风筝与线作文大全（15篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的风筝与线作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
风筝与线作文1
一个清朗的早晨，一群孩子在草地上放风筝。孩子们在地上快速跑着，手中攥着线。风来了，带动了那些五颜六色、形态各异的风筝，飞向了蓝天。孩子们欢呼着，将风筝越放越高。当然，风也不愿扫了孩子们的兴，将风筝吹得高高的，线也越来越紧……
风筝将田野看了个遍，可它还不心甘呀！它想飞到远处去，去看更美的风光。可是它脚下的线，却牢牢牵住了它。因为有线的束缚，它不可以去自由的实现自己的愿望。因为有线的束缚，它只能在它的范围这中飞翔，只可以看见脚下的那一方小小的天地。
它用尽全力同，拼命挣扎，想挣脱线的束缚。可线它抓得牢呀！任凭风筝如何挣扎，它也不肯放手。渐渐地，风筝累了，它决定与牵住的线好好谈谈。
“您好，线，我可不可以跟您商量件事？”风筝尊敬的对线说。
“孩子，有什么事，你就直说吧！”线慈爱地望着风筝。
“我……我想去看看外面的世界，你可不可以……”风筝抱着无限的憧憬对线说。
“不行，孩子。”线严正义词地说，“外面的'世界太危险了，你会受伤的。”
“不！外面它尽管很危险，但是有风的陪伴，去追逐自己的愿望，不也很好吗？尽管外面困难重重，随时可能会落进那深不见底、黑暗的悬崖之中，我也不会放弃的。”
“可是……”线还想说些什么，却被风筝打断了。
“我知道，您想说什么，虽然风时停时吹，也不知会将我吹到那儿，但我同样不会后悔！您今天不同意，那么明天、后天，我也不会放弃的！”说完，风筝又挣扎起来。
“哎！孩子，既然你心意已绝同，我也不好再多说你。你自己离开后，要多多保重！我会想你的。”线重重叹了口气，稍带些伤感地对风筝说。
一下子，线“崩”的一声断了，风筝跟着风的脚步飞向了远方……
草地上的孩子们看到了这一幕哭了起来，都说：“风筝飞走了，再也不会回来了。”正当他们伤心时，一位诗人恰巧经过这儿，安慰孩子们，说：“风筝飞得再高，但总是被线牵着，只有当它离开了线，它才是真正的勇者，无论结果如何，它也不会后悔，因为这是它自己的选择！”
风筝与线作文2
风筝与线是一体的，风筝离开了线会迷茫，会无措，线离开了风筝会孤独，会无所事事，风筝如我，线如父母。—题记
我与父母的关系如风筝与线一般。我承载着父母满满的期望，努力的向未来冲刺，父母是我身后坚强的后盾，不论我冲得再快，亦或是我在中途摔倒，父母总会在后面默默的守护着我，风筝与线亦是如此。
风筝是线后面永远的支柱，不论风筝飞得再高再远，线总会在风筝下面做它永远的支柱，即使风筝有时会任性，会不听线的指挥，但线也会用心去包容风筝……
那是进入青春期后，我与父母无数次争吵的其中一次，争吵总是面红耳赤，不可开交的，但每次争吵的心境总是不同的，这一次为我留下了一个不可磨灭的印象。
我跟妈妈又为了一件小得不能再小的事吵了起来，好像最近我们的争吵频率越来越多了，真的是我越来越不乖了吗？虽然心底有点儿后悔，但表面上还是一副无所谓的样子。在争吵之后，我就眼看着妈妈那双漂亮的眉毛愈来愈皱，额头上竟生了几条皱纹，脸气得红红的，那双有星星的眼睛里竟有几颗泪在里面打转，我心中一愕，怎么会，从前那么强势的妈妈怎么了，她竟然要哭了……
我的心好像被什么东西猛扎了一下，一下子就慌了，我大脑一片空白，我该干什么呢……？愣了好久，我终于站起身来，直直的走过去，握住了妈妈的手，我已经有多久没有握过妈妈的手了……妈妈的手怎么了，怎么长了一个茧……我那泪水在眼睛里飘着，终于一滴一滴掉下来了。“对不起，妈妈，对不起……”那句憋在我心里好久的话终于说出口来了。妈妈一惊，愣愣的'看着我，过了好久，轻轻地说了声：“傻孩子，说什么呢……！”
事后我问妈妈“为什么总对我那么好，总是无限的包容我。”妈妈笑呵呵的说“就因为你是我的女儿，我爱你啊……”线也一定总是那么无私的包容着风筝的吧。
以前我不能很好的掌握风筝与线的关系，但经过多次的磨合与相处，我相信，我已经能很好的操控这复杂而又简单的关系了。
—后记
风筝与线作文3
儿时初识风筝是在一条小巷。简陋的木架上缠绕着大方的三角形风筝，活泼的燕子风筝，还有那傲视一切，极欲飞上天的鹰风筝……长长的彩带随着卖主吆喝声渐行渐远，我顿觉深巷不陋。
小学时初放风筝是在乡间田野。我笨拙地拿出风筝轮在广阔的天地间迎风奔跑。看那梦幻般的色彩缓缓腾空，只觉青山不再寂寞，蓝天也已满足地绽开颜笑。
于是，我在潜意识里觉得：风筝要有线，才能飞上云天。
某夜下晚自习，无意中看到不远的电线上缠着一只风筝，风一吹，风筝与欲振翅高飞的笼鸟拍了几下翅膀，却始终无法挣脱那线的束缚，只好又孤伶伶地挂在那电线上。我不禁低低地叹了口气。
于是我开始认为：是线，禁锢住了风筝的自由。
某日教侄子放风筝。因嫌他过于愚笨，我一怒之下愤然扯断风筝的线。那本无生气的风筝便逃也似地飞走了，像是激动终于获得了自由。我惊愕地站在天底下，看着它得意而急切地飞走，又落魄而不甘地跌落到地上。那一刻，我感到分外动容。
忽然想起五六岁时。嘹亮的红歌、可爱的动漫人物、简陋的.三尺讲台有着我们色彩斑斓的梦。我们又何尝不像那刚做成的尚未放飞的风筝，遥想着那蓝蓝的天空、悠悠的白云？十一二岁时，邂逅简。爱和《傲慢与偏见》中的伊丽莎白，造就了我们独立鲜明的个性。被给予一定自由空间的我们何尝不像刚起飞的风筝，初上蓝天，追逐白云，好不惬意？十五六时，激情的摇滚音乐，令人沉迷的电子游戏无不激荡着我们的思想。我们开始追求所谓的自由。开始不满足于现实束缚的我们，又何尝不像厌倦于线的束缚的风筝，想努力挣脱线的束缚？总是要等到真正受挫或受伤的时候才懂得后悔，总是要等到失去束缚之后才发现得到的并不是自己一心所追求的自由。
由此看来，线如束缚，能够让风筝在天空悠然地起舞。束缚如线，能够让如风筝一般的我们在漫漫人生路途中更好地成长。
白云悠悠，清风玻阵阵，是谁家的风筝翩然云天？一根细线无言衔于天地间……
风筝与线作文4
风筝和线是好朋友，它们每天都形影不离。可是，不知道为什么，有一天风筝不搭理线了。
这天，线高高兴兴地往风筝家走去。它轻轻地走到风筝的家门前，按了一下门铃，可没有人开门，线又按了几下门铃，可结果还是一样。线有些失落，只好坐在门外，等着风筝。
这一等，就等到晚上。线望了望黑夜的天空，心里想：风筝你在干什么？为什么你不来找我玩了？是不是我做错了什么？
早晨，风筝出门倒垃圾，发现线在那坐着睡着了。风筝心想：这个线也真是的，这么蠢，竟在这等了一天！算了，它想等就等吧！
就在这时，线醒了。线慢慢地睁开了眼睛，看见风筝又惊又喜。它连忙向风筝走去。线说：“你去哪了？我昨天……”
风筝不耐烦地打断了线的话话：“你烦不烦呀？你给我走开！”
线挠了挠头说：“为什么？你为什么生气了呀？我做错了什么？”
风筝说：“你没做错什么，就是……算了，你又帮不上什么忙！”
线说：“什么忙？我一定尽我最大的力来帮助你的！”
风筝转身就走，关上了门。可是线很想帮风筝。
于是，它到处打听。终于，它知道了风筝为什么那么愁眉苦脸了。因为风筝从小到大，一直想飞翔，在天空中看看这大地的美。可是，它一直没有办法。它到处找飞翔的办法，可……
线知道了以后直奔风筝家，高兴地大喊：“风筝，我有办法让你飞翔了！”风筝听到了，飞快地跑下楼去，打开门。它发现既然是线？它的心情一下子跌落了山谷。它又想关着门。线说：“我有办法让你在天空中飞翔了！”风筝充满疑惑地说：“你有啥办法？你这弱身子能行得通吗？”线说：“相信我，一定能！”
线将风筝固定在自己的'身上，慢慢地将线细细变长，刚好有风吹过来，风筝离地面越来越远了。风筝高兴地叫了起来：“好美啊！真美！”
风筝顿时觉得线是自己最好的朋友，如果没有它，自己的梦想就不能实现。风筝把自己所看的，所想到的，都一点点地告诉了线，线很开心。
就这样两个伙伴又和好如初了，而且比以前更好，更亲密了。风筝和线一起看日落，分享着自己的心事儿……
风筝与线作文5
你对我的爱，就如风筝与线，紧紧缠绕，永不分散。——题记
忘了有多久，母亲那充满香皂味的大手不再轻抚我的脸庞；忘了有多久，母亲那消瘦的面孔不再对我淡淡微笑‘忘了有多久，母亲那怀里的温暖不再滋润我寒冷的心灵’忘了有多久……
独自漫步校园中，清风不时撩起我短短的柔发，我有些失落，不禁又想起母亲。
从我记事起，母亲似乎就没有爱过我。我跌倒了从不扶我起来，既使我用委屈和撒娇的眼神望着她；考试失败了回到家中也只能跪在冰冷的搓衣板上默默流泪……
“千千！”陌生又熟悉的`一声呼唤是我从回忆中回过神来，我转过头，有一位中年妇女大声喊着我的名字。是母亲吗？我有些不敢相信自己的眼睛，为什么这声音如此陌生？
我并没有几分惊喜，缓缓的向母亲走去，母亲也向我走来。
“天冷了，有多穿些衣服，别着凉了”。母亲说着将手中的衣服递给了我。在我与她手掌接触的一瞬间，我鼻子忽然酸酸的，有种想哭的感觉。那手，那双饱经风霜粗糙的手，是我那还未满四十岁母亲的手吗？我又偷偷的看了一眼她的脸，那满是岁月磨出的满是皱纹的脸，那还是我记忆中充满慈祥微笑的脸吗？
母亲手上粗糙的纹路深深的，记载着她这些年的辛劳，我不禁拉起这双手，仔细地端详了一会儿，问：“妈妈…疼吗？”
母亲先是一怔，然后笑了笑，道：“不疼，不疼。好了，天色不早了，好有好些事没干呢，你在学校好好学习，努力读书，我就先走了。”
母亲的背影，她手心的温度……我瞬间记起我小时候的一幕：
我依偎在母亲的怀里，像一只小猫。我问：“妈妈，在你心中，我和你分别是什么？”母亲思索了一会儿，道：“宝贝，如果那你比作风筝，我便是放风筝的人。”我有些不满，道：“为什么为什么，难道你不爱我了吗？”母亲慈爱的笑了笑，用充满香皂味的大手轻轻的摸了摸我的头，说：“宝贝，妈妈怎么会不爱你呢？风筝上的线，就是我对你的爱呀！”“哦……”我似懂非懂地点了点头……
妈妈，如果我是风筝，你这个放风筝的人，便会在线上寄托对我全部的爱。虽然风筝终会挣脱放风筝的人，向天空飞翔而去。但是，风筝与线，将会紧紧缠绕，永不分离。
风筝与线作文6
相信大家都知道风筝与线之间的联系吧，风筝在遨游蓝天时，线便在背后为它鼓劲！如果风筝的线断了便会堕落虽然风筝自由了可却再也上不了蓝天，无法再去欣赏那美丽的风景，风筝无论是飞得高还是低，付出最多的却是在背后支持着风筝的那“线”。
在每个人的'心目中自己便是只“风筝”，而老师则是那“线”，当我们迷失在黑夜里时，老师就如同那灯塔指引我方向，如：刘备和诸葛亮。
诸葛亮是刘备的老师，正是因为有了诸葛亮这位老师，刘备才会成就他的千秋霸业。
老师您就如同“诸葛亮”，我就像“刘备”。老师也许您不记得了，在您第一次点我的名字回答问题时，那个胆小而内向的我是在您第一次又一次期待，鼓励的眼神中鼓起勇气，在众目睽睽之下站起来磕磕巴巴的回答问题，然后才逐渐的变得不再害怕，胆小，回答问题变得越来越流畅，其实这全部都是您的功劳啊！在您说“好，说下去“，“不错，有见地”“你又进步了，“再加一把劲！”，而也是我在为自己取得一点点进步而沾沾自喜时，您在不断的提醒，不能仅仅满足于现在，没有最好，只有更好：您说“你学过《伤仲永》这篇古文吗？仲永就是因为满足于现在，最后才会落后到什么都不会，止步不前！你要吸取教训，”
老师也正是因为有了您的赏识有了您的鼓励，有了您的期待，“差生”中有了瓦特，“朽木”中有了爱迪生。
老师无论我走到哪里，我都走不出您的视野，感谢您在这两年多的时间花尽心思来教我们，您在我这只“风筝”漂浮不定时，您在背后指引着我“风翔”的方向。老师也正是因为有了您这根“线”我这只“风筝”便会飞的更高，更远。
在我心目中您便是真真正正的那指引我“线”啊！也正因为您这“风筝”必定不会负您的期往，往更高，风景更美丽的地方去遨游。
风筝与线作文7
天空中，一只蝴蝶在空中张开翅膀，尽情翱翔，顺着蝴蝶的尾部看去，看到的是连着风筝的一把线。
——题记
在一个阴暗的角落里，放着一把线和一只风筝，他们成天待在角落里，仰望那仅有的只能见到一点阳光的窗子。有一天，风筝看了眼窗户，对线说：我多想到外面去。线叹了口气对风筝说：主人早把我们忘了吧过了几天，主人在收拾屋子时，把风筝和线拿了出来，擦拭干净，又带到外面，放了起来。一会儿的功夫，风筝就在天空中飘起来了。主人今天玩得很开心。后来一段时间内主人天天去放风筝，把风筝和线放到了最显眼的地方。风筝和线都很开心。
过了一段日子，风筝在天空中飘着时用力想挣脱线，但线却紧紧拉住风筝，主人怕风筝飞走，就连忙把风筝收了回来。到家后，线对风筝说：你在干什么，你离了我，就再也回不来了。哼，要你管，我本就应该在天空中飘扬，都是你，一直束缚着我。我一定会飞走的`。在一个有风的天气，风筝在天空中飘着，风筝知道这是飞走的好机会，于是风筝就借着风力拉断了线，飞走了。线很伤心。风筝在天空中玩耍着奔跑着，渐渐的，风停了。风筝落在了溪面上。溪水泡透了风筝，风筝飞不起来了。风筝顺着溪水流到岸边，又渐渐被晒干了。在一个有风的傍晚，风筝又飘起来了。可不久天上雷电交加，雨哗哗的下着，风筝又一次被打落到地上。雨水打透了全身，这时风筝想线了，风筝想要回家，风筝想要线的帮助，风筝后悔了。不知过了多久雨停了，天气变得晴朗起来，彩虹出来了。风筝也在风的帮助下回家了。主人把线牢牢地绑在风筝上。风筝向线道了歉。他们还是好朋友。又一次，风筝飞翔在天空中，这次，风筝小心翼翼，生怕再一次跑丢了。
风筝因为线才能看到更远更美的风景，而线也因为风筝的存在才有了付出对象，才觉的很充实。只有风筝和线紧紧靠在一起，才能更好的生活！
风筝与线作文8
黑黑的小屋子里，摆满了各种各样的东西。地上，躺着它和它的伙伴们。
忽然，一双有力的手把它们带走了。它醒了，看见了刺眼的灯光。一个声音响了起来：“这个风筝真漂亮，一定能卖个好价钱。把它放在墙上吧！”它知道了，自己是个风筝。随后，它被放在了墙上，环顾四周：有许多同它一样被挂在墙上各式各样的风筝，还有许多其他的，
这时，一位妇女牵着一个小女孩近来了，小女孩大大的眼睛透着掩饰不住的快乐。“妈妈，快看！这只燕子风筝好漂亮啊！我想要它！”女孩惊喜地喊道。就这样，它——漂亮的燕子风筝被带走了，
燕子风筝在天空上飞翔着，呼吸着混着泥土的空气，好奇的看着这个美丽的世界。它想再高一点，与白云妹妹“亲密接触”。可是，即使它再努力，也飞不上去——它被一根线拴着。它不高兴地说道：“这根线真是讨厌。”渐渐地，周围的兄弟姐妹多了起来，它们都夸赞道：“你真漂亮！”燕子风筝十分开心，可是它又灰心起来：“唉，我这么漂亮却只能被线拴住，这样我只能在这儿，不能去别的地方。不行，我一定要摆脱这讨厌的线，去更多的地方，让更多的人知道我。”
当它知道自己的想法告诉其他风筝，他们纷纷议论道：
“你真的太傻了，外面的世界有什么好的！”
“就是，如果你挣脱了线，就别想到风向和安全。”
可是，它执着地认为：外面一定比这里好。于是，它不顾别人的劝告，毅然的挣脱了线，随着风儿慢慢地飘走。
过了一会儿，燕子风筝看到许多不一样的东西：一、绿油油的乡下稻田，低矮的房屋。
过了一会儿，它又被风带到了海边，看到了如蓝天一般的大海……
天渐渐黑了，它也越来越害怕，感到了惊慌。它想起了小女孩，想起了兄弟姐妹，它后悔了，眼泪止不住的.留下。它决定了，一定要回去。它恳求风伯伯带它回去，在风伯伯的帮助下，它回到了那片它起飞的草地，它躺在草地上，等着明天的到来。
第二天，太阳暖洋洋的照在它身上。“呀！我的风筝！”风筝听到了小女孩的呼喊……
燕子风筝再一次的飞上了蓝天，它看着小女孩，看着连在自己身上的线，想道：有线其实挺好的。
风筝与线作文9
三月的上空，五彩缤纷，是什么把天空渲染？
——题记
风筝，初春时节随处可见，因此，可以说风筝是初春的象征。放过风筝的人都知道，风筝无论飞得多高，都会有一条线牵着。那风筝与线，究竟有什么联系呢？
风筝能飞在空中而不落下，不仅仅是依靠着风的支持，更多的是因为线的牵引。风小了，风筝最多也只是踉踉跄跄，翻几个跟斗；但没有了线的牵引，就会像无头苍蝇样跌落下来。还有一风筝与线的小故事呢：
蓝蓝的天空，一望无际，一只风筝在天空中奔驰。风筝上有一根线，而线的另一端是一个小男孩。这时，风筝得意地向线夸耀说：“你看我，总是在你之上，而你只能仰望着我，看我在天空飞翔。”线开口了：“没有我，你也只能呆在地上，怎么有这机会在天空向我夸耀？”风筝一听这话生气了，“没有你，我也能行！如果没有你束缚着我，我早已飞向万丈高空，与蓝天、白云相伴。”风筝一边说一边挣扎，想要挣脱线。风看不下去了，一阵狂风把线吹断了，帮风筝完成了那愚蠢梦想。随着风的远去，风筝感觉，自己在慢慢的往下坠落，风筝这才醒悟过来，但这已经晚了，它早已重重的摔在地上，支离破碎。
傲慢的风筝得到了它应有的`惩罚。如果它当初没有骄傲的夸耀，下场也许不会这么悲惨。傲慢，必将会招来杀身之祸。风筝与线不仅告诉我们这个道理，还告诉我们自由与束缚应怎样看待。在故事中，风筝想获得自由，却落得粉身碎骨的下场。相比生活，如果太自由自在，生活就会乱糟糟；相比社会，如果没有法律的约束，社会就会乱成一片，不堪设想。
风筝与线，你让我明白了有束缚才能飞得更高，有压力才能走得更远；你让我明白了做事要谦虚谨慎；你让我明白了有目标才能走的更远。
让我们跟随风筝与线走向未来，一步步走向最高峰。
风筝与线作文10
这头，连着那头。这头牵着那头，那头却被束缚着，不能自由地展翅高飞；牵引着，跨过山河大海，也穿过人山人海，可就是无法满足那大大小小的愿望，那头想挣扎却无法自拔，失掉了所有方向。——题记
井然有序排着的风筝，像是云朵上的斑点，镶在它的上面。只顾着风筝的美妙绝伦，巧夺天工，却抛下了一旁仍在努力给风筝帮助的线，那么平凡，那么无存在感，容易遭人忘记，我知道，它并没有嫌弃，愈加卖力了。只不过，那早已经受万般挫折与受损后早已变得更加脆弱、憔悴了，哪怕是能再加油一会，它也会愿意吧！但是，终有一天，风筝却开始嫌弃线，好似线不能带给它更多赞美，而去无视它起来了，只剩下它独自一人。原来，悟空抛弃了唐僧，大头儿子讨厌起了小头爸爸，海绵宝宝开始无视派大星，风筝甩开了线，独自去潇洒了。
就像撬起一个地球必须有一个支点一般，风筝的支点是线，再没有更好的支点了。风筝玩得很疯，但却一天比一天消瘦，再也不能冲上云霄了，轻飘飘地，快要掉了下来。对，只有它，只有线可以帮助它，帮助它成长，告诉它飞翔。
我是风筝，母亲是线。从小，母亲牵引着我，走向正确的小道，可母亲的唠唠叨叨却有些使我厌烦，我想要自由。关上窗，关上门，满眼里只流淌着作业的血液，偏偏做完作业，等待着的'却又是一波波袭来的试卷，做得我手抽筋。我反感起来了，讨厌母亲，让我做如此多余的试卷，累得我头上星星满天飞。偏偏这时候的我却大发雷霆，把自己反锁于房内，独自一人在房内发牢骚，就那样，每天放学后无所事事的我，成绩却不知不觉地下降了，抛弃线的风筝从十万八千里高空掉了下来。但母亲却没有放弃，再次对我加以施“刑”，受伤的风筝被线再次带出了天空。有线的风筝不自在，但安全；无线的风筝虽自由，但危险。人也是如此，有了线，有了支点，才会更有突破，才会更有前进的动力，也就能飞得更高、更远……
如果，风筝失去了线，表面上那么完整无缺，但却一片迷茫，再精细，再美丽，都不能再发光了。“你会发光啊！”“为什么？”“因为有线帮你支持着脆弱的一头！”
其实，风筝总有一天会明白：它一直都是自由快乐的！
风筝与线作文11
如果你是那蔚蓝天空里的一只风筝，你可曾知道谁是默默牵引你自由翱翔的线？
——题记
当一个生命悄悄绽放，另一个生命一瞬间就化成了甘霖，给予给她自己所拥有的一切。儿时，我爱风筝，我渴望像风筝一样自由自在，却离不开那根拉着我的线。
小时候，总喜欢跟在母亲后面，总喜欢有母亲陪我做那一点点的小事，听母亲的话，便也不愿意离开了母亲。母亲虽然没有别的妈妈那么高的学业水平，但她是我的第一位启蒙老师。是母亲教会我应该怎样生活，是母亲教会我哪些是做人的基本道理，是母亲告诉我哪些是该做的，哪些是不该做的，告诉我什么是对什么是错……听着母亲的话我一点点长大，渐渐地就离不开母亲，依偎上了这根拉着我的线。
当我能自己飞向越来越高的地方，叛逆的心里也就总是想着挣脱身上那根缠着我的线。我呐喊着：“我渴望自由，我需要自由！”一点点长大的我懂得了“美”，可能是遗传了母亲较高的时尚观，我开始讨厌母亲给我买的`衣服，有了我独特的钟爱，因为在校服里面衣服的好坏和母亲顶嘴，因为衣服的美丑和母亲吵架。母亲一次次的原谅我，我却厌恶起母亲口里那唠叨不停的道理，正是因为和母亲的分歧，让我更加坚定了要挣脱她的信念，就像风筝挣脱线一样。我，要自由！
挣脱了绕在身上的线，我开心的飞向更广阔的天空，想去看看那些曾经因为风筝线的缠绕从未触及过的地方。失去了那根线的牵引，我开始惊慌失措，面对着扑来的风霜雨雪，我被狠狠的打在地上，我后悔了！在假期里，我贪玩患了一场大病。只有母亲，背着我去医院看病，给我熬药，喂药，因为身体的不适，母亲整夜整夜的守在我身边，因为我的生病，母亲熬红了眼，原本那一头乌黑的头发里，也掺杂了几根白发。那情景我永远忘不了。
母亲啊！你用那颗宽大的心一回回原谅我，我怀念你对我的唠叨，怀念你口里的大道理，在我经历过风雨之后支撑起我的小小港湾，给了我生活的方向！
老舍说“失去慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。”风筝是如此，没有了线外表看起来无半分差别，但却只是一块没了用的布，再飞不起来；我们亦是如此，没有了母亲外表看起来与常人并无差别，但却在人生路上将会迷失方向！
风筝与线作文12
风筝不管怎样飞都飞不出线的范围，线越长风筝飞得越高。但线总有尽的时候，当线脱离掌心风筝或许会顺风飞走不再返回，或许她挣扎着飞向天空却被风吹落在地，无声的看着天空叹息。
线对风筝来说是一种束缚，是一种约束，但也正是因为线风筝才能在天空中飞翔。那一天线断了，风筝也就没了约束，你或许认为他会高飞，但实际上在风筝飘出几米后总会落地。线就像扶着风筝走的大人，小孩推开大人后总会摔倒。线就像是父母，他们管束着我们，让我们走正路，干正事，教我们做人的道理，教我们学习。当叛逆的孩子推开大人，他们也许会逞强的走几步，但没了线的他们就如没了线的木偶一样，跌坐在地。或许孩子不会理解父母，想摆脱父母，那他一定会吃亏。不管怎样父母的出发点是好的，他们不会害我们，在我们没有足够能力在社会上立足时，我们应从父母那学习，为之后的独立生存打好基础，才不至于没了线就会落地。
线越长风筝飞得越高，放过风筝的人都知道放风筝就如放长线钓大鱼的道理一样，要想风筝飞的高要放足够长的线，只一根短线是飞不高的。放风筝就像父母和子女，父母要管束子女，但也不能太严格，这会阻碍子女的成长，是他们形成依赖性而缺乏独立。父母应适当将约束放松，让孩子自己试着飞，毕竟总有一天孩子是会离开父母的，他们会走上社会自己一人独立面对社会上的种种考验。
当风筝脱离了线，那根线其实又扎在了风筝的心里。是飞向蓝天还是落向深渊，是成是败都掌握在我们手中，没有了父母的`约束，心中多了一份约束，当处人处事那根线会牵动着我们规范我们的行为。实线没有了却多了根无形的线，这线拉着风筝跨过荆棘坎坷，越过深渊峡谷。
迎着朝阳，一个无线的风筝从空中飘过，当太阳的光辉撒向筝翼，在风筝上烙下了一个金色的印记，那风筝去了哪？那要看风筝自己了。
风筝与线作文13
断了线的风筝是得到了自由还是得到了毁灭？
我不知道，又或许是不敢知道吧？
放风筝的小孩在互相争执，彼此怪着对方使得风筝飞走了。可是真的就怪他们么？有或者是风筝自己要走吧？
那么是怪线的不结实？还是怪执线人抓的不牢固？又或者该去怪风筝想要得到自由？自己掌握自己的`命运？
终于是不得答案的！然而心中的那一丝涟漪却是渐渐扩大、蔓延……
那么知道是好事还是坏事也不容人来探询了吧！
对于执线人来说，风筝飞走了是一种离开，是一种鄙弃；
对于风筝来说，谁能说这不是一种解脱？或者是自甘毁灭呢？
小时候的点点滴滴涌上心头，那一片片，一丝丝的记忆还是那样清晰。然而想去抓住，却发现这一切终究是幻影。秋天到来的时候，伙伴们三五成群的在旷野上，在田地里彼此追逐、彼此嬉闹。那一张张风筝在头顶随意飘翔……一阵强风吹过，线断了，风筝飞走了。去追寻么？却蓦然发现路上的印记是一种虚幻而令人无法探究的。哭泣吧、伤心吧、可是风筝不会自己回来的，那么它去了哪里？是挂在了树梢上？野地间？又或者顺风飘到了我们不曾去过的地方，又或者被别人拾到而成为了他人的吧？
我们毕竟不是风筝，不懂得风筝的感受，也不可能理解风筝的想法以及目标。
应该怎么去做？
去放任它随风飘荡？还是将它抓的紧紧的呢？去问风筝么？还是去问线？
风筝说：“线既然断了，那么就走吧，毕竟我已没有的依托和牵挂。风筝又说：“我不想走，可是我不能左右线的思想，我又能怎么办呢？
线说：“既然我们已经没有了感情，那你就走吧，我们没有必要还牵连在一起。线又说：“我不想让你走的，可是我以没有足够的力量来支撑你去飞翔，那么放你走吧，让你去寻找一个足以支撑飞翔的线吧。”
可是线和风筝的结果却不尽人意。
善良的么？为彼此着想？还是，邪恶的？害了对方呢？
这一切的一切只有去问风筝与线了吧……可是他们难道就知道答案么？
风筝与线作文14
当人问你风筝是什么时，你是否也会在心中问自己同样的问题，风筝，风筝是什么？
风筝，是一个古今中外，无人不知无人知晓的玩具，当外面起风时，我们会把它拿出来，让它在天空中自由的翱翔。可这就是完整的风筝吗？不，不是，它还缺少了一个最重要的东西—线。如果没有线，就没有回家的依靠，线就行风筝回家路途中的指路牌；如果没有线，风筝永远都不能自由的飞翔，只能躺在角落里，昏暗的过完了一身；如果没有线，当风筝迷失方向是，就没有一只大手在背后拿着它，陪伴它找到真确的方向。我的外公就是这样一只大手，让我依靠，给我力量，让我自由的飞翔但不会迷失方向。
在我只有几个月的时候，妈妈就在外出工作。随后我一直由外公外婆抚养。
虽然。爸爸妈妈从小不在我身边，但我得到爱，一点也没有别人少，受到教育不仅没有差反而比别人优良。尤其是外公以身作则，让我至今受益肤浅。我的外公性格，凡是不爱斤斤计较，如果有人办喜事，找他帮忙准没错。别人叫他帮忙的事，他一定尽力办到，从不求回报。日子过得也很清贫，几瓶酒，几包烟，就这么简单，就这么容易满足。他总是对我说“：以后长大了，不用给我买很多东西，只要几瓶酒，几包烟就好了”。正是他的乐于助人，他的宽厚大度，让很多人对他尊敬佩不已。当然也包括我，记得他说过一句话，让我特别感动。他说“只要你好好学习，以后等你考上大学，我倾家荡产也送你。”对别人说，这不过是一句再简单不过的话了。但这句话却是我常常热泪盈眶。外公外婆不仅非常痛爱我，还用它们的以身体贴告诉了我人生的道理。每年二十九，总会看见外公忙上下的身影。每年的`年夜饭都是他亲手烹饪，这也让我觉得每年年夜饭都有一种温暖的味道。外公视我如亲孙女一样，甚至比亲孙女还好。我很感谢他，是他感染了我。虽然外公老了，头发白了，但他永远是我最爱最敬佩的人。
小时候，外公作我的大手，我的风筝线。让我可以自由的飞翔，不会迷失方向。长大后，我做外公的小手，他的拐杖，给她买酒喝，让她幸福一生。
风筝与线作文15
每个风筝都有一条线，这条线不紧但连贯。
题字与线分不开的风筝把我举得高高的。我一个劲儿地咯咯笑着，口水从我父亲的手上滴下来。这是我记忆中最常见的画面，但它会永远被修复。小时候，我就像一只色彩鲜艳的新生风筝。我想在蓝天和白云之间飞翔，但我不会飞。然而，总会有一根风筝线，每当我想跌倒时，它就会拉着我，带着我飞起来，给我一种说不出但却顽强的动力。当我享受最灿烂的阳光时，风筝线沉默了。我真的是一只离不开线的风筝。风筝线断了。快点做作业。停止看电视。星期六你必须临时抱佛脚。让你在星期五做更多的'作业。否则，你怎么能做作业？我父亲不止一次催促我。哦，天哪！哦，天哪！我知道，你别管我，你不太累，我太累了！我不耐烦地挥手，可以应付噪音，但我不得不关掉电视，拖着书包去书房做作业。砰的一声，我和我父亲被从门里面切断了。爸爸举起了手，刚想说点什么，向书房门口望了一眼，但只握了下手，叹了口气。这是我父亲和我之间几乎每一次谈话的主题，令人沮丧和窒息。
后来，我像一只在风中飞翔的风筝，只想奔向更高的天空，却忘了那在流动的云里涌动的乌云风暴。在这个时候，总会有一根风筝线，当我忍不住好奇，想飞到其他地方，却又不允许我去的时候，它总是拉着我。但是风筝线不能帮助我的固执。随着一声巨响，风筝和风筝线划破了无边无际的天空。然而，我的风筝更令人鼓舞，忘记了几十年来风筝线不稳定的手表。那是一个晚上，风筝被绑好了，我还在书房里准备考试。迷迷糊糊中，我发现了一种淡淡的香味，并在厨房里找到了它。我父亲用嘴轻轻地吹着一碗雪白的鱼汤。昏暗的灯光给了爸爸一层神圣的光。看到我来了，他赶紧给我端来了鱼汤:快喝鱼汤，趁热吃。我从父亲手里接过温暖我心的鱼汤，我的手指无意中碰到了父亲的手。手仍然像我被握住时一样温暖有力，但不再光滑。毕竟，时间给这个支撑家庭几十年的男人留下了深刻的印记。泪水和内疚交织在一起，我慢慢咽下最后一口鱼汤，最后我深深拥抱了父亲。现在我是一只风筝，没有风筝线，慢慢下落。
但是当到了那个起点，风筝线已经静静地等待着我和他的重逢。每个风筝都需要一根绳子，他可能会阻止风筝飞。然而，这是风筝回来的唯一方法。附言
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