音乐作文通用7篇
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的音乐作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
音乐作文 篇1
音乐，简单来说，就是文字加旋律。但我要说的是，音乐不但是这一点，它还有更深的一方面。
音乐让我有很了大的收获。喝一杯白开水，听着唐磊的丁香花，那优美的旋律，将我陶醉，那不快不慢的歌词，既潮流又有些琅琅上口。音乐是一种语言的结晶，它比语言更进一步，它是一种风格表现，就如麻吉的口吃伶俐，一分钟唱500个字；像唐磊缓慢地表现其旋律。音乐以它的新潮、浪漫吸引着我们，是我们对它念念不忘、对明星崇拜。就这一点，音乐极其深刻地影响了我。音乐深深地将我的.心陶冶。
歌词是音乐必不可少的，歌词也是音乐的“前锋”，它的文字表现突出了一首音乐的主题，就像“世上只有妈妈好”这首歌，歌词表现了母亲对儿子的养育之心，儿子对母亲的报答。歌词是吸引我们的一大亮点。歌词启发了我，有些歌词讲述人生哲理，使我心潮起伏，让我的人生修养受到了熏陶。
音乐不仅仅只流行音乐，古典音乐也是受人们欢迎的一个种类。就让我们敞开心思来谈谈这两种音乐的含义。
流行音乐，众所皆知，要让你说出几位流行歌手，就是小菜一碟，因为这些新新人类已经听惯了流行歌曲……我是流行歌曲的忠实听者，电脑里、车里…。。。播放的都是流行歌曲，除了跟上时代，我也从中体会到创作者的良心用苦，为了让我们大饱耳福，尽力开发新的概念，创造流行、再流行的歌曲！流行音乐，一种音乐专家开发音乐最高境界的成果，换句话说，我们对崇拜的明星，不都是流行音乐的宣传者么？
古典音乐，音乐的另一杰作，“杰作”，也许在人们看来，根本就是——烂。我却不这么认为。古典音乐的好处——让我们了解历史。古典音乐表现的不但是一种音乐风格，从古典音乐的旋律、歌词之中，我们可以领略到历史的发展，那么，我们学习历史不仅不会枯燥，还可以走进那悠久的历史，不是吗？
音乐不是文字和旋律的合作曲，它还有更深刻的一面，使我们获益匪浅。音乐影响了我，音乐是我学会了人生哲理、使我丰富了课余生活……
音乐作文 篇2
斯特娜夫人，出生于美国，曾就读于哈佛大学拉德克利夫学院，并在宾西法尼亚州匹兹堡大学教语言学。她在仔细阅读老威特的书籍之后，开始教育自己的孩子，同样取得了比较显著的效果。斯特娜夫人别具一格、清新实用的教育方法，深深地影响了成千上万的父母，成为迄今为止对我国家庭早期教育影响最大的一例教育个案。
音乐的训练必须从幼年时期开始，美国一般在七八岁之后才开始教。由于孩子的听力没有从小受到训练，所以教学效果不佳。再加上一般教音乐的方法，开始时往往不教完整的曲调而只练习技巧，更使孩子感到厌烦。
我认为人生在世懂得音乐是非常幸福的。因此，我从女儿小时候起，就努力使她形成音的概念。如上所述，我在她出生不久，就买来了能发出1、2、3、4、5、6、7七个音的小钟。同时，每天播放古今名曲让她听。加之奶妈会唱歌，非常便利。
女儿学会ABC的读法后不久，我教她乐谱的读法，常常做这方面的游戏。具体的玩法就是在屋中藏好东西让她找。这是儿童常玩的游戏，不过我利用了钢琴。例如：当她一走近藏东西的地方时，我不是说“危险，危险”，而是渐渐弹出低音。若是走远了，就渐渐弹出高音。她如果不注意声音的高低，就很难找到藏好的东西。这个方法对训练她的听力很有效。
孩子都喜好节奏，我从女儿尚不会说话时起，就用拍手的方式打拍子让她看。不久，我买来了小鼓，教她按照拍子敲打。过了一段时间又买来了木琴，让她敲打，并且开始玩弹琴游戏。我用手指着墙上的乐谱，她按照乐谱摁琴键。不久，她已能用钢琴单音弹奏简单的曲调了。
我还教她跳舞，以便形成节奏观念。使孩子形成节奏和音调的观念是非常重要的。不会唱歌也不会乐器的母亲，最好每天让孩子听唱片。孩子应在节奏和韵律中生活。他们能在雨声中感到节奏，从风声中听到音乐。因此像日本的家庭那样挂风铃、挂风弦的办法对孩子是很有好处的。在美国，约有三分之一的人不懂音乐，而没有音乐的生活绝不是幸福的生活。
我不仅让女儿欣赏音乐，还天天对她朗诵容易上口的诗歌。美国诗人波的《钟之歌》等是很好的儿歌，我还和着这些歌教她跳舞。有的人排斥跳舞，我认为是不对的。正如荷尔博士所说，希腊和罗马人的体形优美是由于他们能歌善舞。舞蹈可以使我们身体健康，体形优美。
音乐的训练必须从幼年时期开始，美国一般在七八岁之后才开始教音乐。由于孩子的听力没有从小受到训练，所以教学效果不佳。不仅如此，还会使孩子感到苦恼。再加上一般教音乐的方法，开始时往往不教完整的曲调而只练习技巧，更使孩子感到厌烦。训练技巧也是重要的，但不可为此而牺牲孩子对音乐的兴趣。
孩子们从小就爱好摆弄钢琴等乐器，应抓住这个机会鼓励他们练习。同时，孩子只要得到母亲的一些帮助，就能自己编出各种曲调。我的女儿把自己创作的许多曲子记在笔记本上，这和幼年时期的照片一样，将来拿出来看看，很有乐趣。
我用游戏的方法教女儿学习弹钢琴的技巧。例如，我教她：乐谱的高音部的线是Every good boy does finely(e·g·b·d·f )(每个孩子都表现得很好)，中间是face(脸)；低音部的线是Good boys do finely always(g·b·d·f·a)(好孩子们总是表现很好)，中间是A cow eats grass(a·c·e·g)(一只母牛吃草)。调子的'记号也用同样的方法教。
我的一位朋友，为孩子聘请一位小提琴教师。一年之中只练习技巧，致使这个孩子没学会音乐反而厌恶音乐。幸亏教我女儿的小提琴教师不是这个教法。
女儿练习小提琴时，我总是用钢琴给她伴奏，所以她学得很高兴。现在，她弹钢琴、拉小提琴都很出色。
诗人歌德曾说过：“为了不失去神给予我们对美的感觉，必须天天听一点儿音乐，天天朗诵一点儿诗，天天看一点儿画。”因此，让孩子接触音乐是很重要的，我劝大家让孩子唱歌。有人说，善于唱歌的国民比不会唱歌的国民寿命长，这是由于擅唱者心情总是快活的。神经质的孩子养成唱歌的习惯，就会快活起来。
当然，我们不能使每个人都成为音乐家，也没有这个必要。然而，人生在世，完全不懂音乐绝不幸福。即使自己不是音乐家，起码也要会欣赏音乐。因此，应设法教给孩子一些音乐。有人认为，既然不想使孩子成为音乐家，教她音乐就是浪费时间，这种认识是不对的。没有任何艺术的生活，就如同荒野一样。我认为，为了使孩子的一生幸福，生活内容丰富多彩，父母有义务使他们具有文学和音乐的修养。据说俾斯麦退职后曾慨叹过：假若在年轻时学会一种乐器的话，自己的生活就不会这样寂寞了！
音乐作文 篇3
一阵动听的音乐，可以让人心旷神怡；一阵悦耳的音乐，可以陶冶情操……所以，我对音乐情有独钟。
从幼儿园听的童谣到流行音乐，我都能熟练地哼出来。《数鸭子》、《采蘑菇的小姑娘》让我对音乐的魅力产生好奇，《月光曲》、《生命交响曲》让我坚定了对音乐的热爱。
音乐，无处不在。只要认真聆听，每一样物品都是一位高超的音乐家。锅碗的碰撞声，雨点落入水中的滴答声，北风的`呼啸声……
音乐，就像一杯神奇的饮料。刚开始，你会觉得它平淡无味，但只要细细品尝，就会发现它是如此地沁人心脾，让人忘却了压力和烦恼。
记得有一次，我刚刚从外面打球回来，大汗淋漓，心中烦躁不已。我便打开手机，放起音乐。声音一响起，我的心马上被打动了。细细品味着每一个音符的魅力，不一会儿，我的心就平静下来，完全沉浸在音乐的海洋中。
音乐就像一条潺潺的小溪，流进你的心中，滋润心灵；音乐就像一位神奇的魔法师，变换着我的心情；音乐就像一杯香甜可口的茶水，让人回味无穷。音乐，让我们的生活更有滋味，更加美好！
音乐作文 篇4
五年前，当我赖在钢琴边不肯走开时，妈妈一次又一次地问我，下定决心没有，因为钢琴可以说是最难弹的，很难学。只记得我当时点点头说：我要学。就这样，我踏上了学琴的道路。
每周一次到江南艺校上钢琴课，成为我学习之余的最大兴趣。在这里，有我敬重和热爱的老师，有我志趣相投的同学，还有我愿意放弃玩耍为它努力的音乐追求。
每天一回家，我就会坐上琴凳，放任自己在音乐的海洋里畅游，五年如一日。爸爸妈妈是我最忠实的听众。每次练完钢琴，我都会很认真地演奏一遍给他们听。他们说，是我的琴声让这个家充满了音乐所赋予的美妙。这是对我最大的.鼓励。其实，我也有泄气的时候。尤其是学琴第一年，开始时的满腔热情渐渐被枯燥的指法练习所淹没。因为是自己的选择，嘴巴上不好说什么，但心里已经开始不耐烦。这时，在老师的指导下，我认识了贝多芬、莫扎特等许多伟大的音乐家。他们苦难的经历和顽强的毅力给我留下了深刻的印象，让我明白了很多人生的哲理，培养了我积极向上的进取心。
现在，我已经顺利通过了钢琴八级考试，去年暑假还在全国首届门德尔松杯钢琴大赛中取得了少年组的叁等奖。当我捧着沉甸甸的奖杯，拿着金灿灿的证书时，才深深地体会到，一分耕耘一分收获。学琴是这样，其实学习也是这样，做任何事情都是同样的道理。
音乐是无限的。除了弹钢琴，我还喜欢吹萨克斯，喜欢唱歌等。广泛的兴趣爱好使我活泼开朗，丰富多彩的音乐活动让我在实践中锻炼了自己，开阔了眼界，增长了见识。从而让我所热爱的音乐更富有内涵。与音乐相伴，我变得充实而快乐;有音乐相随，我会更加茁壮成长。让我们一起拥抱音乐，享受快乐吧!
音乐作文 篇5
我跟成方圆老师学声乐，喜欢唱歌的朋友不仿学学我们的家传秘诀。
她说：由呼吸控制的歌声才是声乐，呼吸是歌唱的原动力。因此声乐界有“谁懂得呼吸，谁就会唱歌”之说。其实掌握了正确的呼吸方式不仅能让你在演唱中大显身手，更能让你锻炼出平坦的腹部，丰满的胸部。
用呼吸控制歌声
底气不足，音域不宽，都可以通过学习呼吸技巧来改善。歌唱时的呼吸与日常生活中说话的呼吸不大一样。平时，人们交谈时所需音量较小，气息浅，不需要很大的力度，而且我们说话时连续用嗓时间长了，嗓音就容易疲劳、嘶哑，这种说话的呼吸若用于唱歌就显得不能胜任了。
唱歌是为了抒发情感，是要唱给别人听的。因而要求声音既要有一定的音量，又要有一定的力度变化，并要求根据歌曲的需要，或长、或短、或强、或弱、或高、或低地有控制地输送气息。因此唱歌时的呼吸作为一种艺术手段，有它自身特有的一套规律和方法，是后天训练出来的。
唱歌时的呼吸运动主要包括三个步骤。
1、吸气：用口、鼻垂直向下吸气，将气吸到肺的底部，注意不可抬肩，吸入气息时使下肋骨附近扩张起来，腹部方面，横膈膜逐渐扩张，使腹部向前及左右两侧膨胀，小腹则要用力收缩，不扩张。背部要挺立，脊柱几乎是不动的，但它的两侧却是可以动的，而且也是必须向下和向左右扩张的，这时气推向两侧与背后并贮在那里，屏住呼吸然后再缓缓将气吐出。
2、吐气：唱歌用气时，仍要保持吸气状态。这点很重要，就好比给自行车打足了气，不能一下子放松了，这里还有一个保持呼吸的问题，要保持住气息，就必须在唱的过程中永远保持吸气的状态，控制住气息徐徐吐出，要节省用气，均匀地吐气，这就是所谓气息的对抗。在呼和吸的过程中，要注意呼吸僵硬的感觉，整个身体表情都应该是积极放松的，紧张的部位就是横膈膜、两肋，两肋就像是一只充足的`气球一样，我们要让声音坐在上面，往下拉，不能让气球往上浮起来，也就是说要把气息拉住，不能让它提上来，这就牵涉到一个气息支点的问题。
3、唱歌时要有气息支持点：支持点也就是声音要有一个立足的地方，这个立足点也就是以横膈膜及下肋两侧做支持点，当我们咳嗽或笑的时候，可以直接感觉到它的支持作用。没有经过呼吸训练的人，唱歌时常常脸红脖子粗的，青筋直暴，歌声僵直，高音上不去，低音下不来，都是与气息支持点没有保持住有关。反之，我们掌握了呼吸方法，有了支持点的感觉，那么，歌唱发声时，便会感到声音仿佛落在我们所控制的气息上，也就是说声音是由呼吸来支持了，这种声音不但悦耳响亮，而且能强弱自如地做出各种变化来。
音乐作文 篇6
在一个美丽的大森林里，住着许多动物，它们的生活过得十分美好。
有一只小兔子叫斑斑，因为它的身上有一些斑点，所以大家都这样叫它。，小兔子斑斑爱音乐，特别是爱拉小提琴。可是，它拉出的声音都是咯叽咯叽的，要么就是咯哒咯哒的，别的'动物一听到它在拉小提琴，马上捂住耳朵，说：“别拉，别拉，等我走远了再拉。”斑斑听了，说：“我拉得真得有这么难听吗？”“当然，你什么都好，就是这一点不好。”每只动物都这么说。斑斑听了，哭得很伤心，它跑回家，趴在自己的小床上，心里难过极了，“我不想给大家找麻烦，我只是想让大家从音乐中快乐起来，把不好的事情忘掉，可没想到……”斑斑自言自语，它看了看挂在墙上的小提琴，想：真的有这么难听？它竖起耳朵，拉了一下小提琴，‘咯叽’，斑斑听了，叫了起来：“怎么会这样？难怪伙伴们都讨厌这种声音。”
斑斑不知应该怎么办才好，小猪拉拉说：“斑斑，都是这把小提琴惹的祸，把它扔了吧！”“不行，不行，它可是我的心肝宝贝。”斑斑摇了摇头，小乌龟丁丁说：“斑斑，咱们不拉小提琴，好吗？”“对，咱们可以学别的啊！”小猪拉拉说。斑斑眨眨眼，问：“学别的？”小松鼠果果说：“不如，你和我一起学钢琴吧！”小狗皮皮说：“和我一起学游泳吧！”“也可以学跳舞啊！”小猫雪儿说。斑斑听了，犹豫不决，它说：“谢谢你们给我这么多的参考，可我……我还是想学小提琴。”小猫雪儿说：“但是，我们都受不了啦！”斑斑下定决心，说：“我一定想办法学好小提琴”。“那好吧！”小动物们无奈地走了。
回到家里，兔妈妈对斑斑说：“孩子，看你那么想学小提琴，我给你请了一位老师，你可要好好学哦！”“嗯，我知道了！”斑斑开心地说。
过了几天，由于斑斑认真地跟猴子老师学小提琴，现在已经大有进步，猴子老师认为它是一个很努力的孩子，便不断地鼓励它，斑斑更加细心了。
几个月之后，正在举行一场音乐会，小鹿主持人说：“请欣赏最后一个节目，小兔子斑斑的小提琴独奏。”场下一片喧哗动物们都在交头接耳，狐狸大声说：“下台吧！就你那种水平，真是丢人现眼！”斑斑不理它，它信心十足地拉起了小提琴，“叮铃、叮铃、叮当叮当叮……”声音是那么地柔，那么地细，真好听！当斑斑表演完了，场下一片鼓掌声，斑斑会心地笑了。
从此，斑斑成了森林里的音乐家，它总是在夜里拉着肉肉的小曲子，森林里的小动物们都在梦中听着小曲声，都在梦中甜甜地笑了。
音乐作文 篇7
这是晴空万里的一天，天空好像在水里洗过一样。森林的国王狮子最近喜欢上了音乐，灵机一动，发布了一个通知说：“请森林里所有的音乐家于周日到森林广场表演自己的才艺。”
在草丛的一个角落，蟋蟀跃跃欲试，它也想在狮子国王面前展示自己。收到通知的第一天，它在自己的住宅里努力的练习了整整一天的小提琴，可是，它觉得小提琴只能展现不了一首完整的音乐。
第二天，它就准备去找森林里面别的音乐家和它们一起练习。它先去找了青蛙哥哥跟它说：“我们一起演吧。”青蛙不屑的回答说：“我才不要跟你一起表演吧，我一个人可以表演的很出色。”蟋蟀很失望地去找下一合作伙伴，陆陆续续地有跳舞的蛇姐姐和唱歌的.知了还有打鼓的屎壳郎。几个人开始认真练习，一连练习了好几天。
表演当天，森林广场挤满了观众。忽然，熊大叔穿着礼服走到了观众面前说：“我是今天主持人，我宣布正式开始。”话音刚落狮子国王已经坐在了主持台上。熊大叔断续说：“由请第一名音乐家青蛙，青蛙优雅的走上台唱了一首森林里最流行的歌曲。可在唱的过程中打了好几个疙瘩，狮子国王说：“这还不行，”给了青蛙很低的评分。熊大叔说：“有请蝴蝶小姐为我们跳一支舞。”只见花丛中，蝴蝶小姐灵活的摇动着身子，来到舞台上翩翩起舞。结束后，狮子国王觉得不错，于是给了蝴蝶小姐一般的评分。熊大叔说：“由请蟋蟀带领的音乐小队来给大家表演一个节目。”只见音乐小队有序的来到舞台，开始了它们的表演。它们表演结束后，狮子国王站立鼓掌，给它们打了最高分。
音乐会伴随着大家的掌声落下帷幕，而蟋蟀领导的小分队成为狮子国王的最佳乐队。
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