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传统节日作文

时间：2023-10-14 11:18:59 传统节日我要投稿

传统节日作文(精选8篇)

　　在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的传统节日作文9篇，欢迎大家分享。

传统节日作文(精选8篇)

传统节日作文篇1

　　七夕是我们中国传统节日之一，每年的农历七月初七就是七夕节，又称乞巧节。这个节日源于牛郎织女的故事。相传织女来到人间，与凡人牛郎相爱并过着幸福的日子，王母娘娘知道此事后勃然大怒，要将织女带回天庭，此时神牛不忍他们妻离子散，于是便将触角变成了一只小船，让牛郎坐船追赶，眼看就要追上织女了。母娘娘用金簪在天空划出了一条波涛汹涌的银河，牛郎无法过河，只能伤心地与织女隔河相望。他们的爱情故事感动了喜鹊，无数喜鹊用身体搭成一座鹊桥，于是牛郎织女便走上鹊桥相会。王母娘娘见此之后，允许二人在每年7月7日这天在鹊桥上相会。七夕节的来源虽然只是传说，但它表达了人们对美好爱情的向往，所以七夕也逐渐发展成了中国的情人节。

　　七夕节又被称为乞巧节。传说织女心灵手巧、善织，令人羡慕不已，因此人间女子就要拜祭她，祈求智慧灵巧和幸福。于是就有了每年七月初七的乞巧活动，由此形成了乞巧节。我相信大家都学过一首诗《乞巧》，讲的'就是七夕女子拜祭织女的故事。

　　在七夕情人节这一天，情侣们要互相给礼物，例如：玫瑰花，巧克力等等。但我的二姨夫就与众不同了。他送的礼物让人意想不到。那天我和姐姐去二姨家，那是情人节的后一天。哥哥看到了我们便让我们猜猜昨天二姨夫送给二姨什么情人节礼物，我们一想肯定没送花呀什么的。我们把西兰花、芹菜都猜了，但哥哥总说不对，便把视线转到客厅的中央，我们一看竟是两盆富贵竹！其实送什么礼物并不重要，重要的是我们要传承这个节日。

　　“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝千万条。”现在的情人节，大家虽然没有了赏月拜祭的习惯了，但牵牛织女依然相爱，月亮依然明亮，银河却依然阻隔在牵牛与织女中间。

传统节日作文篇2

　　每年的五月初五，都是我国的传统节日——端午节据说，端午节的由来是一个满腹爱国情怀的大诗人屈原面临亡国之痛，悲愤欲绝，跳入汩罗江自尽，人们为了不让罗江的鱼虾吃掉屈原的身体，纷纷用竹筒装米投入江中，后来，这一天就成了我国的习俗，就正式被定为——端午节。

　　每到端午节，家家户户都会准备粽叶，米和粽绳，用他们来包香喷喷的粽子，包好之后，再放在锅中煮，煮五个小时之以上，就可以尽情享用了！还可以放些糖，味道更美味。

　　妈妈给把香喷喷的粽子放在一个个的碗里，天哪！光闻味道我就非常满足了，我迫不及待地拿起一个最大的，解开它纤细的粽绳，扒开它那一层层绿油油的粽叶，看到了白花花，香喷喷的粽肉，撒上那甜滋滋的白糖，一囗咬下去，天哪！真是妙不可言，我的'心都跟着陶醉了！

　　今天早晨，妈妈给我和弟弟买了漂亮的五彩绳，然后亲手戴在我们手腕上，哈哈，真好看！虽然我和弟弟己经戴上了，但是，只戴一个怎么行呢？嘿嘿！我们趁妈妈不在，拿出剪刀，把五彩绳剪了一段又一段，然后，把手腕上，脚腕上都戴上了五彩绳，连家里的娃娃都给戴上了。

　　楚人悲屈原，千载意未歇，精魂飘何处，父老空哽咽。感谢屈原，没有你就沒有我们的端午节！你放心，祖国安好，山河犹在。

传统节日作文篇3

　　过年的时候，人们都穿崭新的衣服，不知你发现没有，大门也穿着红通通的衣服——对联。说起对联，我有一种说不出的喜爱。我眼中的对联是高雅、博才，富有很深的含义。说起贴对联来，我更是喜爱至极，两只小手被对联染得红红的，心里却偷偷乐着，别提多高兴了。

　　今年三十，我和奶奶、爷爷一起贴对联。今年贴对联，我不仅见识到了一幅幅含义深刻的对联，还知道了关于对联的一些知识。今天，奶奶早早地把我叫起来，说：“小婷，今天，我们要来贴对联！”一听到要贴对联，我的`睡意早就跑到九霄云外，赶紧从被窝里钻出来。吃完早饭后，我们就开始贴对联。啊！对联好多呀，真令我目不暇接。不识字的奶奶要让我选对联，我信心十足地说了声：“好！”

　　春联找家开始了。“上天言好事，下界保平安”肯定是灶王爷旁的；“一庭多乐事”是哪的？噢，是餐厅的；“喜庆福有鱼”就是堂屋檐下的；“招财进宝”应贴在最显眼的地方了……没过多会儿，我就给春联找到家了。奶奶开心地笑了笑，说：“唉，我们的小婷长大了，懂得怎么分类了。”我像心里抹蜜了一样，十分开心。我们又开始忙碌了，我把对联拿好，奶奶来帖。这时，我看到奶奶把“福”字贴倒了，便疑问地说：“奶奶，为什么“福”要贴倒呢？”奶奶笑着说：“你读读看，福到了，不就说明我们家财富滚滚来！”“哦，原来是这样啊！我明白了。”望着这双被对联染得红红的小手，我不知有多么高兴！

　　今年贴对联，真是快乐和知识一网打尽。我希望每个春节都充满快乐的气氛，每个人都懂得更多、更深的知识!

传统节日作文篇4

　　我们步履匆匆的走进了四月，又迎来了一年一度的清明节。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，这是唐代诗人杜牧写的，它充分表达了诗人的沉重心情，也表达了我们此时此刻的心情。

　　今天又逢清明节，我们学校组织四年级全体师生去烈士陵园扫墓。天空灰蒙蒙的，没有风，也没有阳光。一路上我们非常沉默，到烈士陵园门口，我们个个神情更加严肃，因为我们听老师说过烈士陵园是一个神圣的地方，这里埋葬着许多英烈的灵柩。

　　一进大门一座高大约十四米的石碑映入眼帘，上面写着“人民英雄永垂不朽”这八个大字。举行完庄严的扫墓仪式后老师让我们自由参观陵园，参观完后在纪念碑前集合。同学们都把小白花交给我和另外两个同学组成的一个三人小组，由我们三人代表大家去祭奠这些英烈，来到烈士墓前我们在每个烈士碑前都献上一朵小白花，我们在心里对英烈们说安息吧！心里面感想万千很矛盾，也很纠结，想想这些英烈，他们把爱献给了安康儿女，把生命献给了安康的建设发展，可又有谁记得他们的英雄故事呢？希望安康的儿女都不要忘记，不要忘记我们今天的幸福是他们用鲜血和生命换来的，我们要加倍珍惜！

　　最后我们还发现有一些坟位上没有墓碑，陵园的管理人员告诉我们原来这些长眠于此的无名烈士们都是一九八三年安康突发洪灾时参加抗洪抢险而遇难的兰州的军区的解放军战士，他们都被埋葬在异地他乡再也不能回到生他们养他们的故乡，一想到这里我们几个男生都热泪盈眶，情不自禁得深深的向这些无名英雄们三鞠躬，表达我们的敬仰和哀思。虽然这里没有留下他们的.姓名，可觉得他们是我心中最伟大的人、最亲近的人、最可敬的人，他们是为我们的幸福生活而牺牲的，我要记住他，以后每年的清明节我都会来祭拜他们，让他们在天之灵得到安慰，感到幸福！

　　此时，天空飘飞着细雨，我的眼里饱含着泪滴。这句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”又在我耳边响起，这可能是对清明节最好的诠释吧！

传统节日作文篇5

　　中国有许多传统节日，我最喜欢春节。

　　每年过春节，大街上都挂满了红红的灯笼，家家户户贴上了红红的春联。每个人脸上都洋溢着节日的喜悦。但你知道春节人们为什么要这样呢？其实这里有一个很神奇的故事，现在让我来说给大家听听。

　　从前，有一个村子，村子的.后山上有一只害人的动物叫“年”，每到除夕就会下山害人，有一年除夕前，人们都收拾好东西准备离开这个村子到城里去避难，这时来了一个乞讨的老人，老人家对大家说：“不要怕，‘年’最怕红色与响声。”人们听后都在自家的院子里堆一些竹子，点燃后砰，砰，砰几声，“年”就被吓跑了，从此人们过上幸福美满的人活。就这样这个故事就一传十，十传百，一直流传到现在。

　　啊！中国传统文化真是光辉灿烂，我们做为祖国的下一代应该把我们中国的传统文化发扬光大。

传统节日作文篇6

　　问：一年里传统佳节可不少，许多学生在欢度节日之后总会应教师、家长的要求把这期间最快乐、最难忘的事情写下来。可是，多数学生总是写得很平淡。传统节日话题作文该怎样指导，学生才能写得更精彩呢？

　　答：要想让学生把传统节日话题作文写精彩，指导时应从以下几方面着手：

　　一、了解节日，抓准特点

　　凡事凡物均有特点规律，传统节日亦是如此。所以，首先要指导学生了解不同节日的特点，也就是每个节日的传统习俗、文化。让学生通过咨询、上网、阅读等方式进行了解，比如除夕――年夜饭、放鞭炮；元宵节――吃元宵、闹花灯；清明节――扫墓、吃清明@；端午节――吃粽子、划龙舟；中秋节――赏月、吃月饼……学生对所要写的节日了解得越深入，手头掌握的资料越多，也就越容易写出不同节日的特点，准确表达节日的相关内容、场景、氛围。

　　二、观察节日，感悟氛围

　　在了解节日习俗的基础上，还要指导学生细致观察不同节日中的人、事、景、物，品出不同节日不同的味道、不同的氛围：春节――喜庆、吉祥；元宵节――热闹、团圆；清明节――缅怀、激励；重阳节――敬老、感恩……有了氛围，就有了浓浓的“情”，文章就能以“情”为线索串联细腻而美好的节日画面，就容易做到情景交融。

　　三、参与节日，写出过程

　　写节日话题作文，要特别注意让学生写出自己的独特感受，所以，必须让学生从留心观察的“旁观者”转换为热心参与的“当局者”。比如亲手包饺子、元宵、粽子；亲自放鞭炮、做花灯；亲身体验看花灯、划龙舟、当拉拉队……写作之前，让学生问问自己：“我快乐吗？我收获了吗？我成长了吗？”进而思考：“我为什么感到快乐？我是怎样得到收获的？”再让他们去追忆自己“参与”时的一言一行、一颦一笑、一思一虑，提炼自己从节日中获取的美好、独特的感受，并把这些感受恰当地表达出来。一般来说，学生最有感受的就是自己亲身经历的过程片段，可以让学生在这个片段中对自己的语言、动作、内心想法、感受进行最详尽、最细腻的描写。

　　四、彰显个性，力求创新

　　传统节日的作文要写得精彩，还要注意彰显个性，写出学生自己独特之见，因此教师要指导学生从一般性的材料中发现亮点，提炼中心。比如，针对“一些家长在春节或是清明节给逝去的长辈祭拜”这个素材，可以指导学生先采用“对比看”：以前总是烧些纸钱，现在还多了什么？（“车子”“房子”“电脑”“冰箱”等一应俱全；“钞票”也不一样了，有美元、英镑、欧元、港币、新台币等）接着“对比听”：回忆一下，你的家人在烧这些东西时嘴里会念叨什么？

　　（奶奶会念念有词：“保佑我们孙子好好学习，儿子发财！现在我们生活好了，也要让你们住上别墅，开上轿车，出门旅行坐坐飞机用用美元！”）然后“思情趣”：这些话虽然不“靠谱”，可句句虔诚，满含敬意，充满了对未来生活的期待！经过这样一番引导，学生对家人烧纸钱供拜时的“与时俱进”“不传统”的情节进行了细致的描述，该文章就显得富有个性，充满情趣。

　　学生写传统节日话题作文，最常犯的毛病之一是摘抄传统习俗而不知联系实际。一旦将习俗与学生独有的'个性情趣融合在一起，文章便会有“质的飞跃”。比如，传说端午节有喝雄黄酒的习俗，以驱赶妖魔，让妖魔现身。曾有个学生写有关端午节的作文时只是一味地摘抄传统习俗――“雄黄酒”的故事，作文干巴生硬。通过课堂评讲启发谈话，我发现这学生属蛇，还得知了他曾有过偷喝酒“现蛇身”的经历，就赶紧调整思路，组织全班学生一起讨论如何把这篇习作写好。

　　经过一番讨论与修改，这学生的新作真是妙趣横生：听奶奶说，要是喝了雄黄酒就能驱走妖魔，我纳闷了：我可是属蛇的，要是喝了这酒像白娘子一样现出蛇身怎么办？要是不喝岂不是承认自己是妖魔？看着妈妈、奶奶在厨房忙碌，犹豫再三的我决定豁出去了。于是，我鼓起勇气，拿起奶奶备在桌上的一杯雄黄酒“咕咚咕咚”一口气喝了下去，然后搬了张凳子坐在卫生间的大镜子前静观“其”变。刚开始，我只觉得自己的肚子一阵灼热，五脏六腑仿佛要烧了一般，我想：坏了坏了，莫非这酒真有魔力？

　　要起作用了？可没等我多想，我又感觉自己面红耳赤了，仿佛一下子烧到脸上，连眼睛都红得发光了，我赶忙大喊：“妈妈，奶奶，我是不是要变成蛇啦……快来啊……”妈妈、奶奶闻声赶来，都傻眼了：“我的天哪，你怎么浑身酒气！”“我的小祖宗，那是全家人喝的量，你怎么全喝了！”没等她们扶住我，“扑通”一声，我已瘫软在地“不省人事”了……据说，头重脚轻的我嘴里还直念叨着：“看到我的蛇尾巴没……看到我的蛇尾巴没……”

　　节日中的传统虽然有许多约定俗成，但“个性”取决于过节的那个人，就是“我”――“我”过节，“我”写作，“我”阅读，“我”快乐！“我”很重要，做一个有个性、有主张的“我”更重要！强调写出自我感觉，文章才能精彩！这就是教师在作文指导中应传递给学生的正确理念。

传统节日作文篇7

　　春节是我国传统节日中最重要、最盛大的节日，也是我们小朋友最喜欢的节日。

　　初一早上，我一吃完早饭，就拿了两大包鞭炮急急忙忙地跑出了家门。路上只看见每户人家的门上都倒贴着红红的大大的“福”字，以祈求福气来到自己家。我来到了一个小广场。这时，广场上早已有很多人在那里玩鞭炮。大人放起了长长的鞭炮，放完后，我们这些小孩儿就一窝蜂地冲过去拾那些还没有炸掉的小鞭炮。我也拿出一个鞭炮，点着了火就立即扔到空中去了。不等我捂住耳朵，小鞭炮就在半空中“啪”的一声炸了。啊，真惊险!看，那边又有人大胆地放起了小烟花，只听见“嗖，啪!”的几声巨响之后，那片空地上也已撒满了杂乱的'爆竹纸片，空气中顿时弥漫着浓浓的火药味儿。

　　邻居家的小男孩洋洋眼红了，也想点一个。我把鞭炮放在蛋壳下，洋洋接过我手中的香，点了几次也没有点着。我在旁边给他加油：“不要怕，点火。”

　　终于，他颤颤巍巍地点着了鞭炮，就急忙朝后躲。咦，鞭炮怎么没有响啊?洋洋走了过去。突然，“啪”的一声，鞭炮响了，那只蛋壳跳起来，正好落在了洋洋的头上。我和小伙伴们都哈哈大笑起来。

　　到了晚上，广场上的人就更多了。天空中不时绽放出色彩炫丽的礼花。我拿着一根长长的“夜明珠”放了起来，“砰，砰，砰......”一连响了十几声，这把小伙伴们都吸引过来了。我又放了一架“直升飞机”，只见它呼啸着冲向了天空，引起了小伙伴们的一阵尖叫。我趁胜追击，又点燃了一个“降落伞”，一声巨响，“降落伞”喷射到了空中，然后再从天空中慢慢地飘落下来。

　　这时，烟花声、鞭炮声此起彼伏。天空中炫丽多彩，各式各样的烟花争相齐放。大人们、小孩们都沉浸在节日的喜悦之中，都在祝愿新的一年幸福安康、吉祥如意。

传统节日作文篇8

　　中华民族传统节日有很多，如：热热闹闹的春节，思念亲人的清明节，团团圆圆的中秋节。我最喜欢端午节了，因为我最爱吃粽子。

　　记得去年端午节，妈妈说：“今天我们一起包粽子吃吧。”我听后高兴得一蹦三尺高。爸爸先给我讲了端午节的来历。在战国时期，有一位爱国诗人屈原，有一天，他听说自己的国家要灭亡，很伤心便跳河了。老百姓知道了，都纷纷来到河边找屈原的尸体，可是找了好几天也没有找到。老百姓们怕小鱼把屈原的尸体吃掉，就把家家户户做的粽子扔到了河里，让小鱼吃饱。这样小鱼就不会吃屈原的尸体了。爸爸还给我讲了端午节其他习俗：赛龙舟、插艾草、饮雄黄酒等。

　　爸爸讲完故事，妈妈就把做粽子的材料准备好了。桌子上有一盆清水、一些芭蕉叶、红豆、糯米和绳子。妈妈先把芭蕉叶放在水里，泡成翠绿翠绿的。再把芭蕉叶卷成尖尖的。然后妈妈在里面先放了一些糯米，再放了一些红豆，接着再用糯米把剩下的部分填满。最后妈妈用绳子紧紧的.系上，红豆粽子就做好了。

　　我按照妈妈的做法也想做一个粽子，我先把芭蕉叶卷成尖尖的，再放入一些红豆。可是糯米总是调皮地从芭蕉叶里跑出来，我弄了半天糯米终于不掉出来了，可是粽子又包不上了，急得我满头大汗。妈妈说：“你不要放太多的糯米，不然就包不上了。”于是，我倒出了一些糯米，果然就包上了。一个圆鼓鼓的粽子就做好了，我高兴地大喊一声：“我会包粽子了。”

　　妈妈把粽子放在水里煮上20分钟，美味的粽子就做好了。一个个圆鼓鼓的粽子就像一个个胖乎乎的小娃娃。我感觉今天的粽子比以前好吃多了，因为这里面有我的一份汗水。

　　粽子和端午节是一对好朋友。我爱粽子！更爱端午节！

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