父亲的教育作文【集合】
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的父亲的教育作文3篇，希望对大家有所帮助。
父亲的教育作文 篇1
四十多岁了，身高1.79米，身材魁梧。他不和别的那样严肃沉重，他面目和善，对谁在笑，更是没生气过。
有开始月考，当考试后，我一看：呀，语文才64分，我呆住了：“回家肯定要被老妈‘批’了。”回家时，我心惶惶不安的，心里想着等下会怎样。
到家了，果然问起，我刚说完分数，果不其然，就生气地说：“你语文，你考成，真该挨打了。叫你平时不看书，了吧……”
正当批评我时，老爸回来了。跑把，希望能的“支持”，没老爸听完，并生气，笑着说：“没关系，你次是失常，努力!”说：“孩子都了，你还笑。”说：“孩子都认错了，谁也每次都能考好，放过他吧!”
公司的工人买错东西了，生气，不过一会过后，又笑着说：“不要再犯的错误。”
这我笑眯眯的`爸爸。
父亲的教育作文 篇2
小时候父亲常在周末带我去山上，在漫步丛林的时候给我讲好多关于树林里动植物的新鲜事儿。其他孩子的父亲也带着他们的小孩去山里玩。当孩子们又聚在一起是时，一个小朋友问我：“你瞧见那只鸟儿了吗？你知道它是什么鸟吗？”
我说：“我不知道它叫什么。”
他说：“那是只黑颈鸫呀!你爸爸怎么什么都没教你呢？”
其实情况正相反。我爸是这样教我的--“看见那鸟儿了么？”他说，“那是只斯氏鸣禽。”(我猜想他并不知道这鸟的学名。)他接着说：“意大利人把它叫做‘查图拉波替达’，葡萄牙人叫它‘彭达皮达’，中国人叫它‘春兰鹈’，日本人叫它‘卡塔诺*特克达’。现在你仅仅是知道了世界不同地区的人怎么称呼这只鸟，可还是一点不懂得它。我们还是来仔细瞧瞧它在做什么吧--那才是真正重要的。”(我于是很早就学会了“知道一个东西的名字“和“真正懂得一个东西“的区别。)
他说：“瞧，那鸟儿在啄它的羽毛。它为什么要这样做呢？”
“大概是飞翔的时候弄乱了羽毛，要把羽毛输理整齐。”我说。
可结果发现，鸟儿们在刚飞完和飞完一会儿之后啄的次数差不多。
“因为有虱子。”他说，“虱子在吃羽毛上的蛋白质。虱子的腿上又分泌蜡，又有螨来吃蜡，满吃了不消化，就拉出来黏黏的像糖一样的东西，细菌于是又在这上头生长。”
“只要哪儿有食物，哪儿就会有某种生物以之为生。”
现在，我知道鸟腿上未必有虱子，虱子腿上也未必有螨，父亲的`故事在细节上未必对，但是在原则上是正确的。
又有一次，他摘了一片树叶，我们注意到树叶上有一个C形的坏死的地方。“这是一只蝇在这儿下了卵，卵变成了蛆，蛆以吃树叶为生。它每吃一点就在后边留下了坏死的组织。它边吃边长大，吃的也就越多。直到蛆变成了蛹，又变成了蝇，从树叶上飞走了，它又会到另一片树叶上去产卵。”
同上例一样，他说的细节未必对--没准儿那不是蝇而是甲虫，但是他指出的那个概念却是生命现象中极有趣的一面：生殖繁衍是最终的目的。
一天，我在玩马车玩具，车斗里有一个小球。我说：“爸，我观察到一个现象。当我拉动马车的时候，小球往前滚。这是为什么？”
“因为运动的物质总是趋于保持运动，静止的东西总是趋于保持静止，除非你去推它。这种趋势就是惯性。但是，还没有人知道为什么是这样。”这是很深入的理解，他并不止是给我一个名词。父亲用许多这样的事例来进行令人兴趣盎然的讨论，没有任何压力，这使我对所有的科学领域着迷。
父亲的教育作文 篇3
我站在窗前，晚风吹过，缭乱了我的头发。我思绪万千。我的脑海里，往事像电影一样，一幕幕展现在脑里。
我想起了去年的一件往事--有一天，我蹦蹦跳跳地在路上玩耍。忽然，眼前一亮，一张崭新的20元钱，我见路上一个人也没有，更无人知道我是什么时候捡到的。我俯下身来，像贼似的捡起来，小心翼翼地塞进口袋。
回到家里，爸爸看见了，便问：“你哪来的20元钱？”“捡来的!”我感觉自己挺能耐得，这句不经意的话脱口而出，“马上去还给人家。”“掉都掉了，更何况哪个人的，我也不知道。”我争辩着。但从爸爸那一字一句中，我清楚地知道：必须还给人家。
我嘟这个嘴，依依不舍地去找人，问人。终于，被我找到了--原来是隔壁的'叶奶奶的钱。她乐呵呵地说：“谢谢你!现在像你这样的孩子可还真少!”我听了，脸上火辣辣的，从脸红到了耳根。
从那一次开始，我觉得每个人应该都拾金不昧，物归原主。
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