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全国新时代好少年事迹材料
在平平淡淡的日常中,许多人都写过事迹材料吧,事迹材料属于事务公文的一种,有弘扬正气,表彰先进,推动工作的作用。什么样的事迹材料才是规范的呢?下面是小编精心整理的全国新时代好少年事迹材料,欢迎阅读与收藏。
全国新时代好少年事迹材料1
她文静中透着机灵、温和中透着坚强,真诚、自信、进取,这就是10岁的阳光女孩——孙XX。在四年的学习生活之中,她热爱集体,勤奋好学,积极进取,团结向上,乐于助人,成绩优异,爱好广泛,尤善书法,品学兼优,能力突出,是一名全面发展、出类拔萃的优秀小学生。
她是老师心目中品学兼优的好学生,也是同学们学习的好榜样,大家公认的好少年,父母眼中的乖孩子。她时刻记住自己是一名少年队员,时刻以队章作为自己行为的准则,努力成为一名优秀的少先队员。
刻苦学习,关心集体——老师眼里的好学生
勤奋刻苦,孜孜不倦。在学习中,她有着一股钻劲儿,不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯,正是这种好习惯促使她不断发展,语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学,她总会耐心地尽其所能,认真讲解。
课堂上她是最活跃的分子,总是跟着老师的思路走,总是积极举手回答问题,总是能把其他同学的热情带动起来。课下,她积极主动地做复习和预习。彩虹经风雨方显美丽,梅花历寒霜始蕴芬芳。经过不懈努力,孙怡鑫的学习成绩一直非常优秀。
孙XX同学不仅学习好,还是一个关心集体、热爱集体、责任心很强的好学生。她说“班级就是我们的家,我们每一个人都要爱护它”。班里组织的各项活动她都积极参加,劳动中最赃最累的活她总是抢在前头;
地上有纸屑她总是主动捡到垃圾箱;
黑板没有擦她总是主动拿起板擦;
自习课她总是主动维持纪律;
放学后她总是带领同学整队出发……
全面发展,多才多艺——同学心中的好榜样
孙XX同学有较强的组织能力。对活动,她积极响应,热情参与,并带领其他同学以饱满的激情和良好的精神状态投入到活动中,使大家在活动中提高了素质、增长了才干,养成了独立思考、自我学习的良好习惯,树立了自主为荣、依赖可耻的`正确意识,形成了团结友爱、积极向上的精神风貌。
团结友爱,乐于助人——大家公认的好少年
面对成绩,孙XX从未表现出任何骄傲和自满情绪,她把团结友爱精神牢牢铭记在心里、充分表现在行动中,和同学们相处得异常融洽。在自己取得成绩的同时,她时刻注意帮助相对落后的同学,经常以“小老师”的角色为他们答疑解难。同学有了困难她总是及时伸出友爱之手,谁的笔没有拿,她把自己的送给他;
谁的橡皮没有带,她一声不响地递过去。下雨了,她护送没有雨具的同学出校;
下雪了,她搀扶生病的同学回家。她主动为灾区群众献上爱心一片。
她不仅在学校中为他人着想,助人为乐,在社会中,她也热心公益、服务社会,积极带头参加各项献爱心活动,具有良好的社会道德风尚。她家对门住着一位老爷爷,老人的子女常年在外,他的生活起居十分不便,孙XX看在眼里,于是常常利用周末休息时间,帮老人买菜、凉晒衣物,家里的琐碎活能力所能及帮忙干,还定期为爷爷家拖地板,擦洗窗户,在她的精心照料下,老人的生活过得十分惬意。老人逢人便夸自己有个“乖孙女”。她就是这样处处为他人着想,时时替他人做事,真是个不可多得的助人为乐的好孩子。
乖巧懂事,明礼诚信——家长喜爱的好孩子
孙XX在学校是个好学生,在家里是父母喜爱的好孩子。她从不跟父母乱要零花钱,从不买与学习无关的东西;
不挑吃穿,不搞攀比,衣着整洁朴素、大方得体。她从小坚持自己的事情自己做,还帮助家长做一些力所能及的家务活。对待长辈,她彬彬有礼,关爱孝顺。奶奶身体不舒服,她给铺床捶背; 姥爷生病了,她帮着端水拿药。孙XX是个诚实的孩子。她从不撒谎,做错了事能够正确面对,并勇于承认改正错误。
雏鹰展翅志高远,博击长空会有时。新时期需要像孙XX这样的学生,需要孙XX这样的孩子,需要像孙XX这样的好少年。愿孙XX同学在成长的道路上迈出更加坚实、更加有力、更加自信与执着的步伐。
全国新时代好少年事迹材料2
什么是新时代好少年?在我看来,真正的新时代好少年是集礼仪、奋进于一体的少年。我们是祖国的花朵,沐浴在和煦的阳光下快乐成长,肩负着建设国家的重任。因此,我们不能辜负祖国的栽培,要争做新时代好少年!
古人云:人无礼则不立,要做新时代好少年,我们就应该讲礼仪。中国素有礼仪之邦的美称,作为新时代的少年,我们平日里的行为又是否能对得起这个美誉呢?就拿上星期三来说吧,第二节体育课,我们跑完步,来到花园休息,眼前的墙上杂乱无章的涂抹乱画和明显的脚印,让好好的墙已看不出原样。这时,下课铃响了,楼梯立刻挤满了同学,飞奔着往外跑,互不相让,“哎哟!”一个小同学跌倒了。“快点!快点!别在这儿挡道!”后面一个大同学不耐烦地说……那边操场上,“这儿是我们的地盘,你们凭什么占地方?”一群五年级的学生说。“是我们先到这儿的!你们应该知道先来后到!”四年级学生也不甘示弱。看到这些我心里很难过,作为一名小学生,不仅要认真搞好学习,还要以实际行动,让文明礼仪之花绽放。一个微笑,一声“你好”,会送出一缕春光,温暖整个校园;静静地一站,“请你先行”,能迎来一份安全与和谐;悄悄地弯下腰拾起纸屑,可还大地一片碧水蓝天;轻声说句“对不起”“没关系”,让友谊的.红丝带将心与心紧紧相连……
但是,有了礼仪,我们就能称为“新时代好少年”了吗?答案是否定的,作为新时代好少年,我们还应该奋进。以一往无前的气势向着知识的天空飞翔。因为唯有知识,才能让国家更加富强。而这样的重任,就扛在我们的肩上。我们可以像闻一多先生“读书成瘾”一般,沉浸在书的海洋中,把时间换为知识;也可以像“韦编三绝”的故事一样将书本变为知识而烂熟于心,这样才能为国家的繁荣富强贡献力量。
如果只会读书,那不免会成为“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的书呆子。要做新时代好少年,我们更应该“国事家事天下事,事事关心”。我们可以多看新闻,了解国家的动向;我们还可以多读读军事杂志,跟上国家的步伐。唯有如此,我们才能成为一名博学、进取的好少年。
晓礼仪,知进取,让我们用文明的行为、良好的习惯和奋进的精神启航吧!共同争做新时代好少年!
全国新时代好少年事迹材料3
XX,女,20xx年11月出生,XX市实验小学六年级学生,少先队大队长。
她在XX市第八届、第九届电视艺术节少儿诵读比赛中均获一等奖; XX市第三届中小学生英语电视大赛中获小学高年级组二等奖; 连年被评为“三好学生”、“优秀学生干部”和“优秀少先队员”,每学期在
“千人千笔”竞赛中均获得“书法十佳”。20xx年11月作为委员代表XX市参加了中国少年先锋队XX省第七次代表大会。
她是个活泼开朗、爱好广泛,多才多艺,全面发展,求思进取的好学生。她爱学习,爱劳动,爱祖国,能积极践行社会主义核心价值观,奋发向上,勇于担当。尊敬老师,见到老师主动问好,积极协助老师做力所能及的事,是老师的好帮手,而且她热爱集体,积极参加省、市、校举行的各项活动,是学校文艺活动的中坚力量。对同学以礼相待,当同学遇到困难,她总是有求必应,热情相助,从小就学会关心他人。作为大队长和班长,她处处以身作则,起到模范带头作用,老师交给的任务都能非常高兴地接受,做到有始有终,是老师们称赞的好干部。她主持、表演、朗诵演讲、书法、钢琴样样精通。
她担任过校内校外大大小小多场活动和演出的主持人,她上台总是落落大方,笑容温和清新,以温暖阳光的主持风格赢得观众的喜爱。
她热爱表演,每次一拿到剧本就细心揣摩角色内心情感,认真研究台词,力求完美地表现人物形象,她参演的《森林选王记》《卖火柴的小女孩》《军号嘹亮》在XX市第六届第八届第九届少儿电视艺术节校园剧比赛中均获一等奖。她所饰演的角色,有张力,真情流露,感动了现场所有观众。
她尤其擅长朗诵与演讲,平时非常注重朗诵与演讲技巧的.学习与积累,因为她相信厚积薄发。她于20xx年11月作为委员代表XX市参加了中国少年先锋队XX省第七次代表大会,并在开幕式上献词,诉说了闽台一家亲的深厚情谊,以自己的努力和出色的发挥赢得了省辅导员和老师们的一致好评。她于20xx年7月代表XX青少年儿童到日本浦添市进行友好交流,在日本期间,不管是文艺演出还是跟浦添市市长、日本小朋友的交流,都能很好地展现XX青少年儿童的阳光友善的精神风貌,给日本朋友和带队老师留下了深刻的印象。她于20xx年10月在共青团XX市第十七次代表大会上作为少先队代表向大会献词,充分展现了XX市少先队员的良好精神风貌。她还连年参加学校的小导游、红领巾电视台和诗朗诵的录制。
她勤奋学习,积极进取,能力突出,品学兼优,并多次在语文、数学、英语竞赛中获奖。她多才多艺,品学兼优,全面发展,是一个公认的新时代好少年。
全国新时代好少年事迹材料4
XX,男,新乐市实验小学五年级,班长、少先队员。他品学兼优,连年担任班干部,积极参与学校和班级的各项活动并多次荣获“三好学生”、“优秀班干部”、“勤俭节约小标兵”等荣誉称号。
以身作则身先士卒
作为班长,始终不忘自己肩上的责任,一直积极参加各类活动,为班级赢得了很多荣誉。他把为同学服务作为己任,经常帮助需要帮助的同学。
有一次,一名同学因生病请假耽误了学习,心里非常着急。得知这一情况后,利用课间休息时间,主动帮其补课,在他的帮助下,这名同学的成绩有了明显的进步。
20xx年5月,学校组织学生们到西柏坡参观学习。在返程大巴上,他主动承担起活跃车厢气氛的责任,为同学们唱歌,讲笑话,引导大家积极参与,从而忘记了旅途的疲劳。
勤俭节约自强自立
平时,他把喝完饮料的空瓶子,弃用的废纸箱,用完的'练习本还有放学路上捡到的“废品”都一一收集起来,卖到废品收购站。他把每年的压岁钱和零花钱,还有自己“赚到”的钱用来购置自己的学习用品。
在家里他也是自强自立的小男子汉,完成老师布置的作业后,他会积极帮助家人做些力所能及的家务,打扫卫生、收拾房间、刷碗、洗菜等。
这就是XX,作为学生,他在班级里以身作则,起到了班级带头人的作用。作为家庭中的一员,他没有衣来伸手,饭来张口,而是通过自己劳动,成为了为家庭奉献的一份子。
他以实际行动,从点滴做起,从身边做起,从当下做起。
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