科技作文300字

科技作文300字5篇[热门]

　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的科技作文300字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

科技作文300字 篇1

　　在北京，我们一路游，一路学。

　　在水立方，鸟巢等建筑前，北京的现代气息扑面而来。幢幢高耸的经济大厦告诉我们，北京不只有历史，还有现代化的建筑与科技。

　　圆明园里，从小学课本中的勿忘国耻，振兴中华，到名著里英法联军对圆明园的烧杀掠夺。我们无不为当年的腐败王朝与外国列强而感到失望和憎恨。

　　什刹海旁的渡口驿站里，买一杯老北京酸奶，听着老北京的快板，相声，中国戏法。感受到的是属于老北京的韵味与独特。筋道的北京炸酱面，好玩的'北方相声，节奏鲜明的北京快板，以及历史悠久的中国戏法等等，通通都是老北京的文化瑰宝。它们正如一个个镜子，折射出的，是老北京的风韵。

　　在胡同里，一排的黄包车在等待着游客的到来。坐着黄包车，两旁的白墙黑瓦与游人缓缓向后移去。穿过热闹的胡同口，往里走游人渐少，长长窄窄的胡同边，带着古韵的房子小院散落着。灰白的石板路上，黄包车轮子从上面滚过，发出咕隆声。车子驶过，带来的了温热的风，我嗅到了来自老北京独有的味道。

　　在北京，我们不仅要去感受繁华大都市的风貌，更要去体验这些正渐渐悄声匿迹的瑰宝，感受深厚的北京历史文化。

科技作文300字 篇2

　　假期，我和妈妈兴高采烈地去上海科技馆参观。这是我盼望已久的日子。

　　站在科技馆前，我觉得科技馆像一个巨大的蛋壳，里面有多少秘密等着我呢？我和妈妈迫不及待地走进科技馆。

　　我首先来到动物世界，这里分为丛林板块、草原板块和北极板块。我最喜欢冰天雪地的北极，里面有胖乎乎的北极熊，它全身雪白雪白的，没有一根杂毛。它的熊掌存存的，非常可爱。听了介绍，我知道了北极熊喜欢吃海豚或鱼虾。但是，现在地球上的温度升高，北极熊的'食物链受到了破坏，所以我们要保护环境，还给北极熊一个美好的家园。

　　接着，我又来到了蜘蛛展馆，里面有着千奇百怪的蜘蛛，它们有的毛融融的，有的色彩鲜艳，让我大开眼界。

　　后来，我还去了“地壳探密”、“人与健康”、“宇航天地”……

　　上海科技馆充满了奥秘，大自然真有趣！我要好好学习揭开更多的秘密。

科技作文300字 篇3

　　手表，是一件很常见的东西，它的功能往往只是看看时间、看看日期，最多还能指南指北，今天啊，我就来给大家来设计一款多功能的`休闲手表。

　　这款手表的屏幕比较大，只要按第一个按纽就会出现当地能接收到的每个电视台，这时你再从表的侧面将一只手写笔取出来，点一下某个电视台，屏幕上就开始播放那个台的节目。如果你暂时不想看电视了，你只要按下第二个按纽，就会出现所有你事先储存的音乐，这时手写笔又派上用场了，你用手写笔点一首你喜欢的歌，这样你的手表里的小音箱就开始工作起来，如果你希望独自欣赏这首歌，那你一按第3个按纽，表身上就会弹出一个接口，然后你把耳机插在那个接口上就行了。

　　我设计的手表很神奇吧，将来人人都会配上这样的手表，每个人都可以享受这么美好的生活。

科技作文300字 篇4

　　9月28日上午，吕老师带我们全班小朋友一起去上海科技馆参观。

　　一走进大门，我们就来到了动物世界。我看到一头大河马在吞食一群小虾和一群小鱼，还看到一头大象在散步，更壮观的是，一群长颈鹿在抢一棵树上的叶子吃。

　　接下来我们去了蝴蝶谷，好多蝴蝶仿佛在我们头顶上飞过，真美啊！我们快出蝴蝶谷的时候，突然有一只巨型蝴蝶俯冲下来，就像一只凶狠的老鹰想抓一群小鸡一样，可吓坏了胆小的.女同学们。但是，过了一会儿，它就不动了，真是有惊无险啊！

　　最后，我们去了彩虹儿童乐园。我们一进彩虹儿童乐园，一个镜子迷宫就出现在我们的面前，在导游的带领下，我们终于走出了这个迷宫。然后我们还去了打地鼠游戏区，地鼠不停地冒出来，我们就不停的踩啊踩，真是有趣！

　　科技馆真是一个既好玩又长知识的地方，真是有意义的一天啊！

科技作文300字 篇5

　　我们学校每年都会举行科技节。可是，今年的科技节却别有一番滋味。

　　趣味科技节——科幻画

　　每年的科技节都会有科幻画这一项目。美术老师对我们说：“今年的科幻画仍然是你们自己拿主意。”我心想：地球上的森林面积是这样的'微小，如果人类把树木都砍伐掉了，那么世界会变成什么样呢？于是，我精心地画了一幅激励人类爱护树木的图：人类把房子搬到树上，和大树相依为命。

　　趣味科技节——科普手抄报

　　“手抄报！今年科技节还要做手抄报！”我惊呼了一声。但是，老师提示了我们，还特地腾出一节课的时间为我们讲手抄报的制作方法，我便觉得轻松自如。我的稿画被贴在墙上，另一张被送到上面去评选了。

　　趣味科技节——搭纸牌

　　为了开发我们的智力和动手能力，学校为我们五年级安排了一个搭纸牌比赛。通过几十次的失败，我掌握了搭纸牌的要素。到了预赛时，我们把牌搭得非常高，但是，纸牌要在三十秒内不能倒。我们搭好后，同学们就围过来算：“一，二，三，四，五……”声波震得这座“高楼”一下子倒了。

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