风筝与线作文（优选15篇）
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的风筝与线作文，希望能够帮助到大家。
风筝与线作文1
乌云笼罩着天空，树叶在沙沙作响，周围的一切似乎都与我隔绝，心里说不出的滋味，考砸了？不是、吵架了？也不是，只是不想生活被父母掌控罢了，望着眼前崎岖的小路，伸向远方，一片迷惘。
回到家，靠在窗台，百般无聊地翻起书来，一张照片从书中滑落，映入我的眼帘，那是我小时放风筝的照片，那是的'我笑的天真无邪，多好的风筝啊，可最终也逃不了线的束缚，如我一般。
想着，一丝悲凉从心头划过，家里电器本就不多，父母又不在家，就越发空荡了，从箱子里翻出那早已破旧不堪的风筝，心里不觉生出怜悯之意。
把它重新拿在手里，一股异样从手心传来，我与它同样被掌握着命运，我相信它是有生命的，那时，我似乎有了一种遇到知己的喜悦，同时又有了一种想要任它高飞的冲动，我被这种冲动吓到了，但我没有阻止。
我想要任性一下，想要随着自己的感觉走一次，想要自己去探索对与错，我拿它冲到楼下，剪刀、风筝，准备就绪，let’sgo。
秋风飒飒，风筝飞起来了，我似乎又回到了儿时那种感觉。
拿起剪刀，只咔嚓一声，风筝断了，原以为它可以像小鸟一样直奔云霄，却没想到它随叶般缓缓落下，依旧刮着，吹着我那早已惊愕的双眼，心情如秋风般凄凉，未来路上，似乎充满惊险，但同时又充满希望。
靠在墙边，思索自己未来的一生，紧闭双眼，会想刚才疯狂的一幕，似乎都只是梦一场，但那梦却又那么真实，其实自己早有梦想，只是太过于依赖他人。
不知不觉，已是黄昏，天空中黄红交映，美丽极了，捡起那掉落的风筝，心却一点一点坚定，风筝与线早已融为一体，何必分开、
我坚信，我的未来不是梦。
蓦然回首，发现他们就在前方，冲我招手。
风筝与线作文2
说起风筝，大家一定想到去放风筝，但是又有谁关注过牵引着它方向的线呢？
风筝，是翱翔在天空中的小鸟，是太阳挂在天空中的饰品，是变化莫测的云彩的玩伴。但是，你想过没有，风筝一旦没有了线还会骄傲地飞翔吗？不，不能飞翔，因为它迷失了方向。
在生活中，我们与母亲也是这样的，母亲就相当于引导风筝方向的线，而我，就是那个摇摆不定的风筝。
记得那是一个风雪交加的夜晚，母亲带着我从姥姥家回来。但那天的雪下得特别的大，没走一会儿，雪就淹没到我的脚脖上。这时的我也觉得路越来越难走了，渐渐地就落在后面，脚下也不大听使唤了，就在这时妈妈回头问道：“欣悦是不是不想走了，”“嗯”泪水不知什么时候已爬满了我的脸颊，模糊了我的双眼。这时，只见妈妈走到的我身边，把手中的物品全放在一个手中，然后，牵着我的'手说：“孩子，妈妈牵着你的手慢慢走，如果不走的话，你会冻坏的，”就这样，在妈妈的带领下，我们回到了家。到家后，只见妈妈提东西的手已经被袋子勒出了深深的印痕。
“欣悦，作业完成了吗？又在看电视。”“没有，我还有一道题不会做，”“你不会做就放弃不做了吗，书里的例题你认真理解不就懂了”“噢”，于是我便把老师当天讲的内容，结合书里的例题认真看了几遍，我终于会做了。做完之后，妈妈又意味深长地对我说：“孩子，你以后还会遇到许多各种各样的难题，如果你不思考就放弃的话，那你就会离成功愈来愈远，相反，你就会离成功愈来愈近，明白了吗？”我似懂非懂得点了点头。
在生活中，还有许多这样的例子。在我心中，妈妈，你就是那根线，时刻地为我指引着方向，教导着我识别人生的黑与白，让我一直朝着成功的方向，勇往直前，永不停歇。
风筝与线作文3
春天迈着轻盈的步伐来了，广场又换了新颜，一片“草长莺飞二月天”的美景。孩子们也终于脱下束缚了一冬的棉衣，来到广场上“忙趁东风放纸鸢”。
看！十几只风筝在空中争奇斗艳。有橙色的小燕子，美丽的蝴蝶，拖着长长尾巴的蜈蚣……个个活灵活现，在湛蓝色的天空下尽情遨游，与孩子们天真的笑脸相映成趣。看着看着，我的手也痒痒了，便去买了一个“燕子”风筝。
在卖风筝人的耐心指导下，我的风筝很快飞了起来。只见她展开美丽的羽翼，借着春风徐徐上升，在空中摇摆着轻盈的身姿，多么的快活呀。我兴奋的看着高空中的“燕子”，自己也同她一起飞上了蓝天。
线越放越长，“燕子”越飞越高，我明显的感觉她想挣脱我的线，她是多么向往蓝天呀！我不停的放线，让“燕子”尽情的向上，再向上……突然我手里的线放完了，风筝一下子从我的手里挣脱了。我眼睁睁的看着挣脱束缚的她在空中忽高忽低。只见一阵强风吹来，“燕子”在高空失去了控制，翻着跟斗，打着旋，然后一头栽下，落在了地上。我急忙跑过去。只见这只“燕子”折断了双翅，躺在地上，像一个受伤的孩子，在风中瑟瑟发抖。我明白了，风筝离不开线，只有在线的牵引下她才能飞得高，飞得远。
我收起风筝拾起线，突然想到父母的爱不就是这牵着风筝的线吗？而我们不就是由线牵着的'风筝吗？我们的一举一动、一颦一笑不时时刻刻牵动着父母的心呢？我们不正是在父母的呵护下快乐的成长吗？父母无微不至的关爱、耐心的教导、严厉的批评不是为了我们更茁壮，更健康吗？有了这爱的线我们才会飞得更高，飞得更远。
感谢父母！爱如风筝的线，是对我一生的牵引。
风筝与线作文4
我是风筝，她是线。是的，不管我怎么飞，似乎都逃不过她的牵扯。她就像是一条无形的线，无时无刻束缚着我，让我在她的掌控之中。
小时候，我曾不止一次地想挣脱那条线。现在，我已经不是小孩子了，可以自己决定一些事情，但是，现在才真正明白，不管你多大，总需要一条线牵着你。风筝需要线的牵扯，风筝虽然不喜欢被束缚，但是当它挣脱之后，掉落在了地上，挂在了树上，被风撕成了碎片，它才知道飞不出去的悲哀。在你飞累了、疲乏了的时候，似乎总有这么一条线牵着你，一个人等着你，心里就会感觉无比的踏实和温暖。
风筝需要线，不止是为了飞行，不止是为了一个可以停靠的港湾，也是一条底线，控制着你的距离，不让你飞得太远，太高，以致摔得更惨。人也是这般，就像冯骥才所说：“底线就像江河里的水线，水有一定高度，船好行驶，人好游泳。如果有一天降到了底儿，大家就一起陷在烂泥里。”所以说，做人做事总是要有自己的'底线。这不是每一个人都可以守住的，这样就更凸现了线的重要性，在你摇摇欲坠的时候，也许收一收线，你就能飞得更远。
古至今，风筝的典故总是很多，连期末考试似乎也总是有一句“春天，我们放飞的不止是风筝，还有梦想”。风筝似乎总是不安分的，而线总是默默无闻，有着良好品质的。小时候总是会在寓言故事中读到，风筝对线说：“嘿！看我多美丽。”但是线和风筝本就是一体的，相辅相成，一起飞翔才是最美好的境界，不是吗？
风筝与线作文5
在蓝蓝的天空中，有一只风筝在天空中舞蹈。
所有的人都在赞美风筝，说它是多么的美丽，飞的这么高并且还这么漂亮，因此每次风筝飞到空中人们都这么说，所以风筝它越来越骄傲。
有一天，筝对线说：“看我这么漂亮，你瞧你，长的`连我的一半都看不到。”线非常的伤心，就对筝说：“如果要是没有我一直支撑着你飞到天空中，你会有今天吗？”筝非常不服，就把自己跟线分开了，对线说你看我不用你我到底行不行。
一阵大风把筝刮走了，筝到处乱撞，筝被风刮到了大树上，此时线在那里想着筝，线觉得自己错了，不应该跟筝那样说话，毕竟那么年朋友，线决定去找筝。
找了三天，线终于找到了筝，但是筝依旧还是那么骄傲，线打算拼尽全力去救筝，可是筝却不领线的好意，线只好躲到一边看着筝，一天，二天，三天，三天过去了，筝依旧还是在树上并且身上被树杈划了好几个口子，可是筝依然还是那么骄傲。对线说：“你看你就是一团沾满了尘土的线，你怎么能跟我这么高贵、大方的人在一起呢？”
忽然一阵大风把筝刮走了，筝飞到了一片玉米地里，线在旁边看着筝，筝在角落里自己哭泣，线看到心疼的很，此时筝已经知道自己错了，线走到筝旁边，安慰筝，其实，美丽的外表并没有这么重要，最重要的还是心灵里面的美。所以，以后不要那么骄傲了，其实我也错了，我不应该那样对你说话。
筝笑了，筝和线又成了好朋友，并且筝没有以前那么骄傲了，筝和线继续搭配，人们越来越喜欢放风筝了。
风筝与线作文6
风筝，孩提时的玩具，想必是人尽皆知的。但，可有人曾深思过，是什么将风筝放飞，使它翱翔天际？
是线，一根细细的线，将风筝紧紧牵住，让它飞翔。我们又何尝不像一个飞翔的风筝呢？无论走得有多远，飞得有多高，总有一根细细的线，将我们拉住，指引我们前进的'方向，让我们飞向理想中的自由——它就是亲情！
亲情是一根细细的线，隐藏在空中，就像阳光一样无私地滋养着我们。可我们却对此毫无察觉，直到有一天，我们真的失去了这一切，我们身上彻骨的寒冷才会提醒我们这温暖的舒适与重要，可是那时已经晚了。让我们从现在开始，试着放下背上远行的背包，停下自己忙碌的脚步，来好好感受一下，这被无言地埋藏在空气中，牵引着我们的细线吧！
亲情是一根细细的线，它固然细，却能紧紧拉住我们的心，不论风雨，紧紧跟在我们身后。或许，你现在远在异乡，与父母相隔千里，繁重的工作也令你无暇顾及亲人。但不要怀疑，永远有一股暖流，会悄然流进你的内心，让你感到温暖。
不管现在身在什么地方，都让我们停下来，用心感受一下身边所拥有的一切吧。总会有一根细细的线连着你的心——我们就像是一个风筝，在风中起舞，渐飞渐高，但连接着我们的线是永恒的，为我们掌握方向，输送温暖。
风筝与线作文7
每到春暖花开的时节，在田野里总能看到一群孩子奔跑的身影。他们手中拿着线轴，而在广袤的天空恣意飞舞着的，是五彩缤纷、形态不一的风筝。
风筝飞翔在蓝天之上，孩子们的目光追随着它们的身影。展翅高飞的雄鹰、轻盈小巧的蜻蜓、身长足多的蜈蚣，还有那翩翩起舞的花蝴蝶，就连最简单的四角风筝都显得那么可爱。它们就是天空中最亮丽的一道风景线。时而骤然腾起，时而滑翔而下；时而缓缓前行，时而在空中盘旋，总是吸引着众人的目光。
只见那只“蝴蝶”风筝就像是一只乘风破浪的小船，晃晃悠悠地飞翔上了天空。风开始变得大起来了，我们的“小蝴蝶”已经稳稳当当地飞上了蓝天。它越飞越高，越飞越高，急切地想要投入蓝天的怀抱。它心中向往的.是那片更高的天空，可是风筝线束缚着它。风仿佛明白了风筝的心中所想，它用力地拉了风筝一把，“啪”，线断了！风筝终于挣脱了线的束缚，可是迎接它的并不是那一抹无垠的蓝，只见它身子一歪，然后无力地，直直地坠向地面。
人群中发出一片叹息之声，他们望着挂在树上的风筝“残骸”，不由感到惋惜，而我，却为被小男孩扔在阴沟里的线轴而惋惜。
仔细想想，那风筝多像成长中的我们，不断地想要突破，想要超越，想要独立，想要摆脱父母对我们的管束。而风筝线，就像是父母对我们的爱，永远小心的牵引着，呵护着我们。就像一首歌里所唱的那样：
我是一个贪玩又自由的风筝
每天都会让你担忧
如果有一天迷失风中
要如何回到你身边
不管我随着风飞翔到云间
我希望你能看得见
就算我偶尔会贪玩迷了路
也知道你在等着我
风筝与线作文8
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。伴随着阵阵清风，那条细长的白线早已奔着风筝飘向远方。那枚风筝的未来早已本线绳控制住，无法想象他的未来。
当风筝在碧绿的蓝天中悠悠的飘着，与鸟儿嬉戏，与白云细语，一大群军团整齐它飞来，前行的`路早已被阻断，脚下的线此时早已分不清是哪一根了，该往哪里飞呢？尽管风怎样的用力，也都飞不到未来的道路，难道就这样放弃吗？或许是，也或许不是。终于，它平安的回到了地面上。想看到未来并不是那么简单，泥泞的道路无法忍受，但是，为了未来，为了梦想，风筝不在恐惧，也不再彷徨，再一次，它又重回蓝天，向着那未来出发！
虽有勇气。但未来的路也并不是只要勇气，就可为你打开，这下风筝又会有麻烦了，线圈在不断转动，风筝也随之不断升高，当离那未来的距离仅有一步之遥，只听到“啪”的一声，线断了。伴随着线的下落，风筝也在不断地落下，它究竟要飘去哪里。何时才能见到未来，这难道只是个梦？
坚持就是胜利，持之以恒方可百战百胜，不一会儿，它又升起来了，这一次，它越飞越高，越飞越远，最后，它克服了重重困难，到达了未来的路，这时它明白了，它的未来不是梦是真实的。
这时的它不再被那根线束缚着，它解放了，自由了，朝着未来飞走了。
未来，确实不像一场梦境那么美妙，从古至今，在走向未来或崎岖或平坦或狭窄货宽阔的人生之路上，时代与命运总是会令我们彷徨，这时，我们要冷静对待，像风筝一样，拨云见日，迎接彩虹！
彩虹是受了挫折的阳光，不经历风雨怎能见彩虹？
我的未来充满光明，但必须通过自己不懈努力的行走，自己的路才能领略其美好，我的未来我的路，我的未来不是梦！
风筝与线作文9
母亲啊，你是牵线人，我是风筝，除了你，谁是我无遮拦下天空的掌向盘？——题记
懵懂的孩子
线的这头是我，线的那头是你。
线这头我的衣服上，有一个小姑娘，在地上打滚，她身边的女人看着他，笑了。
她是一个调皮的孩子，总会因为人家抢了她的东西哇哇大哭，偶尔也会和人家吵起来，女人却从不打我，只是悉心的教导她，然后像一个孩子似的哄她开心。
你担心我受伤，所以我走到哪儿你跟到哪儿，紧紧牵着属于我的那条线。
渐知的少女
线的这头是我，线的那头是你。
线这头我的衣服上，有一个乖巧的`小姑娘，正在给她身旁的女人洗脚，女人看着她乖巧的模样，笑了。
那个懵懂的孩子不再懵懂，她变得乖巧懂事。
她不再调皮，而是安静典雅，她不再为了一点小事斤斤计较，而是语言动作落落大方，她不在柔弱沉默，而是勇敢坚强，她长大了。
“我们说好不分离，要一直一直在一起，我们一直牵着手这样走下去好吗？”“嗯。”你重重的点了点头，紧紧牵着属于我的那条线。
叛逆的女孩
线的这头是我，线的那头是你。
成熟的装扮，顺长的马尾，少女也早已脱落成了大女孩儿。
成熟的女孩不再温柔可人，而是想要逃脱家的牢笼，成熟的女孩不再勇敢坚强，而是欺压弱小，成熟的女孩不再努力学习，而是无所事事。
你还是紧紧握着属于我的那条线，可我使出了全劲想要挣脱，你用力抓着，鲜血染红了丝线，红色传到了我身边，我动容了，也许我真的错了。
完美的蜕变
想到昨天是你，线的那头还是你。
女孩开始了忏悔，开始了努力学习，一切都为时不晚。
哪天，她写下了日记：“谢谢，谢谢你做我人生路上的掌向盘，我要和你手牵手一起走下去。”
风筝与线作文10
我瞳孔涣散，呆滞的望着窗外，手中的笔无意识的转动。
几声如银铃般的笑声，绽放在一片青绿之中。我的眼光循着声音寻找—-几个童稚的小孩，紧随着大人，手中拉着大人放飞的风筝……
我摩挲着纸，纸上的墨迹未干，一摸，墨迹随之晕开。又扭头一看，之前玩的正欢的一行，正在收拾，看样正要走。那风筝也不知所踪，因是过于用力，风筝线断了。我收回目光，看着堆积成山的作业，幽幽的'叹了一口气。
忆起，与父亲争吵的画面；我不愿去补习，因为我知道就算补也没什么补出来。但父亲存着一念希望：既然老师要补，一定有好处，当然要去。毫无意外，我与父亲争执起来，我也是犟脾气，他亦是。到最后谁也不肯认输。
父亲小时候没好好上学，至今想起来也有些后悔。便把希望寄托在我身上，我知道他也是希冀我成凤的。而我却没那心思，胸无大志，让他很是失望。我看到他无力的将头搁在手上，长短不一的头发，已然花白。我只能无力点头……
束缚的教育只能使不羁的少年更加压抑，像一座大山沉甸甸的压在少年稚嫩的肩膀。向往的目光只能从厚厚的镜片后尖利的射出，射向一洗如碧的蓝天。我曾蜷缩在无人的教室，望着入目的高耸入云的风筝，只感到彻骨的寒冷侵袭……
如今想想，我也只是个被人扯着走的风筝，扯的人有多用力，我便飞的多高；父母的眼中希望越多，我便多认真学习。恍然间，我似乎明白，断线的风筝，也并非痛苦，他们只是离开了线的怀抱，自己闯荡罢了。它们解脱了自己，也解脱了放风筝的人。
天空飘过一抹亮色。是风筝！我看着它从我眼前飞过，像飞向自由的彼端……
风筝与线作文11
儿时的我太过倔强，总让父母操碎了心。我渴望自由，厌倦了那千万遍的唠叨。
那天，我无奈的趴在桌上写作业，妈妈在旁边傻傻的看着我，我皱起眉头一脸不屑，心想：“烦不烦，就不能让我单独呆一会啊！”
写完，把笔一扔，手插口袋。刚站起，妈妈就一把把我拽下，说：“就这么个态度，清好书包再走。”我被迫无奈，把书随便一塞，书包往椅子上一扔，冲进房间，“砰”地关上门。“你怎么变了，脾气、态度都不行了……”门外传来喋喋不休的责怪。
倚窗而望，户外轻盈的风，温和的阳光，舒坦的大地……更加激发我对外面世界的渴望。
我幻想自己远离父母，远离那些永无止境的唠叨，远离那堆积成山的'作业，我渴望像雄鹰一般选择我的自由，去追逐属于我的蓝天。
我的目光被摇晃的风筝吸引，它在我眼前翻转、扫荡、高飞……强劲的风使它忽地挣脱了线的束缚，直冲云霄！
“嘣”！线断了，天空中的小不点好似无头苍蝇，摇摆、坠落，最后飘向远方，无处可寻……
秋意渐浓，风有丝寒，关上窗。
冥冥之中，我似乎明白了，父母就是那根长长的线，而我则是空中高飞的风筝。离不开父母的教导和指引，离开他们我只会迷茫，失去人生的方向。
青春叛逆的我，突然懂得了父母那唠叨背后深沉的爱。我收拾好心情，打开了房门……
风筝与线作文12
风筝，在你越飞越高时，不要忘记身后的那根线，是它，赋予了你生命。
小时候，每当我拿起彩笔时，就不再是昔日调皮的我了，我会画一幢幢算不上美丽的房子，也会画一棵棵算不上美的树，唯独画一个小女孩，手中牵着风筝时，爸爸夸它是最美的画。“你就像这风筝，总有一天，你就会飞啊飞，飞到最高空，让所有人看到你的美。”我不懂，我明明是个孩子，怎么会变成一只风筝，飞到空中去呢？
我不知道风筝为什么离不开线，我只知道我对绘画的兴趣越来越浓厚了。爸爸告诉我素描是一切造型艺术的基础，学画要先从素描入手，于是我跟着爸爸学习素描。首先用铅笔勾勒出所画物象的轮廓，然后不断重复线条，就能把物象画得很立体，很逼真。我渐渐喜欢上了素描。
那天，在一组静物中，我发现了一只美丽的风筝。我尝试去画，但我笔下的风筝始终是变了形的，扭曲的.，仿佛在挣扎。难道我根本不是做画家的料？那只风筝，就像我，呆在那儿，怎么也爬不起来。
“这只风筝本很好，只是缺了一根线，你只是缺一些引导。”爸爸说着，又拿笔在“我”身上添了几笔，骨架渐渐挺立了，爸爸却把线擦淡了。
后来，我也接触到了中国画，那是一种更加博大精深的美，我为此着迷。我现在，只想赶快创造一幅画，一幅属于自己的画。
画面中还是一位女孩，手牵着一只风筝，那只风筝很美，很高。爸爸见了，仍夸很好，很美。“我只知道那个风筝是我，她现在飞向那片天空了，而那根线是您，虽然藏在身后，却是我自由飞翔的动力！”我几乎含着泪向爸爸介绍这幅画。
风筝，无论飞向哪儿，都应该感谢那根牵着它的线，而线，永远为空中的那只风筝骄傲！
风筝与线作文13
风筝在天上高高地飞着，越飞越高，越飞越高。终于有一天，线断了，风筝却想飞得再高……
——题记
风筝在空中自由翱翔，飞得越来越高，线越来越短，终于，风筝挣脱了线，独自向高处飞去。
“再给我20元钱。”
面对我像贼似的不断要钱，老妈脸色开始有些难看“钱？上周不刚给你了吗？”
“买烤肠饮料早花了，……反正再给我点就是了。”说着便翻着老妈钱包，结果空空如也。
“钱早给你交保险了，哪还有钱？对了，上一回数学考了多少？”
“七……七十六。”
“什么！你们班几个过百的？”老妈的脸色越来越难看。
“十几个吧！”
“十几个？都快一半了，你才考了七十多？还想要钱？”
“怎么了？不行啊！”说完我便头也不回地回屋锁上门。
倒在床上，思绪万千，
偶然，又想起以前考坏了让家长签意见。回到家，妈妈拿起试卷，我在一旁站着，手使劲的'攥着裤子，裤子都被我攥湿了。妈妈越看越生气，指着我的卷子说：“这个地方怎么又错了，上一次不是刚告诉你了吗？”边说着，边指着。说完，便举起了手，可是，我分明看见刚在盘空中的手又缩了回去，爸爸回来看见了我的成绩，便勃然大怒，张口大骂我，这时，我妈出来劝住了爸爸……
风筝在天上肆无忌惮地飞着，却不知，线已经快要断了……
于是，我又重新回到书桌前，望着那毫无头绪的数学题，拿起了沉重的笔，开始重新做了起来。
风筝若是没有线，绝对不会飞起来，然而，线总是会断的。
风筝与线作文14
看着那翱翔天际自由自在的风筝，充满了自己的梦想，放飞它，放飞梦想。风筝自始至终都跟线有一丝联系，当风筝迷茫时，线来引导；当风筝放弃时，他来鼓励，当风将线与风筝扯断时，也将有一部分永永远远的伴随着风筝的一生。
儿时，天真无知的儿童拉紧那牵着风筝的线，没有烦恼的迎着风奔跑，无拘无束。而在他的后面，始终跟着一个人，累了，坐在那个人的怀里休息；困了，在那个人的怀里美美的睡上一觉，跟着线回到原点，他无微不至的照顾这个儿童，引导他成长。
但线，不会永远的牵着风筝。线会看着风筝越飞越高，越飞越远，风筝长大了，享受着风带给他的乐趣。而线却忍受着风霜的摧残侵蚀，线看着风筝高飞，不知是应该喜悦还是伤心。
线已经渐渐拉不住风筝，风也越吹越大，线已经渐渐无力，达到了极限，已经到了尽头。风筝还会回来吗？恐怕已经快要因为风而迷失了吧！风筝已经渐渐发现了线的无力，风筝舍弃了风，重新找回了线。但线已无法承受太多的`负荷，风筝无法飞的更高了。风筝在低空盘旋地飞，已经懂得了如何照顾线。线终将会有支持不住的那一天，而那风筝也必须要学会照顾自己。他明白：终将有一天，他要自强、独立！
牵引着风筝的线，在支撑不住时，会留下最后一节短线。这节短线，留给风筝的记忆一定会是最难忘的。因为这节短线牵住的不只是风筝，还有风筝的心，风筝的魂！
风筝，在苍茫的天空快乐地翱翔，与风一同嬉戏。而线则会尽自己的全力，让风筝越飘越远。
终有一天，风筝蓦然回首，一定会回来。落到线旁，报答曾经牵引过他的线！
风筝与线作文15
走在田野里，和煦的春风吹拂在我的脸上。我漫无目的的走着，走着。突然银铃般的笑声飘进我的耳朵，把握飘荡在远方的思绪拉回了现实。抬头仰望，原来是一群天真无邪的孩子在放风筝。天是那样的湛蓝，白云悠闲的飘荡着。鲜艳的风筝在天空中越飞越高，俯视着一切，也为天空增添了一道亮丽的色彩。
看着看着不禁入了神，让我不由的想起多年前看过的一则故事：一只美丽的风筝高高的飞翔在天空，孩子们看着风筝越飞越高都高兴的欢呼着。风筝听见了，不禁得意起来。它洋洋得意的对束缚着它的线说：“你看，我飞的多高！看，人们都在为我欢呼！要不是你束缚着我，我还能飞到太阳上去呢！”线听了，只是笑着说：“朋友，我们本来就是一体的，怎么能分开呢？”风筝听了认为线是在嫉妒自己，便不听线的劝说，挣开了线的`束缚。但它没有达到期望的高度，没有了线的牵引，风筝无力的落了下来，静静的躺在地上，孩子们看到落下来的风筝，都认为它坏了，便不再理会它了。
人有时候何尝不是这样呢？一点成功就会让自己迷失了自我。身边的良师益友无处不在，可他们的谆谆教诲我们又能听进多少呢？风筝与线的故事给了我无限的遐想。我的人生又是否找准了方向呢？亦是否也在迷茫着？我是应该像风筝一样，在虚荣中迷失自我，还是应该听取像线一样的人给我的劝言。未来无限变数，我该如何抉择？
我在思考，我在迷茫。幸运的是我在迷茫中我看到了光芒，着光芒将指引我向着光明饿未来飞翔。虽然路程坎坷，虽然时常遇到狂风骤雨，但风筝依旧会在线的牵引下找准方向。
风筝和线的故事我谨记在心，它将成为我人生的桥梁。我找到了自我，我不再迷茫，我找到了我该走的那条正确的道路……
【风筝与线作文】相关文章：
风筝与线作文02-03
(经典)风筝与线作文10-03
风筝与线作文[精选]10-03
风筝与线初中作文02-03
风筝和线作文06-04
（热门）风筝与线作文09-25
风筝与线作文(优秀)09-25
【精品】风筝与线作文09-30
（精华）风筝与线作文09-03
（合集）风筝与线作文10-03