考试的作文合集【6篇】
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的考试的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
考试的作文 篇1
一提到考试，大家都会想到语数英科四门主科。但在六年级要艺考了，也就是美术考试和音乐考试。
今天早上，要考一次音乐测试。老师将试卷发下来，这次有答卷和问卷。老师点开了音频，那提示的声音还是像前几次那样。放正式音乐了，第一题是听辨乐器，我心想：“这不是琵琶曲《草原放牧》吗？肯定是选琵琶了！”思考过后，我果断将题目填完。又来一题，竟考我们国歌！我可对它了如指掌，将节拍和旋律走向写完了。最后一题是听人声分类的，音乐一放出来，声音很粗，那不就是男声？又不是很低，应该是男中音了。可选项中没有男中音，我就选择了男高音。
交完卷后，老师却让我“啪啪打脸”。原来那题是女中音，我连男女声音都听错了。可这么粗的声音怎么会是女的！这让我怀疑我的耳朵是不是坏了。
中午又要考美术了。老师发下问卷、答卷和铅画纸后就开始了。我先将前面的选择题做完，后面有一道题是要鉴赏林风眠的绘画特点。这我没了解过，那就只能写的看起来挺正确的，用上一些专业词语——构图简单，色彩明亮，勾线有力等。最后是绘画，画一张校园艺术节的'招贴画。我先将校园艺术节五个大字设计好，再画一些钢琴，笛子，吉他之类的乐器就能上色了。时间过得好快，到了交卷时间了。我看了包涵骏的画作，线条夸张，非常好看。真是觉得自愧不如啊！
两门不同的考试结束了，希望能得到高分。
考试的作文 篇2
这一次的考试让我更加努力，这一次的成绩让我变得更加自信和快乐，让我给你们讲讲我的'这次考试经历吧！
这一天，我像往常一样高高兴兴地走向学校大门。刚进校门，我就在想：新的一天会不会有考试呢？我想了又想，最后放弃了这个念头，因为每一次的考试不是89.9分，就是91分，没有一次拿高分，更不要说100分了。我走着走着，不知不觉就到了教室门口。进了教室，我看到同学们的表情有喜有悲，我就找了一位同学问：“怎么回事？”同学说：“要数学考试了。”我听后吃了一惊，坐在位子上准备着迎接考试。
刚发了试卷，我就快速地写着。不一会儿我就写完了，然后检查了一遍又一遍，都没有发现错误。老师走过来，看了一眼就说：“审题。”我发现了一处错误，刚改过来，老师又走了过来，看了一眼就走了。考试时间到了，我把试卷交了上去。
发试卷的时候我大吃一惊，我考了100分。我刚回到家，爸爸妈妈允许我写完作业可以玩一小时的手机，原来他们都知道我考了100分。玩完手机，我就去小区玩了。我看见许多大树的叶子随风飘动，好像在说：“恭喜你考了100分！”
我爱考试，是因为我考了100分，这次考试使我更加有动力认真去学习。
考试的作文 篇3
期中考试失利后的总结与反思 这次的语文考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。
总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。
其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。 再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。
最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。
通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。
初中期中考试后感想作文
我们就要考期中试了，我很想考一个好成绩报答辛苦的老师和妈妈。所以每天我都好好复习。上课认真听讲、积极思考；回家及时完成作业，多做一些课外试卷。我想做了这么多准备，一定能取得一个好成绩。考试卷发下来了，数学是96加5、语文是88加5（满分是100加10）。我急忙将试卷合上，匆匆塞进书包，这时我的'心里很难过，感觉眼睛里有什么东西湿湿的。
我放学回到家，看到妈妈就再也忍不住哭了起来。妈妈安慰我说，这次考试不理想，还有下次。我心里想“我怎么考得这么差，以前成绩没我好的同学这次都考到我前面去了。他们都进步了，只有我退步了。”反思这次考试，我觉得没有打好的原因是语文题很活，我心里着急没有读明白题的要求；还有平时读得书很多，却用不上。我打算以后还要多看，把好词好句记到脑袋里；还要多做一些阅读题，我想下次一定能考个好成绩。我对自己说，只要坚持不懈，就会取得成功。
考试的作文 篇4
一、文章分论点的要求
分论点的作用是为了支持、论证总论点，因此，分论点应该满足一下几点要求。第一、有效。分论点选取角度应正确，内容上看角度应该小于总论点并能支撑总论点。第二、充分，分论点强调论证清楚，相当于综合分析中的分析阶段，因此内容要多，建议字数在200-250字左右。第三、丰富，分论点论证中要例证法与理证法相结合。
二、文章分论点的基本写法
分论点的句子+分析论证+结论或对策
这是文章分论点的基本写作方法。其中，分论点的句子作用为亮明分论点角度，使文章结构清晰，观点明确。分析论证指论证展开部分，强调理证、例证相结合。结论或对策部分是解决问题阶段，使观点得以落实。
例如：
引才纳贤是国家强盛的根本。【分论点的'句子】
人才乃是国家立足之本，领导的气度是引才纳贤成功与否的重要因素。古有秦昭王为一统天下五跪范雎，最终感动范雎，得以统一六国，成就霸业;刘备为救国于危难之际，三顾茅庐请诸葛亮出山，最终求得统一天下的大计。齐桓公不避前嫌重用管仲，把齐国治理得强盛起来。如果领导干部不懂得分辨人才，不懂赏识人才，不懂得重用人才，那么对一个国家来说将是莫大的损失。【分析论证】
因此，领导干部要做好引才纳贤，为国家强盛奠定基础。【结论】
再如：
转变思想观念，解决就业难题。【分论点句子】
在我们的周围，不免会听到一些大学生消极就业的言论，“因为全球经济形势不好，导致工作岗位少之又少，投简历也是白搭”;“很多招聘企业都是走走过场，根本不招人，所以，我不会去招聘会浪费时间”。不得不承认，很多大学生都存在这样的消极认识，把外界环境当成自己找不到工作的借口，守株待兔、坐等工作找上门来。【分析论证】
考试的作文 篇5
从读书的那天起，不知经历了多少次考试，可是在我心中并没有留下深刻的印象，只有本学期的期末考试让我铭记于心……
期中考试前，老师带着我们复习：听写词语，练习写句子，阅读回答问题，书写作文……复习的时候老师还特意叮嘱我们：“把学到的`知识牢记于心，阅读题要仔细分析，答完了要记得认真检查……”可是，我不仅复习的时候马马虎虎，对于老师的话也没有放在心里。
考试的日子来了。监考老师把卷子一发下来，我便匆匆忙忙地答起来。在答题的过程中，任何一道题我都没有认真审视过。不到一个小时的工夫，我就做完了。终于熬到收卷的铃声响起，如坐针毡的我赶紧交卷了。
两天后，语文老师站在讲台上说：“这次期中考试咱们班大多数同学考得相当好，说明这些同学们认真努力了。但是有一位同学成绩下降了。是谁呢？一会儿试卷发下去，自己一看就知道了，我就不点名了。”
老师的话音一落，我想：是谁呢？一定不是我。因为我一向成绩优异。试卷一发下来，我傻眼了。76分！看着这刺眼的分数，眼泪不知不觉地流下来了……怎么会这样呢？
老师讲完了试卷，走到我的身边，抚摸着我的头说：“眼泪换不来好成绩，好好努力，老师相信你在期末考试时一定能取得优异的成绩。”老师的话深深地印在了我的心中，我还敢马虎吗？还敢求速度而不求质量吗？
这难忘的期中考试！
考试的作文 篇6
前不久，刚刚考完期中试，我的心忐忑不安，因为数学有一道题忘了约分，语文也有许多拿不准的题，所以我才会提心吊胆。
不久成绩便下来了，开始发的是语文，语文老师神情严肃地走进班级，所有人在一瞬间好像被冰冻了一样，一动也不动了，一言也不发了，这一回老师采用分类念分法，刚开始我的心不停地跳着，当老师念完了80分以下的时候，我的心慢慢的平静了下来，幸好没有我，接着老师又开始念90分以下的，我的`心快跳到嗓子眼了，耳朵竖得象小白兔一样，目不转睛地盯着老师，当老师念完90分以下时，我有点沾沾自喜，心想，这回语文可算考到了90分以上，老师开始念了，王冠博越92分，赵鑫姝96分，……“疑”奇怪，怎么没有我？难道老师忘念我的了……唉，这个不幸的孩子！我暗暗想到，眼里透出极大的悲伤。向四周探望有的在细细品味卷子，有的在为考的不好而发愁，突然我睛睛一亮，有点“山重水复疑无路，柳暗花明又一春”的感觉，又有点像饥饿的猎人发现了猎物，原来，老师手里还有一张，“于腾凯”我的心急骤起浮，手紧紧的握着，眼睛紧闭着，“91分。”“啊！”我高兴极了，好象一个穷人中了100万大奖，当时我好像要跳到火星上去了。
通过这次发卷，我想到以后一定要考的更好，并且我要谨慎地把握住“生活”的小船，使它不被骄傲的大浪刮倒，在以后的学习中我会努力地向前驶去。
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