(集合)数学教师听课心得体会
当我们经过反思，对生活有了新的看法时，马上将其记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编帮大家整理的数学教师听课心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
今天，我们几位数学老师在学校领导的带领下，参加了由省教育厅主办的全省学科带头人、省级骨干教师送教下乡活动，到永发中心学校听了永发中心学校颜丹老师和县一小吴海珠老师的两节数学课。她们两位教的都是人教版一年级数学下册《找规律》这一课题。通过这次活动，我深刻感受到了小学课堂教学的生活化、艺术化。听了两位老师的课，我深深地被他们上课的那种激情所感染，在课中老师先用情感开启了学生的思维。他们不只是授课，更是与学生心灵的沟通，用自己的那份热情唤起学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合，探讨问题，课堂效率很高。颜丹和吴海珠两位老师的数学课，让我体会到课堂教学的灵活性、灵动性，特别是吴海珠老师的课。在上课过程中，老师自始至终都围绕着学生运转，学生一直环绕老师运行。老师对学生并没有过多的限制和束缚，学生的想象、讨论、联系是自由进行的，学生占据了课堂的主阵地，但是，学生没有脱离轨道，没有脱离教师精妙设计的运行轨道，教师充分“放”了学生，学生充分“离”老师，而结果是圆满的，成功的，学生学到了知识，大部分的同学都能够找到规律。
这两节课，老师都是以学生喜欢的“六一”儿童节举行联欢晚会为引子创设情境，很好地激发了学生的学习兴趣。在授课过程中，老师先引导学生找出彩旗和彩花的排列规律，再放手让学生自主探究，总结出灯笼和小朋友队伍的排列规律。最后，出示形式多样的练习，像吴海珠老师设计的按规律涂颜色、出示一些有规律的图案让学生找出它们的规律、用小贴贴贴出有规律的图案等等。从扶到放，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者和合作者”的教学理念。两位老师的语言精炼、感情丰富，对学生激励性的语言十分值得我们学习。在课堂教学中，这两位老师都非常注重对学生学习习惯的培养，这一点值得我借鉴。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，谁就能抓住学生的心。当我听着这两位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处。教学过程中，两位老师都联系实际生活来教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，她们的课真正体现了寓教于乐的教学理念。
通过这次听课活动我对新课改有了更深的认识。教学改革就是创新，观念的更新是教育生存和发展的前提，在以后的教学中我要努力做到以下几点：
1、认真学习教育理念和教育教学先进经验。
2、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容。
3、上课时大胆放手，培养学生的自主学习、合作探究的能力。
以上是我在听课中的一点体会和心得，我要在学习的基础上更加努力地钻研教学，使自己的专业知识和教学水平得到提高。
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