[优秀]职业的作文
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的职业的作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
职业的作文 篇1
群里面一个老师发出了这样一个公告:
各位老师,我想做个账单调查,请大家帮忙啊。
1.学校给了你什么?
2.我给了学校什么?
3.我给了我什么?
并说目的在于“主要想对比一下,教师对学校的期盼度、教师对自己的职业幸福感、教师对个人目前发展情况的满意度。
做个调查是好事,做学问做研究也是好事。可是对这个问题我却有点自己的看法。学校给老师的难道只有一张账单么?这样来讲,对学校太不公平了。
这个观点的立场就是偏颇的,是先入为主的,调查就不会起到客观作用。
正如宁波仁爱中学的刘波老师所说:“给了你一个饭碗,一个做事的平台,一个成长的空间。”这不只是一个账单所能说清楚的。
有老师说学校给老师就是按月发饷没有别的。真的是这样么?就好像我们教过的一篇课文《一份账单》一个意思,学校给你办公室、办公桌、办公用品,还有水电暖等。且不说其他方面的,就这些鸡毛蒜皮能算清么?可是,很多人却并不可能这样看的,这些怎么是学校给的呢?到哪里不都一样要有的么?所以,这个问题,就是一个没有界定的东西。
还有的老师说“学校给老师的只有少得可怜的工钱;教师给学校的是青春与生命”。这代表的是许多人的观点,可是,学校也一样给了你无数颗幼小而天真的生命啊?他们的未来代表的是无数个家庭的未来,一个国家和民族的未来。这些,和我们自己的未来,你误人子弟一个,就是莫大的罪过了。
可是,问题能这样比较么?
刘波老师点出说:“你完全可以不选择这么杯具的工作呀,没人拿枪逼着你呀。”是的,这是一种自由的选择,另一位老师说“学校和教师在关系是管理和被管理在关系”,这只是一种关系,所以,我们不能把二者对立起来看问题,人为的把二者对立起来看问题,就有可能有失偏颇。
作为学校,给我们的,我们是否能够明确到,这钱是从哪里来的?学校和领导有没有一个比较?领导是否能完全代表学校?对老师的关心和培养等无形的东西算不算?老师们有些问题未必能理解学校的做法,这些怎么算?领导的情感投入是不是算学校的情感投入?
就像我们从同事身上学习到的东西和与学生之间收获的东西,算不算学校给的?面对孩子多少年以后对你自己所作出的回报,算不算是学校给你的?也许你会说,这是我自己挣的。是啊,你从谁那里挣来的呢?换个角度去想问题,如果根本没有人给你回报,你又会是什么样的心态?这些是不是应该想一想,究竟为什么会没有人回报的问题呢?
不这样考虑问题,就无所谓去谈职业幸福感。反过来说,这些无形的东西对一个人来讲,比物质的更重要。
而我们给学校具体做了哪些呢?上课,改作业,除此还有什么大事么?把劳动也算上,交总结。如果只把物质的堆在一起比较,学校可以毫不客气的说,给的真不少。
但是,我们要从更多的是无形的角度比较。
可是,这些东西有标尺么?无从比较的东西,就不会比较出客观的内容,只有先入为主的自我臆想。
这位提问题的老师解释说:“我主要就像通过三个问题的思考,对比,与老师分享一种客观看待学校在教师成长中的角色,看待老师在学校中的`职责等,看待个人的心态选择。之所以说是账单,是包含所有物质的与非物质的。”恐怕很多人不会这样考虑的。有幸福感的和缺少幸福感的人比例是悬殊的,根本没有比较的价值。任何一个单位,有幸福感的人少得很,更多的人并不认为自己是幸福的,这个比例和整个社会的幸福感比例一样的。这种比较能得到什么样的结论呢?比例失衡。
这位老师又谈到:“我们在这种生存状态下,是关注那棵弯着的树,还是关注满树的硕果,还是关注到树下那荡秋千孩子的梦想?每一种选择都是一种生活的心态。但这样起码让老师们觉得选择幸福是主要的。那我也希望我身边的人,选择幸福地生活的人更多。”
正如这位老师所说,这是一种生活的心态,是个人看问题的角度,不是比较得来的结论。每个人对幸福的概念和体验是不同的。所以,幸福感是不会因为某些人的观点而改变的,更强求不得,这取决于一个人的人生观和价值观。幸福感是个人化的。
职业的作文 篇2
你是否听说过社区,亦或者是社区工作者,你了解他们吗?社区工作者不仅仅是社区的工作人员,其更多的是为这个城市的繁荣昌盛而抚慰民心的医生,他们被称之为——————城市的奠基者!
我的母亲是一位社区的工作者,在库尔勒的天山街道双拥社区任职。尽管这个职业受到许多人的藐视,但我觉得母亲的职业是天底下最重要的工作,同时我还认为,一旦缺少了社区,缺少了社区工作者,那么城市的`建设与发展将会一团糟,无法收拾。
职业虽然微小,但是将不平凡的事情做得认真,那就是不平凡。我的母亲在社区中负责残疾人管理,以及给每位社区工作人员分配的两栋需要入户的楼房。
母亲对待工作兢兢业业,仿佛每一项工作都视为自己的生命。我记得有一次,一位腿脚不太方便的残疾人来到社区,找到了母亲,想办理残疾证。母亲悉心的听完那位残疾人的夙愿后,将那位残疾人搀扶着回家。我想母亲的搀扶在旁人看来都是一个极其平凡的小事。但是,正是因为这个动作,有多少人愿意去搀扶行动不便的残疾人,又有多少人愿意倾听他们的苦衷与心声呢?也只有我的母亲是这样。
入户对于每一个社区工作者来说都是极其普通的一件事情,只不过人与人不一样,那么对待事情的态度也就不一样。
我的母亲在入户的途中,常常要冒着不能吃晚饭的艰苦条件,一户一户的敲着居民的房门,一声声虚心的问候,一步步走进居民的家中,了解居民生活学习中的难处,尽力与居民打为一片,融合在一起,成为不可分割的一部分。
母亲深夜还会在台灯下整理者入户完的资料,时间在悄然流逝着,望着母亲那灯光缝隙中间那苍白的发丝,我知道,母亲老了,她将所有的心血都奉献给了社区,奉献给了那些残疾人士们,用爱心去关照别人,却没有想过谁会来关照自己。
社区工作者的职业性质非常特殊,它不像清洁工那样在街头扫纸屑那样辛苦,但是其工作量极其重大,几乎我隔三差五的晚上都盼不到母亲的身影。
最近母亲又因为工作量太大,导致耳朵出现了一些问题。每当我很大声的向母亲诉说着什么事情的时候,母亲仿佛聋了一半,理解不了我到底说了什么话。
那一刻,我的心仿佛已经被融化了,母亲为自己的毕生事业辛勤的付出,却得不到任何的回报与酬劳。我多么希望母亲能够有多一点的时间陪陪我,陪陪这个整天倚靠在窗户上盼望着母亲的少年。
他们是城市的奠基者,用无私的爱关心着每一个人,每一家住户,希望人们也能够用欣赏与赞美的眼光去看待他们,将冷嘲热讽化作一句贴心的问候,让爱一直延续下去。母亲,我爱你!愿着城市的奠基者们能够永远身体健康,万事如意,城市的一切需要你们!
职业的作文 篇3
我老爸身上隐藏着许多职业,所以,他更像一个打了许多工的打工仔。白天在单位忙,晚上在家忙。在我们家,他可是一个大忙人。
职业:动物饲养员
某天,我心血来潮,从少年宫门口买回一只小鸡。一回到家,老爸忙不迭的开始了“饲养员生涯”————喂饭、倒水、做窝……真是一点也不马虎。看见小鸡浑身发抖,还拿来毛巾盖上。(现在是夏天,难道小鸡还会冷?)吃饭时间到!老爸没有先忙着给自己盛饭,倒是先给小鸡盛。看着小鸡叽叽喳喳的叫,老爸脸上笑得像朵月季花!
职业:司机
“糟糕!我忘记下午还要去上英语课了!”我匆匆忙忙的拿起书包就走。可现在怎么办呢?打的?不一定打的着啊。坐公交车?等我到了都要下课了。怎么办?在危急时刻,我想到了一个绝妙的.主意:“老爸,快把我送到少年宫去,我要迟到了!”老爸连忙说:“来了!”发动汽车,不到一会儿,我已经坐在教室了,哈哈,真是个忠实的老司机呀。
职业:维修工
哎呀,电视机坏了!我急着看电视,却发现电视机“壮烈牺牲”,急得团团转。老爸刚好经过,二话没说,噼里啪啦弄几下。奇迹发生了!电视机又出现了画面。真是雪中送炭啊,我高兴的坐下来,津津有味的进入了电视世界……
老爸的“另类职业”,真是用处多多!
职业的作文 篇4
“唉,今天的天气真是炎热!”放学的路上,琪琪一个劲儿地向我抱怨着,“你看这火辣辣的太阳,你看这万里无云的天空,你看这刺眼的阳光,真是又晒又热。如果叫我以后自由选择职业的话,我一定要当个白领,每天坐在办公室里面,画着宏伟的蓝图,一边指挥着工人们在太阳下干活儿,一边坐着吹空调,多惬意啊!”我撑开一把遮阳伞,对琪琪说:“是啊,谁不愿意呢?赶紧走吧,回家吹电扇吃西瓜!”
一路上,炽热的阳光就像毒蛇一样噬咬着皮肤,知了就像个不知疲倦地歌唱家叫个不停,沉闷的空气压得我喘不过去来。在这样炎热的天气里,有谁会愿意多逗留一小会儿呢?
我和琪琪一边吃着冰激凌一边走着。这时,一个橘黄色的身影映入了我的眼帘,尽管阳光很耀眼:他头戴一顶宽厚的草帽,厚厚一层口罩遮住了大半张脸,长袖不透气的工作服臃肿地罩在身上,在被火热的太阳烤的发烫的马路上徘徊着,看上去已经非常热。我停下脚步,发现他弯下腰,捡起地上的一个塑料包装袋。我一看,发现包装袋原来就是刚才我和琪琪扔掉的冰激凌的包装。我愧疚地低下头,也帮忙一起捡……
环卫工人虽然是一种普通的职业,但是却是我们每个城镇不可缺少的一部分。他们每天起早贪黑,辛勤地劳动着,称其为城市的“美容师”当之无愧。如果没有他们的劳动,整个城市不知道会变得臭气熏天,黯然失色。可又有多少人在意过他们呢?他们很渺小而不平凡,普通却又很伟大,没有他们就没有我们干净整洁的环境。她们周而复始地重复着自己的工作,默默无闻地奉献着自己,但很少有人去崇拜尊敬他们,歌颂他们的`伟大。
我认为,环卫工这个不起眼的职业在我们的城市里,是伟大的,也同样需要我们广大居民对他们劳动成果的尊重。他们的职业一点也不微不足道,在城市的建设中,也不比白领逊色多少,同样也需要肩负起“树立文明城市”的重任,真是个美丽的职业!
职业的作文 篇5
每当走在学校里,看着老师门无私的传授给我们知识,我的内心便充满了感激,这时,我总会想,将来我也要当一名教师,像蜡烛一样燃烧自己,照亮别人。
老师,一个神圣的职业,他曾经培养出来了多少英才;老师,一个普通的职业,他毫不张扬,只是默默地为祖国做着巨大的贡献;老师,一个无私的职业,岁月的`痕迹悄悄爬上了他的两鬓,可他仍然坚守在自己的工作岗位上,毫不退缩。
如果我真的实现了自己梦想,我会富有耐心的对待自己的学生,让他们热爱学习,并努力的学习。这时,我会真诚的祝愿他们能够有个好的前程,等我老了,我会把自己的经验传授给下一代,希望他们也能够继承我的职业,继续去替我完成这个使命。
想到这里,我坚定了自己的信念,我决心要努力的学习知识,能够有自己的资本胜任这个神圣,普通而又无私职业,我还要不放弃,努力的去追求属于自己的幸福,不论遇到什么困难,遇到哪些挫折,都能Facelifewithasmile(微笑面对生活),我坚信,我能够完成我的使命。
职业的作文 篇6
在这个偌大的世界中有着许许多多的职业,犹如满天星斗。
在岁月中成长的我有着自己对未来的展望,而对职业我又有了新的体会。我理想中的职业应该是对祖国、对人民具有深远意义的一门职业,那就是——军人。
一般的人认为军人在军营中非常难熬,尤其对那魔鬼般的训练更是不寒而栗。但我却不以为然,因为世上没有跨不过的坎,只要努力去做了,就没有实现不了的愿望。
儿时,军人给我留下了许许多多美好的回忆。但记忆犹新的是军人的执着、胆识、谋略和忠诚。当我中华民族受到压迫的时候,是军人构造了钢铁长城,从他们的心中我深深地感受到了忠诚的.可贵。我们不难发现,在古今中外的军人中有着许多出色的将领,当他们从容地指挥千军万马时,我感受到的是军人的胆识和谋略。可以说,我是在军人精神的薰陶下成长起来的。
从小我就和军人有着不解之缘。我的祖父和我的外祖父都曾是军人。从小我就从祖父的性格上深深地体会到了军人的执着与追求。在我懂事时,祖父一有空就跟我讲起了军人在军营的生活和佚事,从此我更加喜爱军人这一职业了。外祖父也常在我耳边说起当兵的滋味,他所当的是炮兵,他说军人最注重的不是平日操练中的疲劳,而是祖国的神圣使命。
军人是我佩服的职业,他给了我无穷的魅力和影响,无论是小事还是大事,我第一眼看到的是军人。在去年的特大冰雪灾害中,军人永远冲在最前面。他们的肩上扛着人民的期望,扛着党和国家的使命,扛着保家卫国的重任。他们所履行的是光荣而艰巨的任务,就冲这一点,我选择了军人这一职业,能为为祖国和人民做事,我感到十分荣幸,我也深深地体会到军人的心中装着什么。
啊,我心中挚爱的军人!我一生中最崇拜的职业!我理想中的最爱!
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