控制作文【精】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的控制作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
控制作文 篇1
“喜喜，你的作业做好了没有？”“……”“没做好是吧？没做好还看电视？”妈妈的妈妈——外婆拿着锅铲从厨房冲进客厅，不由分说，“啪”地关掉电视。“不许看！先做作业！再说了，枪战镜头儿童不宜！”妈妈心不甘情不愿地答应着。眼看外婆进了厨房，妈妈立刻溜到电视旁，先把音量旋钮旋到最低，再打开电视，一边提心吊胆地瞄着厨房，一边偷偷地看起“无声电视”来。
你问妈妈小时候的事我怎么知道？嘿嘿，外婆“透露”的'呗。可我们这个时代，科技已经非常发达了，就连管孩子看电视都有了专门的“电视控制器”。这个“电视控制器”是买电视的时候应爸妈的要求装在机箱里的，它有测谎、检查、删除、空白、消音、提问等多项功能。新电视刚搬回家的时候，我还不知道“电视控制器”的厉害，看爸爸妈妈上班去了，就立刻跑到客厅看电视。哪知一按开关，电视屏幕上没有出现画面，反而出现一行字：小朋友，请问你做完作业了吗？我不假思索地回答：“做完了。”电视屏幕上一阵闪烁，又出现了一行字：测谎进行中……我“做贼心虚”，心怦怦地跳了起来。这时，电视“说”：对不起，你的心跳已经超过每分钟120次，你在说谎，请你做完作业以后再看电视。“说”完，它竟然自动关机了！没办法，我只好回卧室写作业。我急急忙忙写完作业，又去看电视。谁知道“电视控制器”还是不肯放过我，“”：请你把作业举到电视屏幕前扫描检查。
我认认真真地写完了作业，通过了“电视遥控器”的检查，总算可以舒舒服服地看电视了。就看《猫和老鼠》吧！我最喜欢看杰瑞和汤姆你追我赶了。哎呀，汤姆快要追上杰瑞了，它掏出了一把大铁锤，向杰瑞当头砸下——就在这紧要关头，电视屏幕忽然一片漆黑，几秒钟之后才恢复正常，可这时杰瑞已经成功地钻进了老鼠洞，而我根本没看到它是怎么逃脱的！我以为刚买的电视就坏了，正想发火，忽然看到屏幕左下角闪现出一行字：暴力镜头，少儿不宜。天哪......
我硬着头皮看完了一集《猫和老鼠》，正想换台看电视剧，电视机忽然自动换到了教育频道。教育频道正在播放科普内容，屏幕下方又出现几行字：请你认真收看，并回答我的问题，答错不能换台。请问：鲸鱼是什么动物？A：鱼类；B哺乳动物；C庞然大物……什么？还有这种事？我试着换台，果然换不了了！这，这哪儿是电视机，明明是家庭教师嘛！
控制作文 篇2
“轰隆——”一道闪电划破天空，我从梦中惊醒，对面站着一个黑衣人，他用衰老的声音说：“你想控制时间吗，这下你有这个机会了！”“轰隆——”又一道闪电照亮了天空。我感觉眼前一片黑，倒在床上。第二天我醒过来的时候我手上有一个手表表，它非常的旧，但指针是金子做的`，我一看10点了，我大叫：“啊——，迟到了。”我赶紧跑到厕所洗脸刷牙穿衣服，然后穿上鞋到楼下吃早点，到学校。到了餐馆我想：要是今天是星期天就好了。到了餐馆我吃好了早餐后才发现没带钱，我又想：要是时间暂停我悄悄溜走就好了。突然人们都停住了，喝豆浆的一直在喝，包子都蒸过了也没人管，我一见这样就想起了那个表：原来是这样，我可以控制时间了。
我一直暂停着时间跑到学校，到了学校我才继续时间，但学校大大们是关着的，我一问才知道今天是星期天，我这才相信那个梦，我又用他做了许多坏事，“轰隆”一声所有人都没动了，我也无法继续时间了，“怎么回事”我大叫道“怎么会这样”这时梦里的黑衣人冒了出来，他对我说：“你千万不要滥用时间，要不然你会受到惩罚的！”“轰隆”人么恢复了行动，黑衣人也消失了，我这才知道时间给我是用来做好事的，我立刻帮助那些需要帮助的人，从此我成了世界上帮助人最多的人。
控制作文 篇3
又是英语课了，想起英语唐老师各种莫名其妙的行为，长篇大论的说教，便觉得不太想上英语课，但也说不出为什么就是不想上。
英语唐老师，身材矮胖，头发却挺长，还经常穿裙子，进入教室之时，总是大包小包拎着，有时还会带着一台笔记本电脑，但整堂课又没见她用过。总觉得有点搞笑，虽然偶尔大声训斥，但平常却是老好人，总想和我们说道理。
英语课的铃声终于响了，教室里却始终安静不下来。唐老师教了两年了，也差不多习惯了，就开始上课。然而这声音此起彼伏，愈演愈烈，如星火燎原，不断地逼着唐老师提高嗓门。终于，唐老师怒气值攒满了，放出了大招：“同学们！学如逆水行舟，不进则退！季朋正你又干什么！自以为有些小聪明！好同学我见的太多了！你这样根本算不了什么！”教室里终于安静了下来，唐老师又苦口婆心的`说了一番，才又开始上课。
然而过了没多久，窃窃私语之声又不绝于耳。唐老师站在讲台上，讲得也是很辛苦的，无奈同学们并不买帐，仍自顾自地聊天。唐老师又突然气沉丹田，一拍桌子大声说道：“同学们！我们要做沉默不语的老鹰，不要做叽叽喳喳的麻雀！”于是教室里又迎来了短暂的平静。但平静过后，又是一阵喧闹。如此往复循环，一堂英语课就这么过去了，唐老师真是很努力啊，但仍然控制不住课堂。
但接下来的语文课却安全不一样。语文康老师个子也不高，但看到他阴沉着脸，手拿着本语文书走进班里，整个班级便如突然加压降温一般凝固了。看到他比乌云还要阴沉的脸，谁也不敢多说些什么。有时候课堂里出了些小骚动，他突然提高分贝说了一句：“你们有什么好说的。”说话声就像火遇到二氧化碳一般，瞬间消失了。整个课堂被他完全地控制了，安安静静。
我不禁有些唏嘘，控制真的非要冷冰冰的一张脸而不是好言相劝。非要暴力一些，才能控制吗？自己不能控制自己，而非要靠外力吗？
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