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暑假大学生对雾霾的调查报告
随着个人素质的提升，越来越多人会去使用报告，其在写作上具有一定的窍门。在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家收集的暑假大学生对雾霾的调查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
*月12日
今天是台风“灿鸿”过去的第一天，也是我们暑期社会实践进行的第一天，天气不错，我们乘着公交车去了宁波大学，开始了我们暑期社会调查的第一站：宁波大学。
之后，我们便步入校内展开实地的专访与递送问卷，首先，我们遇到一个女生，我们向她递送了问卷，同时反问了她查问了关于雾霾的一些问题，获得她的提问之后，我们负责管理记录的同学如实记录下她的提问。之后我们在整个校园内逛街，不断派发问卷，重复同样的过程，同时展开数据的统计数据和照片的收集，虽然中途被婉拒了好几次，也称得上历经波折，但经过一上午的忙，我们赢得了大量的素材与数据。
*月14日
今天我们暑期社会课堂教学小组在浙江纺织技术学院展开了大学生有关雾霾的问卷调查。
我们了解到普遍大学生对于雾霾问题有着一定了解。他们对于宁波当地的空气，特别是江北区的环境有一点不满意。由于江北区在修地铁，学校附近往往空气不好，影响了学生们的休息与外出。
我们还专访了部分学生对于碰到雾霾情况须要出外存有什么办法。我们的学生在遭遇这种情况下，往往可以挑选穿上口罩，或者尽量不出外。在这次的调查中我们辨认出雾霾情况对学生的乘车产生了比较严重的影响，我们也期望宁波的空气能够在我们的维护下会越来越不好。
*月15日
今天就是我们社会课堂教学的第三天，我们挑选我们自己学校展开调查。
下午一点，我们开始了我们的调查，天气比较闷热，但是大家干劲十足。我们先去了教学楼分发问卷，由于考试基本结束，所以教学楼里的人并不多。我们分成了两组，对教三教四的每一个教室的每一个学生进行了调查。我们分发了问卷，分发问卷的时候，就感觉到宁工的学子都很愿意帮助人，没有人拒绝填写问卷。在他们填写问卷的同时，我们也问了关于雾霾的几个问题。教室的问卷调查做的很顺利。
社会课堂教学报告范文在酷暑中我迎来了作为大学生的第一个暑假，当然，这也是我第一次体验暑假的社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气炎热，烈日当头，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过自己的亲身经历体验社会，让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。而且学校也要求我们暑假要多接触社会，以此为契机，我选择了去医院做义工完成我的此次社会实践。
当然，由于医生职业的特殊性，我的社会课堂教学的主要内容就是协助那些等候看病的人们以及帮搞自己力所能及的事。因而在课堂教学的这段时间里，我主要在候诊室里协助那些等候求诊的人们。和他们聊天，查问存有什么须要帮的，以并使他们不至于因为等候的时间过长而产生一些口渴的情绪。除了就是回去帮清扫的阿姨清扫医院的卫生,使病人们能存有一个整洁干净宽敞的环境。当然，在啰嗦的时候我也可以去找医院的一些医生、病人除了一些其他人交流，查问他们一些问题。
在实践的这段时间内，我接触到了各式各样的人和事，这些都是在学校里无法感受经历到的。在学校里也许会有老师分配说今天要做些什么，明天要做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽努力做到。在学校，有着浓浓的学习氛围，因为学校毕竟是学习的场所，每个学生都在为取得更高的成绩而努力。但无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，甚至可能是书本上的知识一点都用不上的情况，所以我们不仅要学好课本知识，更重要的是要去实践,将理论联系实际，锻炼自己的实战能力和培养随机应变，处变不惊的能力。
回忆起这次社会课堂教学活动，我教给了很多，从我碰触的每个人身上教给了很多社会经验，自己的能力也获得了提升，而这些在学校里就是学没的。在社会上必须擅于与别人沟通交流就是须要长期的练。以前没课堂教学的机会，并使我与别人对话时不能快速反应，往往并使谈话陷于冷场，这就是很苦恼的。人在社会中都必须学会带入社会这个团体中，人与人之间合力回去处事，并使其处事的过程中更加亲密，事半功倍。别人给你的意见，你必须汇报,冷静、虚心地拒绝接受。
在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。
科学知识的累积也就是非常关键的。科学知识有如人的血液。人缺乏了血液，身体就可以衰微，人缺乏了科学知识，头脑就要耗竭。“纸上单单终觉深，绝知此事必须戴思恭。”在较长时间的实践中我深深的深感自己所学的科学知识直白和在实际运用中的专业知识贫乏,所以在努力学习课本的同时更必须著重课堂教学!
这次的实践让我在把关怀带给他们的同时，也传递了爱心，传播了文明，我相信这种“爱心”和“文明”会从一个人身上传到另一个人身上，最终会汇聚成一股强大的社会暖流;社会的进步需要全社会的共同参与和努力,只要越来越多的人参与到服务社会的行列中来，对促进社会进步一定有很大的积极作用。
并且在这次的实践中,融合其他朋友的一些观后感体会及自己的经验,我找出了搞义工的五层境界:
第一层:帮助别人,快乐自己.这是初为义工最深最直接的感受,在帮助别人后,看到别人因自己的帮忙而获得快乐,自己因此也变得快乐。
第二层:身兼义工,心就是义工.不论身在何处,不管人至哪里,离开了服务场所也必须时时合头,手有余香.为这个社会须要协助的人们提供更多协助,服务社会。
第三层:关爱他人,关爱自己.义工是爱的大群体,把这种对服务对象的爱转化为对自己的朋友爱人同事家人的爱和关心,让这个世界充满温暖。
第四层:发动社会,服务社会.用我们的影响力回去使尽可能多的社会成员都去关心我们的服务对象进而关心我们这个社会。
通过这次亲身体验使我存有了深刻感慨，这不仅就是一次课堂教学，还是一次人生经历，就是一生宝贵的财富。在今后我必须出席更多的社会课堂教学，磨练自己的同时使自己介绍的更多，为自己以后真正踏入社会搞好充份的准备工作,使未来的道路能越跑越阔!
调查时间：20xx.2.17
调查背景：
伴随着马年春节的来临，多次出现的雾霾天气，不仅对海陆空各类交通运输造成影响，使很多人不能如期回家过年，更对人们的身体健康造成危害，医院里增加了很多病人。
调查问题：
到底是什么原因造成的空气污染?怎样去治理这种污染呢?
调查方法：
为此，我通过上网查资料、询问家长等方法，对此进行了调查。
调查结果：
雾霾天气是一种空气质量严重恶化的产物，是空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等颗粒大量积聚，特别是pm2.5含量剧增，在很大空间内造成能见度模糊的一种天气现象。“pm2.5”是指大气中直径小于或等于2.微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。pm2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。
2022年1月9日以来，全国中东部地区陷于轻微的雾霾和污染天中，中央气象台将大雾蓝色预警升级至黄色预警，从东北至西北，从华北至中部引致黄淮、江南地区，都发生了大范围的重度和轻微污染。济宁和邹城市也先后公布大雾天气橙色预警。而济宁市沦为全国空气污染最轻微的城市之一。
形成原因：
据气象专家了解，春节期间雾霾天气的构成主要原因就是，将近地面空气相对湿度比较小;没显著冷空气活动，大气层比较稳定;天空阳光明媚少云，有助于夜间的辐射降温，使将近地面原本湿度比较低的空气饱和状态凝固构成雾。加之春节期间机动车采用频密、燃放烟花爆竹等污染颗粒物排放量减少，难做为冰晶快速雾霾的分解成，两者相互作用，快速构成雾霾天气。
雾霾天气的危害(调查结果)
1.对人体的危害：由于雾霾中夹杂大量有害有毒的小颗粒，人在体温的时候就随着空气步入呼吸道和肺部，轻者可以引入气管炎、肺炎等疾病，重者可以引致更加轻微的疾病。轻者可以引入气管炎、肺炎等疾病，重者可以引致更加轻微的疾病。
2.对生产生活的危害：雾霾天气能见度低，给航空、铁路、海运、公路等各类交通运输行业造成影响，容易导致交通安全事故，扰乱了正常的生产生活秩序。同时，对建筑物、车辆等固体物具有腐蚀性。
建议：
我觉得，防治的重点应放在控制颗粒物排放上：首先是工业排放，需要将重工业企业理规划，做到节能减排、清洁排放。其次，城市交通规划及发展公共交通也是减少城市人为污染物排放的重要措施。最后，政府及媒体应加强环保知识宣传，提高民众对空气污染事件的关注。那么，作为我们个人怎么做呢?应该做到：不开车或少开车;尽量乘坐公共交通工具;不抽烟或尽量少抽烟;学习雾霾防护知识并向身边人宣传;从自身做起，注意节能环保。
7月12日
今天是台风“灿鸿”过去的第一天，也是我们暑期社会实践进行的第一天，天气不错，我们乘着公交车去了宁波大学，开始了我们暑期社会调查的第一站：宁波大学。
之后，我们便步入校内展开实地的专访与递送问卷，首先，我们遇到一个女生，我们向她递送了问卷，同时反问了她查问了关于雾霾的一些问题，获得她的提问之后，我们负责管理记录的同学如实记录下她的提问。之后我们在整个校园内逛街，不断派发问卷，重复同样的过程，同时展开数据的统计数据和照片的收集，虽然中途被婉拒了好几次，也称得上历经波折，但经过一上午的忙，我们赢得了大量的素材与数据。
7月14日
今天我们暑期社会课堂教学小组在浙江纺织技术学院展开了大学生有关雾霾的问卷调查。
我们了解到普遍大学生对于雾霾问题有着一定了解。他们对于宁波当地的空气，特别是江北区的环境有一点不满意。由于江北区在修地铁，学校附近往往空气不好，影响了学生们的休息与外出。
我们还专访了部分学生对于碰到雾霾情况须要出外存有什么办法。我们的学生在遭遇这种情况下，往往可以挑选穿上口罩，或者尽量不出外。在这次的调查中我们辨认出雾霾情况对学生的乘车产生了比较严重的影响，我们也期望宁波的空气能够在我们的维护下会越来越不好。
7月15日
今天就是我们暑期社会课堂教学的第三天，我们挑选我们自己学校展开调查。
下午一点，我们开始了我们的调查，天气比较闷热，但是大家干劲十足。我们先去了教学楼分发问卷，由于考试基本结束，所以教学楼里的人并不多。我们分成了两组，对教三教四的每一个教室的每一个学生进行了调查。我们分发了问卷，分发问卷的时候，就感觉到宁工的学子都很愿意帮助人，没有人拒绝填写问卷。在他们填写问卷的同时，我们也问了关于雾霾的几个问题。教室的问卷调查做的很顺利。
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