[集合]木头人作文
在生活、工作和学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的木头人作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
木头人作文1
“我们都是木头人,不许说话,不许动,动动就是小怪兽。”翰林写作班里像炸开了锅似的热闹非凡。听到这首儿歌你一定知道了我们在玩“木头人”的游戏。
儿歌的最后一字刚一念完,教室里就出现了形态各异的“木头人”:有的翘起了兰花指做出了维吾尔族小姑娘托帽的动作;有的'两个手指点着红扑扑的脸蛋,做出一个可爱的表情;有的两眼紧闭好像在学懒洋洋睡觉的样子。
逗笑能人史飞扬来逗大家了,只见他来到钱佳亮前,嘴角微微下垂,眉头紧皱,摆出一副受了天大的委屈的表情。钱佳亮一见到这一表情,便立马笑起来,笑像瘟疫似的到处蔓延,还没等史飞扬走到跟前,在一旁的黄钒也笑了起来。史飞扬像幽灵似的在一个女生面前飘过来飘过去,这位女生也笑了起来……
“木头人’”的游戏真好玩啊!我们在欢歌笑语中结束了本来枯燥的写作课,同学们都很开心。
木头人作文2
今天下午的作文课上,老师在教室里带我们玩了一个叫“一二三,木头人”的游戏,教室里像烧开的水一样,沸腾起来了。
老师讲了游戏规则后,傅焯然主动当了猎人。游戏开始,傅焯然说:“一……”同学们就像听到口令的僵尸一样,向他涌来,大家有的像士兵一样趴在地上移动,有的像羚羊一样大步向前走去,还有的'像青蛙一样一蹦一跳地往前跳……
这时,他忽然说:“木头人”,全班人像中了定身术一样,我用余光看了看别人,有的人金鸡独立,有的人像孙悟空一样,一只脚抬起来,一只手摆在头上……但是我没站稳被捉住了。于是我在一边跳起了鸭子舞干扰其他人,好多人都中招了,不过清清一直保持微笑,坚持到了最后,取得了胜利。
游戏结束了,但我们还久久沉浸在游戏的欢乐里,今天可真开心呀!
木头人作文3
星期三的作文课上,王老师说要玩“123,木头人”的游戏,一听说要玩游戏,同学们都激动不已。
王老师给我们详细的讲了游戏规则:王老师背对着我们,我们就可以自由活动,当我老师“喊123,木头人”时王老师会转过身来,这是我们要保持刚才那个动作,不能动,不能笑,只有眼睛可以眨。
游戏开始了,王老师选了几个人上来玩,然后,只见王老师转过身去,教师顿时像炸开了一锅粥。有的像一名跑步的'运动员,有的像一批野马,还有的像一只天鹅。
“123,木头人”王老师喊道。于是,在自由活动的人瞬间变成了“木头人”。我看了一下右边,陈熙哲把头缩进衣服里,像一直缩头乌龟。再看了一下左边,李均谦两个膝盖跪在地上,好像在跪地求饶。
木头人这个游戏好玩极了!
木头人作文4
今天晚上,我们闲得发慌,于是,妈妈提议,玩一二三,木头人。
我和妹妹高兴得跳了起来,妈妈就开始讲游戏规则:当她说:一二三,木头人,不许笑,不许动。时,我们就只能固定一个姿势,若谁违反了游戏规则,就输了。
开始游戏了,我侧耳倾听妈妈的口令,当她一声令下,我马上摆了一个鬼脸动作,然后马上朝妹妹看去,只见她似天女下凡,却脸上无笑,小手扬起,可动作在那一瞬间却极不自然,望着妹妹想下凡,却好像卡住了似的`滑稽样子,我终于忍不住扑哧一声笑出声来,成了第一名失败者。
第二轮开始了,我想:只要我闭着眼,就看不见她们可笑的样子了,于是,我闭着眼,叉着腰,不看妈妈和妹妹,结果,妈妈被我那傻乎乎的样子弄笑了,一连输了好几局。
我采取同样的战术一连赢了好几局呢!嘻嘻!
后来,妈妈总是挤眉弄眼,怪招迭出,让我们情不自禁地笑起来。干脆也弄了一个折鼻子的大鬼脸,把她们笑得眼泪都流了出来,妹妹更夸张,竟然笑得在地上打滚。
木头人作文5
“哈哈……”我们教室里传来阵阵欢快的'笑声,你知道我们在做什么吗?那我告诉你,我们在玩木头人的游戏。
比赛开始了,殷梓浩一本正经地走过来,袁梓轩一蹦一跳的',他想:我一定要逗笑他。袁梓轩先把眼睛睁得大大的,然后把舌头吐了出来,看殷梓浩没笑,他又把眼睛睁得更大,把舌头伸出来,慢慢地靠近殷梓轩,像要舔他一样,他终于笑了。
第二场比赛开始了,这回是夏天瑞和殷梓浩,殷梓浩先讲了一个笑话,他纹丝不动,活像根大木头,没有办法,殷梓浩只好认输。周雨衡迫不及待地上来了,他先用手指指着夏天瑞鼻子说:“你给我笑!”他没有笑,他又对着夏天瑞吹气,夏天瑞依然一动不动,我们纷纷给他出主意,有的说讲笑话,有的说做鬼脸,他急得一边挠头,一边剁脚,把头发挠得一团乱像乱草一团草盖在头上,夏天瑞终于笑了。
我喜欢玩木头人的游戏。
木头人作文6
今天,我们和老师一起玩了一个游戏,名字叫“1、2、3!木头人!”想知道游戏的场景吗?就看看下面有趣的文字吧!
老师开始宣布游戏规则了:“我喊了1、2、3!木头人!你们一个人都不能动,三轮过后,谁坚持了下来,谁就是胜利者!”
第一轮开始了,老师喊道:“1、2、3!木头人!”同学们马上就把自己的姿势摆好了,我看看卓桢棋,歪着一张嘴巴,一只眼睛睁着,样子十分搞笑,活像一个小丑,我努力忍住才没有笑出来呢!再看一下孙李泽,他搞了一个喜剧版的“飞天超人”,他张开双臂,双腿成弓步形脸上挂着搞笑的表情,可惜就是飞不上天啊!再看看吴双,她的一只脚踮着,鼓着鳃,难道她的脸不酸吗?想着想着,我觉得自己也要坚持不住了,差点倒了下去。
第二轮开始了,我谁都不看,平时前方,不管同学们怎么搞笑搞怪,我都忍住,不行的时候就暗暗打打自己的'大腿,这下我才过了第二轮呢!
第三轮也就是决胜局,老师喊口令的时候我的心里就像有一只小兔子,紧张极了,甚至我的呼吸都被自己停止了,最后终于通过了。
通过这次游戏我懂得了一个道理,我们要学会坚持,坚持就是胜利。
木头人作文7
今天的写作课,王老师带着我们玩了一个游戏,名字叫:我们都是木头人。游戏的规则是,大家一起念歌谣:我是可爱的木头人,不许动来,不许笑,还有不许露门牙,看谁定力最好。念完歌谣,大家就不许再动了。
随着“我们都是木头人......”的歌谣开始,比赛也开始了。你看陈昱丞那副躺着的模样,一下就能断定他肯定坚持不了多久。
再看看逗笑人左鹏飞,他可是有一个特别厉害的必杀技,谁都能被逗笑,你可要听好了,“从前有个人,在路上看到了一座美景......哈——哈——哈”,教室里哄堂大笑。大家想一想,原本纹丝不动的'彭禹博会笑吗?回答,当然会笑啊!答对了。
轮到我了,我心想,我是最容易被逗笑的,怎样才能不笑呢?于是,我使劲闭上了嘴,装着很镇静,开始没有被逗笑。后来,左鹏飞做着鬼脸,在我面前摇头晃脑地说着:“从前有个人,在路上看到了一座美景......哈——哈——哈”,我被他一逗,忍不着,“噗嗤”一声,笑出声来了。
就这样,这节课在大家的欢乐游戏中度过了,真开心呀!
木头人作文8
今天,老师让我们玩了一个游戏,这个游戏的名字叫木头人。
游戏的口号是:一二三,木头人。不许说话不许动!
游戏开始了,老师的'口令一响,每个人都安静下来,教室里变得鸦雀无声,连一根针掉在地上的声音都能听见。
同学们都做出了很古怪的动作,有的同学两眼紧紧地闭着,像一只小绵羊一样懒洋洋地趴在地上睡觉;有的同学躲在墙角,像做错了什么事;还有的人盘腿坐在地上,像一尊佛像。而我做的动作是身体侧趴在地上,右手撑着脑袋。我的心里面非常地紧张,生怕被老师一下子抓到。当老师说“只剩下十秒”的时候,我好庆幸,因为我已经累坏了,实在快撑不住了,一下子倒了下来。庆幸的是我听到了老师说:“现在游戏结束。”我太高兴了,回到座位上感觉全身都在发抖。
我今天玩得实在是太开心了!
木头人作文9
今天,刘老师带着我们玩了一个游戏,名字叫我们都是木头人。
老师说“三、二、一”的时候,教室里一下子炸开了锅。我们一起喊口令:“我们都是木头人,不许说话不许动,不许走路不许笑!”喊完口令后,我们立刻保持静止的状态。我们还用口罩把眼睛、鼻子和嘴巴都挡住了,所以别人就看不见我的眼睛、鼻子和嘴巴了。
在玩的过程中,第一次的时候,陈千与用手挡住了脸;第二次的时候,陈芊羽把头埋在了手里;第三次的`时候,她才用口罩蒙在眼睛、鼻子和嘴巴上。最后邱老师来和我们一起玩了一局。等我们摆好姿势后,邱老师还逗我们笑,可是我们都忍住不笑。邱老师掰我们,我们都还是一动不动的。邱老师拿我们没办法,我们赢了了,就都开开心心地笑了起来。
木头人作文10
“我们都是木头人,不能说来不能笑,不能动来不能跳,我们都是木头人,看谁做得最最好!”
我们准备开始执行任务,我第一次上去就把想好的办法使了出来,就是左看看木头人的这个地方,右看看木头人的`那个地方,木头人纹丝不动,于是我开始抓耳挠腮,想出了几乎所有的办法:扮鬼脸、吐舌头、做一个“大力水手”的动作,终于,木头人被逗笑了,太好了,终于解决了一个木头人,我又看了看另一边的情况,那一边的情况很不好,因为那儿的木头人半天也没有动一下,于是我也过去助阵,可是不管我们用什么办法,木头人还是面无表情,老师和同学们开始倒数了,“5、4、3、2、1时间到!”随着老师这一声呼喊,游戏也结束了。
接着老师选出了三位“超级木头人”,和三位“逗笑专家”,大家一看,三位“超级木头人”竟是三个可爱的小女生,三位“逗笑专家”是三位男生,游戏开始了,我们三位男生绞尽脑汁,说出了各种笑话,摆出了各种动作,可是三位女生还是一动不动,时间一分一秒地过去,我们像热锅上的蚂蚁——急得团团转,因此,时间到了的时候,我们连一个女生也没有逗笑,我们男生全军覆没。
这次的木头人比赛真是太难了。
木头人作文11
看到这个标题,你们一定会很惊奇:我怎么成了木头人呢?想要知道的话,就听我慢慢道来吧。
还记得二年级上学期,我来到长沙图书馆参加青苗分享会,那次正好轮到我给小青苗们分享一本书。虽然要分享的书我已经看过无数遍了,可是第一次要面对这么多的`观众,还没上台我就感觉脚有点抖,心似乎也要跳出胸口了。
终于到我上台分享了,我拿着《四川寻宝记》的稿子激动又紧张地走上了台。上台前,妈妈特意叮嘱我:“这些内容你都很熟了,不要一直看着稿子,放轻松点!”“好的!”我答应了妈妈。可没想到一到台上,脑子就一片空白,虽然一直在台上滔滔不绝,但是没有抬过一次头。如果你看到那时候的我,不要以为是静止画面哦!
让我最紧张的时刻——提问环节来了,前几个小青苗们的问题我都回答出来了,但最后一个小青苗的问题——“熊猫几岁才算成年?”把我难住了,我顿时愣在那儿,像个“木头人”哑口无言,真是尴尬呀!
一下台,我马上要妈妈帮我查了这个问题的答案,并且跑去告诉了那个提问的小青苗,这才如释重负。
那次“木头人”的经历,让我真正体验了“台上一分钟,台下十年功”的含义。以后我要多多锻炼自己,不再做木头人。
木头人作文12
这是一节充满欢笑声的课堂,我们正在玩“一二三,木头人”的游戏。
领头人喊:“一二三。”跟在后面的选手马上一动不动的,好像被定住了似的,都变成了雕像:有的站得笔直,手贴裤缝,脚整齐地并拢着,身子就像一棵笔直的`大树,纹丝不动;有的做着搞怪的姿势,身体向前倾斜着,手举得高高的,摆出“你过来啊”的手势,好像在玩挑战游戏;有的整个身子趴在地上,手上似乎拿着枪,摆出狙击手的造型,好像已经瞄准好了猎物,准备一枪爆了这只山羊头了呢!
才坚持了一会儿,扮演僵尸的同学就坚持不住了,他全身都在抖动,手在使劲地用力,脸上留下了汗水。我猜想,他大概脱离了大部队,被农民发现了,拿着石头斧子要和僵尸决一死战。他现在使出全身的力气要维护现状,可是还是失败了。
我扮演的是孙悟空,身子向后扭着,脚分开站着,两手拿着金箍棒,眼睛发光,就当自己正拿着金箍棒来大闹天宫的。顺便偷一些美味的仙桃呐!
耶,我坚持到最后,赢得了这场游戏。啊,真是一段美好的时光啊!
木头人作文13
作文课上,朱老师带我们玩了一个大家都爱玩的游戏。你们猜是什么游戏?红路灯?不对,是“逗笑木头人”。
朱老师选了三位搞笑小丑出场,由他们在规定时间内想方设法逗笑木头人。“一二三木头人,不许说话不许动!”我们这些木头人有的紧握拳头,肃立着;有的靠在课桌边,装出一副很平静的样子;有的'把头缩在领子里,似乎想与世隔绝……而我双手抱在胸前,呆呆着站着。
“我是小笨蛋!我是小笨蛋!”王陆悦一副嬉皮笑脸的样子、一句自我嘲弄的话语,逗笑了一大半的人。葛峻亦开始上场了,他大摇大摆地在过道里走来走去,瞄准目标发出“攻击”。
这时,他走到我的面前:“放松一下吧!”我想:这分明就是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心,我才不上当呢!于是,我坚持下来了。
接着张轩宇这招有点猛了,“爸——爸——妈——妈……”他扯着嗓子大声喊着,同学们就忍不住了,有的笑得前仰后合,有的捧腹大笑,有的甚至笑得直跺脚!又灭我军一半,我嘴角一动也坚持不住输了。
游戏结束了,最终有六位木头人成功抵抗重重攻击,坚强地挺了下来。真是佩服他们的毅力。
木头人作文14
“一二三,木头人,不许说话不许动!”老师刚把这句话说完,同学们像被施了魔法一样,一动不动,变成了形态各异的木头人。原本热闹的教室一下子就变得雅雀无声,连同学们的呼吸声都能听得见。
我们来看看同学们都做了什么动作吧!有的同学摆成了拉弓射箭的样子,像在模仿后羿射日。有的同学做出劈叉的'动作,真像一名芭蕾舞女孩。还有的同学做出准备跑步的姿势,像一名蓄势待发的运动员。最有趣的是小李,她摆出一只调皮的小猴子的造型,她爬上桌子,把手放在眼睛上面像在往远处望着什么。
我呢,则做出一只兔子的造型。双手做出兔耳朵放在头顶,左腿往左倾斜,当老师宣布还有十秒的时候,我的双手开始酸了,快坚持不住了,心想:坚持就是胜利,只剩几秒了。可我仍然感觉这几秒过得很漫长。
“时间到!”听到老师的指令,我连忙把手和脚收回来,放松一下变得僵硬的身体。刚才安静的教室又变得热闹起来。有的同学说:“终于结束了!”有的同学说:“好好玩啊!”
下课了,我还沉浸在游戏的“海洋”里,我希望每节语文课都充满欢声笑语。
木头人作文15
说起游戏,我最爱的游戏是木头人。
这天,天气非常炎热,太阳像个大火球一样挂在天空中,当我正和我的好朋友玩得最起劲的时候,小红提议说:“我们不如玩木头人吧!”大家异口同声的`回答到:“好。”小明被选中当裁判,其余人都是木头人,小明大声喊道:“一,不许动,二,不许笑,三,不许露出大门牙。”这句话一说完,我、小亮、小军、小红?就站在原地一动不动的定住了,由于天气非常炎热,不一会儿,我们的脸上就全是汗水了,尤其是小军,圆圆的脸像一张大油饼,裁判小明早就躲到树荫下了,小明说:“快躲到树荫下来吧!”我用眼睛的余光瞟了一下小亮,看小亮站得纹丝不动,也只好撅着嘴没动。
最后,我是第一,小亮是第二,小红是第三,小军是最后一名。妈妈知道了这件事,对我说:“你真棒,可以破世界记录了。”我听了兴奋的说:“我可是破世界记录的人啊!”
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