《绘画熊猫》大班美术公开课教案

时间:2023-10-17 06:54:17 绘画/书法 我要投稿

《绘画熊猫》大班美术公开课教案

  在教学工作者开展教学活动前,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?下面是小编帮大家整理的《绘画熊猫》大班美术公开课教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《绘画熊猫》大班美术公开课教案

《绘画熊猫》大班美术公开课教案1

  教学内容:绘画《熊猫》

  教学目标: 1、教会幼儿如何使用图形绘画熊猫。

  2、教育幼儿保护熊猫。

  3、通过绘画活动丰富幼儿想象力,增强幼儿的动手能力。

  教学准备: 熊猫拼图一幅,范画一张,纸,彩笔人手一组,音乐磁带。

  教学过程: 一、猜谜引入课题:

  1、猜谜引入:

  像熊比熊小,像猫比猫大,

  爱吃鲜竹笋,家住竹林里。

  2、根据幼儿回答引出绘画课题。

  二、授课:

  1、出示范画,提问引导幼儿说出熊猫的形体特征:

  小朋友们仔细瞧,看看我身上藏着哪些图形宝宝,它们分别是我的什么部位?

  2、请幼儿说说熊猫的喜好“喜欢吃什么?喜欢玩什么?”

  师根据幼儿回答,适当在范画上添上动态熊猫。

  3、结合教材进行德育:

  熊猫宝宝是我们的国宝,是世界上稀有的珍贵动物,小朋友一定要保护它,爱护它。

  4、根据儿歌,师示范画法;(帮熊猫画张相)

  我是一只大熊猫,

  请你先画我的头,它是一个大圆圈,

  耳朵是个半圆形,长在头顶的两侧,

  眼睛是个椭圆形,在我可爱的小脸上,

  鼻子是个小圆圈,它在这个位置上,

  请别忘了我的嘴,长在鼻子的下面,是两个美丽的小弧线,

  还有我的'胖身体,要和脑袋连接好,

  谁来帮我看一看,看看我还缺什么?

  请你帮我画一画,画上我的胳膊、腿。

  (1)熊猫宝宝想请小朋友们帮它画相,小朋友们愿意吗?请小朋友们做好准备,提醒幼儿注意绘画姿势。

  (2)幼儿自由画,师重复绘画儿歌并巡回指导,同时引导幼儿进行创造。

  (3)提醒幼儿注重画面布局。

  5、涂色:

  教师提出简单的涂色要求,幼儿自由上色。

  6、讲评:

  对绘画好的幼儿进行表扬鼓励。

  7、活动结束:

  熊猫宝宝邀请小朋友一起跳舞,到户外去做游戏。

《绘画熊猫》大班美术公开课教案2

  活动目标:

  1、培养幼儿的绘画兴趣,激发幼儿爱自然、爱动物的情感。

  2、培养幼儿的绘画表现力和想象力。

  3、引导幼儿在认识熊猫特征的基础上,画出可爱的熊猫。

  活动准备:

  1、示范画。

  2、画纸、油画棒人手一份。

  3、熊猫图片

  活动过程:

  一、出示熊猫图片,激发幼儿活动的兴趣。

  1、今天我们班来了一位小客人,你们看它是谁啊?(出示熊猫图片)我们的熊猫客人长什么样子呢?我们一起来看看。

  2、我们的熊猫客人身上都长了什么呢?(请幼儿说说)

  3、教师小结:教师根据幼儿所说内容进行小结。

  二、引导幼儿观察熊猫的外形特征。

  1、熊猫的头长的什么样呢?(圆圆的)熊猫长了一个圆圆的头。熊猫圆圆的头上有什么呢?(两只眼睛、两只圆圆的耳朵还有鼻子)

  教师小结:熊猫长了一个圆圆的头,圆圆的`头上有两只眼睛、两只耳朵还有一个小小的鼻子)

  我们一起来说说:熊猫长了一个圆圆的头,圆圆的头上有两只眼睛、两只耳朵还有一个小小的鼻子。

  2、熊猫的身子是怎么样的?(胖胖的,圆圆的)身子两边有什么(手)企鹅的身体下面有什么?(一双脚)。

  教师小结:熊猫的身子长的胖胖的,圆圆的,身子两边有手,身子下面有一双脚。

  3、熊猫全身都长满了什么呢?(毛)熊猫身上的毛长的一样吗?(不一样)哪里不一样?(有的白色,有的黑色)哪里是白色的?哪里是黑色的?(引导幼儿说说)

  教师小结:熊猫全身长满了毛,它的耳朵、眼圈、四肢都是黑色的,而头、胸、背都是白色的。

  4、你们知道熊猫喜欢吃什么吗?(竹子)今天呢?老师就请小朋友来画可爱的熊猫。

  三、交代作业要求。

  1、老师示范熊猫的画法。

  小结:先画熊猫的圆圆的头、在画上比头大的身体,注意身体画的长一点,最后在画熊猫的耳朵,眼睛、鼻子、手和脚。

  2、重点引导幼儿画熊猫的眼圈。

  四、引导幼儿添画。

  小朋友可以画出不同动作的熊猫宝宝,画好了可以添画太阳,小草、小花。小熊猫喜欢吃的竹子。

  五、幼儿作画,教师巡回指导。

  引导幼儿用正确的姿势作画。指导幼儿添画,掌握涂色方法和技巧,做到画面整洁。同时知道能力弱的小朋友大胆用笔作画。

  六、总结评价,结束活动。

  展示幼儿作品,教师引导幼儿从色彩运用、添画、涂色方面评价,表扬画得好的、有进步的幼儿。

  活动延伸:

  老师把小朋友的作品展现在墙群上,请小朋友回家的时候和自己的爸爸妈妈说一说自己画的小熊猫。

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