考试作弊作文

时间:2023-10-07 14:47:22 考试 我要投稿

(必备)考试作弊作文3篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的考试作弊作文4篇,希望对大家有所帮助。

(必备)考试作弊作文3篇

考试作弊作文 篇1

  “考考考,老师的法宝。抄抄抄,学生的绝招。”

  你听过这样一句话吗?你明白其中的含义吗?你知道它的来源吗?自从暑假手机作弊事件发生以来,我才猛地发觉,作弊——这世世代代流传下来的“光荣传统”,已经不可避免地侵蚀了我们中国人的心,吞食了我们的诚信。

  作弊,固然有它的好处,否则也不会诱惑无数人们去偷尝这个禁果。它可以使我们获得名利,获得荣誉,获得地位,获得权力,获得荣华富贵。但是,它要夺取我们的`诚信,夺取别人对我们的信任,夺取我们做人的尊严。因为,诚信是立身之本。诚实守信,就是确定了自己为人的基本准则,就真正有了自己做人的尊严。没有了诚信,别人对你会嗤之以鼻,用不屑的眼光看待你,你又何来的尊严?

  德国有这样一句谚语:“一两重的真诚,其值等于一吨重的聪明。”这其实是一个再简单不过的道理了,其实诚信能为你带来更多,但人们总是情不自禁地掉进“作弊”这个陷阱里。因此,作弊有一段悠长的发展史。从古代科举考试开始,就有各种各样的作弊手段。如“肚皮上的文字”,“手臂上的蚂蚁”,“脚底下的足迹”;比较先进的是把“刻米技术”,借口吃不惯考场上的米饭,带进考场后用放大镜作弊;再有的是比较明目张胆的做法,在考试前用银两贿赂官员,买考试题目……到现代,气球也可以用来作弊,不过最普遍的是做手势和传纸条。想不到科技高速发展,人们却利用高科技产品——手机发短信息来作弊。到了以后,是不是连手表也可以作弊了呢?

  亚美路说:“信用像一面镜子,一有裂痕,就难以复原。”这句话说得不错。一旦你说了一次谎话,或做出一次违背诚信的行为,你就再也得不到别人的信任。《狼来了》的故事从小听到大,可是又有多少人去理解它隐含的哲理呢?作弊也是如此,当你作了一次弊后,就不会再有人去信任你了。也许作弊让你得到了一时的荣誉和名次,或是同学的赞赏和老师的表扬,可当他们知道这一切都是作弊得来的,他们还会继续毫无保留地去信赖你吗?镜子破了,再怎么拼凑,它都会留下一道裂痕;违背了诚信,再怎么弥补,都不能建立起别人的信任。作弊,它夺去的诚信,是世间最最珍贵的,是无价之宝,用任何金钱也买不回来的。

  诚实,是大智慧。考试作弊,是为了取代智慧,但作弊得来的智慧绝对比不上诚实的智慧。让我们扪心自问,用诚心去对待每一次考试。让我们好好珍惜得来不易的诚信。

考试作弊作文 篇2

  我们都知道考试作弊是个相当不正确的做法,但是有一次我却做了,而且还被发现了。

  那是一次数学课上,老师给我们布置了几道数学题作为家庭作业。但是这几个题目实在是太难了,于是我准备上网搜一下答案,然后抄下来。我很幸运的`在网上找到了一样的,于是赶紧抄了下来,也许是我太得意忘形了,竟然忘了把电脑上的页面关掉,当妈妈用电脑的时候发现了这些页面,就知道一定是我在搜作业了。于是把我叫过去狠狠的批评的一番,还叫我把写好的作业扔了,重新再自己写一遍,并且警告我下次不许在作弊了,要不然就再也不让我碰电脑了。我害怕极了,于是赶紧照着妈妈说的去做了。

  其实我知道妈妈这是为我好,写作业作弊本来就是不对的,我下次再也不会这样做了。

考试作弊作文 篇3

  一天,上课铃打响了,李老师拿着考试卷走进教室。

  考卷发下来,同学们都做了起来。这张试卷一点也不难,不一会儿,我便做好了。我对后面坐的黄秋良干咳了一声,这是我们预先说好的暗话,谁也不知道。我咳一声,意思是说:

  我做好了,你有需要我帮助的地方吗?这时黄秋良对我咳了两声,意思是说,他第二题不会。我赶忙拿出早已准备好的纸,写了第二题的解法和答案,揉成纸团向黄秋良扔去。不料,却被李老师看见了。我的`心紧张极了。可是李老师却没有说什么,转身就走了。黄秋良暗自庆幸,又向我咳了三声,可是我再也不敢动了。

  “当,当,当……”下课了,大家纷纷交了试卷。我也混在大伙儿里面匆匆地交了试卷,匆忙回到座位上,埋下头来看书了。

  “黄全虎,你来一下。”李老师的喊声把我吓坏了。

  “糟糕”。我嘴里叽咕着,慢悠悠地向办公室走去,心里就像十五个吊桶打水――七上八下。

  我走进了办公室,乖乖地站在李老师身旁,等待他训话。

  李老师却没有这样做,而是从一叠书里拿出一本小册子给我看。啊,原来是《小学生守则》!

  “念念。”李老师说。

  “我都背熟了。”我低着头回答。

  “那么,你按照《小学生守则》上说得做了吗?”李老师问起我来。

  “我,我”。我=时不知如何回答。

  “我再问你,你为什么传纸条?”看着李老师严肃的面容,听着李老师一声声的问话,我面红耳赤。

  这时,李老师的表情一下子变得很温和了,语重心长地说:“帮助别人可不是像这样,你这样反而是害了人家。黄秋良成绩不好,你应当利用课余时间给他补课,帮他找原因,你说对吗?”

  我想,对呀,我这哪算帮助同学呀!老师的话像锤子一样,敲在我那紧绷的心弦上。

  “当,当,当…”上课铃响了,李老师让我上课去了。整整一节课,我没有抬起头来。

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