设计作文

设计作文合集[6篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的设计作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

设计作文 篇1

　　每个人都拥有属于自己的心愿。而我的心愿是成为服装设计师。

　　小时候，总是不知道该有什么心愿为目标。小孩子的时候，觉得自己爱画画，应该成为画家。但是总觉得自己老是画不好，想放弃。八岁时，终于发现自己画什么最拿手了，这才有了明确的目标。渐渐地，设计服装成了我的爱好。即使一点也不想设计服装，也能随手画个发夹，项链之类的装饰品。

　　尽管小时候爱画画，但还是感觉画上的人如同没有生命的人偶一样。没有生命，没有灵魂，永远是个任人摆布的身体。于是，我终于发现，自己只能画没有生命的东西。那么，没有生命却多姿多彩的东西是什么呢？终于，我找到了服装设计这个答案。

　　每当看见新颖的服装时，我就会把服装的.正面和反面画下来，以便在设计服装时采取方案。渐渐地画服装画就上了瘾。要是有了新的想法，就一定要赶在忘记之前画下来。有一次，我正在画我的新想法。妈妈叫了我一声：“吃饭了！”我“哦”地回应一声，心想：“反正饭菜太热了没法吃，不如再等一会吧。”于是我将我的想法告诉给了妈妈。过了好一会，妈妈又叫起来：“菜都快凉了，快吃吧。”我十分不情愿在放下笔走了出去。

　　虽然我的心愿并不远大，但每个心愿对于每个人来说，都是独一无二的。

设计作文 篇2

　　一天，美术老师对我们说：“区少年宫要举办一次‘全国少年儿童首届图画故事大赛’的预赛，准备参赛的同学请举手。”我想，这可是难得的好机会啊！我毫不犹豫地举起了手。

　　决定参赛后，一有空，我就对自己参赛的画进行构思。每天放学回家，我就翻书报，找资料、绞尽脑汁，苦思冥想。一眨眼，几个星期过去了，我连一幅画也没想出来。

　　一天晚上，正当我随手翻着澳洲的小姨给我寄来的集邮时，我突然想起学过的课文——《我的旅行》。课文是说一颗豆瓣被小孩子吃进嘴里，来到食道，经过胃、小肠和大肠，仍没被消化掉，从肛门里跑出来的故事。咦，有了！我不是可以画一个“邮票的旅行”的`故事吗？（记叙文 www.kt250.com）我想先画邮票从印刷厂到了邮局，人们把邮票贴到邮件上，接着画邮票开始了它们的旅行：它们有的乘坐大轮船，漂洋过海多有的乘坐火车，穿山越岭多有的坐上飞机，遨游蓝天。最后，邮递员把邮件送到收件人手里，集邮爱好者就把邮票珍藏在邮册里了。参赛画的故事编成了，我高兴得跳起来，连忙跑到洗澡房的门前，用力地敲着门，大声喊：“妈妈，妈妈，我想出来了，我想出来了！”妈妈惊慌地探出头来，问我发生了什么事。我立刻把自己的设想告诉了她。妈妈笑着说：“原来如此，差点把我吓坏了。”

　　连环画“邮票的旅行”构思出来后，每天，我既要完成当天的功课，又要找资料，画草图，真是忙得不可开交。我珍惜每一天的时间，对自己充满了信心，心想一定会成功的。为了画好邮局的营业厅，我特意要妈妈带我到邮局观看。两个星期过去了，我画完了五幅画，还有一幅就可以完成了。我记住妈妈平时对我说的话，越接近完工就越要细心。我每画一笔前，都是用手量好了再画。妈妈夸我细心。画儿终于画完了，我再给每幅画配上文字说明。

　　当我把画带到学校，美术老师把画展开时，一大群同学闻声围上来，有的说：“真棒！画得真好啊！”有的说：“嗬！我们班里从来没见过这么漂亮的画……”这时我的心里别提有多高兴了，我真想喊一声：“我设计的画参赛啦!”

设计作文 篇3

　　假如我是二十一世纪的设计师，我会设计一种眼镜，说起眼镜大家肯定都见过。我设计的这种眼镜，还配带遥控器呢，遥控器上有红`黄`青`蓝`绿`橙，六个按钮，每个按钮都有不同的功能呢！

　　大家在炎炎夏日，都回感觉到热，再这时只需要按一下红色按钮，眼镜顶上就会自动弹出，两个微型电风扇给你扇着清凉的风美吧？如果眼镜近视度或远视度等。与您所需要的度数不匹配的话，你只需要按一下黄色按钮，然后说出你像要得度数就可以了；如果您的眼镜的被划了又用布擦不下的时候就按一下青色按钮，眼镜就会自动擦洗痕迹，擦完您再看一看就变的十分清晰了；当您识别不出钱是真还是假时，只需要按一下蓝色按钮时眼睛就会帮您识别是真还是假了；如果您找不到您的眼镜了，就按绿色按钮，眼镜就回发出电波输入到您的`大脑中让您知道眼镜的正确所在位置；当您按到橙色按钮时，只要是直径不管有多远，那里的事您都能看的清清楚楚。

　　好了我发明的眼镜功能多吗？如果我真的发明下这种眼镜您会喜欢吗？

设计作文 篇4

　　我设计的是熊猫形的。它坐在地上支撑着房子，它其中的一只脚掌上面有一扇门，这就是进入房子的通道。这扇门来到客厅。只见客厅的房顶挂着许多玻璃制的小动物，这些动物实际上是一个个灯泡，打开开关他们就会发出五彩斑斓的亮光。

　　客厅的上面是厨房和卫生间厨房里的设备都是自动化的，打开打火灶，可以煮食物食物煮熟了，开关就会自动关闭，同时发出"啦啦的响声，打火灶上面还有一个抽油烟机，那就是熊猫的小尾巴，他会把厨房的油烟处理后排到室外。厕所里的设施更为先进，可以自动清除粪便并消除气味。

　　卫生间的'右边有一个电梯随着电梯上去就是我的房间-熊猫头。我的床头安置了一个催眠装置躺在床上，我就会甜甜的进入梦乡。在上一层会看见一扇玻璃门打开玻璃门就是阳台了，其实这个阳台就是熊猫的耳朵。为了防止发生意外，阳台的左右两边安装的围栏。围栏里面有音乐器，当你用手摸它时，它就会奏出美妙的音乐。熊猫的眼睛是两盏路灯，可以把周围照亮我还在熊猫鼻子里安装了报警器一旦发现可疑人物，他就会出报警声。

　　朋友们，你们看我设计的房子如何？我想，我一定会实现，我的愿望，那时你可要到我的房子里做客哟~

设计作文 篇5

　　随着生活水平的提高，汽车走进了千家万户。汽车成了几乎每家每户的重要交通工具，可是它也给我们带来了许多的麻烦，比如：动力不够、耗油多、车祸等。而我——悦达的顶级设计师——设计的'这一款汽车，刚好可以减少这些麻烦。

　　它的外形是根据许多名车的高端装备所融合设计的，周围有喷气设备，将汽车排出的废气转化成强劲的“气盾”。当你驾驶它，不小心撞到别人了，“气盾”可以自动弹车，就像吸铁石的同极相碰会被分开一样。

　　在经济问题上你不用担心，它使用的汽油不是真的，你可以将用过的水与垃圾掺在一起，产生新型动力能量，就可以驾驶了。当它的外壳有损坏时，可以不理。它的表面像人一样，过几天就会自动康复的。如果你在意表面，可以用芦荟等一类的植物，捣碎后涂在上面几分钟，它就会自动恢复原貌。

　　这类汽车最大的特点就是自由收缩。遇上窄的路，自动缩小车形；遇上全家旅游时，自动升高，里边放家电、生活用品等，从此，让汽车变成你的第二个家。你可以在导航上随意变换车的壳形，达到人车合一的境界。

　　在不久的将来，我一定可以造出舒适、环保、经济的汽车。

设计作文 篇6

　　教学内容

　　《中考作文漫谈》教学设计系中考作文辅导课教学内容，包括三部分内容：中考作文复习的实效方法、如何写好中考话题作文、中考作文写作例举。

　　教学理念

　　此教学设计主要针对学生面临的中考作文这一难点而进行的一次教学活动，目的让学生进一步有系统有步骤地掌握一些中考作文的写作方法和技巧。当然，中考作文的写作没有一定的模式，只是想以此抛砖引玉，拓展学生的作文思维，开阔学生的作文思路，为中考作文打下较为坚实的基础。

　　教学目标

　　1.了解有关中考作文写作方法。

　　2.掌握话题作文的写作技巧。

　　3.提高学生作文思维能力和写作水平。

　　4.强化学生对中考作文的'重视度。

　　教学突破

　　中考话题作文的写作技巧。

　　教学方法

　　1.讲授分析法2.交流探究法

　　教学准备

　　搜寻整理教学资源，制作多媒体教学。

　　教学课时

　　一课时

　　教学过程

　　一.创设情境，导入教学

　　1.教学导言：

　　针对学生目前的作文水平和对作文的态度，及中考作文在中考中的地位，为了提高学生的写作能力和作文成绩，今天就让我们来共同交流探究有关中考作文的写作方法和技巧，请同学们与我一起走进作文天地。（出示：中考作文漫谈）（配乐：古筝曲《渔舟唱晚》）。

　　2.明确内容：

　　出示内容：中考作文复习的实效方法

　　如何写好中考话题作文

　　中考作文写作例举

　　二.研讨交流，合作探究

　　（一）第一讲：中考作文复习的实效方法

　　1.出示教学，教师讲解分析

　　1）仿写练习

　　2）修改练习

　　3）变题练习

　　2.出示例文，学生览读体会

　　例文赏析：劳动——生命的开端（变题练习）

　　3.学生赏读点评，教师点拨指导

　　（二）第二讲：如何写好中考话题作文

　　1.出示主题，教师讲解分析

　　（1）什么是话题作文

　　（2）话题作文的特征：a.漫谈性b.形象性c.辐射性d.论辩性

　　(3)中考话题的一般特点: 1）新颖性。2）涵盖广。3）创新性。

　　2.对应试作文的要求

　　1）语言的要求。⑴凤头⑵猪肚⑶豹尾

　　2)开头的要求。⑴起笔美丽⑵迅速入题

　　3）内容的要求。⑴内容充实⑵过犹不及

　　4）结尾的要求。（出示举例）

　　5）要注意点题。链接例文赏析，师生互动点评：尊重，永远的感情

　　（三）第三讲：中考作文写作例举——“我们的心近了”

　　1.出示文题，学生审题分析

　　2.教师点拨指导，进行文题解析（演示）

　　（1）审清题意，把握内涵。

　　（2）巧选角度，化虚为实。

　　（3）选材典型，立意高远。

　　3.链接佳作例文，学生赏读点评-----“我们的心近了”（配乐：古筝曲《二泉映月》）

　　三.教学反思，共享收获

　　1.教师进行总结，提出要求希望

　　通过以上内容的学习交流，有请同学们谈谈本节课的收获，希望同学们结合自己的实际情况，发挥自己的优势，找出自己的不足，改进写作方法，掌握作文技巧，加强写作练习，尽快提高写作能力和学习成绩，为迎战中考奠定坚实的基础。

　　2.学生究其不足，略谈收获体会（各抒己见互动交流）

　　四.拓展思路，练习写作

　　出示写作

　　请以“力量”为话题，写一篇不少于600字的作文，文体不限（除诗歌外）。（“提示与要求”略）

　　附：板书设计

　　中考作文复习的实效方法

　　如何写好中考话题作文

　　中考作文写作例举

　　教学后记：本堂课设计较为合理，内容较丰富，讲解也较透彻清晰，但时间安排较紧张，学生的自由空间相对较少了，有待今后在实际教学中进一步改进。

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