尊敬老师主题班会

尊敬老师主题班会

　　在我们的学习时代，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，下面是小编整理的尊敬老师主题班会，欢迎阅读与收藏。

尊敬老师主题班会1

　　教育目的：

　　使学生明白为什么要尊敬老师，让学生做一个尊敬老师，守纪律的好孩子。

　　教育重点：

　　培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为学习的动力；

　　教育难点：

　　让学生理解老师日常生活中是怎样为他们付出心血。

　　授课班级：

　　二年级；

　　教育形式：

　　唱诵、表演、制作

　　活动准备：

　　1、准备制作谢师卡的材料，如卡纸、彩笔、剪刀等。

　　一、导入

　　1、诵师

　　师：大家上午好！我是郭老师

　　杨：我是杨思琳

　　今天的主题班会由我们主持人；

　　现在我们的杨思琳同学为大家朗诵一首诗。

　　二、宣布班会的主题《尊敬老师，从心开始》

　　师：那么我们这节课的主题班会就是《尊敬老师，从心开始》我们齐读一遍。

　　杨：我们为了表示对老师的感谢：我们送上一首歌：每当走过老师的窗前

　　三、献歌

　　1、全班唱（每当走过老师的窗前）

　　杨：同学们我们用歌声赞美了老师，那么我们生活中有很多教你知识的老师。那你了解自己的老师吗？让我们走近老师。有请xxx介绍郭老师的一天。

　　四：介绍老师的一天

　　师：谢谢xxx介绍。同学们你看到老师的一天是怎么过的吗？

　　生回答：

　　师：同学们你看了我的一天。知道老师有多辛苦吗？其实我们生活中的老师也是这样的辛勤的工作着。我们看！

　　五、看身边老师辛勤工作的图片（PPT）

　　师：这些老师用心教我知识用心陪伴我们成长。我们想一想回忆一下他们是怎样陪伴我们成长的？

　　生：（讨论回答）

　　六、朗诵对读

　　1当我作业不工整时，您就耐心的'说：注意书写，把字写好

　　2当我上课不认真听讲时，您就敲敲我的桌子，细声细语的说：“用心学习，用心听讲”

　　3当我做错了事我又哭了，您握着我的手告诉我————别怕！、4当我站在舞台上，有些害怕。您向我竖起了大拇指

　　5当我考试成绩不理想时，您微笑着对我说：继续努力！会进步的。

　　师：老师的辛勤工作让我们健康成长，。而他们却没有多余的时间为自己的小孩考虑，也没有多余的时间让自己享受生活。他们把爱都献给了孩子们。

　　师：同学们请看这些图片。

　　七、看图片讲故事（陆永康事迹）

　　这位是贵州的乡村教师陆永康，他出生九个月就生了一大病，得小儿麻痹症。他评着他的毅力与爱心，给学生们跪着上了36年的课。

　　师：这是多么感人的事迹呀！同学们，看了这么多的图片和这个老师的故事，你觉得老师值得我们尊重吗？那你们知道有哪些故事是尊重老师的呢？

　　八、讲尊重老师的故事

　　生：从前有个人叫杨时，要向程颐老师请教学问，去到老师家里，看见老师正在屋里打盹儿。杨时不忍心惊醒老师，于是静静的站在门口，等老师醒来。

　　当天冷极了，天下着鹅毛大雪，杨时冻的整个人都僵了。直到程老师一觉醒来，才发现站在门口的杨时，积雪已经到了他的膝盖了，程老师深受感动握着杨时的手说不出话。师：杨时是个怎样的孩子呀？

　　我们要学习杨时尊重老师。老师们为了我们的增长知识，学会做人付出了许许多多的心血。那么我们怎样做才是尊重老师的呢？（讨论交流）

　　九、师提出尊师要求

　　师：现在我们来看大屏幕：同学们尊师并非要做什么大事，只要从小事开始，如：

　　1、作业认真工整，让老师赏心悦目。

　　2、见面微笑问声好，让老师疲倦消顿

　　3、遵守纪律，积极思考，让老师开心上课。

　　4、争取佳绩，让老师骄傲。

　　5、保持教室，讲台整洁，让老师心满意足。

　　上了这节课，孩子们一定懂得了怎样尊重。老师，一定有很多话想对老师说，那么让我们给辛勤的老师送上祝福吧。

　　十一小制作

　　1、把喜欢的老师画下来。送上祝福

　　2、剪爱心，送上祝福语

尊敬老师主题班会2

　　活动目的：

　　1.认识到尊敬老师、团结同学的重要性。

　　2.懂得团结就是力量的道理。

　　老师、各位同学，当你刚看到我们的主题是“我、你、他”，而不是“你、我、他”时，是不是心怀疑惑呢是啊，这正是我们的用意之所在，我们就是为了告诉自己：我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力!

　　二、团结就是力量

　　全体合唱：《团结就是力量》(情不自禁)(鼓掌)

　　主持人：在同学们精彩的表演后，有一同学由衷地写下自己欣赏后的感受。(读发言稿)

　　主持人：是啊!团结的男孩，团结的力量。下面看看我们女孩们又是如何生活的，请听散文朗诵《女孩们》，表演者：王以林附文：

　　缘份使一群来自四面八方的女孩相聚到了一起，她们抱着各自的理想，同在一片蓝天下飞翔。或许是由于水土不服，其中一位女孩不幸患了一种上皮肤病，女孩们的心万分的焦急，都希望其能早日康复，每天都监督她不要抓伤口，每天为她敷药、打水，姐妹们为了让她有更好的休息，甚至改掉了平时爱讲话的坏习惯。也正是姐妹们的那般呵护、那般团结的精神使那位女孩的病情很快得到了好转。从此，宿舍里又恢复了往日和欢声笑语。(鼓掌)

　　主持人：团结的力量是多么巨大呀!团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。下面听听我们班委代表是如何看的请班委的代表孙阳娜同学为我们谈谈自己内心的感受(讲话略)(鼓掌)

　　主持人：是啊!只要人人都献出一点爱，世界将变成一个美好的人间，请听女生独唱《爱的奉献》，表演者：樊凡(大家鼓掌)

　　三、拼搏才会成功

　　主持人：如果说团结是成功的前提，那么拼搏是成功的关键。请欣赏贾进同学的配乐诗歌朗诵《拼搏》

　　(诗歌略)(鼓掌)

　　主持人：学习是一条坎坷的登山路，多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼;又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动，那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶这是学习的强者，这才是强者的学习。主持人：请本班的班委、团支委、学生代表分别上台演讲，谈谈各自的想法。(演讲内容略)(鼓掌)

　　四、奋进的旋律响起来

　　主持人：我们正值青春，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进，让波涛更加汹涌、澎湃吧!展开你鹰一样的翅膀，翱翔苍空，向新时代前进!请听范文浩自己谱曲许俊填词的《青春的力量》，演唱者：范文浩。

　　主持人：倘若将我们的班级看作一条航行的大船，我们就是这条船上不可缺少的成员——水手，只有我们心往一处想，劲往一处使，大船才会顺利到达彼岸。众人划桨开大船，开出一片属于我们自己的天空。请欣赏男生合唱《众人划桨开大船》(表演者：男生三人组)全体同学：情不自禁地跟着唱起了《众人划桨开大船》(先是打节拍，然后零星地有人跟唱，在高潮部分全班同学都唱了起来。)(鼓掌)

　　五、尾声

　　主持人：当然大船的航行还少不了一个掌舵人——班主任老师，正是在班主任老师的指导下，我们才会更加茁壮成长。我们请我们班主任老师说两句好不好

　　班主任：寄语(略)(鼓掌)背景音乐《明天会更好》慢慢响起来

　　主持人：让这美好的旋律在空气里不停旋转，让我们期待明天会更好!《我、你、他——班集体》在这优美的音乐声中结束了。

　　1.在播放《每当我走过老师窗前》的歌声中，宣布班会开始。

　　师：同学们，请你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字是谁帮助你打开科学知识的宝库又是谁帮助你插上理想的翅膀说到这里，我想每个同学都应该有了一个答案：老师。那么，我们作为一名中学生，对老师应抱什么态度呢生：尊敬。

　　师：对，尊敬老师。接下来请同学们欣赏视频歌曲《每当我走过老师窗前》，进入我们今天的主题班会——尊师重道，共建和谐师生关系

　　2.交流与思考

　　师：有这样一个故事(展示幻灯片，读故事)

　　从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。那么，应该授予谁呢国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。

　　请同学们思考：国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师生：老师的功劳最大，所有人的知识都是老师教出来的。

　　师：跟你们的感受一样，我想，无论师作家、演员、科学家、教授、将军、博士还是我们的父母，这一生中使我们最受益的也许就是我们的老师了。尊敬师长是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现。那接下来就请我们的同学列举一些尊师重道的例子。

　　生：列举所知道的尊敬老师的例子

　　(1)(出示孔子的画像)请学生介绍孔子的生平及著名教育故事。

　　师：从古代孔子的教育事迹，我们不难发现，教师作为传道、授业、解惑者，是文明的'使者，应该向他们表示敬意，这也是给予文明以应有的尊严。

　　(2)伟人尊敬老师的故事毛泽东尊师

　　毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959年，毛泽东1回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”

　　朱德敬师

　　1957年初春，朱德同志在云南省政协政治学校礼堂和大家庭一起看戏。开演前，朱德同志正愉快地和周围的观众交谈。这时，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。朱德同志看见老人来了，急忙起身向前，立正敬礼。又急忙紧握老人的双手，亲切地叫“叶老师!”然后，朱德同志请老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下来。原来，这位老人叫叶成林，是朱德同志早年在陆军讲武堂学习时的教官。

　　(3)当代艺术家尊敬老师的故事

　　在感动中国的颁奖典礼的末段，开奖嘉宾侯耀华宣布：“获得2006‘三农人物’奉献奖的是贵州省黔南布依族自治区三都水族自治区乡村教师陆永康。”陆永康拄着双拐走到台上领奖时，侯耀华迎了上去。“谢谢您，在孩子心目当中，对老师的尊敬可能比对父母的还要重，因为他们接触最多的就是老师。说心里话，我知道要给您颁奖的时候，我只想着一件事，您跪了36年了，今天我应该给您跪。”侯耀华说着，‘咚’的一声单膝着地跪了下来，“我代表所有的孩子们，说一声谢谢您陆老师!”颁奖典礼结束后，侯耀华将自己佩戴的手表送给了陆老师。

　　师：听了这么多尊敬老师的故事后，我也想请我们的同学讲述一下自己与老师的故事。

　　提示：(1)你的老师在哪些方面给你的印象最深

　　(2)你的老师在哪一方面对你的影响最大

　　(3)自己最尊敬的老师是谁为什么尊敬他(她)生：学生就这三个方面谈自己的感受。

　　3.设身处地，将心比心

　　师：听了同学们的感受，我想问一问，同学们对老师的了解有多少呢

　　你想过或者关心过老师的心理么其实教师是职业枯竭的高危人群。

　　2(幻灯片出示老师职业心理压力)然后请同学们对课前的采访，进行汇报。生：采访汇报——1.老师每天要上几节课2.老师备课要花多少时间

　　3.老师每学期要听多少节课

　　4.老师每天工作时间有多长

　　5.老师周末一般怎么度过

　　6.老师寒、暑假一般怎么度过4.回顾与反思

　　师：既然老师这么辛苦，那我们应该怎样尊敬和回报老师呢生：主动问好;认真听讲、遵守纪律、对学习任务不敷衍

　　师：还有哪些言行可以让老师感受到被尊重生：诚恳、谦虚地对待批评;

　　学习换位思考，以老师的角度看我们的问题。

　　师：展示我国在尊师重教方面的举措：1985年，确定每年的9月10日为教师节1986年，颁布《中华人民共和国义务教育法》1993年，颁布《中华人民共和国教师法》1995年，颁布《中华人民共和国教育法》师：这些法律中都明确规定了尊师的重要性。

　　教师是文明的使者，向他们表示敬意，就是给予文明应有的尊严。

　　尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。

　　5.尊师践行

　　师：遇到下列情况时，你应该怎么做

　　当老师给我们上课时_______________

　　在校内或校外见到老师时___________

　　老师与我们谈话时_________________

　　被老师严厉批评时_________________

　　3当老师因工作劳累而生病时_________

　　生：4～6个同学为一组，对以上问题彼此分享和老师交流中发生的趣事或冲突，以及这些事情发生后你的感受。找几个有过这方面问题的学生谈个人想法。

　　6.健心活动：老师，我想对您说

　　师：在和老师的交往中，你遇到的主要问题是什么哪方面做得好哪方面还需要加强今后打算怎么做请同学们根据自己的情况，制作一张——我的尊师行动卡，写写自己尊敬老师的行动。老师从同学们写下的心里话中，抽取几个进行回应。

　　生：写卡片。(背景音乐：隐形的翅膀)尊重老师的劳动，虚心听取老师的教导;对老师要有礼貌;以好的成绩报答老师;多想想老师的困难和苦衷;做错事后能真诚的接受老师的批评见到老师热情打招呼、问好;感激老师的关心和教育;关心、体谅和帮助老师7.课堂小结：

　　通过本课的学习，同学们都懂得了老师为祖国培养人才、为社会传承文明做出了贡献，我们要尊重老师的辛勤劳动，永生不忘老师的培育之恩;并在实际行动中尊敬我们的老师。

　　播放动画视频歌曲《长大后我就成了你》，也可以请学生一起跟着唱，以此进一步激发学生热爱老师，尊敬老师的情感。

　　(二)友爱同学：

　　1.诗歌朗诵

　　女：如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗;

　　男：如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。

　　女：被人关爱是一种美好的享受

　　男：关爱他人是一种高尚美好的品德

　　女：我们需要别人的关爱

　　男：别人同样需要我们的关爱。

　　女：关爱，就是关心爱护

　　男：关爱不是怜悯，更不是同情。

　　女：而是快乐地一己之力助他人成长，并让受助人也感到快乐

　　男：生活上少不了关爱，别人常给予我们关爱，我们更应该去关心爱护他人。

　　女：关爱是一种不分大小的付出，不管给予或是得到。

　　合：让我们每个人都学会去关爱，这样世界上才会充满--爱!

　　2.第二个环节：我说谁帮过我背景音乐：相亲相爱一家人在这一环节中，我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人的优良传统;同时，也希望同学们能发扬这些优良传统，促使我们的集体更团结。

　　可以是老师、同学，也可以是让你觉得感动的陌生人。

　　3.第三个环节游戏：放飞机

　　请同学们在纸上用5句话描述自己，可以是性格、外貌特征，但不可以写自己的名字。然后写上希望别人从哪些方面关爱自己，或者希望班级有个怎样的关爱氛围，希望老师或班干部怎么做等等。

　　你希望的关爱可以是学习上有人和你一起探讨、课间有人陪你谈心，一起玩耍，或者是你是个内向的孩子，希望别人主动找你聊天、约你参加集体活动，希望别人多鼓励你等等。

　　然后请大家将写满期望的纸飞机放飞，然后接住别人的纸飞机。主持人将选择部分人猜出手上拿的纸飞机是谁写的，读出他的期望。

　　4.第四个环节讨论：怎么样关爱他人你将如何做

　　5.第五个环节：播放歌曲《爱的奉献》并带领同学们跟着视频做手语

　　(三)总结

　　1.请同学们在贴纸背面写班会感受。

　　引领方向：关于今天班会的任何感受或想说的话，或者今天有何收获和感想.2.班主任做总结发言。

尊敬老师主题班会3

　　为进一步落实学校德育工作、习惯养成教育，以班级日常行为规范及学校提出的习惯养成教育规定为依据，针对学生中不文明的现象，主要针对学生对师长的不文明行为组织召开此班会。通过班会让学生感知尊敬师长的重要性，从中受到思想教育，学会尊重他人，为建设班级良好班风的提供有利支持。

　　（一）教育目的

　　1、明白尊敬老师的重要性

　　2、使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生

　　3、培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进动力

　　4、学会从身边小事做起，尊敬老师，共同构建和谐师生关系

　　5、教会学生步入社会后不失最起码的做人规则。

　　（二）互动准备

　　采访一位教过你的老师，看看老师的答案（班会课配两名同学去办公室实现，或课后实现，最后将结果带回班内宣布给大家）。

　　1、老师每天要上几节课？

　　2、老师备课要花多少时间？

　　3、老师每学期要听多少节课？

　　4、老师每天工作时间有多长？

　　5、老师周末一般怎么度过？

　　6、老师寒、暑假一般怎么度过？

　　（三）尊敬老师班会教学

　　1、导入内容：

　　师：同学们，请你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字？是谁帮助你打开科学知识的宝库？又是谁帮助你插上理想的翅膀？说到这里，我想每个同学都应该有了一个答案：老师。那么，我们作为一名中学生，对老师应抱什么态度呢？

　　生：尊敬。

　　师：对，尊敬老师。接下来请同学们将思绪理清到尊敬老师这个问题上——尊师重道，共建和谐师生关系

　　2、交流与思考

　　师：有如下这样一个故事（读故事）

　　从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。那么，应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。

　　请同学们思考：国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师？

　　生：老师的功劳最大，所有人的知识都是老师教出来的。

　　师：跟你们的感受一样，我想，无论师作家、演员、科学家、教授、将军、博士还是我们的父母，这一生中使我们最受益的也许就是我们的老师了。尊敬师长是中华民族的传统美德，也是一个人素养的具体表现。那接下来就请我们的同学列举一些尊师重道的例子。

　　生：列举所知道的尊敬老师的例子（若列不出来，老师读下面的例子）

　　A、（出示孔子的.画像）请学生介绍孔子的生平及著名教育故事。

　　师：从古代孔子的教育事迹，我们不难发现，教师作为传道、授业、解惑者，是文明的使者，应该向他们表示敬意，这也是给予文明以应有的尊严。

　　B、伟人尊敬老师的故事

　　毛泽东尊师：毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959年，毛泽东回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”

　　朱德敬师：1957年初春，朱德同志在云南省政协政治学校礼堂和大家庭一起看戏。开演前，朱德同志正愉快地和周围的观众交谈。这时，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。朱德同志看见老人来了，急忙起身向前，立正敬礼。又急忙紧握老人的双手，亲切地叫“叶老师！”然后，朱德同志请老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下来。原来，这位老人叫叶成林，是朱德同志早年在陆军讲武堂学习时的教官。

　　C、当代艺术家尊敬老师的故事

　　在感动中国的颁奖典礼的末段，开奖嘉宾侯耀华宣布：“获得2006‘三农人物’奉献奖的是贵州省黔南布依族自治区三都水族自治区乡村教师陆永康。”陆永康拄着双拐走到台上领奖时，侯耀华迎了上去。“谢谢您，在孩子心目当中，对老师的尊敬可能比对父母的还要重，因为他们接触最多的就是老师。说心里话，我知道要给您颁奖的时候，我只想着一件事，您跪了36年了，今天我应该给您跪。”侯耀华说着，‘咚’的一声单膝着地跪了下来，“我代表所有的孩子们，说一声谢谢您陆老师！”颁奖典礼结束后，侯耀华将自己佩戴的手表送给了陆老师。

　　师：听了这么多尊敬老师的故事后，我也想请我们的同学讲述一下自己与老师的故事。

　　提示：（1）你的老师在哪些方面给你的印象最深？

　　（2）你的老师在哪一方面对你的影响最大？

　　（3）自己最尊敬的老师是谁？为什么尊敬他（她）？

　　生：学生就这三个方面谈自己的感受。

　　3、设身处地，将心比心

　　师：听了同学们的感受，我想问一问，同学们对老师的了解有多少呢？

　　你想过或者关心过老师的心理么？其实教师是职业枯竭的高危人群。

　　然后请同学们对课中或课前的采访，进行汇报。

　　生：采访汇报——

　　1、老师每天要上几节课？

　　2、老师备课要花多少时间？

　　3、老师每学期要听多少节课？

　　4、老师每天工作时间有多长？

　　5、老师周末一般怎么度过？

　　6、老师寒、暑假一般怎么度过？

　　4、回顾与反思

　　师：既然老师这么辛苦，那我们应该怎样尊敬和回报老师呢？

　　生：主动问好；认真听讲、遵守纪律、对学习任务不敷衍

　　师：还有哪些言行可以让老师感受到被尊重？

　　生：诚恳、谦虚地对待批评；

　　学习换位思考，以老师的角度看我们的问题。

　　师：展示我国在尊师重教方面的举措：

　　1985年，确定每年的9月10日为教师节

　　1986年，颁布《中华人民共和国义务教育法》

　　1993年，颁布《中华人民共和国教师法》

　　1995年，颁布《中华人民共和国教育法》

　　师：这些法律中都明确规定了尊师的重要性。

　　教师是文明的使者，向他们表示敬意，就是给予文明应有的尊严。

　　尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。

　　5、尊师践行

　　师：遇到下列情况时，你应该怎么做？

　　当老师给我们上课时

　　在校内或校外见到老师时

　　老师与我们谈话时

　　被老师严厉批评时

　　当老师因工作劳累而生病时

　　生：马博远4人一组，摆春瑞5一组，罗春梅6人一组，对以上问题彼此分享和老师交流中发生的趣事或冲突，以及这些事情发生后你的感受。找几个有过这方面问题的学生谈个人想法。

　　6、健心活动：老师，我想对您说

　　师：在和老师的交往中，你遇到的主要问题是什么？哪方面做得好？哪方面还需要加强？今后打算怎么做？请同学们根据自己的情况，制作一张——我的尊师行动卡，写写自己尊敬老师的行动。老师从同学们写下的心里话中，抽取几个进行回应。

　　生：写卡片。

　　尊重老师的劳动，虚心听取老师的教导；

　　对老师要有礼貌；

　　以好的成绩报答老师；

　　多想想老师的困难和苦衷；

　　做错事后能真诚的接受老师的批评

　　见到老师热情打招呼、问好；

　　感激老师的关心和教育；

　　关心、体谅和帮助老师？？

　　（四）、课堂小结：

　　通过本课的学习，同学们都懂得了老师为祖国、为我们民族培养人才、为社会传承文明做出了贡献，我们要尊重老师的辛勤劳动，永生不忘老师的培育之恩；并在实际行动中尊敬我们的老师。

　　课后请同学们就今天的班会课，努力为老师做一件让老师高兴的小事。切实针对自己的不足之处，有所改变，并尽力与老师和睦相处。

　　大家关于我们班、学校、老师随便发言

尊敬老师主题班会4

　　一、开场语

　　曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们的班级不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。

　　二、团结就是力量

　　团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起……下面首先请大家听散文朗诵《女孩们》。附文：

　　缘份使一群来自四面八方的女孩相聚到了一起，她们抱着各自的理想，同在一片蓝天下飞翔。或许是由于水土不服，其中一位女孩不幸患了一种上皮肤病，女孩们的心万分的焦急，都希望其能早日康复，每天都监督她不要抓伤口，每天为她敷药、打水，姐妹们为了让她有更好的休息，甚至改掉了平时爱讲话的坏习惯。也正是姐妹们的那般呵护、那般团结的精神使那位女孩的病情很快得到了好转。从此，宿舍里又恢复了往日和欢声笑语。

　　团结的力量是多么巨大呀！团结的'精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。三尊敬师长

　　重老师的劳动，虚心听取老师的教导；

　　对老师要有礼貌；

　　以好的成绩报答老师；

　　多想想老师的困难和苦衷；

　　做错事后能真诚的接受老师的批评

　　见到老师热情打招呼、问好；

　　感激老师的关心和教育；

　　关心、体谅和帮助老师。

尊敬老师主题班会5

　　一、活动目的：

　　为表达全班同学对尊敬的老师的一份热爱之情，组织此次活动。树立我班尊敬师长立志成才的良好风气。

　　二、活动意义：

　　通过活动，使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳，体会老师的奉献精神。将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习中，做一名遵纪好学的好学生。

　　三、活动前期准备

　　1、每人准备说一件对老师印象最深的事情。

　　2、为老师拍摄一部《老师的一天》的记实录像片。

　　3、在网上搜索《感恩的心》多媒体MTV。

　　4、准备一首感谢师恩的诗。

　　四、主题班会流程

　　1、开场白。

　　又是一个新学期的开始，又是一个教师节的来临。老师，人类灵魂的工程师，您与我们朝夕相处不是亲人胜似亲人。我们的人生有了您，才有了方向与力量，我们的'国家有了您，才有了强大与发展，教师节来了，让我们向我们的老师献上我们由衷的祝福！

　　2、下面请每个同学都来说一说你对老师印象最深的一件事情。（略）

　　3、大家说了老师很多感人的故事，下面我们来看看我们的x老师平凡而繁忙的一天。（播放《老师的一天》记实片）

　　4、看了这部记实片，你有什么看法呢？（同学意见略）

　　5、我们将怎样来感谢师恩？用我们的行动用我们良好的成绩用我们国家和民族伟大的复兴来证明，请大家一起来唱一首《感恩的心》（全班合唱并播放多媒体MTV）

　　6、请班委和团委的全体委员代表我们向老师献上一份礼物，献上一束鲜花，代表我们全班同学深深的敬意。

　　7、请xxx同学带领大家朗诵诗歌。

　　8、活动结束，请班主任老师讲话。

　　班会效果：

　　本此班会总体效果是希望通过每个人对老师的深刻印象的回忆唤起每个同学对老师的热爱之情，通过拍摄《老师的一天》看到身边老师平凡而繁忙的真实生活与工作，了解老师的生活工作中的不平凡。通过〈感恩的心〉MTV用歌声和诗歌表达对老师的感谢。全班通过人人参与这一活动，人人都能锻炼与提高自己的思想和品德，更加尊敬师长勤奋学习，用实际行动为已增光为校增光为国争光！

尊敬老师主题班会6

　　教学目标：

　　1、懂得要尊敬老师

　　2、明白怎么做才是尊敬老师

　　教学年段：

　　小学二年级

　　教学重难点：

　　懂得如何尊敬老师，并在以后的生活中做到尊敬老师

　　课前准备：

　　1、邀请几位熟悉的老师来教室

　　2、准备几位老师的相片

　　3、制作多媒体课件

　　课时安排：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、故事导入

　　师：同学们，尊敬老师是我们中华民族的优良传统，每一个有道德有礼貌的学生都应该自觉地尊敬老师。我们先听一个故事，听完故事以后，请你们说说，你学到了什么？

　　1、课件播放《程门立雪》的故事。

　　2、故事听完了，谁来说说，你明白了什么？

　　（生回答：要尊重老师）

　　3、猜一猜

　　师：是啊，老师教给我们知识，帮助我们学习，同时也是我们最喜欢，最尊敬也是最值得信赖的大朋友。

　　我们小朋友也有很多老师，你们看，他们来了，我们一起跟他们打招呼，问声好好吗？

　　（出示老师图片，并且让学生大声打招呼：“老师，您好！”）

　　设计意图：通过故事引导学生明白尊敬老师是一种传统美德。

　　二、说一说：与老师发生的故事

　　小朋友们真有礼貌，相信平时你们一定也会象今天这样有礼貌的向老师问好的'。

　　1、现在谁来说一说，在学校，你和老师们之间发生过一些什么有趣的事情，让你觉得很开心，或者是很难忘吗？

　　（生汇报回答）

　　2、是啊，老师不仅仅在学习上帮助我们，在生活上也会给我们许多的关心和爱护，那我们就来看看我们的老师和同学们在一起的时候是怎样的吧。

　　（出示老师和同学们在一起的图片ppt）

　　3、出示一张就让学生说一说，这是哪位老师，在做什么。

　　4、小结：播放图片，配乐，老师在一边旁白。

　　设计意图：通过学生的亲身体会，感悟老师的辛勤付出，共度的美好学习时光。

　　三、谈一谈：如何尊敬老师？

　　1、小朋友，你们喜欢自己的老师吗？

　　2、在学校里，你是怎样尊敬老师的呢？

　　四、辩一辩

　　1、大家都是尊敬老师，讲文明礼貌的好孩子，有一些小朋友在学校是这样做的，你们来说说他们这样做对不对。出示ppt

　　学生回答，老师指导把话说完整。

　　2、读一读儿歌。

　　（出示课件：儿歌《尊敬师长歌》）

　　五、做一做

　　现在请小朋友拿出课前准备好的笔和纸，我们来做一张漂亮的卡片，送给我们喜欢的老师，好吗？

　　设计意图：以情动人，让学生人人有感悟，有共同的感受，将内心情感释放。

　　六、总结

　　板书设计：

　　以尊师守纪为荣，以辱师违纪为耻

　　――尊敬老师主题班会

尊敬老师主题班会7

　　活动主题：尊敬老师学会感恩

　　活动目的：

　　1、通过班会，对学生进行尊师、敬师的教育；

　　2、通过班会，使学生懂得如何用自己的实际行动去尊师、爱师，从而增进师生之间的情感；

　　3、通过班会，让学生懂得老师的工作是平凡而伟大的，学习老师默默耕耘、无私奉献的精神。

　　活动过程：

　　一：开场白

　　主持人1：给予我们生命的是我们的父母，教我们知识，让我们茁壮成长的是我们的老师。看着老师每天忙碌的身影，我们是感谢，是感动，我们也学会了感恩。

　　主持人2：是的，老师伴我们成长，教我们做人。今天，让我们用最朴实的方法来表达我们的爱，表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。

　　合：《尊敬老师，学会感恩》主题班队会现在开始。

　　二：尊师典故

　　A：自古以来，我国就有着良好的尊师传统。

　　B：是的，老师一直都是受人尊敬的，从古至今，也流传着很多关于尊师的故事，下面请欣赏历史故事《程门立雪》《张良拜师》。（播放《程门立雪》）

　　A：看完了这两个故事，相信大家都深有感触，杨时和游酢为了不打扰老师休息，宁愿在风雪中站立着等老师醒来。这种精神真的很值得我们学习和感动。在座的同学们，相信你们也听过不少关于尊师的故事，现在就让我们一起来分享你所知道的尊师故事吧

　　三：诗朗诵《老师，辛劳了》。音乐《每当我走过您的窗前》

　　B：听了这么多感人的尊师故事，大家应该很清楚，为什么老师这么受人尊敬，如今，教师已经成为了太阳底下最崇高，最伟大的职业。我们每一个人的成长都离不开老师的辛勤工作。 。

　　A：今天，就让我们这一群让老师不段操心的`学生，为我们辛勤工作，不段付出的老师深情的说一声：辛苦了，老师！谢谢你们。请听诗朗诵《老师，辛劳了》

　　四：反面例子

　　B：老师的无私奉献，令人肃然起敬。但是，在我们身边，就有这么一些不和谐的音符在跳动着，下面请再听一个故事《如此尊师》。

　　A：对于这位同学的这些表现，我们来谈谈作为我们，应该如何去看待这件事情，作为一个小学生，我们应该怎么做才是真正意义上的尊师！（2~3人）

　　五：畅所欲言，换位思考

　　B：的确，我们要杜绝此类事情的重演，尊敬老师就是尊重知识，尊重文明，尊敬老师也是一个人有良好品德，修养的具体表现。

　　A：那么现在我们不妨来个换位思考，假如你是一名老师，你希望你的学生怎么做，才是尊敬你？让我们来听一听老师们是怎么想的。（采访老师）

　　B：感谢几位老师的发言，我想大家听了老师和同学们的发言后都深有感触，是啊，上课时，看见同学们认真听课了，老师会给我们一个甜甜的微笑，这笑容里藏着老师的幸福；节日时，听到一声祝福：“老师，节日快乐！”老师便会沉浸在无限的幸福中

　　六：对老师的感谢

　　A：老师的爱是无私的，是伟大的。让我们唱出我们对您的爱！请听歌曲《感恩的心》

　　七：结束

　　A：是您，用辛勤的双手帮助我们打开知识的门窗；

　　B：是您，用一滴又一滴的汗水灌溉了我们求知的心田；

　　C：是您，不辞辛劳，用粉笔为我们描绘一幅幅蓝图；

　　D：是您，既平凡，又伟大；既严厉，又慈爱；

　　A：是您，我最尊敬的老师，无时无刻关心着我；

　　B您的话，我都铭记在心；

　　C您的每一个微笑都滋润我的心田；

　　D您的每一句鼓励的话都是我自信的源泉。

　　合：三年级2班主题班会《尊敬老师学会感恩》到此结束。

尊敬老师主题班会8

　　活动目的：

　　1.认识到尊敬老师、团结同学的重要性。

　　2.懂得团结就是力量的道理。

　　活动过程：

　　一、开场语

　　主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也!将它投入大海之中。”??是啊!一滴水只有在大海中才不会干涸。我们的班级不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗?一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。各位来宾、各位领导、各位老师、各位同学，当你刚看到我们的主题是“我、你、他”，而不是“你、我、他”时，是不是心怀疑惑呢?是啊，这正是我们的用意之所在，我们就是为了告诉自己：我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力!

　　二、团结就是力量

　　主持人：是的，团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起??下面首先请大家欣赏同学们自编自导的小品《团结就是力量》，表演者：408宿舍的男生们。(大家鼓掌) (小品结束时，响起了《团结就是力量》的音乐)

　　全体合唱：《团结就是力量》(情不自禁)(鼓掌)

　　主持人：在同学们精彩的表演后，有一同学由衷地写下自己欣赏后的感受。(读发言稿)

　　主持人：是啊!团结的男孩，团结的力量。下面看看我们女孩们又是如何生活的，请听散文朗诵《女孩们》，表演者：王以林 附文：

　　缘份使一群来自四面八方的女孩相聚到了一起，她们抱着各自的理想，同在一片蓝天下飞翔。或许是由于水土不服，其中一位女孩不幸患了一种上皮肤病，女孩们的心万分的焦急，都希望其能早日康复，每天都监督她不要抓伤口，每天为她敷药、打水，姐妹们为了让她有更好的休息，甚至改掉了平时爱讲话的坏习惯。也正是姐妹们的那般呵护、那般团结的.精神使那位女孩的病情很快得到了好转。从此，宿舍里又恢复了往日和欢声笑语。(鼓掌)

　　主持人：团结的力量是多么巨大呀!团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。下面听听我们班委代表是如何看的?请班委的代表孙阳娜同学为我们谈谈自己内心的感受讲话略)(鼓掌)

　　主持人：是啊!只要人人都献出一点爱，世界将变成一个美好的人间，请听女生独唱《爱的奉献》，表演者：樊凡 大家鼓掌)

　　三、拼搏才会成功

　　主持人：如果说团结是成功的前提，那么拼搏是成功的关键。请欣赏贾进同学的配乐诗歌朗诵《拼搏》

　　(诗歌略)(鼓掌)

　　主持人：学习是一条坎坷的登山路，多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼;又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡??看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动，那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶??这是学习的强者，这才是强者的学习。

　　主持人：请本班的班委、团支委、学生代表分别上台演讲，谈谈各自的想法。演讲内容略)(鼓掌)

　　四、奋进的旋律响起来

　　主持人：我们正值青春，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进，让波涛更加汹涌、澎湃吧!展开你鹰一样的翅膀，翱翔苍空，向新时代前进!请听范文浩自己谱曲许俊填词的《青春的力量》，演唱者：范文浩。

　　主持人：倘若将我们的班级看作一条航行的大船，我们就是这条船上不可缺少的成员——水手，只有我们心往一处想，劲往一处使，大船才会顺利到达彼岸。众人划桨开大船，开出一片属于我们自己的天空。请欣赏男生合唱《众人划桨开大船》(表演者：男生三人组) 全体同学：??情不自禁地跟着唱起了《众人划桨开大船》(先是打节拍，然后零星地有人跟唱，在高潮部分全班同学都唱了起来。)(鼓掌)

　　五、尾声

　　主持人：当然大船的航行还少不了一个掌舵人——班主任老师，正是在班主任老师的指导下，我们才会更加茁壮成长。我们请我们班主任老师说两句好不好?

　　班主任：寄语(略)(鼓掌)??背景音乐《明天会更好》慢慢响起来??

　　主持人：让这美好的旋律在空气里不停旋转，让我们期待明天会更好!《我、你、他——班集体》在这优美的音乐声中结束了。

【尊敬老师主题班会】相关文章：

尊敬老师主题班会07-03

国学经典主题班会04-02

主题班会活动07-04

开学主题班会10-17

感想主题班会10-12

主题班会总结10-29

尊师爱校主题班会07-03

走进父母主题班会07-03

走近科学主题班会07-03