我的设计作文锦集(9篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的我的设计作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
我的设计作文 篇1
今天下午,是美术课。老师让我们画一画自己想象中的台灯,我心想:这个我最擅长!
“好了!可以画画了。”说着,我们也慢慢画了起来。“画什么好呢?蘑菇的?小兔子的?水晶球的?还是老渔翁的?不,画西洋伞,对就西洋伞!”我自言自语着。“咝咝咝。过了许久我终于画完了。
再看看我画的是什么呀?底坐是云朵形状的,有微微的淡蓝色,就是这么清爽、美丽!灯柄是金色的,上面有一个小开关,可以控制灯柄的拉伸。最有趣的是灯罩,这台灯炮可以变颜色,比如粉色、黄色、白色......灯罩是粉色的,灯罩上还有个小夜灯,这小夜灯也有变色功能,灯光可以投放在天花板上,非常美丽!对了,灯光对眼睛是无伤害的'。上面还有西洋伞的一个小柄,小柄上有个音箱,可以放各种音乐。最神奇的是,台灯的开关是触摸型的,夜灯开关是声控型的,只要说晚安就可以开灯,连同音箱播放的摇篮曲一起......
看着我这完美的作品,我自豪极了。再看看同学们还没有画完,就赶紧把作品交给老师!
我的设计作文 篇2
每一个人都有梦想,一个远大的理想。包括我也是。
在我很小的时候,外婆带我上街逛商店。当我看到商店里那花花绿绿、五颜六色的衣服时,心里就会感到特别兴奋。这些衣服我特别喜欢,真想穿穿他们,哪怕只是去摸摸他们。
在八岁的时候,一天外婆带我到服装店,他们的设计很漂亮。那五彩缤纷的衣服挂在架子上,看得我眼花缭乱、目不暇接,那色彩鲜艳的连衣裙,令我久久陶醉!
走出服装店,我心里便下了一个远大的理想,我要做一名优秀的服装设计师。所以,我要努力学习,为我的理想去奋斗。
服装设计成了我最大的乐趣。只要一有空闲,我就看自己的衣服,他们是怎么设计的,我就会随手拿起纸笔,粗粗地画上几笔,可是怎么画都画不好。
如今,我的.服装册里已有二三张服装设计图了,我十分珍惜他们,每当饭后,我都会拿起服装册,仔细的欣赏那些服装设计图画,看看那有没有朱艳艳画的好看,享受着他们给我带来的无穷乐趣;每当夜深人静时,我常常独自一人坐在书桌前思考,我的理想什么时候实现啊!
我坚信,只要我坚持不懈的努力,我的理想就一定会实现!老师,我的理想是不是太远了,会实现吗?
我的设计作文 篇3
教学目标:
1、明白什么是课余生活,知道从课余学习,课余活动和课余爱好三方面来写。
2.、懂得使用些关联词,如“可是”“于是”“甚至”“才”“一就”;懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的词,如“首先然后接着”“之后”“这时”“当的时候”“前面”等有理有序地叙述过程。
3、从课余生活中感受到乐趣,学到课本上学不到的知识和道理。
教学重难点
教写活动要叙述完整,简要交代活动时间、地点、人物及活动内容;要突出重点,通过对话,心里活 动,人物神态把过程写具体。
教学过程:
一、诗歌入手,导入课题
“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”这首诗中哪句话写出了活动?哪句话看出是课余生活?哪句话说出了活动时间?
二、民情大调查
导言:课余生活简直就像个七彩的万花筒,全是精彩充实的故事。踢球、跳舞、画画、探险、郊游,不管是和同学还是家人,不管是干了好事、趣事还是傻事、错事,样样都是那么难以忘怀,总是那么感人至深。这次习作就让我们写写自己的课余生活。 开头:要求写出自己的课余都喜欢做些什么事情,自己最喜欢的是什么。
三、图文并茂,唤起生活记忆 这些精彩的'图片一定让你想起了自己很多有趣或者难忘的故事了吧?
四、我是小记者,互访
1、你因为什么参加了这样一项活动?开始就喜欢上了吗?还记得第一次的情形吗? 2、发生过什么有趣或者难忘的事情?能详细说一说吗?有趣在哪里?难在哪里?有想过放弃吗?是什么让你又重新鼓起勇气?
五、交流活动意义
1、参加了这项活动以后给你的生活带来哪些变化?(学会了坚持,技术更高了,懂得了一些道理)
2、现在的你一定很有经验吧?,你觉得怎样才能做得更好?给想学习这项活动的人一些建议吧?
我的设计作文 篇4
每个人都有自己的梦想,有想当飞行员的,有想当医生的,有想当老师的……你们肯定猜不到我的梦想是什么,其实我的梦想是当一名著名的服装设计师。
我之所以喜欢服装设计,是因为有一次,我看见电视上的模特走秀,她们身上穿的衣服都很时尚,走起路来非常的有气质,我非常羡慕她们。从那时起,我就想当一名著名的服装设计师,希望我设计的衣服能穿在这些模特身上,也能在全世界展示。
动画片里的芭比有一个梦想豪宅,她衣柜里有数不尽的漂亮衣服,每次看到这里,我就非常的激动。如果我成为了设计师,一定要给自己设计很多跟芭比一样的.时尚服装。到时候,让爸爸、妈妈也穿上我设计的衣服,我想他们一定会很高兴的。
梦想是遥远的,实现梦想也需要付出很多努力,但是我坚信一定能够实现我的梦想——成为著名的服装设计师,为我加油吧!
我的设计作文 篇5
理想是人生的指南针,指引大家找到出口。每个人都有自己的理想,而且每个人的理想都不一样,有的人想当白衣天使——医生,老师,律师……我的理想是——服装设计师。
我之所以想当服装设计师,是因为那次我和哥哥在家看电视,看到了模特。一个接一个。身着简单,朴素,一边走一边和大家打招呼。灯光一闪一闪的。只要灯光一照在模特身上,模特的衣服就闪闪发光,像精灵一样。我张大嘴巴尖叫着:“哇——这衣服真漂亮,我能穿一下就好了!哇!你看你看,这身真漂亮”我拽了拽哥哥,哥哥笑了一下。说:“妹!你画画的不错,长大了就当服装设计师吧!”我愣了一下,又看了看模特身上的衣服,便应了一声:“好啊!以后我怕一定给哥哥设计一身帅气的衣服”哥哥听后,便对我笑了一下,我的理想就这样产生了。
为了实现我远大的`理想,我只好现在来学习画画,学习画画就像学习普通话一样。并不简单,从大概画起,然后再画基本图。
接下来就是多多学习关于时尚,服装的课,去上培训班,好好学习。
还要在脑海里存留一些想象的空间。平时善于观察,善于思考,善于想象。
然后多多观看一些时装秀,多多看一些时尚服装杂志。动手画画,动脑想想。
最后自己设计一些服装,发表,或交给专家看看修改修改
天上不会掉下馅饼,也没有守株待兔这一回事,没有努力,就没有成功。要实现自己的理想,就要走好脚下的每一步。
我的设计作文 篇6
要是我们现在的烦心事太多了,在背运的时候,在心已经平静了,甚至已经麻木了时,让我们独自待会,一想,设计一下自己的下半辈子吧。
我想,既然是幻想,不妨设计的更美好些吧。首先,我得锻炼出一副好身体,少生病。目前,我认为这很重要,因为我现在,正在接连不断的打着喷嚏呢,这应该也算疾病的折磨吧。所以我得少生病。
再来,我要具备善良,这是我认为最有必要的性格,他能让生命变得更加多彩,更加辉煌,没有善良的人永远是孤独的,为了我,也为了祖国,我必须更加善良。
当然,我还要天赋,帅气和勇敢,这对我来说,也是挺重要的因素,我希望得到大家的认可,鼓励,还有尊敬,我想让我身后的家人,老师和同学以我为骄傲,我想为人类做出贡献,我想让我的生命更加辉煌!
总的来说,我希望有近乎完美,但略有一丝瑕疵的性格,因为过于完美,也算得上是一种悲哀了。
之前讲的都是我的性格,再来设计一下我的环境吧。
说到这,对于我的家人,我想,我大可不必去设计了,我很庆幸,我能生在这个家庭,他们都是那么的爱我,我若再有什么遗憾,倒也让读者见笑了。所以,还是把笔墨用在我美好的将来罢。
对于我的命运,我不希望没有挫折,没有坎坷,没有望眼欲穿的期盼,没有撕心裂肺的煎熬没有万死不悔的`追求与等待,反之,我希望我的命运多磨多难,这样在成功到来时,我才会有感慨万千的喜悦与幸福。总之,苦尽甘来就行了,对,苦尽甘来就行了,但也不需要太甜了,苦尽力,就已经很甘了。
最后,我要说到我的寿命,我希望能活到很久很久以后,因为写到这儿,我似乎更加爱,更加留恋这个世界了。
我的好运设计就到这儿了,希望我们的下半辈子真的如我所设计的吧。
我的设计作文 篇7
我的人生,我的理想,小的时候,我幼想过很多职业,有过无数次的理想,但是,想归想,还是要用自己的实际行动去实现自己的理想。
幼儿园时,我的理想是拥有很多很多钱,我问过妈妈,怎样才能拥有花不完的钱,妈妈说:“你好好学习,将来有出息了,就可以靠自己的势力赚更多的钱。”我当时多单纯,只知道学习好了就有了一切,钱也有,什么都有。
上小学时,我的理想是考上理想的大学,所以小学的成绩特别好,因为认学,这时,钱在我眼中看的也就不那么重了,只想上大学,听老师说,上了大学就轻松了,全靠自己学习,没人管,多自由,没有父母的管束,每天无忧无虑的,这样的'大学生活是我当时最向往的了。
初中的时候,我的思想就不是那么单纯了,我喜欢玩,虽然玩是孩子的天性,但我的天性却并不是那么简单,小时侯小就玩小的,大了就玩的越来越大,但自己心里也有分寸,只是玩的不好控制,所以成绩越滑越严重,不祥小时侯那样是个十足的好学生了。
我的人生,不能就这样被浪费掉,我的人生,我要自己去努力实现自己的理想,我的人生,我自己说了算!
我的设计作文 篇8
作文内容:
每个人都有好朋友,提起好朋友,总有说不完的话,你愿意把你的好朋友介绍给大家吗?可以介绍他的外貌、性格特点、兴趣爱好,也可以介绍你们之间发生的事情:互相帮助的,合作完成的,受到表扬的,发生误会的……总之要通过你的介绍,人们能对你的好朋友留下深刻的印象。写的时候,注意把内容写具体,把语句写通顺。如果你不想写朋友,也可以写其他人。
习作要求:
1、要抓住这个人的特点观察,通过人物的外貌、动作、语言、神态描写,表现人物的特点。
2、 内容要具体,语句要通顺,注意不写错别字。
3、根据文章中心自己拟一个题目。
重点难点:
重点:通过各种描写表现人物的特点。
难点:通过具体的事写出人物的品质。
作前准备:
回忆、观察、积累材料。
教学过程:
一、审题指路
1、学生齐读作文内容。
2、提问:这次作文提出了哪些要求?
3、讨论归纳:
选材范围:选择好朋友写一篇作文。
习作要求:要通过具体事例,表现人物的品质;通过人物的外貌、
动作、语言、神态,表现人物的特点。题目自己定,
内容要具体,语句要通顺,注意不写错别字。
二、指导选材
注意点:选好人和事。
1、选定自己真正熟悉的人——好朋友,想清他的性格特点。
2、选好事。再一次追问自己,是他做的哪一件事使我感到他具有这种品格?想清了对哪一件事印象深、最熟悉,就写哪一件事。
3、学生讨论。同桌交流讨论,再指名交流,教师适当指点。
三、指导写作
注意点:写好言与行。
1、阅读片段:
出示片段(投影) (一 )
那位姑娘笑着从我手中接过了车子,立即检查起来。修车的姑娘抬起头说:“是链条坏了,放心,会修好的。”不多一会儿,车子修好了,我正要付钱,修车姑娘却摆手说不忙,指着自行车的前闸说:“这儿也松了,会出危险的!”突然间,我心中升起了疑团:“我连价钱都没问,她会不会……”修车姑娘不管我愿意不愿意,又叮叮当当帮我修起前闸来。我心中的疑团越来越浓了。车子终于修好了,我满以为她会漫天要价,谁知她只要五角钱。噢!她原来不像我想象中的那种钻在钱眼里的人。我伸手从口袋里掏钱,可找遍了全身也没找到,我这才想起早上换衣服时把钱放在桌子上了。为了不使自己太难堪,我对修车姑娘说明了情况。修车姑娘微微一笑说:“没有带钱?不要紧,走吧!”
思考:(1)文中写出了修车姑娘的什么特点?
(2)作者是怎样把这位修车姑娘的特点写具体的?
(二)
记得有一次,我们跳牛皮筋缺个人,我想,小英除了看书外最大的兴趣就是跳牛皮筋,大家商量了一下,准备请小英参加。我们急匆匆地来到她家的门口,只见她正坐在院子的'石凳上,两手捧着书出神地看着,时而双眉紧锁,时而满面笑容。我轻轻地走到她身边说:“小英,我们跳牛皮筋少个人,你和我们一起跳吧!”可她一点反应也没有。我火了,大喊一声:“喂!我叫你跳牛皮筋呢!”这一喊把她吓了一跳。我好言好语地说:“小英,我知道你会跳牛皮筋,所以想叫你和我们一起跳。”想不到,她却说:“对不起,我正看到一半,不跳了。”我们一听很生气,就在她身边捣乱。我们一会儿蹦蹦跳跳,一会儿大声说笑,可折腾了好半天,小英连头也不抬一抬,仍然聚精会神地看书。天黑了,我们只好没趣地走了。
思考:
(1)说说这一片段中小英的特点是什么?
(2)为了抓住这一特点,作者重点写了什么?是怎样写具体的?
小结:从上述片段分析中,大家可以看出作者之所以能通过具体
的事来表现人物特点,是由于作者抓住了人物的外貌、语
言、动作、神态的描写,这是我们必须学习的方法。
四、独立思考
打算写什么人?什么事?反映这个人的什么特点?
1、同桌交流,说说自己准备怎么写?
2、试列提纲
3、学生汇报,交流一些好的构思。
4、读下水文,分别找出描写语言、动作、神态的句子。
五、学生习作
学生打草稿,教师巡回指导,重点帮助差生选材,中等生自能作文,优等生创新作文。
我的设计作文 篇9
在我的房间摆放着书桌、床、衣柜和书架这些东西,今天由于我认为房间十分的凌乱,正好也觉得家具摆放的不科学,所以我对它们进行了位置的移动。以前在我的房间,一进门先看到是衣柜,衣柜旁边是床。床的旁边是书架,而书架的右侧是课桌,这么摆放,原因是考虑到我拿书的方便。一开始我的书桌和床都不靠窗户,光线太暗,会对视力不好。有时我爱坐在床上看会儿书,由于光线太暗,还得开灯,长时间开着又会费电,如果将课桌和床搬到离窗户近一点的地方,就不怕会看不见,也就不用长时间的开着灯,更不怕对眼睛有伤害了。
现在我的房间的家具是这么摆放的.:一进门还是一个大衣柜,而床在大衣柜的对面,不再放在大衣柜的旁边,也就是原来放书架的地方。而书架却放在门那面的中间,书桌依然在书架旁边,只不过是调了个,和书架并排放着。这样的话,在下午写作业的时候不用开灯,可以利用自然光,这样既明亮又环保,也不可能会对眼睛不好,是一个三全齐美的好方法。而且这样,我想拿书的时候,就可以直接拿了,不用走那几步路了。而且将家具都靠边放我的活动区域就增加了,不像以前只能在休息的时候,在每两个家具之间空的地方走一走了。
一开始我认为按照规划的放课桌有可能会放不下,后来我计算了床的宽,是127厘米,书桌的宽是28厘米,而房间的宽却是274厘米,床的宽加上书桌的宽等于127+28=155厘米,155厘米<274厘米,所以说是完全可以放的下,我也就不必怀疑了。
我不仅测量了有关宽的问题,我还测量了有关长的问题,如:我房间的长是422厘米,课桌长116厘米,书架长64厘米,116+64=180厘米,180厘米<422厘米,而我还有242厘米的空间可以活动。
经过一系列的测量,我认为我的改造方案是十分合理的,保证了我的看书需要,生活需要,总之来说就是益处多多,我认为我的设计是成功的。
以上是我利用的是表面积的测量与计算后,进行了房间家具摆放位置的改造。我还建议爸爸妈妈可以在我房间的墙面上,安装几个隔板,这样我就可以充分理由它的立体空间,我可以在上面摆放书籍,还可以摆放饰品,当然也可以遮挡墙面上有被弄坏的地方。这样既可以摆放物品,又可以起到美观作用,一举两得,十分划算。
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