我的老师作文
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的我的老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的老师作文1
我亲爱的爸爸，也是我的老师。他教会我一个字，那就是“爱”。
我的爸爸从小家境贫穷，刚上完初中就不得不辍学回家务农。后来，他到城里打工，创建了一番事业，成家立业，然后就有了我。
这些年来，爸爸虽然早把读的那几年书差不多还给了老师，但他指导我写作业还是很有一套的。
记得还是我上五年级的时候，有一次，我被一道数学题难住了，求助爸爸。爸爸看了看那道文字题，说：“这么简单的题都不会，你再好好想想，实在想不出来再来找我。”说着，拿出手机，将题拍了下来，回房间去了。
我索性先放下那道题，去做其他的题。当我差不多写完所有作业的时候，爸爸推门进来，“你做出来了吗?”说着，将一张纸拍在了桌子上。我验算了一下，爸爸做得完全正确。爸爸真棒!
期末到了，开始最后的.冲刺，作业也多了起来。那天晚上，又有一道数学文字题难住了我，我冥思苦想好大一会，却依然没有头绪。无奈我只好去请教爸爸，“这么简单的题都不会，你自己先去做，做不出来再来找我。”爸爸还是老样子，将题拍了下来。
那晚，等我把别的题都做完了，这时，时钟已指向十点，到了我该睡觉的时间。我又把那道题拿过来翻来覆去琢磨了几遍，但还是打不开解题思路。我去卫生间，洗漱后，赶紧回屋钻进被窝。因为爸爸房间的灯还亮着，透过门缝我看到爸爸正趴在桌前写着什么……
第二天早上，爸爸提前十来分钟把我叫醒，“你这题做好了没?”，我摇了摇头。他将一张纸递给我，“赶紧把它做好。”我揉着惺忪的睡眼向爸爸瞄了一眼，发现他的双眼有些泛红。不用说，爸爸那道题做得是正确的。
那是六年级刚开学的时候，老师布置一篇作文《变形记》。虽然老师在课堂上进行了指导，但动起笔来心里还是没底。晚饭后，我请爸爸来帮忙，爸爸若有所思的点点头，说到：“这有什么难的，你先自己去写写，实在写不好再来找我。”爸爸走后，我寻思了半天，最后想到了老师在课上举的那个例子：一片树叶带着蚂蚁漂流……我一下子来了灵感：对了，我可以写蚂蚁，把自己变成力大无比的蚂蚁。我将场景设在深秋，将自己变成了可以举起比自己重十几倍东西的大力士。不管刮风还是下雨，为自己储藏食物。冬天来临，我们躲在温暖的宿舍里享受大地的供暖，春天一到，我们就外出踏春，在小草和嫩芽间戏耍，展示自己强健的肢体……
作文终于写好了，我带着喜悦的心情，轻轻地推开爸爸的房门，见爸爸正全神贯注地趴在桌子上写东西，我蹑手蹑脚地来到爸爸身后——《变形记》!原来，爸爸在帮我写作文呢。爸爸正在从小学生作文《好词好句》上摘抄!桌上还靠墙放着一套小学数学书。见爸爸写的很认真，我悄悄地退了出去。
那一夜，我躺在床上，翻来覆去，难以入眠，爸爸的那句“这么简单的题都不会，你自己先去做……”以及手机拍照的“咔擦”声，不停的在我耳边回响;那本小学生作文《好词好句》，和那套小学数学书也不住地在我脑海中浮现。那一刻，我仿佛明白了这一切。
爸爸是我亲爱的爸爸，也是我的老师。他教我真正理解了一个字，那就是“爱”。
我的老师作文2
进入初中，我对编程起了兴趣，原因很简单，我遇上了一位与众不同的倪老师。
倪老师的QQ网名叫烟香。他告诉我们，有一种修辞叫回文，用回文揣一揣老师的QQ网名，就是“香烟”。不错的，倪老师很爱抽烟，有时可以看到坐在电脑后的老师一阵安静，然后就有一阵薄薄的烟雾从略秃的头上飘起来。尽管有些烟味儿，但我们总能原谅他。
倪老师长得也很有特色。从上往下看，花白头发稀稀地盖在头皮上，就像是冬天雪后的草坪。眉毛特有意思，我们的眉毛是平的，或稍稍有些曲，而倪老师则完全是一个浓黑“八”字，当倪老师严肃的时候，那眉毛挂在脸上，反而十分富有喜感。所以每每倪老师对着我们训话，我总是要强抿着嘴唇，怕一不小心笑出声来。倪老师十分生气的时候，瞪着他那双有力的小眼睛，眉毛一抖一抖的，似乎要从他脸上逃出去一样。
衣着的话，是非常随性的，想穿什么穿什么。于是夏天的夜晚，常常能看到倪老师趿着拖鞋，大摇大摆往那破旧的靠垫椅上一坐，两腿向前一蹬，拖鞋就“啪”一下掉了，这时倪老师的眉毛靠近了一些，中间变成个“川”字，弯下腰来，用手指一寸寸向前摸索，去找拖鞋。
倪老师大概有五十多岁的年纪了，按理说，应该是一板一眼、循规蹈矩的吧！可倪老师的性格正如他的外貌一样，不同于常人。
第一次与他见面的时候，发现他甚至比年轻人还要了解时事，在那儿大谈国家大事，还时常愤愤吼上那么一句：“差劲，他们太差劲啊！”当有人反对，他就据理力争，那么大年纪了，还对当今世界如此关心，无法不令人刮目相看。
不要认为这样就罢了！“通今”之前，倪老师也“博古”，对计算机领域的各种伟人、各类算法的奠基人、有杰出贡献的`团队都如数家珍，无论是谁，他都可以给你娓娓道来。
倪老师估计每天都有课，一天忙到晚，不然头发不可能那么花白稀疏。尽管如此，他的每一堂课都是很有质量的。
“喂！杜云楷你在干什么？”倪老师动着他那黑黑的“八”字眉，发现了正在看漫画的我。
“你到黑板上模拟一下我刚刚的题目！”
我一下子傻眼了，刚刚是什么题目？幸亏有人在下面提醒我，可是那么复杂的题目，怎么可能一下就懂呢？我不会做了。倪老师一下子抖着眉毛过来，但并没有嘲讽我，而是又给我详细讲解了一下，才把我放了回去，还冲我意味深长地抖了抖眉毛。从此，我便再也不敢不认真听了，对倪老师也更加敬重了。
编程说一便是一，说二就是二，严谨异常。有时候多一个空格，少一个分号，一个超长的程序便通不过了。有一次，我们编一个很长很复杂的模拟程序，打完之后，九次提交，都没有“AC”,已经绞尽脑汁却依然找不到错误，我们只好求助于倪老师。
你不要看倪老师平时随性，一旦讲起题目来那个认真呀！只见他熟练地用手操控着鼠标，眉毛一动不动，眼神锐利，一行一行向下扫过去，不一会儿，我们怎么也找不到的九个错误就被一个一个挖了出来！这是何等仔细，何等认真，又是何等沉稳！
倪老师常说：“编程与数学一样。编程需要数学的严谨，数学则要编程的思维，要学好编程，数学不能差！”于是他又常常关心我们的数学分数，有这么一位编程老师，我怎能不喜欢！
我的老师作文3
不知不觉，来到我梦寐以求的一中校园已有将近两年的时间。在这段时间里，最让我感触的，不是一中校园的美丽，不是同学的陪伴，而是性格各异、各领“风骚”的老师们。下面，请允许我隆重的介绍，我们理科班的四位最具代表性的担当！
门面担当大哥：数学陈老师
如果你以为我们的陈老师是个大美女或者是大帅哥，那你就大错特错了！实际上呢，他是个和蔼可亲的老人家哦！什么！？你问我可爱在哪！嘻嘻，请听我慢慢道来！
上课铃响起，我们迅速回位，等待着……不一会儿，一个微胖的身影出现在我们的视线里。“上课！”“起立，老师好！”如果你觉的他会说“请坐”，那你就又错了，只见他抬手一挥，颇有将军指点江山的气势，然后就是一句“Sitdown！”顿时气势全无，我们则哄笑一堂，反观他，则是笑眯眯的看着我们，一脸和蔼！怎么样，是不是很有反差萌的感觉！也许是年龄问题，他从来不会凶我们，最多也就是装装样子，也许，在他的眼里，我们就是一群永远也长不大的孩子，而在我们眼里，课堂上他是老师，私下他就像我们的爷爷一样，和蔼可亲！
幽默担当二哥：化学许老师
说到幽默风趣，那我就不得不介绍我们的敏哥。作为一名理科老师，他完全没有一点古板严谨的理念。相反，他是我们理科老师中最幽默的！不信，你看！
“唉唉唉——那个同学那个同学，你——干嘛呢！这个头啊一点一点的，不知道的还以为小鸡在吃东西呢！”“哈哈哈哈——”话音刚落，我们就笑成了一团，谁知敏哥以为我们不信，当下就辩解起来，“唉——别笑，你们在乡下可看过鸡吃东西，啊？鸡吃那个虫子不就是一点一点的吗？你们别笑，就他学的很像！你们讲像不像？”“像，很像！”“唉——就是嘛！”见到我们的'肯定，敏哥表示很满意，大手一挥，言归正传。
千万不要以为他只会幽默，他还是一名优秀的教师，不信，你可以来看看，哪一次考试试卷上出题人不是他，而且，还那么难！
文化担当三哥：语文魏老师
说到我们的语文老师，那就不得不佩服他的满腹文采。出口成章用来形容他最是恰到好处。作为一名语文老师，他特别注重我们的文化修养。所以，在他的语文课上，你可以练字，看名著，看读者等一些杂志，只要你在看一些有利于提升你的人文素养的书，他都是默许的。不仅如此，他还会利用他的上课时间给我们看《开讲了》等一些节目，并且，平日里只要他发现了好的书或是一些励志故事，他都会在上课期间和我们分享。因此，每天一节语文课，也是我们在高中阶段为数不多的可以放松的课！
除了对我们要求严格，他自己也是一个通情达理，素质很高的老师。平常作业没有完成，他不会动不动就惩罚你，问你原因，倘若是合理的，他是不会罚你的。面对我们上课睡觉，他也是谅解我们的，还会说“在如此炎热的天气还能睡着，也不失为一种人生境界啊！”
威严担当四哥：物理王老师
看到这个小标题，你们应该就能看出来，这个王老师就是我们的班主任！作为一名班主任，他可谓是“智勇双全”。而在这，我只介绍一下他的智。
面对我们这一群熊孩子，他总能镇定自若，刷刷的就解决掉我们出的难题，并且还把我们治得服服帖帖的。管你是什么道行的，在他面前就只有现原形的份！对此，我们班的一些调皮捣蛋的男生也只能仰天长叹：“怎么就摊上老王了呢！”
一中的老师，真的刷新了我以往对老师的认知。每个老师都具有自己的特色。倘若你不信，那就来一中，自己体会一下吧！
我的老师作文4
我最喜爱的老师是我们的班主任吴立青老师。吴立青老师从一年级就开始担任我们的班主任，到现在已经整整四个年头了。
我喜欢吴立青老师，因为他非常幽默。
记得那是一年级的时候，有一次我说我的同桌余颜凯的头长得象梨。吴老师一进教室，余颜凯就气冲冲的向吴老师告状。
吴老师并没有责备我，而是微笑地看着我。我本来心里是惴惴不安的，吴老师这样看着我笑，倒叫我不好意思了，下意识的摸了摸自己的头。围在一旁的同学们看到吴老师笑了，也忍不住笑起来，余颜凯摸摸自己的头也跟着笑起来。这时吴老师跟我们开起了玩笑，端端正正地打量着我的头问大家：“你们说，余颜锴的头像梨，王瑞达的头又像什么呢？”
大家马上来了兴趣，纷纷给出答案：“像西瓜！”“像苹果！”“像石头”……哈哈哈哈，笑声不断，笑声中都是纯真和友善的打趣，没有一丝的嘲笑和讥讽。
在笑声中，吴老师朗声告诉大家：“每个人的头都有它的特点，大家的父母给每个人的头造就了不同的形状，就是为了彼此的区别，像什么都没关系，像什么他都是最聪明的！大家说，吴老师的头又像什么呢？”
见吴老师这么一问，大家的兴趣更高了，给出的答案更是五花八门，笑声更响亮了。吴立青老师用自己的幽默巧妙的化解了这一场小小的风波，让我们受到教育的'同时给我们带来了欢乐。
我喜欢吴立青老师，因为他非常有智慧。
班级里有的同学很喜欢说脏话，为了纠正这些同学说脏话的坏习惯，吴老师想出了一个好办法。那就是如果你说了一句脏话，就需要抄写100字的美文。我觉得这个主意太妙了，说脏话的人是因为掌握的优美语言文字太少了，既然这样就通过每说一次脏话抄写100字美文的办法来给你净化语言环境。即治了标，又治了本！有的同学甚至还举一反三，推而广之，把这个好办法用到了净化家里的语言环境中去，据说效果非常明显哦！
我喜欢吴立青老师，因为他多才多艺。
吴老师虽然是语文老师，但他可是文武全才，篮球、排球、乒乓球、羽毛球…十八般武器样样精通。我非常喜欢下中国象棋，自以为水平还不错。有一次在班级里和同学挑战，一连打败了好几个同学，我就开始有点沾沾自喜，得意洋洋了。最后我向吴老师发起了挑战，结果吴老师三下五除二就把我杀的片甲不留。我深刻的认识到了人外有人，天外有天，骄傲自满只会让自己止步不前。
我喜欢吴立青老师，因为他非常有爱心。
吴老师不仅教授我们知识，还教会我们充满爱心。“爱的教育”作为我们班的主题教育贯穿始终。从一年级开始，吴老师就教我们“爱自己”，让我们了解到生命是多么的难能可贵、来之不易，我们一定要珍惜生命，爱护自己；二年级，吴老师教我们“爱父母”，父母含辛茹苦抚养我们长大，我们如何去回报呢？吴老师教我们通过给父母按摩，给妈妈洗一次脚，帮助父母做力所能及的家务来告诉爸爸妈妈“我爱你们！”三年级，吴老师教我们“爱老师”，十年树木，百年树人，吴老师组织我们亲手种下一棵感恩树，在植树的过程中，亲身体会老师象园丁一样辛勤培育同学们的艰辛和不易，用茁壮成长的小树来表达我们对老师的感恩之情；四年级，吴老师教我们“爱他人”，通过组织班级的拓展活动，我们在实践中学会了怎么去爱同伴，怎么与团队配合，怎样分工协作，学会了不抛弃、不放弃、坚持到底！
我最喜欢吴立青老师，他不仅仅是用知识在教育我们，他是用真心在教育我们！
我的老师作文5
我的语文老师姓石，单名一个婧字，有一头俏丽的短发，身材瘦瘦小小的，是一位秀外慧中，温柔又有学问的人。她有时和我们蹦蹦跳跳，像一个大孩子；有时严厉不讲情面，像一个法官；有时温柔可亲，像一位慈祥的母亲；有时怒容满面，把我们教训得很惨。我们私下里都悄悄地叫她“变脸”老师，这不，你看：
喜
“嗨！宝贝们好！告诉你们一个好消息……”人未到，声已先至。看，只见她满脸笑容，那双本来炯炯有神的大眼睛此时眯成一条缝，左手高举，摆成一个“ｏｋ”的姿势，再配上那一身时尚的职业套装，歪向一边的脑袋，说可爱吧，有些搞笑；说可亲吧，有些勉强，除了快步走到她身边询问啥好消息，那还有兴趣管她的“形象”问题。
怒
有一次，姥姥过七十大寿，我忙着和表兄妹们玩闹，回到家已经快十一点了，才坐到书桌前，早已昏昏欲睡。当妈妈准备好洗脚水让我“清醒”一下时，我已经鼾声阵阵了。妈妈心疼我，帮我洗了脚，抱到床上。可不想，却害苦了我。第二天，石老师检查到我的作业，我支支吾吾了半天，只得撒谎：“忘家里了。”“好，放学了我陪你去拿。”话已至此，我只得和盘托出，没等我讲完，她早已火冒三丈：“就知道你撒谎，还指望你实话实说给你一次改正的机会，现在好了，你撒谎，该罚；我没能教育你说真话，也该罚。今早咱俩把午餐推后，好好把作业补出来再说。”结果，她陪着我把作业工工整整地补出来披上一个“优”，才放了我。看着满脸倦容的她把我送到家门口后离去的背影，我暗下决心，以后再也不犯同样的错。
哀
我们班有一个叫李晓红的.同学，没有妈妈，而爸爸又是一个酒醉鬼，每次喝醉酒，就拿她出气。所以，李晓红的身上经常青一块紫一块的。石老师经常和李晓红聊天，有时给她买写字本，有时给她带好吃的。她以为瞒得了我们，但这已经成了我们班公开的“秘密”。有一次，李晓红接连两天没来上学，石老师急急忙忙找到了李晓红家把李晓红带到了她家。后来我们才得知，李晓红的爸爸喝醉酒把她锁在家里，而他自己被车撞住院了，要不是老师及时救出小红，还不知会闹出什么乱子。看着石老师每天牵着小红上学，放学后带小红回家悉心照顾，大家私下里都说这是一个像妈妈一样的老师。可是，我却看到，小红拿到县级“三好学生”的奖状时，老师抱着她时眼里闪闪的泪花……
乐
我们班的同学在老师的教育下都很爱学习，这不，在学校举行的冬季运动会上，我们班六项集体项目都夺得了第一名；在庆“元旦”歌咏比赛中，我们班又勇夺冠军；学期末的检测中，我们班又取得了全县第一名的好成绩……每一次取得成绩，老师都会呆呆地看着我们傻笑，当有同学与她搭讪时，她也只是喃喃的低语：“很好，很好……”与往日那个阳光、雀跃的她截然不同。随着年级的升高，我们懂得了老师低调的处事风格与“胜不骄，败不馁”的可贵品质。
从这几年的学习中，我们真正体会到老师的艰辛。在她的精心护理下，已经枯黄的小树重泛新绿，长歪的树干挺直了身躯，整过枝的树冠枝繁叶茂。老师，您的艰辛与快乐是那么清晰地刻在我的脑海里，可您自己大概忘了。是啊，你怎么能一一记住呢！您对所有学生都是这样，在您的关照中倾注了全部的感情。在我眼里，老师您总像个娃娃头。不过，你的娃娃，她可不忘，不会忘了您的笑容，您的怒色，您的忧郁和您的快乐。老师我真想对您说：“ILoveyou。”
云南省永仁县永定小学四年级：李萍
我的老师作文6
在我的小学里，最不能使我忘记的我们的班主任。她姓区，算不得很高，鹅脖子托着尖尖的下巴，最不能叫我遗忘是她那双眼睛，浓密的眉毛和修长的睫毛尽力遮掩着她的眸子，可还只能挡住一小部分，那目光就打量着我以及整个世界。这道目光并非一把锐利得发光的短匕首，叫你受惊；也不是婴儿的好奇单纯；更不是母亲的手抚摸时的柔和与温暖，它仿佛存在一瓶调和液，集三者之中，于是一双黑暗中的探照灯打在我的身上。
她是爱美的。不过这是存在于广大女性的，又不算是优缺点，只依稀记得粉底是涂得均匀的；眉毛是画得比画眉还标致的。她讲课或是讲话甚至站着、走路、上楼梯，右手都是半握式拳头，在左手的`“U”上，应该是一种淑女象吧。她不爱写黑板字，她曾说过：“你们知不知道写粉笔字是要老化脱皮的。”不过有重点的时候，她也是会写的，她也说过：“我愿意写粉笔字了，你们就应该知道这个东西是有多么重要。”不过好像每一课她都写过。
她应该是很器重我的。所以她也不止一次地找我谈话。操场上、办公室里、教室里、校门口，以及放学时、课间时、上课时、午休时。其中最令我印象的莫过于“我是想让你当班长和大队长的。”这等人物在我们班有且只有一个，目前在省实。他是一个真正的才子，情商也高，他母亲是全校语文组长。
她对我谈话时，我是抬头望着她的，我现在才知道低头看地板才是更加尊重人的。我没有像我们班的女班长，她就按照看地板的方式来倾听的。我就深切感觉到那聚光灯，把我点燃了，一直透到骨头里，直达我的灵魂。这深邃的目光是我永远不能忘的，因为我所回馈的，只有失望。
她也安排给我各式各样的同桌，有学渣，也有学霸，然后我们一起在课上玩耍，在课下讲话。
我的作文是很差的，如同现在一样。之前每次一发下来，必然是红通通的一片，密密麻麻的都是区红笔写的文字，批注、方法、不好的地方，多余的地方。有时一次作文，别人能写六七百字（三四年级），我却连400字都凑不够，我都是依靠涂字，让一行刚好只有一个字拼出来的。她看到别人的文章，基本不用动笔，无法再下手，因为已经非常完美了，差不多成型了，她这时就会往后靠，很轻松的样子，然后边点头边看第二遍。
看我的文章，很快就皱起眉头，眯着眼，伏下身子，一个字一个字盯着看过去，然后又拿起手中的笔，涂涂改改。这样，就算我的文章比别人的短小“精简”许多，就算别人的文章她要看两遍时，但我的文章所花的时间是别人的两三倍。
她讲的课是没有现在的语文老师讲的好的，但我的作文终究有了起色，我也终于考试只扣0.5，成了范文了，虽然只不过是少数，但我还是十分愉悦的。不过以前注重于文笔、手法、修辞，现在注重于内容、题材，我还是被淹没，但不算太差罢了。
那时候沉迷于“王者”里，因为她特点鲜明，便想象着她是其中的一个角色，拿着个语文书来拍人，然后读里面的诗、文章、名言警句，然后语文书，然后便和同学设计边笑。
现在离开了，也没时间去看她，小学的期末考试早，换句话说，他们在上学时我们了定也在上学，但放假时我们不一定会放假。但我还是希望她现在好好的。
我的老师作文7
题记：旧梦云残的逝水流年，卷帘着各种情感越走越远。您一定是我一生中最好的老师，不是也许，不是可能，是一定。
在流水的记忆中，在旧梦的岁月中，我思念一位老师。望着桌上的一张张奖状，我泪眼模糊，想起她，我敬爱的老师。
我的记忆飞快地随着我的眼睛游走，一阵阵笑语喧闹勾起我的眼球。那是一次庭院里的邂逅，那是一次长廊中的徘徊，却让人在流年逝水中难以忘记，那是一次 ……
或许，今天的'春天来得太晚了，年幼的我在教室里嘟囔着，可是窗外一抹清凉出现在门口。一袭淡雅的碎花长裙翩翩而至，亭亭玉立地站在大家面前时，同桌碰了碰我：“这就是我们的语文老师。”他指了指那个微笑着的老师“她姓——”黑板上不知什么时候出现了几个字“石玉翠”，同桌微笑着说，石玉翠真是个好名字，我咂巴咂巴嘴，一不小心竟愣了神。她恰巧在讲自己的名字的含义，又正好看到了我：“那位同学，请你介绍一下你的名字吧！”她微笑地看着我，那不是很美的的唇居然亮闪闪地射着我，我一下子涨红了脸，这可是第一次有人对我说“请”啊！我因欣喜而颤抖的嘴巴不由自主的地说了出来“我。叫汪文钰。”她大声鼓掌：“真是个好名字！”大家的目光顿时射在我的身上，真是个好名字！真是个好名字！她的话语在我心中回荡，这大概是第一次有人这样说我吧！她微笑的样子让我永久不忘，是啊，她真是个好老师啊，或许她会是我一生最好的老师！
可是又有一次，事儿变了，那是一次模拟考试，大家都没精打采地做着数学题时，教语文的她来了，是要招集一批人去开会，我，居然被舍弃了！那么多人都走了，只有我和少数的同学留下了，我的心都碎了，我流着泪做完了卷子，淋漓尽致地撕碎了草稿纸，这时，一句话飘了过来：“老师是为了你好。”真的吗，我狐疑地回到了现实。
冷战开始了。
我再没有和她说过一句话，可她一切安好，若无其事地过着教书的日子。
又是一次公开课。
我闲来无事摆弄裙角，一股清泉留了过来，“汪”即指“汪洋”汪洋大海，心胸宽阔，不知道那位女同学是不是也心胸宽阔开阔呢？熟悉的脸庞，熟悉的微笑，在此时我感到却无比的温馨，“是的！”我响亮地答道，抬起头正视她。她的眸子如一往清纯，“文”即指诗书文化，恬静“钰”即指美玉！她一如往常温顺的说，我感动了，几日来的滞结瞬间破灭，我突然有一种想倾诉的欲望。
我来了，办公室里静悄悄的，我一瞧，桌上没人，我连忙问“石老师呢”“出差了，恐怕这几个月来不了了。”我的心顿时从片变成了沫，风一吹，没了。
终于她回来了。
可是，却有病了，医生说，声带劳累，恐怕能说话的时间不这么长了，如果，那就小声说吧。
临近期末，她哑着嗓子来了。
临近毕业，她带着希望走了。
她去了泰安，恐怕真的回不来了。
我撕了那张信，心中无比的后悔，风中凌乱的心越飘越远，凌乱。
老师，我祈祷着您，身体赶快好起来。
可是我的老师，您为什么要丢下我我走呢？
旧梦云残的逝水流年，卷帘着各种情感越走越远。
您一定是我一生最好的老师，不是也许，不是可能，是一定。
我的老师作文8
人们都说，老师是光明的火种，点亮了学生的心灵之光；老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。她们，用真诚和智慧把人才塑造，用无私奉献默默耕耘，演绎着加减乘除，诗词歌赋的无 限魅力。是啊，每个人的成长都离不开老师的辛勤培育。在我的学生生涯中，一位位可敬可爱的老师给我留下许多美好的回忆。今天，我要采颉记忆星河中最闪亮的一颗，和大家一起来分享她曾经带给 我的快乐。
她是我中学时的语文老师。在没见到她之前，听师哥师姐们说，中学的语文老师大多是年龄比较大的，古板刻薄。于是，我在大脑中为新老师画了一张像：又老又瘦，古板的脸上架着一副老花镜，满 口的之乎者也。对了，手里还拿着戒尺，弄不好在你的手心上给你一板子。终于盼到了中学的第一节语文课。铃响之后，走进来的是一位漂亮的女老师：高高的个子，一袭淡蓝色的连衣裙使得她更加亭 亭玉立，一头披肩长发如瀑布一般散落在脑后。”太靓了！“几个调皮的男生在下面唏嘘着。女老师走到讲台上，扶了扶眼镜，微笑着说：”同学们，大家好，我叫夏莲，刚刚毕业于辽宁师范学院，本 人爱读书，爱写作，从今天起，我们就在一起互相研究，共同学好语文，好不好？“”好！“我们异口同声地叫了起来。不知怎的，原先给她画的那张肖像已不翼而飞了。从此，她就像一块磁石吸引住 了我们。
夏老师的课讲得生动极了。她精神饱满，感情细腻，往往几句话就把我们带进了课本的意境之中，而且她的`文学底蕴十分丰厚，常常由课本的知识延伸到与之相关的课外知识。记得讲周敦颐的《 爱莲说》时，她说她的名字中有个莲字，这就注定了她一生对莲花的喜欢。她用饱含深情的配乐朗读让我们在听觉上感受莲的可爱；她用自己搜集来的好多莲花的图片让我们在视觉上欣赏莲的美丽；她 用娓娓道来的讲解，让我们在心灵上与她产生莲”出淤泥而不染，濯清涟而不妖“的共鸣。不仅这样，她还将自己积累的与莲花有关的所有诗词曲赋展示给我们，使我们实实在在地享受了一顿”莲花大 餐“。
夏老师很喜欢我。因为她知道我从小就喜欢语文，作文也写的不错，常常把我的作文当范文来读。时间一长，我有些骄傲了，有几次作文因为觉得没事写就胡编乱造起来。夏老师很严厉地批评了 我。并针对学生写作文编造假象，写不出真情实感的困惑给予指导。她要求我们一定要坚持写日记，多练笔，注意观察生活，发现生活。她说：”生活中有许多美丽的珍珠，把它们挖掘出来，用银线串 联起来，就是一串光彩夺目的项链。“为了激发同学们的写作兴趣，她率先垂范，和我们一起写作。单单就这一点，同学们已经佩服得五体投地了。正是在她的敬业精神的感召下，我的作文水平突飞猛 进，全班同学的作文水平也有了长足的进步，好多同学的作文都上了报刊或得了奖。要知道，这背后，凝聚了夏老师的多少心血啊！
三年的时光转瞬即逝。师范毕业后，我也走上了教育岗位，成了一名小学老师。当我站在讲台上向同学们讲授自己所热爱的语文时，我就会想起她，想起所有为我的成长倾注心血的老师们。
我的老师作文9
英俊的面容，一米八几的身高，再配上一双大长腿……你不要去想什么大明星小鲜肉的了，
他是我的数学老师——钱老师。
钱老师数学教得特别好。我原先是十分不喜欢数学的，看见密密麻麻的数字我就头疼，每当有数学作业，我便像看见妖怪似的，唯恐避之不及。
可是现在不同了，我渐渐地对数学产生了兴趣。这一切都要归功于钱老师。他上课总是面带笑容，让人如沐春风。上课也不和许多老师一样一遍一遍地讲公式，做题目。钱老师经常上着上着突然冒出几句风趣幽默的话，逗得同学们哄堂大笑，这时候，上课的那种严肃、枯燥的气氛也顿时荡然无存，原本死板的数字、公式也在钱老师的口中变成了动听的乐章，使人不自主便沉溺于这数学世界中了。
钱老师不仅在课堂上和蔼可亲，在课下更是让人觉得亲近，不，不只是亲近，课下的钱老师让人觉得有那么一点搞笑。一个多月前的一次数学考试后，同学王润宇认为钱老师有一题分扣多了，便拉上我和好几个同学找钱老师“理论”去。王润宇将自己的想法对钱老师说，钱老师漫不经心的一句回答却是“惊掉了一地的下巴”：“你咬我啊。”试想，一个人长得高冷又有点“面瘫”，却突然来一句于自己形象完全不符的话，该是多么不“和谐”？！也是因为钱老师这样的性子，相对于同学们公开场合一口一个“钱老师”的正经称呼，我们更喜欢称呼他为“老钱”，这样也显得更亲近一点。
我们语文老师曾说：“那些经常带你们玩的让你们开心的不一定是一个有责任心的好老师。”钱老师虽然带我们“疯”，但却完全不同于语文老师口中那种“没有责任心的`老师”，他和那些准时上课，按时下课的老师不同，钱老师通常是“来得早，走得晚”，也有同学抱怨过，但也正如语文老师所说的另一句话：“有哪个老师想多上课？”，上一节课拿工资，上十节课也是拿同样的工资，有时还会出力不讨好，因为同学不喜欢抢课上的老师，可以说能做到钱老师这样的便是难能可贵的了。
不仅如此，钱老师在批改作业方面也是十分认真的。许多数学老师批作业只看一个答案，过程什么的几乎不看，钱老师却截然相反。还记得在七年级下半学期做过一张数学报纸，上面有一个二元一次方程组题目，那道题我会做，答案也是对的，只是过程中有一个“0”写的和“6”很相似，连我自己都没发现，报纸发下来之后只见钱老师在上面画了一个圆圈我才发现。我的各种数学作业中，有事便会突然“冒”出钱老师的“过程？”这样的批语。这些作业我都拿答案对照了一遍，发现我解题的过程中确实有问题。
钱老师看起来很和蔼，但却能将我们一个班“治”得服服帖帖的，这中间当然少不了一些严肃。通常情况下钱老师是不会打人的，也只有钱老师特别生气时才会打人，和其他老师不同，钱老师是“笑里藏刀”，笑眯眯地说：“xxx，上来领板子。”原本严厉的话，硬是显现出了喜剧的形象，但又不乏警告。
我的老师——钱老师，是一个极其普通的人，但他那种对待工作极其认真负责的形象却一直印在我的心底，并时刻激励着我奋力前行！
我的老师作文10
自从上了初中，我的学业变得繁重了许多，每天要和不同的学科打交道。当然，说到学习，那就不得不提起我的老师们了，每每提起她们，我的嘴角总会不自觉地上扬。
我们的知心姐姐
一头金棕的卷发，一张精致的脸。这是谁呢？哈，这就是我们美丽大方又可爱的班主任啦！她不光光是我们的班主任，还担任了我们的英语老师这一工作，她的英语课总是很有趣，常常会让我们玩一些小游戏，像抢答单词，”找小偷”，”开火车”等等，再配上她那一口流利标准的'英语，这样的英语课让人再舒服不过了。当然作为班主任，她当然也希望我们能够考上好的高中，走好人生之路，她常常告诉我们，”该拼时就要奋力去拼，别等你拼不动了再去努力，那样就来不及了！”记得有一次，在刚开始的”新生夏令营”中，我因为家里住得远，又没能掐准时间起床而迟到了，当我到达班级时，同学们已经在烈阳下站了半个多小时了，吴老师见到我便问：”怎么了？怎么会迟到这么久呢？是家里出了什么事吗？”我没忍住心里的委屈，眼泪止不住的流：”今天早上没算好时间，车又很难等，所以就迟到了”吴老师拍了拍我的肩，对我说：”以后睡前先把等车这些时间都算好，老师知道你家住得远，也知道你很辛苦，但是我们必须得克服”我点了点头，心中感动又感激，本以为老师会把我大骂一顿，没想到老师会安慰我，并只让我下次注意，我点了点头，便归队去了。吴老师总是如春风拂面般的知心姐姐一样关爱着我们。
我们的女神姐姐
谢老师。第一次见到她，那一头乌黑的长发，一双修长的腿，一对炯炯有神的眼睛，我想：”这一定是个女神型的老师。”没想到她一开口，那尖锐的声音就刺穿了我的耳膜。语气中还带点闽南口音。而在之后的相处我发现，谢老师是一个十分幽默风趣的老师，在课堂上，她那不标准的普通话时常会引的全班哄堂大笑。有一回她给我们上几何课，一个角叫”AGD”而谢老师的发音却是“唉锥地”我们听后都笑的前仰后合，连老师自己也笑了。而在私底下，谢老师跟我们更像是同龄的朋友，有时她会在数学课前提前到我们的教室来，一边准备着待会要上课的内容，一边看着我们玩耍，时不时还会走到我们身旁来与我们聊上几句话，十分的和蔼可亲。在我心中谢老师符合女神的形象。
我们的哲学姐姐
第三位要介绍的是我们的语文老师---陈老师。她也是身兼数职，不光光是我们的语文老师，也是我们年段的段长。初次见到她是在新生夏令营，她站在主席台上，整顿我们每个班的纪律，十分严肃，那时我们都认为陈老师会是一个非常严厉，凶狠的老师。但我们在之后的相处中却发现，陈老师并没有我们想象的那么严厉，那么死板，相反，她也是一个十分幽默的老师，她常常会在她的语文课上给我们拓展一些作者的事迹，一些作者生活的时代背景，那个年代发生的事和她对于一些作者的看法，有时我们会在语文课上互相分享关于那件事或那个人的一些看法，课堂上可以说是百家争鸣，十分有趣。语文老师还会和我们谈人生道理，学生对人生该如何规划，她就像一位睿智的哲学姐姐为我们指明前方的道路。
这正是我们班的三位可亲可爱的老师们。你喜欢她们吗？
我的老师作文11
我是一个追求另类的人，对各种人和物都会给予不同的看法，对于老师评价学生这一种现像，我就总是想不明白，为什么只有老师能够评价学生，而学生却不能评价我们的老师。因此，鉴于有这样的想法，我要推翻之前的制度，对我的老师进行一番客观的评价。
我的语文老师，叫陈老师，是一位文质彬彬、朴素端庄的老师，一看他那一身诗人般的打扮便感觉他透露着几分引人注目的文采。他十分关心同学，对我们班里的事务十分认真，对同学们的态度极为和气，然而却对一些差生极为的狠。这就是我对我的语文老师的评价。为了能够证实我的评价是客观的，我只能从与老师交流的生活片段中列举几件事吧!
在我们的第二个学期里，听说学校的.安排就把陈老师从历史的岗位上倒到了语文的岗位上，从此就接手我们班语文的课程。听到这一个消息，我们班上的每一位同学可就乐坏了。想到陈老师将会用历史的口吻给我们上语文课，那一定是极为生趣和特别生动。上个学期，陈老师给我们上课给我们上课总是带着灿烂的微笑，给人一种阳光的印象。所以，每当上他的课时，我感觉就像看到每天清晨东边冉冉升起的太阳一样，他脸上的笑容就像太阳耀眼的光茫照耀着我，带给我温暖和自信，让我充满了学习的动力。他讲课的时候总是乐在其中，讲话的声音总是清晰有力，带有一种磁性的娓娓动听。上他的课，就感觉犹如上了一堂美妙的音乐课，让我感到轻松愉快，从不觉得烦闷，而且还能够从他的课堂中吸收到自己不知道的知识。就这样一节短短的课堂总是在不知不觉中慢慢地流逝，然后飞快地结束了。
在一个特别的日子里，陈老师的姑妈从遥远的美国回来了，回来庆祝她七十大寿。这恰好也是阔别了四十多年的表兄弟从美国归来，这是多么难得的一次相逢啊!他的表兄弟还特意前来接他。不用说，陈老师一定是很想见到自己的姑妈了!想到能够为自己的姑妈祝贺七十岁的大寿，让他的姑妈在晚年的时候能够收到这个侄子的祝福;又想到能够与多年未见的表兄弟会见，共聚一道畅聊美好的明天。陈老师一定是特别想抓住这一次难得的机会了。这个时候，刚好是其中考试的时候，每一科的复习都进入了紧张的状态，面对一边是亲情，一边又是自己的学生，陈老师经过再三的权衡后，最终还是选择了与我们这一班学生共同进退，放弃了与亲人相逢的难得机会。正是因为陈老师这样强烈的责任心，我们班上的同学才考到了好的成绩。通常，老师们都希望自己的学生越来越聪明，越来越优秀，我们的陈老师也不例外，但是，渐渐地我就觉得陈老师对我这一种偏差的中等生极为严厉，总是叫我这一类的学生多举手发言，还给我们布置另外的功课…………这个陈老师对我们可真够狠。就在平时的一次考试测验中，我的语文成绩就有了质的变化，来了一次超大的飞跃，取得了优秀的成绩。为此，陈老师还在班上当着全班同学表扬了我们这些取得了进步的学生。这还不算了，在学期的中段，班上来了一位插班生，这是一位成绩一般的学生，在一天放学后，我看着陈老师在办公室上前看着那一位插班生的成绩的单，这插班生的语文成绩只是得到了刚好合格的六十多分，陈老师看见了，却笑的那么安然自足。
打这以后，我就明白了陈老师的好意，原来陈老师对待差生极为照顾，这是一种爱学生的表现，他是想我们这些差生学好，让我们能够从失败中吸取经验，慢慢地进步，这样我们的祖国就会多一些栋梁，为祖国的繁荣也增添了更多的贡献。
这就是我对老师的评语!你喜欢我这样评价我的老师吗?
我的老师作文12
一双小眼睛，鼻梁上再架个眼镜，细高挑的身材，给人一种文质彬彬的感觉，这就是我们的班主任：曹老师。
曹老师是去年才教我们班语文的。之前，三四年级的时候我们班的水平比较烂，没有固定的老师。因为是扩招班，学生多，老师少，老师像走马灯似的换了好几个，再加上有些新毕业的老师经验不足，导致我们班的成绩在全年级倒数。
升入五年级，我们换了新的班主任，是个man。姓曹。
听了曹老师要当我们的班主任哎。同学们都议论纷纷。
你看他的样子，腼腆的的像一个大姑娘，能管住我们班的捣蛋鬼？！我们都对这个新来的老师充满疑惑和不信任。
在我们眼里，老师要想管住学生，要么就是雄狮，要么就是母老虎，像他，斯斯文文的，不被xxx气趴下才怪呢。
但是，第一天上曹老师的课就证明我们的猜测错了。我们都被曹老师的风趣幽默所折服，无论是好学生，还是坏学生都把上他的课做为一种享受。
上课铃响了，曹老师夹着课本走进来。此时教室里静的似乎连地上掉根针都能听得到。谁也不知道这个新老师有什么脾气秉性。只见他在黑板上写了个大的曹字，然后推了推鼻子上的眼镜说：敝人姓曹，曹操的操，说曹操曹操到的曹。下面有好几个同学呡着嘴想笑，但是不敢笑。以后你们有啥事，只管说叫我曹大官人，别的不敢说，笑话管饱。如果上我的.课笑不到三次，曹老师顿了顿说到：你就姓我这个曹。下边的学生再也忍不住了，轰堂大笑起来。
曹老师风趣幽默，上他的课是就像是吃薄荷糖一样：爽。有次有个同学不知道知趣怎么讲，就问曹老师。曹老师不紧不慢的说：知趣吗，是个好词。比如吧，有个同学以前都考90分，这次考80，回去还敢问爸爸要这要那，结果吗就自然碰钉子啦，他的这种做法叫不知趣。还有一次上《草船借箭》这节课，有个学生想难为一下曹老师，就问：曹老师，曹操丢了那么多箭，为什么不去追杀诸葛亮？曹老师说：你以为我们曹家人有那么笨吗，诸葛亮都跑了那么远了，能追得上么？no zuo no die，这个理我们曹家人早就知道的，你的明白？笑的我们前仰后合。
曹老师对付那些捣蛋鬼真是有一套。有一次，老师正讲的带劲，一个学生在下边玩什么东西。曹老师说：下面，咱们做个游戏，你们说好不好？大家一听说玩游戏，立刻来了兴趣，异口同声地说：好！xxx，你上来，咱俩先做个示范。xxx走到讲台上。曹老师说：站好，不要动，游戏开始。曹老师在xxx的后面用双手手掌夹住xxx的头问：中国和日本打仗，谁赢了？中国！好，插小红旗。曹老师说着用手指点几下xxx的头。然后曹老师还是用两手夹住xxx的头问：中国队和日本队比赛谁赢了？刚才xxx吃了点亏，想着不能再说中国队赢了，就答道：日本！好，打机关枪！然后就用两只手捏着xxx两个耳朵，左右转xxx的头，嘴里叫着突突突突突。xxx到现在才明白，老师是在惩罚自己，从此上曹老师的课再也没有溜号开小差的了！
曹老师就是这样，把枯燥的语文课讲成了小品，使我们既学到了知识，又得到了快乐。我爱我们的曹老师！
我的老师作文13
人生中，我们会见到许多老师。而最重要的，永远是那些小学时的启蒙老师。从一年级到六年级我们换过许多次老师，每一个都有各自的教学特点，这里我就来写一写这其中我印象最深刻的几位老师吧！
第一位就是我们一年级时的数学老师——张素萍老师。她年纪挺大，脾气也挺大，总是凶巴巴的。我对她最深的印象就是尚元昊因为讨厌她的严厉，在办公室门前写上“张素萍是猪”被监控拍到，上课时被张老师拧着耳朵出去的情形。但是她其实不是一个很凶的人，在学校时，每次碰见她，她都会朝我微笑。其实我挺想谢谢她的严格，如果不是她严厉的教育方式，我们可能会越来越调皮。
然后就是四五年级时的李老师。我对她有一个印象，就是她快被我们班的同学折腾疯了！还记得那时，孙俊威在课上写语文作业，她气势汹汹地拿起作业，只听刷的一声，作业被撕烂了，扔进了垃圾桶。全班立刻鸦雀无声。她还有一个特技：“河东狮子吼”。每当我们不安静，她就大吼一声，抓起旁边放置着的作业本，打的讲台啪啪响。现在她回去带一年级了，每次看到她跟小朋友说话时都和蔼可亲的。其实她也是一个挺好的`人，只是管不住我们而已。
然后是我们现在的语文老师——郑老师。在我印象中她是一个多愁善感的人，经常因为我们即将分离而流泪。她也经常讲课讲到一半就跑了题，讲起她小时候的故事来了。当然我们也挺愿意听这些故事的，一是因为这样就不用上那些枯燥的课了，讲完大概也就下课了。二是因为这些故事挺有趣的，我们看到老师回忆的挺入迷的，也就不忍打断了。她是一个挺可爱的老顽童，童心未泯，总与我们这些小顽童一起玩耍。她经常蹦出些好点子来，让我们的学校生活不再枯燥，充满了快乐。所以我要谢谢她这两年来给我们带来的快乐和对我们学习的付出，为了我们，她发了不少脾气，她也让我们懂得了要珍惜友情。
接着是我们现在的英语老师——Libby。她也是一个很可爱的人，她经常给我们做一些额外的英语练习，希望我们能认真学习，考上好学校。她很乐于分享，有一次有一位同学给她送了一包糖，她就把它分给了我们。她还为我们准备了小礼物——带着强烈的儿童气息的小夹子。她还很善解人意，懂得安慰别人，考外国语前他给我加油，我没考上外国语时她还安慰我。她也很有爱心，看见二班的同学想要拿鸟蛋时，竭力阻止他们。她还教我们唱英文歌，我现在很喜欢的几首英文歌，就是她教的，她前几天还小露了一手唱功。我要谢谢她六年级时对我们的付出，她牺牲自己的课余时间，为基础弱的同学补课。
然后是杨老师，他是我们的数学老师，性格比较慢，不会像其他老师一样对我们的学业非常紧张。他觉得教育并不是像这样的，他还学过儿童心理学，经常为我们讲故事让我们懂得道理。他是一个比较幽默性格也挺好的人，但是交过我们班的老师没有一个没对我们发过脾气的，杨老师也因为我们天天不交作业而大发雷霆。当然我也要感谢他为我们每天上课前准备的数学题，他让我们的数学有所提高，而且也明白了学数学不是为了记公式，而是要弄懂为什么要这么算。
在我们逝去的青春中，不知有多少老师如园丁般培育了我们，他们有着不同的性格，只有一个共同的理念，为祖国培育新的栋梁之才。他们尽心尽力地将身心投入教学之中，为我们的将来努力。
最后，在这即将毕业的日子里，祝所有老师身体健康，桃李满天下！
我的老师作文14
说起老师，我有一肚子话要说，因为我每天和老师相处的时间比和爸爸妈妈在一起的时间还长。五年来，教我的老师有很多，但是给我帮助最多，对我影响最大的，还是我的班主任——刘咏梅老师。
一、漂亮的老师
刘老师的身材特别好，虽然她女儿已经上六年级了，但看上去还像一个十八岁的女孩子一样，个子不高也不矮，走起路来轻盈、优美。刘老师的脸不大，但眼睛大，很精神，小巧的樱桃嘴，淡淡的眉毛，翘翘的鼻子，脸上有一些小雀斑，显得特别可爱。她的普通话标准极了，声音也很好听。
二、讲课好的老师
刘老师是我们的语文老师，她喜欢用生动活泼的形式给我们上课。她经常会按照课文的内容画一些图片，启发我们展开想象。每次同学们看到图片，都特别兴奋，像是眼前打开了一扇窗户，引出很多新奇的想法。有一次，我们学习“鹰妈妈和小鹰”这一课，老师怕我们这些长在城市里的孩子不知道鹰长得啥样，就画了图片，还做了一个指偶，带在指头上，做出飞翔的动作，活灵活现，使我们对鹰有了既形象又深刻的认识。只要有机会，刘老师还喜欢带我们到外面“上课”，实际感受课文的内容。有一次，我们上“美丽的春天”这一课，那时，正好是春天，刘老师就带我们到校园里去观察树木的发芽和小草的生长，让同学们说说春天的校园有哪些特点，这种方法同学们都特别喜欢。
三、公正的老师
刘老师平时和同学们的关系可好了，就像朋友一样。可当我们不听话时，她可就不管“老朋友”的面子了。有一次，刘老师和我们班的.一个同学在课间聊天，有说有笑，非常亲密，可是一上课，因为那个同学和同桌说话，不认真听讲，老师就毫不留情地批评了她。还有一次，我们班一个作文写得很好的同学去给刘老师看他写的作文，看完后，老师没有说话，又看了旁边一个平时作文写得不是很好的同学的本子，然后对第一个同学说：虽然他的作文不如你写得生动，但他观察得很仔细，这一点你要好好向他学习。这句话，让那个同学得到了很大的鼓励，从此以后，他学习更努力了。
四、幽默的老师
平常我们都喜欢听刘老师说话，她的幽默常常让我们开怀大笑。有一次，学校组织我们去外面玩，午餐也在外面吃。我们班一些娇生惯养的同学听了很不高兴，一个同学说：“那儿的饭肯定特难吃。”刘老师听了后，开玩笑地说：“难道你还想让别人给你炒八、九个小菜，一边听着音乐、一边喝着小酒，一边吃吗？”全班同学听后哄堂大笑。还有一次，一位同学看到教师节老师收到好多礼物，羡慕极了，就对老师说：“哇，老师可以收到这么多礼物，我以后也要当老师！”另外一个同学听了，不以为然地说：“如果她当老师，肯定一个同学都不愿意去她的班。”刘老师听了以后说：“谁说的？我女儿肯定会去当她的学生的。”
五、有办法的老师
我们的老师不但善解人意，管人也很有办法。她看见我们爱讲废话，十分头痛，她想了个好办法——成立了一个废话小组。爱讲废话的同学都坐在废话小组里，直到他们不爱讲废话了，老师才让他们坐回到自己的位置去。
最近，刘老师又出了个好主意，让全班同学轮流发言，这样，每个同学都有了发言的机会，得到了锻炼。这个方法很管用，连平时胆小不敢发言的同学也开始积极发言了。
刘老师的故事还有很多很多，今天我先讲到这里，以后有机会再讲给你们听。现在，大家一定记住我的班主任刘咏梅老师了吧。
我的老师作文15
老师在我心中是一个指导员：指导着我们该走的路，指导着我们该学的知识，指导着我们该懂的道理。还有“教师是人类灵魂的工程师”是啊。老师，是美的耕种者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。很多很多……他们都是我们敬佩的人。特别是语文老师——刘敏。
有一句名言：老师像一支蜡烛，用自己的光照亮学生。
我最喜欢的老师是刘老师。她留着短短的头发，一双炯炯有神的眼睛，美丽极了！不大不小的鼻子的下面有着红润的两唇，像两片淡红的，正在开放的花瓣，说起话来妙语连珠。刘老师初一下册就教我们语文，每个星期五，语文有两节课时，她就教我们写作，教我们理解人生的真谛……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培养下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海洋下畅游。
有人说，教师的生命像一个长长的句子，辛勤是定语，耐心是状语，热情是补语。也有人说，老师的生命像一根号，层层叠叠作业为她的青春开无数次平方。我说，老师，您是春天的第一朵花儿，那样鲜嫩，那样可爱；您是夏天的第一阵甘露，滋润大地，生机黯然飘渺的；您是秋天的第一缕秋风，带着果实，吹拂大地；您是冬天的第一场大雪，包裹着人间，充满的希望。您划着浆，载着我们，到达知识的彼岸……您手指着天边的朝阳，叫我们看，我们踮着脚，望着望着，啊！看到了，看到了！那是多美的朝阳啊！犹如您一样的美丽，从此我明白了，谁是最可爱的人：那就是：终身粉笔染白发，一心报国的您——刘老师。
我喜欢刘老师的教学风格。您像春蚕，吐着智慧的细丝，编织着知识。我喜欢她严中有爱的'态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学时有些严厉，但她的脾气非常好。下课时，老师还经常陪我们说说笑笑的。
记得，初一再次进入可爱可亲学校的时候。我们听说老师换了，我们都非常的好奇，想象老师会是什么样子的，老师回想一枪那个老师一样对我们好么？会不会很严厉呢？这都是我们的想象！没想到，第一次见到刘敏老师的时候给我的第一印象就是很亲切。如果说妈妈对于我来说是宇宙，是一切。而您对于我来说是太阳，您的名字和太阳一样美丽！初一下学期的时候，我的语文不算好，甚至都有不及格的记录，但是，您却用您的言语对我说“虽然考得不好，但是也不要灰心，失败是常有的事，我们只有有过失败，才能为成功打下一个好的基础。况且，失败是成功之母啊！但是在您的教导下，我又考好了。成功与失败缺一不可。”因为您的话语让我又重新找到自我，找到已经迷失的自信。在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；在我迷茫的人生道路上是您做我的引路人；在我跌跌撞撞的人生道路中是您为我指明了前进的方向；是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！这都是老师您的教导中成长。
在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的道路上，是您用生命的火炬，为我们开辟道路。谢谢您老师，太多的话语不能用语言来形容，总之“谢谢您，谢谢您为了我们付出了那么多，刘老师，您是我最喜欢的老师。”
我最喜欢的老师就是语文老师——刘敏！
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