（实用）教师教学工作职责
教师教学工作职责1
1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，听从学校工作支配，乐观参与学校各项活动，主动担当教育教学工作。
2、认真贯彻国家的教育方针，树立素养教育的思想观念，把握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关怀疼惜同学身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、担当地理课教学工作，依据学校的支配完成每周12—14节课的教育教学任务，认真上好每一堂课，全面完成教育教学任务。
4、认真专研大纲，新课程标准，把握我校同学实际，制定短适合我校同学实际的教学方案（教学进度），并认真执行，期末写出专项总结。
5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中教学常规的各项要求，预备好试验实习和操作所需的仪器设备，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己共性化教案，准时布置作业，全批全改，做好作业的检查和评价工作。
6、坚持因材施教和启发式教育原则，从同学实际动身，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解精确 、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，留意培育同学的实践力气和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
7、坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，培育同学爱好，针对我校同学实际和专业特点，加强对同学课堂管理，做到管教管导，培育良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和重大节日对同学进行爱国评说主义、集体主义的思想教育任务。协作班主任做好同学思想教育工作。开展丰富多彩的`思想教育课外活动。
8、深化了解同学的学习思想状况，针对不同层次同学，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体同学在原有基础上有所提高。
9、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，准时反馈，改进教学。
10、重视培育同学爱好和力气，进展同学共性特，乐观制造条件，上好演示试验，并组织同学开展课外活动。
11、主动担当班主任工作。在教学工作中要树立全员育人的思想，有方案有针对地做好同学思想教育工作。
12、认真学习现代教育理论和现代教育技术（多媒体技术），充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类连续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务力气，参与各项教研活动，开展课题争辩，提高教学质量。
13、学期完成听课16节，下班辅导10次，准时做好家访工作。
教研组支配的各项任务。
14、中高级老师要认真履行与之相应的职责并担当新老师的代教培育任务。任期内系统带一名新老师。
15、主动适应学校的进展需要，乐观进行校本课程开发，担当选修课教学任务，或业余学习其次专业，向双师型老师进展。完成教务教科室交办临时工作任务。
教师教学工作职责2
1、幼儿园的美术教学活动的方案、组织、实施：依据幼儿的年龄特点美术教学活动，活动考虑与班级主题连接。
2、负责幼儿园美术用品、美术室的管理，美术教室的环境布置及卫生。
3、幼儿园对外美术沟通活动的支配：关注各类美术活动及赛事，组织幼儿参与有价值的展览、竞赛，呈现幼儿园美术教学成果。
4、幼儿园整体环境的规划、指导与整体公共环境实施制作，包括班级环境的指导。
5、参与幼儿园对外宣扬活动的策划与实施。负责幼儿园大型活动的宣扬文案设计、活动场景的`设计与布置。
6、负责幼儿园大型艺术活动的策划与实施。
7、依据教学需要，每学期组织教学或环境布置的方案和培训：开学初做出老师培训方案。
8、乐观完成领导支配的其他工作任务。 老师教学工作职责简述7篇
教师教学工作职责3
为规范学校的教学工作及保障教学工作的有序进行，我们在参考学校《教师教学工作职责》的基础上作一些补充，若有不够合理或完善的地方我们将认真听取广大教师的意见及时修正，在试行的前提下逐步完善有学校特色的《教师教学工作职责》。
一、教师基本素质的补充要求：
1、教育理论、教学观念、教改实验方面
⑴每位教师要认真学习教育教学理论，认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育》、《国务院关于基础教育改革和发展的决定》等文件精神，认真学习国家、省、市有关教育工作的会议精神，牢固树立素质教育观念，及时了解基础教育的改革和发展方向，紧跟时代脉搏，从根本上转变教学观念，确立“以生为本”的教学理念，适应时代和社会经济发展对教师所提出的更高要求。
⑵每个教研组都要积极参加教改实验和教改专题研究，通过一段时间的努力，力争教研组的课题研究参与率达100％。
2、课程方面
鼓励教师开发研究性学习课题和校本课程，鼓励教师承担研究性学习的辅导和组织工作，鼓励教师承担校本课程的教学工作。承担研究性学习和校本课程组织、辅导和教学工作的教学课时按课时数的120％计算。
3、课务方面
教师要认真执行学校下发的课表，保证课表在学校工作中的严肃性，不得私自调课，若外出开会、活动或因其它业务原因影响课务，需至少提前一天向教务处、办公室及分管校长予以说明，由教务处统筹安排，在安排落实以后方可参加。
二、教学常规方面的补充要求：
4、备课方面
⑴每位教学人员都必须按时参加备课组的集体备课活动，积极主动承担备课组长分配的'主备任务和其它工作，因公或其它原因不能参加备课活动必须向备课组长请假并得到其许可。
⑵40岁以下的青年教师必须按课时备详案，每章节（单元或课文）教学的课时顺序要在教案中明确无误地标出；40岁以上的教师要有标明课时数的较详案。复习课、讲评课等其它课型按实际所需课时数备课统一纳入教案。语、数、外等学科所备课时要有一周的超前量，其它学科所备课时要有一周以上的超前量，统一使用学校或上级有关部门下发的教案本。
⑶每个教案中目标、重难点、教学方法、板书设计、程序设计、反馈练习、作业布置等环节必须齐全，教学方法与程序设计要合拍，要研究深入浅出突出重点、突破难点的方法，要充分考虑分层次的不同要求，要留出足够的学生活动时间，有启发性的教学后记要及时补上。
⑷平行班、实验班、特色班的教学目标、重难点、板书设计、习题设置、作业布置要基本统一（由备课组集体备课时确定）。
5、课堂教学：
⑴预备铃响后应及时到达教室门口组织学生上课。
⑵认真组织课堂教学，切实保障课堂教学有序进行。对学生学习过程中出现的问题要按情况的不同处分对待和处理，一方面要平等对待学生，不损害学生的身心；另一方面又要敢于处理、及时处理、合理处理。课堂上发生的问题原则上由任课教师处理。
⑶教学中充分关注学生的层次性，对基础不同的学生其要求要有区别。要注重激发学生的学习兴趣、培养学生学习的自立性、创新性和科学思维精神。
⑷教学中要加大学生“板演、板练” 力度，通过“板演、板练” 及时掌握学生学生学习效果及存在的问题，适时补救和调整教学，力求“堂堂清”。
⑸实验课、电教课等到专门教室上课必需在预备铃响时由任课教师整队带领学生前往。理、化、生实验课要开足开齐。
6、作业布置及批改：
⑴按规定布置适量和符合学生学习状况的作业，对不同层次的学生布置作业的数量和难度可有不同要求。
⑵作业要及时批改，提倡有选择性的个别辅导和面批。对不交作业等违纪现象情况要及时统计和采取必要的措施予以解决。
⑶各学科要统一作业批改要求、评分标准或等第。
7、教研活动及听课：
每位教师要按时参加市、区、校组织的各种教研活动，如实填写、及时上交教研活动反馈表。要按要求完成听课数，具体来说：35岁以下的青年教师听课数要在15节/学期以上，其他年龄段教师听课数要在10节/学期以上，其中至少有一半以上要听同学科的课。听课要有完整的记录和评价意见，建议每次听课后及时和执教老师交换意见或参加集体讨论。
8、命题、监考、阅卷：
⑴命题：自命题的测试，命题原则上有备课组完成，鼓励、提倡、逐步试行教研组内的交叉命题，以确保测试的效度和信度。命题形式可多样化，但测试卷必须经教研组长审核、把关、签字方可交教务处付印。
⑵监考：校内考试的监考任务必须严格按监考执行，不得私自更换监考场所，考试期间有外出开会、参加教研活动的老师务必要在开考前两天到教务处说明并备案，否则造成缺考视误考处理（特殊情况另当别论）。每次监考提前15分钟到考务办公室集中，提前10分钟到考场组织学生考试，提前5分钟分发试卷，考试结束后收齐草稿纸，叮嘱学生保洁、关好门窗电，认真填写监考记录表，有舞弊现象的要详细说明（若有佐证请附后），核实试卷份数无误后到教务处复核装订。
⑶阅卷：大型测试采用统一地点集中流水阅卷，每位教师必须在规定时间到指定地点由阅卷组长（教研组长、备课组长兼）分配任务进行流水阅卷。认真客观地完成质量分析并及时（年级质量分析由备课组长完成）。
三、考核方法：
为使考核更具操作性，特制定教师工作职责、教研组和备课组长工作职责考核的初步方案，在今后的实施中加以完善。
教师教学工作职责4
1、负责校内的美术教学(包括课外课)以及园区的装饰呈现。
2、依据教学需要制作美术教学教具。
3、负责美术教学资料的收集、整理工作。包括幼儿的.作品，教学活动故事、照片，幼儿活动的观看记录、作品档案等。
4、每学期末负责幼儿美术学习报告，有数据，有内容，描述初幼儿的共性和特点，呈现老师的专业化水平。
教师教学工作职责5
1、依据教学大纲要求制定教学方案，设计教学场景并实施教学；
2、加强学习与争辩，留意教学资料的积累及教学方法的改进，做好课前练课及教案预备；
3、关注孩子的进步，观看孩子的潜能，赐予孩子适时的差异化指导；
4、整理和管理孩子的作品，并给与乐观的'指导；
5、教室及教具的维护和管理，严格遵守服务手册中的卫生和平安规范，保证教学环境的卫生及平安；
6、为户外呈现、联合促销以及其它市场活动供应推广支持，在中心内为其他员工供应临时和格外规性帮忙。 老师教学工作职责简述7篇
教师教学工作职责6
一、努力贯彻各项美术工作的方针、政策，努力专研业务学问，生疏学科教材，明确美术新课程标准的要求，留意培育孩子良好共性品质形成。
二、依据新课程标准、教学内容和同学实际制定明确的教学目的要求和教学方案。
三、深化教学实际，开展美术教育争辩，遵循教学规律，结合本学科特点，乐观改进教学方法，能充分利用多媒体等教学手段进行教学，正确处理好师生关系，使同学乐学、会学。
四、与班主任协作，帮忙班主任做好班级的一些工作。
五、组织开展学校艺术教育工作，乐观创建校内文化艺术氛围，鼓舞同学出优秀作品。负责艺术节组赛等事项，乐观组织各类美术竞赛活动，辅导同学参赛，提高同学创作力气。
六、乐观为学校做好宣扬工作，负责书画橱窗，做好同学字、画作品资料的保管。
七、细心维护、保养美术室各项设施、设备，实行科学管理。保持美老师教学工作职责简述7篇
术室洁净，建设有艺术氛围的.美术专用教室，开展好同学美术爱好活动。
八、严格执行各项规章制度，乐观落实各项工作方案。活动训练有方案，期末有教学总结，撰写科论文。完成学校临时性的任务。
教师教学工作职责7
1、依照“课程标准”、教材和同学的实际状况，完成所教班级的教学任务，并结合美术学科的特点进行思想教育。
2、认真学习教育、教学理论、文艺理论，养成较宽泛的多学科学问和多样的爱好，依据教学规律进行教学，贯彻《大纲》和教材意图，教学有方案。擅长依据教学要求，用通俗而生动的教学语言操作和演示，把学问和技能精确 无误地传授给同学。不断总结积累教学阅历，改进教学方法，课堂教学要求科学规范，轻松快活。
3、认真学习专业学问，提高绘画、制作、鉴赏等方面的学问和技能，岗位职责。擅长启发和诱导同学了解美、生疏美、发觉美和制造美，培育高尚的审美情操，使同学能把所学的学问和技能转变成力气。
4、乐观参与教学争辩和教学，制造性组织和开展好课外美术活动，扩大课堂美术教学的空间和深度，丰富学校美育的.领域，促进同学身心的健康进展，培育同学的多种力气、爱好和爱好。乐观组织同学参与全国各类书画竞赛，并取得省市以上竞赛优秀成果。
5、严格管理同学坚持引导说理，对立良好的老师形象，通过一系列的审美活动和引导同学树立正确的人生观、道德观和价值观达到美术教学目的。
6、按时完成教学方案、工作总结，自觉接受教务处美术教学的检查与考核。
教师教学工作职责8
一、指导思想：
努力学习“以学生发展为本”的素质教育理念，自觉履行师德规范的要求，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，以新课程理念为先导，认真研读新课程标准，渗透两个纲要（弘扬民族精神教育和生命教育）于课堂教学，尊重、赏识、平等对待每位学生，特别要关注学习有困难的学生，做到以身作则、言传身教、为人师表，教书育人。
二、教学常规：
1、教师需提前一周写好教案（开学前需备好两周的课），教案必需有书面稿，教师必须参加每周一次的备课组活动，教案应包括能体现“二期课改”理念的教学目标、教学过程、教学方法、板书设计和作业设计，能体现学法指导，每一个教案及时附上教后记。
2、上课不迟到，下课不拖堂，中途不离开教室，不在上课时间上接待来访客人，不准在课堂上接听手机。切实贯彻课改理念，以学生为主体，优化课堂教学，提高教学效益。
3、对学生统一作业要求，作业布置要求难度适宜，份量适当，体现分层，有利于夯实基础，提高学习能力。可采取全批轮批，全阅抽阅，评讲面批等各种形式，提高批改的针对性和实效性。
4、积极参加校、区、市组织的各项活动，加强业务进修，不断更新知识，勤于进取精于业务。同时，积极参加相互听课、集体备课和教研活动。
5、每位教师都要时刻牢记“质量是生命线”，认真确定学期目标，及时细致地做好月考、期中和期末考试的书面质量分析并形成电子稿上传教导处。
6、积极参加拓展型课程、研究型课程等课程建设，每位教师努力承担一门拓展型课程的教学任务或研究型课程的指导教师，增强学生兴趣，拓宽知识面，提倡研究性学习方法，培养学生自学成才能力、动手能力和创造能力。
7、考试学科每周至少有一次小测验或小练习，每月应至少进行一次阶段测验，每学期至少完成一份月考或标准化试卷；能积极投入学科体系建设，更新和完善教学资源库。
8、积极投入本组的教科研课题的研究和实施，努力学习并充分利用现代化教学手段，提高课堂效率；每学年至少进行一次公开教学的展示。每学年至少写一篇教科研论文。
三、考核要求：
1、认真备课，提前一周写好教案（开学前需备好两周的.课），教案必需有书面稿，检查时必须完成教后记。
2、认真上课，无教学事故。严禁教师为学生代购规定范围以外的练习册、试题册。教师应合理使用学生所拥有的教学资料。
3、作业布置能体现分层，批改认真，及时订正。
4、积极听课，普通教师听课不少于10节（本组的不少于6节），教学校长、教导主任听课不少于20节，教研组长听课不少于18节（本组的不少于10节）。
5、每学年至少进行一次公开教学的展示，校内的公开教学应在开课前上传专门的听课评课记录纸；每学年至少写一篇教科研论文。
6、每次月考、期中和期末考试后认真填写相关表格完成质量分析电子稿上传教导处。每学期在自己所任教的每个班级需选择不少于6位学生进行有针对性的个别辅导，对他们的作业应多做面批面改并在期中和期末的质量分析中作专门分析。
7、能根据教导处要求，完成每学期规定的“学科体系”相关检查内容的上传。每学期至少完成一份月考或标准化试卷。
8、如实及时填写学生成长手册。
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