做作业作文常用[15篇]
在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的做作业作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
做作业作文1
有人说:“做作业是一件无味的事,作业就像如来的五指山压得我,连气也不过来,做作业何乐之有?”做作业其实是一件乐事,不信!让我教你吧!
寒假到了,老师的作业也是必不可少的`,有人说:“学生是为老师打工,那么老师就是我们的上司,父母就是我们的米饭班主,供我们薪水。我们做学生的,只有工作,再工作!一切都是命!”听了这个人说,本来我也有同感,可是当我做作业时,觉得做作业是一种享受、快乐。什么
我说谎!才不是!让我来教你吧!只要用你的想象力,做作业之乐你就能察觉到。
如果你喜欢唱歌,那么请你一般超过一边做作业,你喜欢唱歌是吧!那样!你可能成为歌手,这样你就把做作业当成写歌词。当你一边唱歌一边做作业,你就可以练习歌喉和把做作业做完,这样做作业难道你不快乐吗?
如果你喜欢玩游戏,其实做作业也能实现你的望,把做作业当成玩游戏,每当你写完一字或一个字母,就当你玩游戏时打败一个敌人,当你把一样作业写完时,这时的你应该有点轻松的感觉,这时的你不要过于轻松,因为你要进入“下一关”就是做下一样作业,当你把作业写完后,那么你就像玩电脑一样,冲关成功,你已经赢了,这样子做作业你难道不乐吗?
如果你爱绘画就把写作作业的一笔一划,当成你在画画,字体写的越漂亮,你的画就越美。
做作业之乐,其实是心的体会,只要你的心不认为做作业是一件心烦的事,那么你就认为做作业是一种快乐、享受。
做作业作文2
我在班上成绩不错,上课又不爱讲话,所以老师比较喜欢我。我们班的班主任想让我们班的综合成绩提高——因为光靠我们几个好同学,来考分来是不行的。所以,班主任就主持让我们成绩好的同学来帮助成绩差的'同学。先让好的同学帮助成绩差的同学一个单元,如果成绩没有提高一点点(每上完一个单元,老师就要我们考试),那么,你的成绩就不可能提高了。我也被老师“派”去,跟我们班的差生坐了。
他们差生成绩差的原因是上课不认真听课,日久天长,成绩就不好了,没有普通同学的成绩好,所以就对学习没有兴趣了。老师对我说:“对这种差生,你只把作业给他抄,让他完成作业就行了,如果还能让他懂一些题目的话更好,他的成绩(每次只能考六十分左右,偶尔能考一个七十几分)是永远都成不了高分的!唉!”我听了,心想:“把我辛辛苦苦算出来的答案给他抄?可真倒霉!”但是老师的话是不能不听的。
我只能每次做好作业后,把本子放到他的面前给他抄。每当他说:“我做完了”,我都很生气,明明是你抄完了嘛!
结果,我给他抄了几天后,我们考试了。因为这次的试卷里有附加题,所以总分是一百二十分。结果公布后,我知道我考了117分,而我的同桌,错了将近二十道题,分数也就甭提了。不过比上次提高了几分。我看了他的试卷后才发现,有几道题正是我给他抄的题,他抄了我的后,没有记住,到了这次考试的时候,就束手无策了。
面对差生不做作业,我觉得我们不应该给他们抄,抄了没有意思,影响不深刻,所以记不住。也就等于没有抄,没有用。
做作业作文3
一天,就在我玩“我的世界”游戏时,被一道金光吸进了游戏世界……
“我的世界”是一种由方块组成的世界,在这个残酷的游戏里,你会扣血、饥饿,夜晚会有怪物!最常见的.有:蜘蛛、骷髅、僵尸、史莱姆、蜘蛛骑士等等,你需要制作工具,然后在这里生存下去!
我出生在一片巨型的热带丛林中,比较好的是这里有免费的西瓜,可是几分钟过后我在这个丛林里迷了路。还好我有一些热带原木,可以用它来做工具,比如木剑、木稿、木楸等。我先做了一把防身的武器——木剑,很快就用它获得了战利品——牛,我知道,这很残忍,可是为了生存,我必须这样。
继续往前走,我发现了一个矿洞,它非常大,比课文中的金华双龙洞还要大。我小心地下了矿洞,在里面挖了一些原石,它可以做熔炉,正好把刚刚的战利品牛肉放进了熔炉,我饱餐了一顿。
到了夜晚,我没有搭建庇护所,所以我只能防守。远处传来蜘蛛的叫声,我提高了防守戒备,拿起石剑,随时准备迎接血战!几秒后,我意识到,怪物就在我的后面!我大吃一惊,拔腿就跑,可是怪物不放过我,我一不小心跌入了一个深深的山谷……
醒来时,我眼前晃过熟悉的金光,揉揉双眼,原来我已经在学校了!我看了书包,作业带了,我一翻开,没做!噢!我的天呐!我居然没做作业,我该怎么办……
做作业作文4
早上起床后。爸爸对小明说:“妈和我今天要加班。你正在家里做作业。如果有人敲门,你可以透过猫眼,发现是一个陌生人。别开门。”小明顺从地说:“我知道,我不会为陌生人开门的。”
妈妈和爸爸说完话就离开了。小明回到自己的房间,开始做作业。写完不久,小明听到外面有人敲门。“是谁?”小明大声问道。“开门,我是你父亲的朋友。”一个陌生的叔叔的声音从外面传来,这是他从来没有听到过的。小明觉得有点不对劲。他轻轻地搬了一张小板凳,蹑手蹑脚地走上前去,悄悄地透过猫眼往外看。我看见一个穿着绿色外套的.高大陌生的叔叔站在门口。
我该怎么办?小明焦急地走来走去,自言自语道。这可能是个坏人。于是小明大声说:“我爸爸昨天加班回来晚了,所以他现在还在睡觉。”你为什么不改天再来?”。”“孩子,快开门,我急着找你爸爸。“叔叔在门口还是不想离开。小明灵机一动,假装大叫:“爸爸,快起来。一个叔叔急着要见你。”过了一会儿,小明偷偷透过猫眼向外看去,却看到叔叔神色慌张,犹豫着狼狈地溜走了。小明终于松了一口气。原来,这真是一个坏人!
妈妈和爸爸回来了,小明告诉了他们发生的一切。爸爸妈妈异口同声地说:“你太棒了,我们的孩子都长大了。”
做作业作文5
音乐课一下,我飞快地冲进教室,把桌上的东西胡乱一收拾,找出《数学补充习题》,拿起钢笔,“唰唰”地写着,嘴里还不时发出:“快点快点啊!”的声音。而后,宋代兵也紧接着冲了上来。“哎哟!哎哟!”教室门口传来一声悲惨的嚎叫,天哪!连跑得最慢的邵书昊也上来了,他正一瘸一拐地扶墙跑着,嘴里还不停地说着:“偶滴作业啊!偶滴作业啊!还没写好哪!”听完他的话,我的一颗悬着的心也放下来了。过了一会儿,又有几个《数学补充习题》没写好的人急急匆匆地跑来了,这下我放着的心也瘫下来了,呵!呵!至少还有这么一大批人同我陪葬吶!
过了一会儿,老师还没有来,一些皮痒嘴痒的同学就开始“争王争霸”了!有一些作业还没有完成的'同学,受到了外界因素的干扰,比如说朱婷,开始大发牢骚,还有一些人嘴痒,受不了讲话的诱惑,比如说邵书昊吧,正慢慢地和高金源、李智远、史华岭他们说话。我吸取了两位同学的“优秀”经验,用尽全力地把自己想象成在一篇与世隔绝的世外桃源,那儿,没有一丝丝的杂音,只有我一个人。渐渐地,我似乎真的进入到这里,我全神贯注地写着,一面作业不到四分钟就写好了。我和其他成绩优异的同学对了一下。哇塞!全对啊!而那些和我一块儿写的同学呢,依然沉浸在环境的泥潭中,无法自拔。
通过这次做作业的过程,我明白了两个道理。一个是:作业不能拖到最后写,要学会忙中偷闲,闲时吃紧,这样才能有多余的时间来 做自己喜欢做的事情;第二是:做什么事情都要全神贯注,尽力把它做得一丝不苟,这样既会提高做事效率,还会节省时间,这不是两全其美的事儿吗?
通过这次作业,我真是受益匪浅啊!
做作业作文6
素贞婶伏在小桌的'作业本上打呼噜,冷不丁被手机铃惊醒,慌忙接听:
妈呀,你在做么呀?婷婷现在肯做作业不?
原来是媳妇打来的。素贞婶不好意思说:我在做作业,不知怎么睡着了。婷婷很喜欢做了……
前些日子,婷婷可愣是不肯做,一叫做作业就说:
在幼儿园都做过了,不做了嘛。
她说:多复习才记得,爸爸妈妈过年回来就跟你买新衣服。
婷我不做了嘛,你是哄我做。婷婷说着小嘴还可爱地一撅,逗得她抱起婷婷亲了几遍。
越觉婷婷可爱,就越想这么聪明的宝宝若耽误了学习,就是自己的错。
她想,孩子跟孩子一起有兴头,村里人都搬出去了,只有村西头新河有个孙子还在村里,可只到下班了才从镇上带回家,前天傍晚她跟婷婷说:
带你去跟平平一起做作业好吗?
婷婷一听就兴高彩烈。村巷上四周没有一点声息,野草横生,高一脚低一脚到新河家,可人家关了院门……
回家时她想,自己陪婷婷做也行呀,让婷婷教自己一遍,婷婷不就复习了一遍?
她对婷婷说:婷婷,奶奶想识字,你把幼儿园里学到的字教我好吗,我打电话不识字,买东西不会算账。
婷婷说:你小时候是不是不好好学习?这时要我教你。
我才五岁,后来娘就要我扯猪草……她咽下这句话,答:是呀,小时候贪玩没学习好。
好吧,我教你。
婷婷就教她识字写字。识字容易,写字就难了,颤抖看手把横写弯竖写斜,婷婷连嚷你真笨……
素贞婶把来龙去脉说了一遍,回答:我怕婷婷没劲教我了,幼儿园放学前有一点空,就做作业。
做作业作文7
现在孩子做作业,有时很让人生气,每次做作业都是丢三落四的,有的甚至要提醒好几遍,还是做不好,有时,让他多做一点作业,他还在那里和你谈条件,有时真想动粗的揍他一顿才解气。
有时辅导作业,多是妈妈做的多,我在旁边听着妈妈一遍一遍的讲,孩子却在那里态度很不认真,玩别的东西,我就很不耐烦了。有时在想我们那个时候也没有让大人管过做作业,好多时候我们都是自己把作业做完,父母从来没有问过我们的学习,有时还要帮家里做些农活, 也许,这就是我们那代人的特色。
现在每家就一个孩子,全家对他们的期望值不断的增加,总想着自己的孩子不要比别人的孩子差,就迫使自己让他去学习这、学习那,有时做作业的标准也在用大人的标准要求,把每项作业都做到最好。
做作业学校老师要求也比较严格,每项作业家长都要签字,包括课堂练习、日有所诵、拓展阅读都要留下家长的大名,每到星期天,孩子的作业要利用整整一个下午的时间才能完成,有时还要搭上晚上的时间。
大人把做作业当成烦恼,孩子也是,有一次,孩子过生日时,我们让他许个愿,他说我要是没有作业多好呀!
看着孩子一天天的长大,我们没有第二个孩子作为试验品,所以就像中国的发展一样,摸着石头过河,有时让孩子做作业的同时,我们家长也在做着教育孩子的这个大作业,不知我们的作业做的'怎么样?也只能留给时间去检验。
有人说:“孩子不要打、不要训,孩子是夸出来的”。道理是这样讲的,但一到做作业时,我的耐心就没有了,就这样在忐忑不安的心情下,孩子一天天慢慢的长大,对于我这样急性子的人,有时也怕“做作业了”。
做作业作文8
我的妹妹陈佳慧是个标准的美人胚子。一对水灵灵的大眼睛总是不争气地流下两颗“金豆豆”,笔挺的鼻梁下长着一张樱桃小嘴,时不时的就自言自语上几句。可天生丽质的`她偏骗和作业过不去,像上辈子与作业结下了什么深仇大恨似的。每当她做起作业时,就会唉声叹气道:“今天作业怎么这么多呀!我要做到猴年马月呀?”对于她来说,这句话已经成了“口头禅”。
记得有一次,她妈妈说好五点来接她回家,不知道什么事给耽搁了,到六点钟还没见人影。她便带着哭腔说:“真是的,说好五点来接我的,到现在还不来,早知道这样就不来阿姨家做作业了,看我回家怎么收拾她!”由此可见她怕做作业的程度,恐惧感已非同寻常。
还有一次,我们老师布置的作业较少,相反,她们的作业有点多,她就觉得不公平。于是一边写一边唠叨:“好多作业呀!什么时候才能写完呢?”对于她的叽哩咕噜,我终于听得不耐烦了。真是忍无可忍[注: 再也忍受不下去了。]、无须再忍,勃然大怒道:“你再敢出声,我就把你拖出去宰了。”见我发怒,她才闭上了乌鸦嘴。
我的妹妹如果能对作业情有独钟,那就万事大吉了。可是,一学年下来,她没有任何改变,反而变本加厉了,连到我家来的勇气都没有啦,生怕一进门就要做作业。看来她得经过我妈的魔鬼训练才能脱胎换骨。
亲爱的妹妹,希望你早点爱上学习,爱上写作业。知道吗?要想成绩好,就得下苦功!
做作业作文9
早晨我来到学校,陈老师发现我没有写作业:“你昨天怎么没有写作业呢?”我一时蒙圈了,我的思路回到了昨天……
昨天放学回家的时候,我听到“砰”的一声,我好奇地走过去,“啊!一艘飞船!”我兴奋得跳起来。当我走近飞船想一探究竟时,飞船的门打开了,从里面跳出一个小橙子。我被这突如其来的变故吓晕过去。当我醒来的时候,我居然躺在一张舒适温暖的床上,“你醒了。”一个温柔的声音从床边传过来。“你是谁?我为什么在这里?”我惊恐地问。“我就是之前把你吓晕的那个小橙子呀。”我晃了晃脑袋,想尽量让自己清醒一点,再仔细一看,这确实是我之前看到过的那个黄色可爱的小橙子。“我这是在哪里呀?”“这里是美丽的.水果星球,我是这里的小居民。”正说着,突然我的床飞起来了,小橙子跟在我后面,向我挥挥手“我带你去看看我们的星球吧!”
我们参观在草莓屋,苹果剧院,香蕉商场,橙子学校……。我正神游在这五彩缤纷的水果星球,突然我的小床碰到了一个大西瓜。我似乎清醒了一下,我想起来了,这不是我的家,我只有一个念头:我要回家。我转过头来对跟在我后面的小橙子说:“你能不能把我送回地球,我想回家。”“好吧!”小橙子说。正说着,我已经回到了家里,躺在自己的床上。这时已经是晚上了,爸爸妈妈已经入睡。我也迷迷糊糊进入了梦乡。
“老师,这是真的。这就是我为什么没有写作业,我马上去补!”我飞快地回到坐位上补作业去了。
做作业作文10
最近总有家长在班级QQ群上问有关当天布置作业,班里的家长QQ群快成了问作业群了,这本来是老师和家长沟通和交流学习的群,当每每打开蹦出的头像看到的总是问作业的内容时,我有点郁闷了,我在群里发了给家长的'建议:记作业和完成老师布置的作业是孩子最基本的任务和责任,希望家长不要越俎代庖,不要做直升机家长,孩子有一点风吹草动,你就赶紧去帮忙,你不是在帮孩子,而是在培养孩子不记作业的习惯,如果真的那天孩子有特殊情况没有记作业,请尽量让孩子自己解决,他可以给同学打电话。于是,引来了许多家长的无奈之声,经常会有一些孩子记作业不完整,记不完整写作业的时候就会少写,结果到学校就会受到老师的惩罚,甚至有的孩子故意少记点,自己少写点,或不写,到学校跟老师说作业忘带了,真是聪明反被聪明误,老师已经对这些同学不信任了,说忘带作业的跟没写的一律同罚。不但要补齐作业,还要做更多的练习,教育这样的孩子对老师来说也是一个难题。
前几天,飞飞回来跟我说,今天苗老师交给他一个任务,就是每天在张浩磊的记作业本上签字,这一招还真管用,张浩磊记作业就认真多了,不担不会少记了,还写的比以前工整多了。我想接下来也可以让孩子们记下写作业的时间,到学校里和同学比一比,谁写的又快又好。对于一些自我控制能力不强的孩子,加以正确的引导和适当的监督,让孩子慢慢养成好的习惯。让孩子慢慢地明白作为一个学生,学习是他当前最主要的任务和责任,也许有人说学习只是人生中的一部分,是呀,如果连一部分都不能做好,又怎能去妄谈许多呢。
做作业作文11
同学们看了这个题目,也许会问:“做作业有什么好的,有伤脑筋。天天没作业做才好呢!在家里玩电脑,看电视,打游戏机,想干什么就干什么,没有作业的困扰,自由自在,不知多好!”
同学们,如你有这个想法就不好了,有作业多好啊!能开发自己的脑袋,让脑袋灵活起来,聪明起来,不会让人瞧不起自己,还可以在知识的`海洋里遨游。上课的时候,老师提出来的问题时,我以前就因为不喜欢写作业,所以总回答不了老师的问题,看见其他同学回答出来了,我总是很羡慕。所以从那以后,我下定决心一定要认真做作业,经过我的努力,我终于赶上了别人,当老师再次提出问题,我总能回答出来,受到同学们的赞扬和鼓掌,我的心理总是无比自豪。所以我越来越喜欢做作业了,在二、三、四、五`六年级中当上了班长,我非常高兴。
同学们,我还要劝劝你们,一定要好好学习,好好做作业,不能总是想到玩!玩!玩!你们要知道,如果小时候不认真学习,长大了就没出息,找不到工作,就养不活自己,俗话说得好:“少壮不努力,老大徒伤悲。”所以,一定要珍惜我们现在的黄金时间,把时间都用在学习上,多做作业,才好。
我想,同学们听了我的话,一定会好好学习,那就加油吧!爱因斯坦说过一句话:“学习知识要善于思考!思考!再思考!”我相信,只要写作业时,遇到难题,能够有爱因斯坦的这句话的思想去做,去写,就一定能成为有用的人。
做作业作文12
今天早晨,李老师一进教室,看见黑板上又有王鑫洋的名字。她脸色一沉,看来已经知道王鑫洋又没做作业了。
李老师三步两步,生气地走上讲台。“王鑫洋,你的作业呢?”她严肃地问。王鑫洋又用以前的`办法,两眼含着泪水,低下头,支支吾吾地说:“我……我……”然后,弯下腰,弓着背,把手伸到书包里了,真是糟糕”。
李老师走到王鑫洋面前,眼睛睁得大大的,紧一本一本地翻找着。我看见嘴巴还在小小地动着,好像在说:“怎么办?又被抓到紧盯着他问:“你到底有没有做作业?”王鑫洋红着脸,轻轻地点点头。可是当李老师想要把王鑫洋的书包拿出来时,他突然就哭了起来。同学们这时已经议论纷纷。有的说:“王鑫洋肯定没做作业,还在这里装模作样的。”又有同学说:“王鑫洋的鬼把戏怎么能瞒得了李老师呢,真是太糊涂了。”我想:“王鑫洋已经好几次不做作业了,真是不应该。”
经过了解,原来王鑫洋的妈妈一个礼拜前住院开刀了,所以没人管他,所以他才不做作业的。我觉得王鑫洋很不孝顺,妈妈生病了,他应该更自觉学习,不让妈妈操心才好呢!
李老师走上讲台,扫视了一下大家,和颜悦色地说:“做作业时我们每一位小学生应尽的责任。《小学生日常行为规范》第12条规定:课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。做作业能帮助我们巩固所学的知识,我们一定要好好完成作业啊!”
听了李老师的话,教室里静悄悄的,大家一定想到了自己。我发现王鑫洋惭愧地低着头,脸比苹果还要红,一定知道自己错了。我以后要更加认真地完成每一项作业,好好学习,做一名出色的小学生!
做作业作文13
有人说:“做作业是一件无味的事,作业就像如来的五指山压得我,连气也不过来,做作业何乐之有?”做作业其实是一件乐事,不信!让我教你吧!
寒假到了,老师的作业也是必不可少的',有人说:“学生是为老师打工,那么老师就是我们的上司,父母就是我们的米饭班主,供我们薪水。我们做学生的,只有工作,再工作!一切都是命!”听了这个人说,本来我也有同感,可是当我做作业时,觉得做作业是一种享受、快乐。什么我说谎!才不是!让我来教你吧!只要用你的想象力,做作业之乐你就能察觉到。
如果你喜欢唱歌,那么请你一般超过一边做作业,你喜欢唱歌是吧!那样!你可能成为歌手,这样你就把做作业当成写歌词。当你一边唱歌一边做作业,你就可以练习歌喉和把做作业做完,这样做作业难道你不快乐吗?
如果你喜欢玩游戏,其实做作业也能实现你的望,把做作业当成玩游戏,每当你写完一字或一个字母,就当你玩游戏时打败一个敌人,当你把一样作业写完时,这时的你应该有点轻松的感觉,这时的你不要过于轻松,因为你要进入“下一关”就是做下一样作业,当你把作业写完后,那么你就像玩电脑一样,冲关成功,你已经赢了,这样子做作业你难道不乐吗?
如果你爱绘画就把写作作业的一笔一划,当成你在画画,字体写的越漂亮,你的画就越美。
做作业之乐,其实是心的体会,只要你的心不认为做作业是一件心烦的事,那么你就认为做作业是一种快乐、享受。
一年级:蔡哥
做作业作文14
夜,静悄悄的,可是你瞧,聪聪的小书包却热闹极了。只见数学课本从书包里跳了出来,说:“唉!每天都是那么多作业,什么选择题啊公式的,让我看的头晕眼花。”书包里的语文课本听见了,也慢慢爬出来,说:“难道我们不是吗?什么默写题填空题,让我头都大了。”英语课本也说:“我们真是同病相怜呀!你们瞧瞧我,每天写那么多单词,又累又乏味!”这时候,肚子圆圆的橡皮擦说话了:“要怪呀就怪老师布置的作业太多太多啊!”大家听了,都点头赞同。作业的对话的故事点评小朋友们,你们有没有觉得自己的作业过多呢?学生时期我们都为了成绩的上升而努力学习,用勤奋来保持稳定的成绩,不过我们也要记得劳逸结合,因为健康的.身体才是一切的关键。作业的对话的故事作业的对话的故事:夜,静悄悄的,可是你瞧,聪聪的小书包却热闹极了。只见数学课本从书包里跳了出来,说:“唉!每天都是那么多作业,什么选择题啊公式的,让我看的头晕眼花。”作业的对话的故事夜,静悄悄的,可是你瞧,聪聪的小书包却热闹极了。只见数学课本从书包里跳了出来,说:“唉!每天都是那么多作业,什么选择题啊公式的,让我看的头晕眼花。”书包里的语文课本听见了,也慢慢爬出来,说:“难道我们不是吗?什么默写题填空题,让我头都大了。”英语课本也说:“我们真是同病相怜呀!你们瞧瞧我,每天写那么多单词,又累又乏味!”这时候,肚子圆圆的橡皮擦说话了:“要怪呀就怪老师布置的作业太多太多啊!”大家听了,都点头赞同。
做作业作文15
星期六下午,我和妹妹一起在家里做作业。
在做作业的时候,我先拿出作业本,然后就做了起来。这时,妹妹走了进来说:“姐姐,我也要和你一起在这里做作业,好吗?”我说:“好的,只是不好吵!”“知道了。”她马上去拿来作业本坐在我的对面做了起来。她现在读一年级,所以她开始做百以内的`加法和减法。我迅速地做着自己的作业,做好一本就换一本再做。妹妹一道题目一道题目地做下去。
转眼间,我已经做好了五本作业本,还有一本作业本没有做好,我就迅速地继续做了起来。这时,妹妹做好了。她就拿着做好的作业本对我说:“姐姐,我的作业已经做好了,请你帮助我检查一下,好吗?如果发现错误,你就告诉我,我会重新做过。”于是,我停止了做作业,帮她检查作业。我检查到最后看到妹妹做的全对,没有一道题目做错。因此我就表扬她做得好,准确率百分之一百。然后,我又按照她的题目类型出了几道让她做。
接着,我继续做自己的作业。很快,我把作业全部做好了。妹妹也把我出给她做的题目做好了。于是,我就批妹妹做的题目。我看到她又全部做对了。我高兴地说:“妹妹你真厉害,能够把姐姐出给你做的题目全部做对了!”妹妹谦虚地说:“这没有什么,只是多做罢了!”
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