一次购物作文【常用3篇】
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的一次购物作文3篇，欢迎阅读与收藏。
一次购物作文 篇1
这是我第一次自己去购物的难忘经历。
有一天，我写完了作业，正准备下楼去玩耍，这时，听见姥姥在厨房自言自语地说：''怎么没有火柴了。"我急忙地跑过去，自告奋勇地对姥姥说：''我来帮你买火柴吧！"姥姥听后非常高兴，给了我一元钱，并反复叮嘱我在路上不要贪玩，快去快回。我把姥姥给我的钱紧紧地握在手里，快快乐乐地走出了家门。在路上，我看见了好多同学，让我和他们一起玩，我想想姥姥告诉我的'话和给我的任务，我没有答应他们，继续往超市走。到超市的路途中有一条小马路，在准备过马路时，我的心扑通、扑通直跳，我看看两边没有车，急忙跑了过去，到了超市的门口，这下子，我的心才慢慢地平静下来。
进到超市里，我跑到卖火柴的地方，服务员阿姨问我买什么，我说：“我买两包火柴。＂阿姨热情地拿出两包火柴递给了我。我又跑到收银台那里，我心里很害怕，担心拿的钱不够。该我交钱了，我把钱交给了阿姨，不多不少，正合适。拿着买好的两包火柴，我又赶紧跑回了家。到家了，姥姥，爸爸，妈妈都夸我长大了。
就这样，一次小小的购物经历结束了。这件事不仅使我难忘，而且教了我什么叫独立承担责任。
一次购物作文 篇2
今天，妈妈让我去买水果，给了我10元钱，我一听，高兴的跳了起来，因为自己一个人买东西可是从来没有干过的事情啊！妈妈特意告诉我：第一，路上要当心车子，第二，别忘了找零钱。我紧紧握着妈妈给的钱，就出门去了。
我唱着歌儿走着，我走在马路上，突然，一辆小汽车从我身后开来，我连忙闪开。呼，汽车像风一样开走了。车已经过了，可我还是在“流汗”。
到了菜市场，我走到水果摊前，摆满了各种各样色彩缤纷的水果：有又大又圆的苹果，红宝石似的石榴，珍珠般的葡萄，有绿色的弥猴桃，还有红色的圣女果.....我早已看得谗延欲滴。首先，我看到了黄橙橙的`桔子，我跑过去问：“叔叔，一斤桔子多少钱呢？”叔叔说：“不多，2元钱。”我付了钱，提着桔子东瞅瞅西望望，看到了红彤彤的苹果，又跑过去问：“一斤苹果多少元？”阿姨说：“一斤2.5元。”我又称了一斤葡萄，我付完钱，提着买上的葡萄、苹果和桔子，想再买点什么好呢？对了，爸爸最爱吃香蕉，给他买点香蕉吧。于是，我又跑到买香蕉那里问：“阿姨两把香蕉多少元？”阿姨用电子称称了一下说是8元钱。我看看手中的钱还剩下2.5元了，还差呢。我默默说，算了，不买了。我提着买上的水果兴高采烈的往回走，一边走一边想;第一次购物的我，真是一个大胆的我。因为以前我从来不敢一个人去买东西呢！第一次买东西的感觉真不错。
这件事中也让我明白了，做什麽事都不容易，但只要认真去做，就一定能做好。
一次购物作文 篇3
教学目的：
1、使学生通过作文讲评，能够将第一次购物的过程写具体，写详细。
2、能对他人的作文进行正确的点评。
教学重点：学习作文点评的方法。
教学难点：学习围绕要求进行作文点评。
教学准备：第五次作文《第一次购物经历》
教学过程：
一、复习，导入新课：
复习作文要求：
1、指名说出本次作文要求：
a简单介绍购物的时间，人物，地点，可介绍购物的计划或准备。
b具体写一写购物的过程。
怎么挑选？挑选时注意了什么问题？
怎么买下这件物品？
当时有什么感受？
抓住动作、语言、和心理的描写。
c结尾，写此次购物你的感受。
教师强调：写事，写清事情的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果），重点回想自己的一次购物经历，过程中能抓住人物的语言、动作、心理活动等描写方法把购物过程写具体。
2、写好后多读几遍，并认真修改。
二、榜上有名
1、在这次的习作中，有一批同学的习作是完成的比较好的。
高静怡、张馨然、赵毅皇、兀颜妮等，
2、有些同学的作文进步很大。
王星辰 、边雨泽、李若彤
三、作文欣赏
1、欣赏精彩片断
师：虽然佳作不是每个同学都有，但每个同学的习作中或多或少都会有一些精彩之笔，下面请大家欣赏一些同学作文中的精彩片断。你最想先听谁的作文呢？
生：高静怡的`
师：那就请高静怡把自己的文章念出来吧，其他同学认真倾听，找出文中哪些地方写的好？还有什么建议？
2、学生听完后随机说说这些片断好在哪里。
师：还有什么建议？或者说你认为哪里写的还不够好？
生自由发问。
四、请你评改
1、出示例文进行修改。
2、小组为单位按要求点评例文。找出除了加入心理描写，还有其他修改的地方吗？
教师提醒学生注意：
①叙事是否具体，是否符合中心需要；
②句子是否完整、连贯、通顺；
③字是否写的正确；
④标点用的是否恰当。
3、每小组选派代表指出优缺点并提出修改意见。
五、佳作亮相
1、先小组上讲台读自己小组修改好的作文片断或佳作
2、然后分组交流自评，畅谈习作收获，分享习作成功的乐趣。
六、创造发表条件，激发学生的成就动机。
将优秀习作或修改后有明显进步的习作，在班内传阅。
七、总结：
老师发现经过我们的共同努力，你们的文章已经比原来更精彩了，那就请同学们赶紧把你的文章誊写出来，在班内传阅吧。
附下水文：
记一次自己购物的经历
一个阳光明媚的星期六，我怀着高兴的心情和妈妈去永辉超市买钢笔。
我们先到f1楼停好车，然后，乘电梯到2楼。我推着购物车来到大门前，我抬眼一瞧只见里面人山人海，哇！琳琅满目的小玩意摆满货架。于是，我按照超市购物指示牌来到了文具用品专卖区域，这里的钢笔品种很多，我都不知道该选什么样的钢笔了急的满头大汗，突然，一想自己是小学生，应该用学生钢笔。于是我把目标锁定在学生钢笔上。我仔细的选出了一支钢笔，它的形状像一位威武的“黑将军”头戴着一顶黑色的头盔，头盔上飘着一束大红色的盔缨，身穿着半透明黑色的盔甲，取下头盔发现长长的脖子上面有一张庄严肃穆像瓜子型的脸。脱掉盔甲发现里面有一个装满了油水的将军肚。
我激动的向妈妈说：“我要买这只钢笔”。妈妈说：“先看一下价格吧”。我抬头看了看价格签，啊！49元。我心想：这么贵啊！我用期待的眼神看着妈妈，仿佛在对妈妈说：“我的好妈妈我想买这支钢笔。”妈妈瞧着我仿佛知道了我的想法说：“好吧！”于是，我拿着我那心爱的“黑将军”拉着妈妈的衣角来到收银台结了账。
啊！这真是一次快乐的购物。
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