风筝与线作文集锦[15篇]
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的风筝与线作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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风筝与线作文1
（一）
窗外，草地上，孩子逆风奔跑。手中牵引着的线端是一只燕形的风筝。孩子奔跑着，风筝仅仅飞在孩子的头顶，手中长长的线有一大半拖在地上。风筝在风中左右摇晃，只要孩子稍一停歇便会落下，而那根细线如影相随。
（二）
“妈妈，求求你，不要走。”在人潮拥挤的幼儿园门口，年轻父母的宽慰，孩子嚎啕地哭声如起潮的海水，一波接着一波。小小的女孩扎着两根小辫子，肉嘟嘟的小手紧紧地抓着母亲的衣袖不放，泪水沾湿了刘海，贴在圆润的脸颊上。因为长久的哭泣，小女孩不断抽动着肩膀。
“宝贝，乖，幼儿园有很多小朋友会陪你玩的。乖乖听老师的话，不然妈妈会伤心的。你希望妈妈伤心吗？”年轻的母亲因为身高跪在小女孩跟前，带着薄茧的指腹撩过女孩的发髻。
乖巧的女孩摇了摇头，将脸埋在母亲温软的`怀抱里。良久，母亲俯下头，将眼睛对着女孩稚嫩而又无措的眸子。她的双眸如水，晶莹的色泽在眼眶里浮动。然后，轻轻地，轻轻地吻在女孩的额头，如此的仔细，像对极其珍贵的宝物般小心翼翼。“宝贝，妈妈走喽，一定要乖乖的。”
怀中的女孩闷闷地“嗯”了声，一直握紧衣袖的手慢慢地放开，如此的慢，却依旧是放开了。年轻的母亲像是在逃避，紧紧抱了女孩一秒快步离去。少顷，耳边响起如此熟悉的哭声，撕心裂肺，嚎啕不止。尽管是在这么多孩子的哭声中，依旧如此清晰。年轻的母亲心口作疼，却是加快了步伐，消失在门口拐角处。
（三）
风筝随孩子的奔跑越飞越高，成了在碧蓝的天际中一只小小的燕子，像是要乘风破浪，像是迫切要看得更高，更远。而孩子手中原本长长的线已经全部被拉得笔直，如同紧绷的神经。风筝被细线紧紧地拉住，不能再飞得高一点。
（四）
“妈，你能不能不要管得那么多！”当年乖巧的小女孩转眼间成为正值青春的的少女。面前的母亲，与昔日相比在发鬓间多了几丝银芒。
“那你也不能在同学家玩到这么晚！你看天都这么黑了，你知不知道我和你爸就差点要打电话给你班主任！”母亲看着眼前桀骜不驯的少女，语气里又添了几分愤怒。她的鼻尖与额头在银白的灯光下折射出隐隐的亮光，双眸中还有来不及退去的焦灼和察觉不出的，像宝物失而复得的欣喜。或许连母亲自己也不知道。
不耐烦的少女自然根本没有察觉到这些细致入微的细节，此时此刻，她觉得自己的母亲简直就是一把牢牢困住自己的铁索，什么也砍不断。她是想让自己成为她触手可及的玩具吗？少女想到这里万分不悦地拧了拧眉头，将房门气不可奈的一碰。
“碰！”
一扇门，隔了两代人的心。
门外，母亲靠着冰凉的房门缓缓蹲下。门内，少女躺在床上将被子埋住了自己的脸。
（五）
母亲呵，你知道的是么？我是风筝，你是线。线想牢牢地困住风筝，担心它随风飘走，最后遍体鳞伤；风筝想挣脱线，想飞向那自由而又美丽的天空。线啊，你是知道的是么？终有一天，风筝会将离开线，去追求自己想要的生活，而你，只能默默地躺在这片曾经有过属于你，属于那风筝的最最美好的回忆，无论是酸甜苦辣，无论是五味杂陈，只要有属于你和她的回忆便是足矣。可是你知道吗，她想请你记住一句话：母亲，我永远是你的女儿，只要你想我，我就会回来，不管在天涯海角，我依旧会回来！
风筝与线作文2
风筝和线的关系，无非就是控制与被控制的关系，可当风筝离开了线，它的结局会如何？——题记
风筝和线是对好朋友，他们一出生就在一起，风筝任性而又可爱，调皮而又活泼，但线却成熟稳重。他们每天都形影不离，无时无刻不在一起。也许是因为这些，风筝认为线是它这辈子最好的朋友，最大的依靠。“线，我们俩要永远在一起，不论什么都无法让我们分开。”这是风筝说过的一句话，虽然当时线只是微微一笑，但这个誓言却深深地烙在它的心中。
日子一天天过去了，风筝还是一如既往地往高处飞，线依旧是牢牢捉住了它，每当它飞得太高或太远时，线就会紧紧地拽住它不让它受伤。有一天，风筝在天上快乐地玩耍，这时，迎面飞来了一只小鸟，鸟儿看着它，摇摇头说：“风筝，你太可怜了，每天都被线玩弄于股掌之中，竟全然不知，唉！”风筝一听，生气极了，说：“你骗我，线对我很好，你不准说他坏话。”“是吗？那它为什么总是在你飞得起兴时突然把你扯下来？它为什么总是劝你不要飞太高呢？”“哦……”风筝听了这话，有些无言以对，它的那颗心在慢慢动摇。见风筝犹豫不决，小鸟继续说着：“因为它很自私，它不想让你离开它，不想让你自由，不想让你看到更美的风景……”风筝彻底被小鸟的话击怒了，它在内心呼喊着：我要自由——
从此以后，风筝变了，它变得不再喜欢线了，它认为线总是妨碍了自己，控制了自己，让自己失去了自由，它开始向往那些美丽的世界，它想要摆脱线的控制，想让自己无忧无虑地在天空飞翔，想像风儿，云儿和鸟儿一样独自生活。当然，它每次也试着逃脱线，无论什么事都与它对着干，可最后都失败了，因为线什么都听从它的，从没反抗过。其实线也知道风筝的想法，当风筝起了这个念头时，它就从风筝的眼神中看出来了，但线却没有劝风筝，它觉得风筝会明白它的用意的，会放弃这个念头的，因为风筝答应过它，永远不会分开。可线却不知道，风筝早已忘了那个承诺，它现在只想赶快离开线，然后去追求自由。
终于，机会来了。那天的风非常大，吹得线看不见任何东西，但它明白，它要捉住风筝，不让它飞走。它费尽了全力拽着风筝。风筝却不老实，一直在挣扎。“风筝，别松手呀！不然会没命的。”线吼叫着，而风筝一句也没不进去。最后，线没力气了，风筝实现了它的愿望。它快乐地在空中穿梭着，完全忘记了线的忠告。
渐渐地，风小了，风筝正以飞快的`迅速向地面坠落，它没想到自己会落得如此下场，它好恨自己，当初为什么没有听线的话，为什么要受小鸟诱惑。但为时已晚，自己受到了应有的惩罚，也感受到了从没感受过的孤寂，为了那所谓的自由，什么都舍弃了，到最后却什么也没得到连自己的生命也即将结束。它慢慢地闭上眼，等待死神地来临。在最后一秒，脑海浮现出了线的影子，只是越来越模糊，之后一片漆黑，风筝含着眼泪，带着悔意，悄悄地走了。
现在的我们也是如此，都像风筝一样，只会盲目地追求自由，而忘记了最初的承诺，到最后才发现自己原来都错了。希望大家永远都记住“风筝”和“线”是分不开的，我们与父母也是分不开的。请不要为了那些无意义的东西而去放弃重要的亲情，这只会让你一无所有。
风筝与线作文3
我是一只不系之舟，在我的世界里，没有彼岸，只有无尽的遨游。没有什么能使我停下向前的脚步，纵然身旁有白云，有蓝天。因为我只是一只不系之舟。——题记
春风二月，低垂的杨柳换上点点翠绿的新装，路边那无名的野花如往年那般摇曳于风中，此刻，湛蓝的天空，适时飞起了几只风筝，不禁拉起我点点回忆。
孩童时，看着伙伴们高高地放起风筝，他们奔跑着，嬉闹着，这样简单而又充实的快乐感染了我，我随他们一同在田野里嬉戏，仰望着那高高飞着的风筝，有欢呼，有微笑，也有赞叹，那飞行于空中的，何止是风筝？还有他们那憧憬的梦。
“我也要像风筝一样飞！”身后响起一个稚嫩却充满着坚定的声音。大家一齐回头，入眼的是一个极其瘦小的男孩。我认得他，他是村里最不欢迎的孩子，他从小就失去了母亲，父亲又是一个赌鬼，而他本身腿脚有着残疾。因此没有人愿意和他一起。所以，我时常看到他孤单弱小的背影在风中瑟缩。大家怔怔地看了他一会儿后，便大笑起来，接着便是讽刺的话和鄙夷的目光。他没有逃避，也没有流泪，只是坚定地看着那风筝，并蹒跚地跟着我们。或许这就是那种被称为“执著”的精神吧。我不禁愣住了。如果有一天，当我诉说梦想时，是否也会如他那般坚定呢？
有一天，母亲告诉我：“你已经长大了，不能再像以前一样疯疯癫癫，女孩子就该有女孩子的样子。”我没有反驳，只是呆呆地看着母亲。从此，一个小小的门，一扇小小的'窗，隔绝了我与外面的世界。我不再跟踪他们起放风筝，只能远远地静静观望，他们随着自己的意愿拉扯着风筝的线，看着风筝时起时落，我又忆起了那个男孩。即使蹒跚着脚步，他也会努力奔跑；即使没有翅膀，他也会坚持飞翔。
头顶忽然掠过一两只燕子，我向往不已。我不能像他们一样自由自在地飞翔，我只能做风筝，起初，我以为自己可以探索无尽的天空，兴致勃勃地起飞，然后，我惊喜地俯视地面，更加努力地飞翔，正当我伸出手，想要触碰它时，那线却无情地让我跌入深谷，那小小的梦只能受缚于不大的家。抬头看着那依旧高飞的风筝，我不禁感叹：无论你飞得多高，却始终有线牵制着你，他们会让你高高地飞起来，然后再让你落下来，一次又一次，一回又一回，乐此不疲，不管你怎么努力，却始终触及不到遥远的天空，若你知晓，是否还会这样无所畏惧地起飞呢？后来，我渐渐长大了，玩的时间却越来越少，每天只能呆在家里，背那些永远也背不完的书，朋友们热情地呼唤，我满怀期待地看着母亲，半响，她缓缓开口：“外面很危险，多在家读书，长大后才会有出息，”再后来，就再也没有人来找过我。
母亲，你可知，我向往无垠的天空，向往广阔的大海，还有那无边无尽的草原，你可知道，我渴望自由，也渴望飞翔，还有那志情奔跑的乐趣，你可知，困在笼中的金丝雀歌声再美妙，无人欣赏，也是徒劳。您曾说过，有梦才有方向，如今我的梦就是飞翔，我的梦只是飞翔。我不愿在你的保护下成长，我有自己的路，我希望独自飞翔，即使前面有挫折将我绊倒，我也要勇往直前，挥去汗水，继续前行。
瞧！远处的风筝断了线，如今的它多么自由啊，再也没有什么能够束缚它，我又何尝不似那风筝呢？
即使没有翅膀，我也要努力飞翔，即使没有船帆，我也要离港起航，或许前面有高山深谷，或许前面有惊涛骇浪，我依旧无限向往，只为心中之梦飞翔。——后记
风筝与线作文4
开始的时候我们只是孩子，现在长大了。开始的时候我们的线在爸爸妈妈手里，现在他们握不住了。开始的时候我们只满足于快乐，现在该剪断线放飞梦想了。每一个清晨都是一个开始，我们在这个时刻，悄悄地种下了一颗种子；每一个夜晚都是一个终止。我在那个时刻收获着丝丝感动。我只愿在开始和终止间留下我生活的痕迹，艰难，但要记着决不放弃。
每一个人的人生都像风筝与线，有时候，线断了，风筝也迷失了。梦想就好比一个风筝，只要我们的梦想不间断，那那一个风筝就永远不会迷失在这世界。像有些人他们麻木了，没有了自己的理想，无谓的穿梭在这个复杂的世界中。不知道自己该做什么，不知道自己追求的是什么，那还有什么意义呢！
现在为时不晚。当时光悄然地翻着篇章，翻过了明媚，翻过了忧伤，更翻过我们青春的过往，就这样我们慢慢长大，把握着自己的“线”，放飞着自己的风筝。控制着自己人生的航路。成长，是一个时辰一个时辰熬出来的。别让你消耗的时辰成为遗憾。要让最终换来的是成功。我坚信我的风筝是那么的美那么的'绚烂，让我对他倾尽心血。我的梦想是我最珍贵的东西。生命本没有意义，你给他什么意义，他就有什么意义。把我们的风筝种进时光的口袋，牢牢地牵着自己的线，种出来的定是美好与温暖。坚信自己，要记得永不放弃。当风越过青云山，再越过白头山，青春就没有了回头路。我们正值年少，为什么不好好把握实现梦想的最佳时机。难道偏偏等到失去了，过去了，梦想没办法实现了，线已经断了，在后悔吗！如果是我，我的风筝迷失了。我会毅然决然的站起来说：我不甘心！这一路上绝对会有艰辛，但是只要我们为了梦想迈过一个又一个艰辛的坎不就行了吗，吃的苦中苦方为人上人。耀眼的背后充满的都是心酸。当你坚持下来，你会发现，透过花瓣的光芒，世界有一个明亮的模样。他欢迎着你，你要加油，你要记得有一句话叫不抛弃不放弃！坚持到成功的例子确实不少，比如大家都知道的阿里巴巴创办者马云，一直坚持着自己的梦想，他当初考重点小学没考上，重点初中没考上，就是连大学也考了三次，想进哈佛也没成功，可是他从来没有放弃，从来没有把自己的“线”剪短，坚持不懈的精神使他成功。要记得有句名叫“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
不管怎样，人是不能向命运低头的，世界在不停地运转，不会因为你的失落沮丧为之改变。当你遇到困难，一味的伤心只会堵塞自己人生的路途，使自己更加沉沦。不会看见自己人生的彼岸，看不到那一片光明。这世界绝对不是只有你眼前的苟且，还有远方，你没有试探过，就像风筝，他在上空，如果你不控制你不知道他该飞去哪里。也许会迷失在这个世界里！时至今日，对有的人来说，梦想与期待已经在这条路上撒掉了一半，有人说还有一半呢，可是这才过了多长时间就磨掉了一半，另一半呢？很快吧！青春和时光都会凋零，唯有你的信念不会变，对不对呢？抛开这一切一切世俗，仔细聆听。仿佛听到了我的信念在叫我；我的梦想仿佛在拉扯着我；晚上，看着星星，抛开一切，仔细想想自己到底要的是什么，凝望夜晚仿佛自己看到了自己的的风筝，线在我的手里，我自己掌控着，我是自己人生的主宰。就这样安静的仰望着，安静的睡着，安静的想着；在这世界，我的梦安静的笑着；风筝在安静的飘着。一切的一切都变得美好了！
风筝与线作文5
周日下午，春寒料峭的，细雨迷蒙，我和好友闲逛至广场，广场空荡荡的。忽然，好友拉着我，指着天空惊喜地喊道：“喂，你看，有风筝！”那只风筝不知怎么忽地就撞开了我的记忆。
“嗯，嗯，有风筝……”我的思绪涌向童年的农家小院……
“吱呀”一声，门开了，我闻声望去，忙活了一天的爷爷回来了，我欣喜地跑上前去，“爷爷，爷爷，你回来了！”“是啊！”爷爷一边说，一边忙着卸下农具，“乖乖，你看，起风了，咱们去放风筝好不好？”“噢，噢，放风筝，有风筝放喽！”我拍着手跳啊喊啊，爷爷一脸慈祥的笑容，宠溺的抱起我，就朝村外走去……
那一年，我五岁。祖孙俩在村头放飞起一顶大大的风筝，一双长满老茧的大手扶着一只小小手，拉长了一根长长的线。那时，我常问爷爷：“爸爸妈妈什么时候来接我呢？”
“他们不冷吗？”好友冲着我问。
“嗯，嗯，不冷，不冷……”记忆里的有一次，也是这季节这天气这情景……
灰蒙蒙的下午，毛毛细雨，不算凛冽却透点寒意的风吹着，一个小不点儿的屁股后面紧跟着一位父亲，一起攥紧了手中的线，追逐着风筝。风筝飘飘摇摇，跌跌撞撞，小不点笑着叫着跑着，父亲跟着陪着笑着……“爸爸，爷爷的风筝真好飞！”
那一年，我六岁。父女俩在偌大的广场放飞那顶大大的风筝，一尊高大的身躯护着一个小小的身躯，放长了一根长长的线。那时，我常问爸爸：“为什么爷爷不来城里呢？”
“可惜我们没有时间放风筝。”好友淡淡地说。
“哦，是啊，我们没有时间……”大家似乎都很忙——
“喂，是洁儿吧？”手机那头的声音显然很激动，“洁儿啊，你什么时候回来，现在是多风的季节，你……你要回来放风筝吗？”我抬头望向窗外，风吹得树叶“哗哗”作响，“爷爷，这段时间爸妈又没空，我，我不能回来。”手机那头的声音迟疑了许久，“那，那你要好好照顾自己，好好学习，不要想爷爷……”我握着手机停滞了很久，爷爷的声音那么苍老！
那一年，我十岁。我忙着学习，上培训班；爸忙着生意，妈忙着工作；爷爷说乡下的农活也忙。我们各自忙活，风筝搁置了。
后来，爷爷惦记我，给我买来了一顶新风筝，很大，线很长。爷爷不放心，一遍又一遍地加固风筝的线，嘱咐我：“这风筝的`张力大得很，放的时候不要用力拉扯，不然线会断的。”
“我们快点回吧，风似乎有点大了！”好友提醒我。
“风真的有点大，风大了，风筝的线不能断啊。
“妈，什么时候回一趟爷爷家吧！”我问倚在沙发上懒懒地看电视的妈妈。“再说吧，这段时间太忙了。”妈妈头也不抬的说道。“行，你们忙，周六我自己回。”
那一年，我十三岁。村外广阔的土地上，有爷孙俩在放风筝。只是，拉线的是孙女，凝望的是爷爷。
“你前言不搭后语地说什么呀？”好友探长脖子直盯着我。
“我说我们家有个大风筝，我们约个时间放风筝，怎么样？”
…………
这一年，我十四岁。我喜欢上了一首歌：天上风筝在天上飞，地上人儿在地上追，你若担心你不能飞，你有我的蝴蝶；天上风筝在天上飞，地上人儿在地上追，我若担心我不能飞，我有你的草原。heyyaheyya你形容我是这个世界上，无与伦比的美丽；heyyaheyya，我知道你才是这世界上，无与伦比的美丽……
风筝与线作文6
周日下午，接听完爷爷唠唠叨叨的电话，这才发现温暖的阳光射进了我的房间，照在了几张相片上。我走过去，一一端详起来。
我拿起第一张照片，里面的我双手捧着一个小水瓶，爷爷抱着我，要去浇窗台上的一朵小花。呵呵，这是我四岁时的照片。当时，我在老家的阳台上，看到一盆花刚刚盛开，本应开得灿烂，可是，花瓣无光，花叶低垂，一片半干的叶子在空中挣扎了一番，终于还是无力的落在了地上。想起动画片里看到的知识，我知道，花儿口渴了。于是，我找来了一瓶水，想让花儿喝口水，可是，阳台太高了，怎么办呢？我正着急呢，忽然感觉身体腾空而起，转头一看，爷爷正慈祥的看着我，我呢，正稳稳的坐在爷爷的怀里呢……忽然听到“咔嚓”一声，原来是爸爸抢下了这一镜头。看着照片，我很幸福地笑了。
看到第二张照片，我又笑了。照片上，小小的我正帅气的骑在两轮小自行车上，弯着腰给我扶车的是我的爷爷。嘿嘿，当时大概也是四岁吧，伙伴们都会骑车了，可我还是不会，这不，放暑假了，爸爸把我的儿童车拿回了老家，我也下定决心要学会骑车。可是，当我坐在车座上开始蹬车时，总是蹬不到两下，自行车便会歪向一边，我只能从车上跳下来，任车子摔在地上。唉，幸亏俺手脚灵活啊，否则……当我又骑上自行车时，感觉好多啦，车头不歪了，车身不倒了，多蹬几下也没事啦……怎么回事呢？我双手捏紧车闸，停下车子，下意识的回头一看，爷爷正佝偻着腰给我扶着车后座呢！看我转头，爷爷抬起一只手在头上抹了一把汗，另一手在后背上轻轻捶了几下，问道：“怎么不骑了呢？”我甜甜地笑着说：“谢谢爷爷！”于是，我又跨上自行车，一路叮叮当当的骑了起来，一路清风一路笑声一路歌声，真爽啊！正好遇上买菜回来的妈妈，于是就留下了这张珍贵的照片。嘿嘿嘿，我就是那个暑假学会骑自行车的，爷爷功不可没哦！
哈哈哈，这张照片太搞笑了！一个男孩正抱着一个长长的老南瓜，准备往筐子里装呢，只是一只手里竟然还攥着一个大大的.西红柿呢！旁边还有一位哈哈大笑的老爷爷呢。不用您猜，小男孩是我，老爷爷是我爷爷。那是我六岁时，爷爷领我了到自家的菜园，这可是我最喜欢的地方：一会儿捕个大刀的螳螂，一会儿摘只清脆的黄瓜，一会儿捉个长腿的蚂蚱……看我玩得太疯了，爷爷便和我商量：“我摘菜，你往筐里装，好不好？”我一口答应。爷爷摘了一个西红柿，洗后要我吃，可我玩得正高兴，哪里拦得住。爷爷却说：“尝尝吧，酸溜溜的可好吃啦。”话没说完，便把柿子塞到了我手中。可我看到红红的老南瓜，长长的躺在那里，可爱得很，便吃力地抱起一个大南瓜来。于是，这温馨的镜头便留在了爸爸的相机里。悄悄告诉你哦，我到现在还很喜欢吃西红柿哩，尤其爱吃爷爷种的西红柿哦！
……
看着看着，我的笑容渐渐凝固了，怎么我的照片上几乎都有爷爷的身影呢？仔细想一想，也就不奇怪了，爷爷是最关爱我的人，也是最牵挂我的人！如果，我是风筝，那么爷爷就是线喽！无论风筝飞到哪，爷爷牵肠挂肚的线也就到哪儿啊！
风筝与线作文7
如果我是风筝，那在风筝的另一端牵着我的,就是妈妈……
“我要永远和你在一起”
自从我在妈妈的肚子里坠落来到这个陌生的世界，妈妈教我牙牙学语，教我蹒跚学步，陪我读完一本本书，伴我看完一部部动画片，对我在与人相处的耳濡目染，对我在为人处世方面的言行身教……妈妈不仅仅是我的亲密玩伴，不仅仅是我的启蒙老师，她是专属于我的天使。从那时起，我幼小的内心里就明白了很深刻的一件事——妈妈是这个陌生的大世界送给我最好的礼物。
我依偎在妈妈怀里，妈妈用她那像阳光一样暖的手抚着我的头说她会永远陪着我，我眨了眨晶莹剔透的眼睛，把头仰向妈妈说“我要永远和你在一起”。
风筝惧怕浩瀚无边的天空，像抓住一根救命稻草那样抓住牵着它的那一根线…
“学生难当，初中生更难当啊!”
随着年龄的增长，学习任务也愈加繁重，闲余的时间少了，玩耍的时间也就少了，往日的欢声笑语已被笔尖转动的“唰唰”所取代，妈妈也不再像儿时那样陪我玩耍，而像我的闹钟，无时无刻不在提醒着我“要好好学习”。正当我在枯燥无味的题海中游到岸边，享受自己给自己的“福利”——悄悄打开电视机，换到我们中学生最爱的湖南卫视，看我最爱的“肥皂剧”。正当我看得津津有味时，闹钟不知什么时候已经站在我身后了：“作业写完了吗?”“呀……还没有……”我底气不足的回答道。“那就把电视关了，先写完作业再看吧。”“哦，好吧……”我心里十万个不愿意的关掉电视机，乖乖来到书桌前，拿起书本开始学习。日复一日，皆是如此。每当我在学习百忙中抽出闲余要放松一下时，“写完作业再玩”“把电视关上”“快去复习”一连串的话积压在我身上，压得我透不过气。我深刻地认识到历届学长学姐们说过的一句话——“学生难当，初中生更难当啊!”
风筝习惯了在天空中的'飞翔，在天空更高的地方是什么样子的呢?它的好奇心激起了它对充满神秘与未知的更高更远的天空的憧憬和向往，可是长度不足的线却束缚住了它对未知世界的探索，它开始厌倦线对它的牵引，想要摆脱线对它的束缚……
“付出终是有回报的”
“考试成绩出来了，你考了第2名，快去看看吧!”有同学推推我说。我以为他们在开玩笑，但还是将信将疑的跑到讲台，拿起那份成绩表，快速搜索着我的名字，果真如他们所说，我在第二名的位置找到了我的名字，我考了第二名，第二名!我激动的说不上话来。老师在课堂上点名表扬了我，说我最近这段时间的努力没有白费，付出终是有回报的。听到这，我不由的脸红起来，“努力”，这一切都归功于妈妈，是妈妈一直做我的闹钟，并时刻敲响我学习的警钟，功劳应该都是妈妈的，可是，妈妈的回报却都到了我的身上，对于妈妈是不公平的，而我，还在厌倦妈妈的管束吗?我的一整天都在心不在焉中溜走了。
回到家，我把这个特大“喜讯”告诉妈妈，妈妈欣慰的笑着说：“这个成绩比起看电视剧是不是感到更高兴?”我羞愧地望着妈妈，说：“我以后一定会好好学习的，不会总想着电视剧了。”妈妈笑了，我清楚地看到，在妈妈眼角也有皱纹笑开了。
风筝终于明白了线的用意，为的是不让它迷失在茫茫宇宙，它把线拉的更紧了，更紧了。
风筝与线作文8
风筝与线的故事可以说已经众人皆知，它给予了我们新的思考－－“什么是自由？”
小时候，我喜欢放风筝，看着色彩斑斓的风筝，在湛蓝的天空中自由地飞翔，我真渴望自己可以化作那风筝，同它一样，振翅高飞。懂事后，我才发觉，风筝其实是不自由的，它的一生，都被一根讨厌的长线束缚着。可是，若没了那根线，它却无法飞翔。难道，它这一生，都无法自由了吗？
如果我是风筝，母亲就是那根线。她是我的启蒙老师，虽然，她没有告诉过我什么深刻的道理，但是她给我的是生命的教育。她给了我认识世界的机会，教会我做人的道理，教会我生活的常识。我知道了什么事该做，什么事不该做。我听着母亲的“道理”渐渐长大，靠着母亲的线，飞上了蓝天。
“我需要自由。”当那风筝飞上天空，便迫不及待地想要挣脱脚下的那根线。它讨厌这根线，夜郎自大地认为，没了这线，自己也可以飞得更高。更远！是这线阻拦了它去探寻新鲜事物的步伐，它再也受不了那线的束缚。
不知道从何时起，母亲的那些“道理”渐渐开始让我厌恶，所有的“道理”都成了唠叨。每次总是刚说上一两句，就被我不耐烦地打断，觉得自己长大了，能独立了，有自己的主见了。“我的'事情不用你管！”常常把这句话挂在嘴边。无数次在心中呐喊：“我需要自由！”可是母亲却还 是把我当作三岁儿童，处处都管着我，不厌其烦地唠叨着。
风筝越是想挣脱，线便拉得越紧。风筝愈发地恨线了，它不理解，为什么生来便要被控制、被束缚，若没了那线，它想自己必定会活得更精彩。它向别的风筝诉苦，可别的风筝却不以为然。它向线哀求，求它别再跟着自己了，可线却无动于衷。“若没了我，你会摔下去的！”这是线给风筝的告诫。
如果我是风筝，母亲就是那根线。终于有一天，我摆脱了那根线。读初中后我住校了，刚开始，因为摆脱了母亲的唠叨，我欣喜不已。但时间不久，我却突然发现自己似乎少了什么，但繁忙的学习，让我无暇思索。有一次，因为我说了同桌一句什么，同桌就对我说：“我觉得你好像我妈，我妈也总是唠叨我……”后面的话，我没有听清，因为心绪早已不知飘向了何处——我少的，难道正是母亲的唠叨？可是，我明明那么想摆脱的。“我好想我妈呀！你呢？”同桌的问题把我拉了回来。不知为何，听到这个问题，我竟心慌了一下。我摇摇头，又点点头，许久，才在同桌那疑惑的眼神中吐出三个字：“不知道……”
若风筝脱了线，那又会怎样？一只脱线的风筝无法知道自己前行的方向，整天惶惶不安，它将变得孤独，变得无法掌控自己的方向，终有一日，它会疲惫不堪地摔下来。这，还 算是自由吗？
我终究还 没有懂，什么才是自由？每次周末回家，我依然还 会陷入在母亲的那些唠叨里，作业做好没呀，考试考过没呀，班里第几名呀，等等，不厌其烦。或许在母亲眼里，我还 是那个三岁儿童，还 是那只脱不了线的风筝，什么都不懂，单纯，柔弱。
老舍先生说过：“失去慈母便像花插在瓶子里，虽然还 有色有香，却失去了根。”风筝也一样，失去了线，虽然表面上还 是光鲜亮丽，拥有了自己，但却迷失了方向……
此时，我眼前又一次闪过母亲在校门口告别时的神情，那种牵挂的目光恐怕是我一生都摆脱不了的线……
风筝与线作文9
风筝在蔚蓝辽阔的天空中自由地飞翔着，吹着微风绽放笑容，殊不知有一根细细的线一直在托举着它……——题记
一天，风筝惊讶地发现了那根线，对它说：“请你放开我吧！我不想受到束缚，我想自己飞。”于是，风筝与线断开了，随着风在空中飘荡。
那年秋天，贪玩的我把一只五彩的蝴蝶风筝弄得“骨折”了，我吵着嚷着一定要再买一个，可爸妈完全对我置之不理。我哭闹了很久，就在那时候，爷爷为我做的一只风筝已刻在我的心坎里挥之不去。那天下午，我跑到爷爷跟前，撒娇道：“爷爷，您最爱我了！就帮我做一个吧，求您了！”在我的煽情之下，爷爷答应了我。第二天早上，爷爷手里拿着一个白色的风筝带我来到公园，我见了，心里好一阵欢喜，仔细地观察着它。我回过头，望着爷爷冲他一笑，踮起脚在他那早已刻满皱纹的脸上狠狠地亲了一下。随即，我手里握着线团，在草坪上奔跑起来，那白风筝似乎也早已向往了天空许久，在我的带动之下高傲地飞上了天空。我不时地回头望，只见爷爷一边笑一边跟着我，只是他年迈的身躯已不如往日灵活。我笑着、奔跑着，那白色的风筝与天上的白云浑然一体，似乎已经躲进了云层之中，不见了踪影。我将线团递给爷爷，他的眼里充满了浓浓的爱意，微笑着对我说：“来，爷爷陪你一起放。”说罢，他蹲下来，将我搂在他的怀中，那双粗糙而又宽大的手紧紧握住我的手，那风筝，在我们的.头顶上飞翔，见证着我们祖孙俩之间的美好往事。
自从进入初中，繁重的学业让我很少有更多剩余的时间和爷爷一起放风筝，我一直渴望着能有那么一天，我依然可以回到那片草坪上，依然可以被爷爷搂在怀中。可惜的是，天不遂人愿，我终究还是没有等到这一天。爷爷去世了，当我蹲到他床前的时候，他的手已经变得冰凉，双眼紧闭，失去了往日的温暖与深沉，我的眼泪流过脸颊，滴落在爷爷的手上，那滴滴眼泪，仿佛是一把把锋利的尖刀在我的心上慢慢划过，很痛很痛，但却又似乎毫无感觉，因为我的心痛已远远超过了那刀划的痛苦。我无数次的问：“您是在回忆曾经和我一起放风筝的时候吗？您快醒来，不要去回忆，让它再一次展现，好吗？”可是，没有人能回答我。我低着头，手里拿着那只白色风筝，一个人孤独在地走着。不知不觉中，来到了故地。我奔跑着，想让风吹走我的悲伤。可是，那风筝渐渐跌落，与线连接的地方断开了，我跪在地上，手里拿着它，问：“你也有太多的痛苦，是吗？”望着那断了的线，我又一次潸然泪下，泪珠一滴滴掉落在风筝上，慢慢散开。泪水朦胧中，我仿佛看见了昔日的种种，爷爷慈祥的笑容浮现在眼前……可是，那终究只是幻象，已经成为过去。或许，在这人生中，我便是那风筝，没有了线的托举与陪伴，只会跌落，飞不了多远的路，飞不上更高的天。
之后，我将那风筝放在了爷爷的墓地旁，用泥土埋葬了它，但这并不代表什么，我只希望：那只白风筝能代表我，在未来的道路上永远陪伴着爷爷，同时也让我在未来的道路上走出那条通往有爷爷的地方的路。
风筝飞了很久，可它却感到不畅，因为它没有了线。于是，它逆风而行去原地寻找线，可线已经不见影子，它后悔莫及，责问自己为什么没有好好珍惜。可是，现在的它仍然在飞，因为，有一根无形并且深深存在于它心中的线一直陪伴着它，走向通往未来的路，飞向更远的地方……
风筝与线作文10
一本精致的日历紧紧地贴在墙上张弛有度地送着日子，突然，一阵清风从门缝钻了进来，“哗啦啦……”那早已逝去的日子随风儿的叹息倒退回来，我的心绪也随着这倒流的时光回到从前……
小时候，颇喜爱放风筝，放学归来的傍晚，同三两位好友，在那广阔的天空下，逆风而行，“野旷天低树”，少年们充满青春活力的身影若群羊，似排雁，像鱼群……
“呼然”一阵大风愤怒的吹过，我手中的风筝“啪”的一声断了线，纸鸢失去了共存的兄弟“线”孤独地扑向远方。我赶紧将手中的线胡乱缠绕几圈塞进口袋奔向风筝去了，这次的风特别的大，宛若天公的怒吼，将我的风筝刮得很远，直待我精疲力竭时，那风筝才好似离家多时的游子回到家乡般俯冲向那归宿之处。
当我经过险阻，取下风筝时，突然听到一声呼吼，我扭头看时，只见一行几人向此而来，走近了才发现原来是几个玩到大的伙伴。
“嘿，有一个人放风筝呢？走，跟我们爬四指山去吧！”我那位无话不谈的兄弟冲我大大咧咧喊道，“好嘞，等等我啊！”我一想左右无事，就赶紧将手中风筝寻一个隐蔽的地方藏了起来赶过去。四指山是我们村一处有名的地方，因他有四根擎天巨指而闻名，那里地势较陡且群山怀抱中，松柏密布，野草遍地。
很快我们就遇到了难关，在接近四指山顶端的地方有一处颇为陡峭的山体，到此地时我们的体力已所剩无几，太阳在远处散着无尽的光与热，云儿也很不给面子的逃到一边去了，我仿佛听到了它的窃语：自己的.困难自己克服，我不会帮你们的。
……
一阵商讨后，我们形成方案，男生在前面开路，女生紧随。但理想是丰满的现实是骨感的，当我们真正走上时，才知其艰难，真可谓“知易行难”我们一个步一个脚印的向上爬去，每当一人走前几步后不会伸出手将后面的同伴一一拉上来。有一次，当我伸手去拉一位同伴时，她抓住我的手，当我用力将她向上拉时，也许是这一路走来已很累了她脚下一软就跌了下去，辛亏她旁边有其他人赶紧扶住了她……就这样，我们一路扶持，互相帮助地慢慢爬了上去。
而当我们终于克服此难时，却看见了一幅至今仍常在我眼前浮现的“山水春景图”，哪里地势平缓，其中稀稀疏疏地立着几棵柏树，而那树间则被各种色彩所充斥，星星点点的乡村野花单独来时毫不起眼，宛若大海中一滴水，但当这野花有其他花儿的陪衬后就像那一滴水有了阳光的作陪能折射出大海的痕迹般动人。随着轻轻的脚步声响起，我们的鼻间立刻被一股淡淡的芬芳所缭绕，它没有化学香料香的刺鼻；也没有化妆品香的浓烈，他有的只是一种淡淡的自然的清香；在那丛丛锦幛间有点虚影闪烁，仔细一看才发现是蜜蜂和蝴蝶在其中翩翩起舞，偶尔还有一两只莺鸟声传来，颇有一番“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的意味。
后来，我们告别这里，携手走向了前路，在接下来的路程中我们又遇到其他困难，但这些，在我们的互相帮扶下都是些纸老虎。
当水银柱降下来的时候，我坐在一块大石上，手中拿着那断了线的风筝看着那“山衔落日浸寒漪”的景色想起来。这一天的所作所为不觉的感慨：人与人之间就如这风筝与线，彼此缺一不可，或许在平常你会觉得你就像那风筝，独领风骚，遨翔于广阔天空中可你不要忘了，是什么在牵着你？是线，是他人。一个篱笆三个柱，不在乎他人，没有他人帮助的人就像风筝断了线，篱笆倒了柱，最终只有倒下！
风筝与线作文11
一杯茶，一帘梦，世事如此的波澜不惊，独倚幽窗，看风筝与线，遮住了低过屋檐的光阴……
风筝——逆风飞翔的我。
记得儿时，最喜欢的事并不是在书中寻找自我，而是在大自然中放纵自我。
阴雨绵绵，乌云低沉的压住了天空，让人平添了几分忧愁，远处，乌云正慢慢地靠拢，雨滴将滴未滴，这时，一声刺耳的雷声，划破了天空的寂寥，雨开始倾泻而出，在农田工作的人，纷纷披上斗笠开始向家里飞奔，等到回到家，是一杯热腾腾的茶在静候着佳音。不一会，雨就停了，太阳慢慢的探出头来，用云朵作衣。雨后的街道，湿漉漉的，街道两旁的花朵在经历了风雨的洗礼后，更加茁壮的成长，散发出迷人的味道，不似玫瑰的娇艳动人，不似荷花的出泥不染，而是混了了两种花的味道，清新优雅，用鼻子在空气中嗅了嗅，这种味道充斥了整条街道，树上的叶子也被洗得发亮，经过太阳或许还可以反光，不时还可以看到几只蚯蚓的踪迹，一切都显得那么静谧美好，我在街道上恣意的跑跳，不时会踩进路旁的小水洼里，这时，背后总会传来熟悉的声音：“刚下完雨怎么就跑出来了，快来再穿一件衣服，别着凉了。”我听到后，第一反应不是马上扎进她怀里，而是跑的更快了。她便会跑来追我，街道上充斥着我们的笑声，久久不能消散，等到她抓到的时候，我便会乖乖的穿上衣服。抬头看着她，隐约觉得自己就是放荡不羁的风筝，而“她”就是紧紧牵挂我了“线”，不停的放飞着，不停的牵绊着……
线——陌上花开的牵挂。
就这样无忧无虑的长大，可时光就是过得这么快，转瞬间，我已成为一名中学生，有了女孩应有的矜持，也就不喜欢在田野里疯跑了，可是那些曾经的回忆，即使已被岁月沉沦在心底，酝酿不已，可不时还是会浮上心头。偶尔会怀想，但我知道，那是曾经的曾经，曾经那个女孩，长大了，正在不断的成长。可殊不知，风筝也会厌倦线的`牵挂。
有一次，我和同学们一起出去玩，期间，“她”打了好多电话，我似乎有些不耐烦了，我十分不满的按下了接通键：“喂，你有事吗？我正在玩，有事快点说。”电话那头传来的的声音，略有些沧桑：“我有事要出去一趟，饭已经做好了，回家就可以吃，凉了别忘了热一热，好了，你快玩吧。”我在电话那头已经无力再说些什么了，泪顺着脸颊不争气的流了下来，我急忙伸手把泪痕抚平，不愿让人发现，然后急急忙忙的回了家，推开了门，饭菜的香味飘了出来，我心想；“她怎么了，为什么要出去？越想越好奇。于是，我便下楼了，在小区的门口，我遇见了楼下的阿姨，阿姨问：“你妈妈怎么了？看起来不太舒服，你快去看看吧……”她后面说的什么我已不再听，飞奔过马路，径直走向诊所，推开门，只见“她”在输液，我走上去，带着责备的语气问：“你生病了怎么不跟我说。”
只见她不紧不慢的说；“我不是怕耽误你玩吗。”听完这句话，我脚跟软了一下，浑身无力，心里暗暗责备自己的无知和不懂事，这时，她叫我坐在旁边，把手搭在我手上，眼里充满了关爱，让一切都随风去吧。
“风筝”与“线”的关系似乎是捉摸不透的，他们既紧紧相随，又互相牵绊。
走过年华，青云沾湿风筝，山水两两不相忘，已知“筝”的浮生，一段“线”的牵挂。
风筝与线作文12
只要握着风筝的线，不管风筝飞到哪儿，飞得多高，都有线牵引着。——题记
我是一只风筝，稚嫩的风筝。爸爸摇曳着那系着我的纤细的生命线，怀着爱怜与疼惜。从第一缕微风吹拂我身体的那一刻起，我感受到了自由，感受到了生活的甜蜜和喜悦。
光阴似箭，我已经由一个胆小、调皮的小丫头成长为一个成熟的大女孩。我学会了独立，学会了约束自己，学会了与不同的人交往。而这个“学会”的过程，自始至终都离不开这位守护者——爸爸！
爸爸很普通。他中等身材，浓浓的眉毛，一双透着智慧的眼睛里看不到一丝忧郁，像凌霜不凋的翠竹，丝毫看不出岁月的沧桑与无奈。
脑海中闪过一连串镜头，让我知道，在这个世界上，为了我，他可以放弃一切……
镜头一
小丫头闭着眼睛，即使被包成了粽子，依然睡得自在。
也许这个时候的她已经懂得了他的疼爱。她半夜哭闹，白天却睡得香甜。他疼爱她，怕她着凉，半夜起来看她是不是踢被子了；怕她饿，晚上专门把她叫醒，只为了给她喂米糊。小丫头依仗着她的疼爱，肆无忌惮地尿床、吐奶，让他手忙脚乱。
大一点儿了，她喜欢和他玩举高高，喜欢他抱着她，喜欢她柔声细语地讲睡前故事。这个时候，她会笑，笑得像个小天使，而对于她，女儿的笑就是最大的慰藉了。
她不懂他的疲惫，也看不懂他微笑背后的劳累，她只知道，她依恋这个消瘦的男人。
镜头二
小丫头梳着乖巧的娃娃头，脸蛋圆圆的，胖的快要看不见鼻梁了。
这个时候的她，晚上不听故事便睡不着觉。他给她买了许多的故事磁带，她喜欢《格林童话》、《小王子》、《青鸟》……他宠溺地看着她说：“我家宝宝以后要当作家呢！”他会在看烟花看得脖子酸痛时用双手托着她；会心甘情愿地与她骑大马；喜欢她用软软的唇瓣亲吻他的脸颊，喜欢一个字一个字耐心地给她讲故事，给她买花花绿绿的小人书。
她不知道疲劳，她只是喜欢这个男人，包括他脸上的.胡茬。
镜头三
小丫头穿着大红格子和纯白的毛衣，站在一片灿烂的菊花丛中，很是娇俏。
这个时候的她，亭亭玉立。喜欢唱歌，喜欢画画，喜欢背唐诗。她喜欢把“2”着写，他教她认字，期冀着她长大当个语文老师。她开始不听话，吵着要去城里吃大街上的羊肉串，他觉得不卫生，于是大夏天一个人在厨房把肉切得薄薄的，耐心地做着肉串，即使汗水浸湿了衣服，他也只是随意脱下，又一头扎进闷热的厨房，生着炭火忙活着。她喜欢泡泡糖吹出来的大泡泡，却笨拙地护理一脸，于是骄横地让他帮忙。他不嫌弃她嚼过的没有味道的泡泡糖，给她一遍又一遍地吹着。
她不懂得他的爱，只是一味地索取，他把她宠成了小公主。
镜头四
小丫头站在山顶，蓝天白云，绚丽的油菜花。她像个精灵，小小的羊角辫弯弯的眉眼。
这个时候的她，已经是个小学生了。他总是在她起床之前起来，放学回家总是爱问他：“在学校开心不？都学了什么？学会了没有？即使很多年过去了，这个习惯他一直延续着。他是个认真的男人，她却是个大大咧咧的丫头，一个不经意，把加号看做了乘号；一个不小心，错别字爬满了作业本……他无奈地看着她，轻声教育她，她却像受了天大的委屈，和他吵闹。
她依然是无暇的，不懂事的，并且习惯和他争吵。
我是一只风筝，我的生命之线在爸爸手中攥得越紧，我就会飞得越高。爸爸，请您永远握紧这根线吧！当高空的微风吹拂着我的身体时，我会微笑着享受生活的甜蜜，而这一切，都源于您！
风筝与线作文13
天是那么蓝，安静了整个世界。我仿佛看到了那只轻盈的风筝，因为有了线的牵引越飞越远，就像爸爸的手牵着我一样。
小时候，线牵着风筝
小时候，对爸爸总有一种莫名的依赖。虽然他并没有高高的个头，没有帅气的面孔，但是每当坐在他的肩膀上，那种好像一伸手就能够到蓝天的感觉，总能让我开心的想，爸爸就是英雄啊。
那是上幼稚园的时候，从来没有离开过父母的我跟着老师到外地演出。演出结束后，天已经很黑了，刚才表演时的开心瞬间被这无尽的.黑暗驱走，只留下深深的恐惧，伴随着车窗外的冷风，一次一次敲打着我的心。当车停在幼稚园门口时，我小心翼翼的走下车，我那小小的身影好像被着黑暗吞噬了，融在这一片漆黑中。“乖女儿，爸爸在这！”这时，一个熟悉的声音瞬间把我心中的恐惧驱散，橘黄色的灯光下是爸爸张开的怀抱，耀眼的灯光使我看不清他的面孔，只是脸上那安心的微笑我永远忘不掉。我开心地扑进爸爸的怀抱，记忆里，那个怀抱是那样温暖，给了我驱散黑暗的勇气。
那时，我就像一只离不开线的风筝，而爸爸就像那段牵着风筝的线，是他带我在蓝天上飞舞，带着我慢慢长大。
长大后，风筝脱离线
“中午想吃什么啊，爸爸下厨。”“不用了，中午跟同学一起。”
也不知怎么，随着时间的推移，我和爸爸之间的交流越来越少，越来越平淡，就像一杯纯净水，过分简单平静。还记得一次跟朋友出去玩，因为是好久未见的闺蜜，大家在一起玩着玩着就忘记了时间，手机调成了静音也没有看到爸爸的电话一遍又一遍的打来。等到回家后，我低着头心想难免要挨骂了。果真，回到家后爸爸铁青着脸，语气生硬，我倍感委屈，躲到房间里生闷气。过一会，好脾气的妈妈端着热水进来了，拍着我的头说：“别怪你爸，你不知道他给你打电话你不接他有多着急。他可就你这一个宝贝女儿啊，他怎么放心得下啊。”
我突然一下就释然了，脑海中不禁浮现出了爸爸联系不到我在家踱方步时的样子。好像突然能理解了他心中的紧张和着急，这些都是对我爱的表现啊，而我却像不懂事的风筝，总是想脱离线的牵引，想自己飞得更高更远，却没有想过我是在爸爸的呵护下，才能飞啊。
现在，风筝牵住线
也是懂事了，在我与爸爸的互相理解下，儿时的温暖又重新回到我们父女之间。
上了初四，物理好像越来越难，每当我请教爸爸时，他都能将我的疑惑一一解开，我常常在他的讲解之后十分崇拜的对他说：“老爸你是我男神！”爸爸听完，总会不好意思的挠挠头，像个大孩子，可是我却从他的眼神中看到了开心和欣慰。我好想又有了那种小时候坐在爸爸肩膀时的骄傲，觉得父亲就应该是那不倒的超人。可是，当我不止一次的看见爸爸在灯光下微驼着背，我知道爸爸终究会有老去的那一天啊。
偶然看到一个公益广告，年迈的父亲一遍一遍的问儿子照片上的孩子是谁呀，儿子一遍一遍回答是你的儿子我啊，最后终于不耐烦了“都说了是我了！”之后一阵沉默，儿子看到父亲写的日记“今天儿子指着苹果问我这是什么，他问了我57遍，我回答了他57遍，每次都像他第一次问我那样。”
我无限感动的同时，仿佛也看到了爸爸这段风筝线最终无法一直牵着我，或许不久的将来该换我这个不听话的风筝牵着爸爸了吧。
风筝与线，我们不是爱与被爱的关系，而是互爱的关系。因为有了风筝，线才有了存在的快乐；因为有了线，风筝才有了飞上天的希望。
风筝与线作文14
走进房间，独自望着窗台的一角，破损的风筝已不再完整。上面曾遗留着稚气未脱的笑容。那时，冰凉的小手被满是老茧的大手覆盖着，小手是温暖的；那时，风筝仍可以在空中快乐的飞翔。那时，我明白，我的左手旁是你的右手。
双手紧牵，风筝紧连
小时候，奶奶的怀抱是我最温暖的港湾。无论做了什么错事，只要跑进我的港湾，就能感受到无比的温暖，就能听到奶奶最为亲切的呼唤。放风筝对那时的我是最具有诱惑力的游戏。但奶奶总能包容我的无理，我的任性。姐姐总喜欢刮刮我的鼻子，说：“走！奶奶带你放风筝去。”奶奶是线，我是风筝，风筝与线紧连，线用它弱小的身躯紧紧牵着风筝，让它能自由自在的飞翔。双手紧牵，风筝紧连。那时，我明白，我的左手旁是你的右手。
怀想天空，风筝紧连
我从小就坚信，每一个小朋友的身边都有一位天使在守护着。如奶奶就是属于我的天使。因为只要有奶奶在，我就从不会感到孤单。爸爸妈妈们走的那天，似乎眼泪成了我唯一的发泄方式，但奶奶只是紧紧抱着我，一句话也没有说，可我却感到从所未有过的温暖。过了几天，奶奶抱着我走在院子里看星星。我问奶奶，为何她那天一句话也没有说，她淡痰的笑了：“孩子，如果那时候敏感会带来你一触即发的泪水，奶奶只想紧紧的抱着你，陪伴你走过人生中最重要的历程，这对你来说，只是一次成长，难过的时候就看看天空，奶奶也希望陪伴你走完所有的人生，但是生老病死是最自然，最原始，也是最残忍的规律，所以如果奶奶如不在了，就看看天空。”那时的我无法理解，我只知，有奶奶的天空，我就永远不会感到孤单。因为只要风筝升天，线不断，风筝就仍然可以一直无忧无虑下去。遥远的天空，流星划过，擦出一道美丽的弧线，这是一片永恒的爱的天空。那时，我明白，我的左手旁是你的右手。
生命之舞，风筝之歌
那是一年暑假，奶奶高高兴兴的送我通往了深圳的大巴，只是那一转身，我似乎看到了那颗晶莹的滴落，在空中划过。如果我早知道，生命如此脆弱；如果我早知道，这是我与奶奶的最后一次见面，那么，我绝不会再那么义无反顾的与奶奶挥手再见，只是后悔在她生命的最后一刻，没有陪伴在她的身旁。那年暑假回来，迎接我的`再不是奶奶那亲切的笑脸，我望向床上那张毫无生气的脸。我呆住了，这是我第一次体验什么是死亡。为什么奶奶都不能再多等孙女一会儿么？我没有哭，因为我知道即使最爱我的人走了，她也会在天堂默默的注视着我。“奶奶您看，你最爱的丹儿没有哭，她很坚强！”直到那一刻我才感受到前所未有的孤独。这一刻，又有谁会紧紧抱着我，一言不发的为我传道温暖？我知道没有了，因为那个人正在天国。我知道，奶奶的坟前在来年开出鲜艳的花朵，那是幸福的预兆。可是奶奶不是说会陪伴孙女走完人生中所有历程的吗？为何现在又抛下我一人？风筝升天，线断，风筝又将何去何从？那时，我迷惘，我的左手旁会是谁的右手？
生命如花，终将会凋落。我想到死的那天，我都不会忘记。在那年春天，奶奶的坟前真的开满了鲜艳的花朵。那已成为我人生中，脑海里最为深刻的烙印，无法抹去。
风筝升天，即使会掉落，但线与风筝那份无可替代的深情，无法抹去。虽然，天空没有划过翅膀的痕迹，但我已飞过。那时，我才明白，原来我的左手旁不求上进都是你的右手！
风筝与线作文15
梦，是人们心中最远最纯真的想法，在心底他们一次又一次盼望梦境能在现实生活中实现，就像风筝，能在空中遨游。那就就是奋斗与努力，他们之间紧密联系着。——题记
走在乡间小路上，蓦地，仰天——几只风筝随着风在空中飞荡。它们时而飞得高逐渐，时而降得低，远远可以看见牵引它们的线。风筝的梦在线的指引下实现。
看到这些风筝，我的眼角有些湿润。风力渐大，我的思绪被风拉到那个故事中。
一位盲人呆呆地坐在医院中。她的那双眼睛空洞而无神，表情全是呆滞和忧伤，完全不属于她好花季般的年龄。她知道，她是先天性失明，复明的机率很小。当她来到这个世界，她注定被上帝遗忘，没有上帝的祝福，心灵的窗户永远被关闭了。她又能怎么办呢？一次次在黑夜中被惊醒，却没有感受到心中的那份伤感。拉开灯仍旧看不到那抹光，那束能慰藉心灵的光。好天天以泪洗面，又能挽回什么呢？只不过让自己的心灵更孤寂，更沉重罢了。
她真地不想浑浑噩噩地渡过一生，她不想依赖自己的`父母，她更不想感受到别人同情的目光。
她的心里不停地告诫自己，不能被困难打倒，虽用眼看不到世间美丽，但我可以用心去感受，或许我看到的不只是世间一切事物，还有人们纯洁美好的心灵吧。她开始努力做复健，为的不是别的，而是自己那份执着的梦。一切都会好的。
春天渐渐来临，到放风筝的季节了，到放飞梦想的时候了。她很想出去，但对她来说是一个极大的讽刺。她忍不下去。她对父母说，她想出去放风筝。她的父母担忧地看着她，只好答应了。
她的心情不无激动兴奋。她觉得她像一只被困在笼中的小鸟，即将要冲出鸟笼。她的父母为她买来了风筝，她轻轻地抚摸风筝，她认为她的梦将要实现。
她磕磕碰碰地来到医院前面的空地。她将线打理好，使劲将风筝往上一抛，然后跑起。可她终究忘了自己是盲人。风筝没有飞到天空中，她的眼神透露自己的失望与无奈。只不过瞬间，那一丝忧愁便消失得无影无踪。她坚强地爬起来，不甘心地再一次将风筝一扔，拉着线奔起来。风筝飞上去了，但一会儿“呼”地一声掉下来。她露出一个嘲讽的笑。不，不能放弃！她的父母心疼地看着她，走过去想帮她。她坚毅地摇摇头。再放，再落。经过几次的折腾，风筝终于在空中飞起来了，她摆动着风筝线，眼神没有了当初那种凄凉，流露出来的是兴奋和幸福。她的梦已放飞，她没有了烦心事。她要变得坚强，像空中姿态轻盈的风筝，追寻自己原本的样子，勇敢地追逐她的梦。
我望着风筝，盲女孩都能成功找到自己的梦，并且努力去实现它。难道我就这么懦弱吗？我的梦，我的未来，完完全全地掌握在自己的手中。为什么不放手去拼搏呢？风筝能飞得如此之高，把握时机；控制好线，努力奋斗，梦想终将在广阔的空中飞翔。风筝，一件简单的物品，却也有飞翔的资本，不就是靠奋斗得来的。我应该向他学习啊！风筝与线紧紧联系着，每个人梦想的成功也与辛勤的汗水相关着。风筝的命运被别人操控着，但它没有放弃，仍自由自在地飞翔着。我的未来由我决定，我要站起来，打败胆小，真诚地面对自己的梦想，拼尽自己所有的力气去完成它。医生，一个神圣的职业，但我相信，不久的将来，我能担当这个称号。从今天开始，我就要像风筝一样，自强起来。
我重重地舒了一口气。我甜甜地笑了，因为我的心里多了一只风筝，我的意识中增了一根线。
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