传统文化作文通用（6篇）
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的传统文化作文6篇，希望能够帮助到大家。
传统文化作文 篇1
在当代社会中，中华文化出现了混乱。汉字的错误书写，文字滥用，说话不规范等等问题，使得中华文化的精华，优秀无处可见。古老优秀的中华文化正在渐渐消失。中国的汉字也是危危可及的。
在物质日益丰富的今天，优秀的中华文化被我们淡忘。现在留下的只有被物质所填满了的人们。多数人都不去重视汉字的书写，语言的规范。人们渐渐迷失了自己，丢弃了我们国家的优秀文化，认识不到它的重要性。代表国家的文化已丢失，还有什么能够留下呢?
网络东西日益丰富，出现汉字错误数不胜数，比如一些网络语言，“蒜你狠”“豆你玩”“姜你军”，没有了汉字的正确书写。只是沉浸在娱乐中，许多人都会写错字，这并不是疏忽而是一种认可，认为自己写的字是正确的。但其实并不是如此，写错字已成为我们的一种习惯、一种固定思维模式。
最近，国家也发现了这个问题，也认识到了这个问题的严重性，开始正视这个问题。出现了“汉语热”“汉字热”等一系列的节目，并开始推广。像什么“汉字英雄”“中国汉字听写大会”，这些节目也随着汉字热逐渐兴起起来。
汉字是我们国家的象征。汉字代表了我们优秀的中华文化。是经过无数演变而形成的，它汇集着中国人民的智慧，也标志着中国一步步的崛起。它是中国辉煌的象征，我们不该舍弃，也不能舍弃。它见证了中国人民有始以来的共同努力，见证了新中国的成立。所以它代表的就是我们，就是我们中国人!
从文言文到诗歌、再从诗歌到白话文，它起着重要的作用。它记录了从古到今那些伟人的壮举，让我们能永留心间。它为我们记录下了优美的文段、精彩的片刻、胜利道路上的艰辛。它一直与我们同在。翻开课本，路上的路标，花园中“请勿践踏”的字样，都是它带给我们的用处。
很多古诗词中蕴含着汉字之美。
正如杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小。”表明了杜甫不仅想登上泰山的.顶峰，更想登上人生顶峰的愿望。表达了杜甫敢于攀登、俯视一切的雄心壮志。还有文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”写了文天祥面对元军的威逼利诱，誓死也不投降，宁可牺牲也不出卖自己的国家。宁可坐了三年土牢，也不接受元军的劝降。突显了文天祥强烈的爱国情怀和誓死不屈的民族气节。这些汉字凝聚起来带给我们巨大的力量还充分表现了中华文化的博大精深。
我们中华优秀文化的精粹—中国汉字。它可以描述群山大河的气壮，人们心中雄壮的愿望。它是不能消失的优秀，它是代表我们中国人民的尊严。所以请认真对待汉字，认真书写我们中国的气壮山河!
传统文化作文 篇2
张曾乐
每年的正月初一，是中国最重要、最热闹的传统节日‐‐春节。对于每一个中华儿女而言，再没有什么节日能比春节更让人刻骨铭心，梦系魂萦，因为春节能贴春联，放鞭炮，点灯笼，好多人团聚一起吃年夜饭，是个非常喜庆祥和的日子。那为什么春节又叫过年呢？以前听妈 妈讲过关于年的传说，据说故事有好几种情节，下面我给大家简单讲一个。
故事是这样的，在很久很久以前，有一只叫做&ldqu;年&rdqu;的怪兽，头上长着的犄角，身上长满鳞片，非常凶恶，每当除夕的时候就到村子里吃人，所以每年在除夕快要来的时候，村子里的人们就会东躲西藏。
有一年除夕前，正当人们准备上山躲避的.时候，一个白发老人来到村子里，对村民说：&ldqu;我留在这里帮助你们。&rdqu;人们将信将疑地上了山，除夕夜晚，&ldqu;年&rdqu;果然来了，这时候，村子里突然&ldqu;噼里啪啦&rdqu;的响起了爆竹声，火光冲天，&ldqu;年&rdqu;最怕红色，火和爆炸声了，吓得仓惶逃窜。
有了这个精彩的传说，我更喜欢春节了，一到春节就可以做我喜欢的事情了，有守岁，放鞭炮，尽情看电视，无所顾忌吃糖。但是，我最喜欢放鞭炮了，点燃之后，五颜六色的&ldqu;小星星&rdqu;洒满天空真漂亮！然后我们全家人一起边吃香喷喷的年夜饭边看《春节联欢晚会》，里面的相声，小品逗得我们全家哈哈大笑，好幸福啊！
春节，寄托的是真情，期盼的是团圆。没有哪一个国家和民族，能像我们这样对春节饱含深情，旷世持久，也没有哪一个国家和民族，能像我们这样对春节无比虔诚，历久弥坚。春节，让我们每一个人都收到祝福，感受到人与人之间的友善。它真是一个美好的节日啊！
传统文化作文 篇3
中国传统文化——剪纸
咱们的中国传统文化博大精深，渊远流长。今天，我要向大家介绍的就是传统文化——剪纸啦！
剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、门筏、湾州布影、斗香花、剪纸团花、剪纸旗幡、剪纸汉字、剪纸图画等等。我次就只介绍介绍剪纸图画、剪纸汉字和剪纸旗幡。
剪纸图画就是在一张纸上剪出一副画来。你先看看这幅“书生”，上面有一位正在拿着书在读的先生，一看他的`样子就是一位书生；再看看这幅“凤凰戏牡丹”，上面有一只凤凰在一朵牡丹上玩耍，活像一个小孩在玩耍……
剪纸汉字也是先拿出一张纸，然后在上面剪出一些汉字，还可以剪艺术字呢！我也曾经剪过，非常的漂亮，不信，你自己试试！你看了准会说很好看，由于这是以前传下来的吗！
剪纸旗幡我也做过，（是照自己的方式做的）我先拿来一条1分米的棍子，再拿来一张纸，吧之间成一个三角形的形状，（自己看一下该剪多大）最后再把纸粘上去。就做成了，你试试吧！
中国还有很多传统文化，比如：书法、刺绣等等。怎么样，咱们中国是不是有很多传统文化？
传统文化作文 篇4
要说我国的传统文化可胜不胜数，比如：我国书法，我国结，皮影，武术，剪纸……传统文化中春节是我们我国最重要的`节日。
据说，我国古时候，有一种叫“年”的怪兽。头长触角，凶猛异常。“年”长年深居海底，每到除夕之夜它才爬上岸吐食牲畜伤害人命。因此每到除夕这天，人们扶老携幼逃往深山以躲避“年”的伤害。有一次，“年”来到村子看到，家家户户贴大红纸，屋内灯火通明，孩子在院子开心地燃放鞭炮，从这一瞬间“年”再也不敢来了。从此，每到过年，街上彩旗飘扬，门前挂满了大红灯笼，家家户户购买年货，小朋友穿上新衣服，可热闹啦！到了晚上礼花满天，家人聚到一起吃饺子看晚会，精彩的表演逗得大家哈哈大笑。
我国传统节日丰富多彩，让我们的传统文化永远继承下去，让我们的传统文化光辉灿烂。
传统文化作文 篇5
你可曾想过，悠久的中华民族是怎样一代一代地生息、繁衍、发展？遐想这些，翻开《我们的节日》，犹如一股清幽的风缓缓地袭来。书中通俗易懂的讲解，配以唯美精致的插图，像一位智者在娓娓地向我们叙述着中华民族优秀的传统节日，五彩斑斓的现代节日，与趣味盎然的外国节日。
我最喜爱看的还是书中的传统节日，顺着“节日习俗”、“趣闻佚事”、“诗词佳句”、“节日畅想”、“探究话题”，把我们的思绪徜徉在浓浓的温馨里，好远，又好近——
到了农历八月十五，那硕大的圆月悬挂在墨蓝的夜空中，月光如水一般，泻在和平而安静大地上，家家户户，老老小小，围聚在一起品月饼、赏圆月、听“嫦娥奔月”、“玉兔捣药”等故事……这一天，是老人们最淳朴的期盼，也是为工作而忙碌的儿女们真诚的祝福。看似微不足道的生活，却足以让大家的脸上绽放如阳光般灿烂的微笑之花。也有的人因为不同的原因，寄居他乡，此时此刻，他们心中那千丝万缕的思乡，伴着“但愿人长久，千里共婵娟。”美好的心愿，通过书信、电话、手机、网络比古人更迅速地传递着，缩小了时空的限制，拉近了心灵的距离……
哦，我终于明白了传统的节日，为什么能与日月同辉，天地共长了。那是因为我们都是中国人，我们的血液里都流淌着千年沉淀下来的中国气息。追寻着历史的根源，发扬这些民族的精华、瑰宝，我们的日子就越来越幸福、安康。
以前，我很喜欢过圣诞节，仅仅是因为圣诞节可以收到礼物，而我们中国没有，就特别羡慕。阅读了《我们的节日》，我不仅对这些外国节日有了解，而且更让我发觉我们的节日是那样的久远、那样的深邃。看着书中一个个动人的故事，读着一位位英雄的人物，让我自豪，催我奋进。对书，对文化，我爱不释手。连妈妈也被我带动，看起《我们的节日》来。
记得那一次，妈妈单位的同事围着电脑参加网络上答题竞赛。这时，一道题难住了他们。“咦？七夕节又叫什么节？”大家纷纷议论。“是‘七月七节’？”“哎呀，，哪能这么奇怪呀。”“那不然就是‘中国情人节’咯！”有人打趣的说。在一旁的我听了，说：“七夕节，也叫做‘乞巧节’。”大家很惊奇：“‘乞巧节’？为什么呀？”我兴奋地告诉大人们：“因为古代女子希望天上的女神能赐予她们聪慧的心灵与灵巧的双手。祈祷能获得幸福而美好的生活，所以也就有了这个节日呀。”“你怎么知道的.？”
“小家伙，懂的还真多！”大人的惊讶和夸奖，使我乐陶陶的：“我从《我们的节日》看到过的。其他同学也很喜欢看，我们还常常讨论呢！”本来为我感到骄傲的妈妈一直乐呵呵的，现在却一脸认真：“中国文化真的很深厚，是应该让小孩子们好好了解，我们这些做父母的也要学学……”从那时起，我们经常一起讨论，真是趣味无穷。一次，我在《中华五千年》看到寒食节是因介子推而起的，而《我们的节日》在介绍清明节时提到了寒食节，可说法不一。我和妈妈特意去图书馆，上网查找资料，了解到寒食节的起源故事众说纷纭，有介子推、钻木取火等等，这更给古老的历史披上了一层神秘的面纱。
读书，真好。不必过问过去：是黄土一片赛不上如今的柏油马路，还是桃红柳绿艳煞此时这钢筋森林？正如书中所述：“自古自今，节日习俗始终处于变化之中，没有变化的社会是不会进步的，没有变化的习俗是不能延续的。”我们不断在追寻、了解这些节日中，并且用心地度过，难道还会不快乐？不和谐吗？
晚风轻轻地吹，拂过脸颊，奏着动听的歌——人们幸福地生活，仿佛每天都在过节……
传统文化作文 篇6
中秋节是中国的传统节日，是团圆的日子，更是一个温馨的节日。为了更好地弘扬中华民族的传统文化，增强学生们的民族意识，陶朱小学开展了“弘扬传统文化，走进美丽中秋”系列教育活动。
老师们精心准备，搜集中秋传说、风俗民情、诗词歌赋、中秋灯谜等资料，制作课件，利用班会播放课件，让学生了解吃月饼、拜月、赏月等典故的`由来，让学生讲述嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔东升等神话传说故事，感受中秋文化的博大精深，从而增强民族自豪感、自尊心和自信心。布置一个特殊的回家作业：要求学生通过发微信、打电话等方式向亲人朋友致以真诚的问候，表达自己浓浓的挚爱亲情。
通过开展迎中秋主题系列活动，使进一步增强了民族自尊心、自信心、自豪感和与伟大祖国同呼吸、共命运的爱国热情，丰富校园文化生活和文化内涵，为营造一个富有浓厚的人文气息的和谐校园奠定了良好基础。