以爱为题演讲稿

以爱为题演讲稿

　　演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。随着社会不断地进步，接触并使用演讲稿的人越来越多，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的以爱为题演讲稿，希望对大家有所帮助。

以爱为题演讲稿1

　　我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想来考证我的价值；然而我却能用我的工作和行动 来描绘我人生的意义，因为我是一名人民教师。生活中，我只是一个普通的不能再普通的女人，我没有什么特长可谈，没有什么优 势可以炫耀，可我的工作却是不平凡的，我捏着的虽是枯燥的粉笔，书写的却是无数孩子茁壮成长的绚丽篇章，这一点足以让我终 生而感到自豪。所以，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的诗篇，我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的 哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌——我是光荣的人民教师。

　　记得第一次拿起英语课本，站上红砖砌起的三尺讲台上：那时候我在一个村里的小学当老师，因为当时学校一直没有英语老师，所 以孩子们像一株株渴望春雨的幼苗一样期盼着我的到来。课堂上，一双双明亮而单纯的眼睛目不转睛的注视着我的一颦一笑，没有 一个学生在我讲课的时候做小动作，没有一个学生在我上课的时候交头接耳，我看到的只是孩子们一个个求知若渴，一个个认真好 学。我心里有了疑惑：这是老师们所说的既调皮又捣蛋的农村小学生吗？

　　那时候，我承担了全校3个年级六个班的英语教学工作。我们全校一共214名学生，每个学生都喊我老师，个个学生都是我的“亲学 生”。嗓子累哑了，会有同学在作业里写上：老师，您要注意休息！劳累的时候，一双小手将一个又红又大的苹果塞到了我的嘴里 ，您可能不知道那是孩子摸索了多少遍都不舍得吃的一个苹果啊！任凭你怎么推辞孩子都要你咬上一口，那种甜蜜让我至今难以忘 怀。甚至有时候自行车半路扎了胎，还会有学生骑车带我去上班，还能像小大人一样帮我去修车。我深深的被他们打动了，因为喜 欢他们我忘记了条件的艰苦，还能让我乐在其中；因为喜欢他们我每天晚上都精心备课，争取在课堂上最大效率的把知识传递给孩 子们，因为喜欢他们，我说服自己去喜欢自己并不太擅长的英语，并不断学习，争取不在课堂上给孩子留下知识性的缺憾。这是多 么美好而温暖的回忆啊！直到现在想起来，我都激动万分！如今他们已经走进了高三的课堂，但是每次见到我都要和我说说他们的 心里话，问我工作如何，身体如何，转眼间，都已不再是当年流鼻涕抹眼泪的小孩了，可当年也正是他们那些小孩给了我坚持下去 的最大动力，也正是他们让我在最艰苦的岁月，用最年轻的热情，爱上了最光荣的事业——教师！

　　光阴似箭，日月如梭，如今我已步入而立之年，自己也有了孩子。看着自己的孩子从出生到一天天慢慢长大，自己也深深体会到了 为人父母的艰辛和父母们那种与生俱来的对孩子的爱，也更加体会到了自己为人师长的责任。这些年，我一直担任着六年级的班主 任工作，不断有家长打电话对我说：王老师，你对孩子要严厉，孩子要是不听话，你打就行！家长话说到此，我只能点头答应，但 是我做了很多思考，现在的孩子都是家里的.小皇帝，小公主，有的孩子连家长自己都舍不得打一巴掌，人非圣贤，孰能无过？能否 用更加严格却又容易让孩子们接受的制度去约束他们？能否用更加博大的胸怀去宽容他们？更重要的是能否用更加亲近的感情距离 去感化他们？于是，我开始尝试“动口不动手”的教育方式，开始了“唠唠叨叨，婆婆妈妈”的动口教育，这些年，在我的唠叨下 很多孩子成了我的好朋友，他们的心里话都愿意和我说，从孩子们口中我知道了吸引孩子们的韩剧是因为里面的女主角总是有着细 长的腿，漂亮的脸，而男主角却总是有着扑朔迷离的眼神，我还知道了很多孩子不是不愿意去学习，去努力，而是因为家长和老师 从未去关注过他们！从孩子的嘴里我知道了太多太多！而这些，让我在以后的工作中学会了如何去爱他们，引导他们。每逢节假日 都可以收到很多孩子们的短信：祝愿老师节日快乐！祝愿老师身体健康！等等。这是多么幸福的事情啊！农民收获的是金灿灿的粮 食，园丁收获的是满园春色和桃李芬芳，而我作为一名教师，收获的却是学生的依恋信赖和一往情深。

　　爱孩子就要关心孩子，理解孩子。记得两年前我的班里有个非常聪明而且漂亮的小女孩，很多男孩子都喜欢和她说说话，甚至还有 很多其他班的小男孩给她写信，当然她自己也乐此不彼，打扮的比以前更干净更漂亮了，课间里经常能听到她爽朗的嬉闹声。为此 ，班里的很多同学渐渐疏远了她，她的学习成绩也一落千丈，后来，我找她谈心，她给我拿来了她收到的所有信件，说：老师，我 真的什么也没干，只是收到了这些纸条和信，其实上面也真的什么也没写，不信您就看看吧！她几乎要哭出来了。我帮她收起了那 些信封，拉住手的说：老师不用看，老师非常相信你的话！虽然这些信上没有什么，可的确是它们分散了你的精力，牵绊了你的学 习。那天我给她讲了很多关于的早恋故事，最后她坚定的说：老师，我一定集中精力把学习赶上去，要不我真的对不起您了！那天 我给全班同学讲了一个自编《红苹果与青苹果》的故事，言语里没有一句“不许”或“禁止”，没有一丝嘲笑和挖苦，却收到了出 乎预料的效果，直到孩子们毕业，班里再也没听说有早恋的事情。

　　有人说，教师是一个清苦的职业，所以在有些人的眼里老师穷且清高着，甚至有些人还说我们穷且算计着；有人说教师是个风吹不 到，雨淋不到的好职业，所以有人对老师的工作赞美又羡慕着。那做为老师的我们，又如何看待自己的工作呢？我认为，作为一名 教师，我们“传道受业解惑”，我们教书育人换来桃李芬芳，我们该珍惜着，自豪着。

　　我热爱着我的工作，更深爱着我的学校。开学时，我校面临着省级规范化学校的验收工作，为了做好各项准备，我们学校的每个人 都迅速进入了紧张的工作状态，无论留下哪一位老师加班，都毫无怨言。年长的吕修树老师，负责者校产维护工作，还忙活着图书 室的工作，甚至连学生开学的图书、作业本的分配工作都需要他亲自动手去做，那个月，我见到了他两鬓如霜的白发，可他依然微 笑着。刚刚走上工作岗位的李甜甜老师，张浩老师等也都投入到了紧张的工作中，以他们热血澎湃的青春活力感染着我们每一个人 。还有我们的张校长，他每天都要早早来到学校，准备一天的工作。不要问这是为什么，这就是我们的职业——教师！做好我们的 工作，是我们义不容辞的责任，这种责任的神圣超越我们的一切，甚至生命。

　　芸芸众生，我虽渺小，却可以用我的谆谆教诲开启无数孩子的学海航程；作为女人，我虽柔弱，可我的臂膀却可以像男人一样为无 数孩子撑起一方无雨的晴空。我自豪我是一名教师，我更自豪我是台子镇中心小学的一名教师，这个集体给予了我太多的幸福、太 多的感动。我爱我的学生，我爱我的工作，我爱我的学校。

以爱为题演讲稿2

亲爱的老师，同学们：

　　大家好！

　　青春没有驿站，只有记载拼搏的坐标。走过的风景不要过多的停留，风霜会让我们的心灵不再脆弱。在征途上永不停息，易逝的青春才会永远保持鲜艳的色彩。

　　正值花季的我们等待着如花绽放的那一刻，一年后的六月栀子花开，我们将告别初中的青葱岁月，经历华美的蜕变，我们将重新起航。

　　初入初中校园，高手如云，我曾不知所措。我等待能有机会让我一鸣惊人。于是，我在迷茫无措中等待流星的降临。

　　没过多久，我发现，好运不会白白降临到懒惰的人身上。我如同守株待兔的愚蠢农夫，以为可以不劳而获。但是，上天只会赐给辛勤的农夫一只肥美的兔子。

　　等待并不是虚度年华，浪费光阴，也并不是躲在某个角落逃避自我。而是为了积蓄自己的力量，采撷成功的硕果，让平庸的生命焕出色彩。

　　于是，我开始改变。我不再一味等待，而是在等待中奋斗。我不期望等待别人给我展示的'机会，相反，我努力提升自己的人格魅力，主动展示自己，努力在这蜕变的季节中像蝴蝶一样拥有绝美的容颜，为三年的岁月写下一个完美的结局。

　　寒窗几载，曾经许下美好憧憬的我们离梦想更近了一步。“努力拼搏”代替了“静心等待”。

　　早自习上，多了些书声琅琅，少了些闲言碎语；午自习时，多了些埋头苦读，少了些东张西望；晚自习中，多了些奋笔疾书，少了些拖拖拉拉。

　　我们有的时候在等待，等待自己的成功。但是，等待也需要付出努力，因为只有这样的等待，才是有结果的。如果只是单纯的等待，就像是守株待兔那样，往往是一场空。

　　让我们在奋斗中等待！

　　我的演讲完毕。

　　谢谢大家！

以爱为题演讲稿3

　　我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名教师，我要在我.脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执著着我的追求。

　　工作至今，我已在讲台上站了10个年头。风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业。 作为一名教师，我爱我的学生，爱学生，是教师的天职。哪位学生病了，我就亲自带他上医院，给他关怀和安慰；.哪位学生生活有困难，我都想方设法解决；无论谁思想上有疙瘩，我都愿意帮助解开；无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。当老师，学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。记不清有多少次早来晚走；记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业……我却记得清孩子在我生病时悄悄放在我桌子上的那一杯菊花茶；记得清在我疲惫时学生那一声深情的问候；我也记得清教师节那天，学生送我一张大大的自制贺卡，上面写满了全班同学的祝福语……我骄傲，因为我是教师；我幸福，因为我爱孩子们，孩子们也爱我……

　　我喜欢这样一首小诗： 当人梯—— 用我们的坚韧 让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程 当园丁—— 用我们的勤恳 让科学的百花园永远五彩缤纷 当春蚕—— 用我们的才能 让知识的绸缎从我们身上延伸 当蜡烛—— 用我们的忠诚 燃烧自己给人间带来光明。 我本是一个极平常的人，因为做了一名教师，我的人生才有了不平常的意义。 全国著名特级教师魏书生竟是经过１５０多次申请、六年的努力才实现当教师的夙愿；桂林市特级教师唐碧珠身患重病不离岗，一头栽倒在讲台上就再也没有醒来；我校王爱珠老师在相继痛失两位亲人后不久走进了课堂，面对学生，她那红肿的双眼硬是努力地绽放着微笑……许许多多动人的事迹在激励和鞭策着我！他们就这样默默地、毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台。 我爱我的事业。

　　古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，我庆幸命运赐给了我这个职业。无论是这个职业选择了自己，还是.自己选择了这个职业，都应该无愧于“教师”这个称号，都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。我爱我的事业，我把认真负责作为自己的座右铭，不管是教学还是教育工作，都力争做的更好，用自己职业良心衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，就要爱校如家，关心学校的发展，是学校给予了我，培养了我，也发展了我，听从学校安排，尽心尽力地完成学校交给的`各项任务是自己义不容辞的责任，所以不管是什么时候自己都坚持“学校的事再小也是大事”这一原则，为学校发展建言献策，发挥主人翁作用。我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取，不断完善的教师，时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经到来，迎接它，就要作好各方面的准备。

　　工作中，我不断探索新的教学方法，研究教学中的问题；工作之余，我去学习电脑。不断更新自己的知识结构；为适应新形势打下良好的基础！热爱这项事业，我将诲人不倦，孜孜以求，做学生的好老师，做学校的好教师。奉献教育，服务学生。 记得全国著名特级教师于漪曾深情地对同事们说过：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师--这个太阳底下最光辉的职业！”这句话也道出我的心声，我要把教师这一职业当作一生的事业加以追求，言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛。 朋友们！ 拧在一起，我们就是一道闪电，一束火绳； 聚在一块，我们就是整个太阳，整个星空； 谢谢大家！

　　爱与执著（教师演讲稿）

以爱为题演讲稿4

各位老师、同学们：

　　大家好!在这秋风送爽的日子里，时光老人的脚步在悄悄挪移，我们是不是有光阴似箭、日月如梭的感觉呢?东晋诗人陶渊明曾有过这样的感叹：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”我们是祖国的未来，儿童时代又是生命中的春天，少年儿童最重要的任务是--读书，读书是一切成大事者的必经之路，是一切创造的基础。勤奋读书是时代的要求，虽然不是每个勤奋者都能成功，但每一个成功者一定都是经过勤奋努力的。我们要用勤奋和汗水夯实学业大厦的地基，用拼搏向时光索取价值，用双手为鲜艳的五星红旗添光添彩。只有这样，才无愧于华夏子孙，才能肩负起承前启后，继往开来的历史使命。

　　今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，我们可以攀得更高。我门在知识的高峰上登的越高，望到的'景色就越宽阔。每个人都有自己伟大的理想，为了完成这个理想，请大家利用有限的时间，努力学习，用钥匙开启智慧的大门，在通向成功的道路上，洒下辛勤的汗水，留下伟大的足迹。

　　我们好像风雨中的玫瑰，只有经过狂风骤雨的考验，才能绚烂的绽放;我们好像是山峰上的雏鹰，如果害怕尝试起飞，就永远不能展翅翱翔;我们好像蝴蝶，若不经历破茧时的痛苦挣扎，又怎能成为美丽的蝴蝶……所以，天地万物都会经历属于自己的暴风雨，只要你不肯放弃，总会有一天看见美丽的彩虹。

　　我们不怕失败，因为我们不会失败，我坚信，只要我们肯发奋努力，就一定会有更加精彩的明天!

　　其实，初中生活只是我们人生中短暂的一瞬，未来人生中每一个今天仍要好好把握。今天是明天的奠基石，没有今天牢固的基石就不能修筑起明天的高楼大厦。认真对待每一天，我们便不会对人生有丝毫的愦憾。今天的日子，是一根五色丝线，你的努力便是织机，你能把今日之线编织成明天美丽的锦缎，也能将它弄成一团无序的乱麻，这完全靠你自己去把握。所以，同学们，让我们播撒下希望的种子，辛勤耕耘。请把握每一个今天，走向新的明天。世界是我们的，21世纪是我们的世纪!让我们刻苦求知识，潜心学文化，掌握本领，携手并肩，共创我们中华民族更加灿烂辉煌的明天!

以爱为题演讲稿5

　　“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。一句耳熟能详的歌词道出了一个人的力量虽然有限，但汇聚在一起，细微之力也能成就大事情、融汇大温暖。

　　中华上下五千年，不论社会如何变革，老祖宗们留给我们的尊老爱幼，谦虚向上的精神，依旧会留在我们的心间。

　　我们在做好事时，也应要注意自己的安全，否则便像一个不会游泳的人，看到有人溺水便跳下去救人，不仅没救上人，还把自己也搭上了，帮忙不成反帮倒忙，就有些得不偿失了。人性本善，在善面前也要有理智，才能做到真正的帮助人，人之初，性本善，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的`人间，让我们心怀善意，让世界更美好。

　　不管碰到任何事，善良，永远不过期。不管遇到任何人，真诚，才能走进心里!

　　人在世上，难免都会遇到困难。此时，如果你向身处困境中的人伸出友爱之手，给他善意的帮助，他不但会乐意接受，而且会心存感激。当然，要帮助他人，你就要付出一些劳动，或是受到一些损失。但从长远利益来看，这点付出和牺牲是完全值得的。

　　在我们的生活当中，时常会有别人需要我们的帮助，这时候，我们应该毫不犹豫的伸出双手去帮助他们，可能在不经意间就帮助了自己。帮助别人，更进一步讲也是快乐、充实了自己。生活其实就像回声一样，你付出了什么，就会得到什么;也正如你耕种什么，就会收获什么是一样的。

　　聪明人都明白这样一个道理，帮助自己的惟一方法就是去帮助别人。现生活中，由于固有思维模式麻痹了我们原来的本质，一直认为要帮助别人自己就要有所牺牲;别人得到了自己就一定会失去。比如，你帮助别人提了东西，你就可能耗费了自己的体力，耽误了自己时间。其实，当你帮助别人时的那种快乐，是任何言语都表达不出来的。因为这种快乐的感觉是来自心底的那深深的爱。

　　生活是多采的，有时别人得到的并非是自己失去的。很多时候帮助别人，别人得到了自己想要的东西，而我们也得到了自己喜欢想要的东西，也就是说，帮助更多的人，自己得到的将会更多……

　　让关爱充满人间，让温情的阳光洒向每一个需要帮助的人。奉献爱心，帮助他人的同时，也陶冶了自己的心灵。相信我们援助的双手、无私的爱心，足以点燃每一位需要帮助的人的希望。砖连砖成墙，瓦连瓦成房。“滴水汇成了大江，碎石堆成了海岛。”我们相信，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

以爱为题演讲稿6

　　青春是灿烂多姿的，谁又能够保证不会有晦暗的黑色或放空的白色。

　　青春或许是不羁的，我们取做，敢恨，敢为了自己所追求的小小信念而奋斗拼搏。“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”。当回首再品这句从小便常有耳闻的名句时，已经到了忘记开花的年龄。浓阴下的我们也已慢慢学会忘记，不会忘记最初时的梦想，却不想再成为父母手中牵线的风筝，但又有谁会来责怪我们呢？

　　青春或许是固执的，有时候我们会不顾家人或朋友的反对，坚持认为自己选的道路是正确的，有时候也会钻牛角尖，尽管我们的选择并不一定正确的，但我们却仍然坚持着。这时的我们，不愿成为被黄沙所埋没的金子，始终梦想自己终有一天会成功，所谓“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”自己会是一匹千里马，只是还没遇到心中的伯乐。

　　青春或许是甜密的，我们在这个情窦初开的年龄，遇到了令自己欣赏好奇而想进一步了解的他，亦或热情开朗又不失孩童心性的她。我们本是一棵不起眼的.树，当友情的光芒洒落在树枝时，花叶便悄悄绽放，只为回应这珍贵的友谊。

　　青春或许是无悔的，只有适合自己的人生才是最好的人生。人们都说，生活的船不能没有理想的帆，而生活的理想就是为了理想的生活。我们都是独一无二的个体，我们都有存在的价值，这些价值散发出万丈光芒，“不忘初心，方得始终”，我们谁都不会辜负自己的青春。

　　青春或许是我们无法用言语表达的，没有谁给予青春一个完美的定义，没有谁能够推断我们在这个阶段的所思所感，所作所为是否正确。正因为我们处于这样一个年龄，享受这段时光，我们才正真明白自己所需要的。就好比我的青春是需要浓郁热烈的色彩来装饰，如迷茫的灰色、忧郁的紫色热情的红色、充满希望的绿色，都是那样眩目。不准青春留白，所以心情欢畅，高兴时可以大声地笑，难过了可以放声的哭，欢喜的事就要放手去追逐，不顾旁人异样的眼光，放心去做自己想做的、自己认为对的事，不在做被牵线的风筝，去放飞自我，享受生活。

　　“青春须早为，岂能长少年？”打开生命张力的翅膀，凌空翱翔，搏击长空。如此，方不悔此生！

以爱为题演讲稿7

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　你们好!

　　我是来自陶城乡初级中学九年级六班的梁春光，今天我非常高兴能代表我的同学们抒发自己的心声：我爱我的母校——陶城乡中学校。

　　秋风送爽，在这个收获的季节，我们迈进了学校的大门，我们选择了乡中学校，选择了这个溢香幽静的美丽的.家园。

　　乡中学校，是我们成长的摇篮，她兢兢业业地培育着我们，认认真真地给我们传授着知识，让我们畅游在知识的海洋中，使我们成为全面发展的一代新人。

　　学校爱我们，我们也爱学校。因为爱，我们就有责任、有义务保护这里的一草一木，维护学校的集体荣誉，从自己做起，从身边的小事做起，为学校争光添彩。不是吗?

　　当你漫步于校园中，发现干净的路面上有一些垃圾，你会情不自禁地把垃圾捡入垃圾桶，我想，这就是爱校的表现;不损坏学校的一草一木，不在课桌椅上乱写乱画，我想，这也是爱校的表现;见到学校领导、老师主动问声好，积极参加各种比赛，在提高自己的同时也为学校争得了一份荣誉……我还想：这些也都是爱校的表现。

　　如果我们每一个人都有这种良好的行为习惯，那么，我深信我们的校园将会变得更加美丽!更加的多姿多彩!

　　学校就像是一个大家庭。，老师是和蔼可亲的长辈，同学是亲密无间的兄弟姐妹。如果没有了老师，我们就失去了方向;没有了同学，就如同生活里失去了阳光。只有大家的欢聚和努力，才能使我们的生活变得更加灿烂。

　　陶城乡中，这里是放飞梦想的地方!这里是孕育人才的摇篮!

　　也许一个人的努力对于整个学校的发展来说如沧海一粟，但是如果把每颗爱校的心聚集起来，力量将会无穷，等到毕业时，我们再回首美丽的母校，我们就可以无悔的说：我无愧于这里的学生生涯，我为我的学校而骄傲。

　　我爱我校，是她给与我新的生命，是她丰富了我的人生、我的头脑，是她赐予我完美的灵魂!我选择，我无怨无悔。今天我为走进这所学校而骄傲，明天，我会让乡中学校为我的进步和成功而骄傲、自豪。

　　我相信，当我们终有一天步入社会的时候，无论是谁都会想起，我们一生中最纯洁最美好的回忆都留在了这里，留在了我们亲爱的母校!

　　乡中学校给了我们太多太多，我真心的祝愿我们的学校永远年轻，永远辉煌!让我们由衷地说一声：谢谢你，陶城乡中，我的母校!

　　我的演讲结束了，谢谢大家!

以爱为题演讲稿8

　　今天我要说的，不是花前月下的情侣之爱；不是千山万水的父母之爱；也不是情深意重的朋友之爱。我要说的只是真切平实的教师 之爱以及同样平实真切的幸福。

　　大作家雨果说，没有爱太阳也会死，而我也想说，有了爱小芽也能开花。 记得有这样一篇文章《假如给我三天光明》。作者 海伦·凯勒身受盲、聋、哑三重残障，七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的世界里，直至遇到了生命中的天使——她的老师 沙利文。沙利文老师用毕生陪伴这可怜的孩子，将她由一个无知、粗暴的野性动物，变成了一个勇敢、博爱的伟大作家。如果不是 爱，怎能有这么惊人的转变？如果不是爱，怎能在残缺的躯体上播种健康的灵魂？怎能在无望的心中燃起幸福的火焰？爱，能创造 奇迹，而她本身也就是奇迹；爱，能收获幸福，而付出本身也就是一种幸福。

　　爱，润物无声却源远流长。鲁迅忘不了藤野先生细心批改讲义的情景，把他记在了作品中久久怀念，我想藤野先生是幸福的。 巴金对他最崇拜的老师——鲁迅感恩不尽，在鲁迅的葬礼上还亲自抬棺，我想鲁迅是幸福的。翻开案头一本书，我看到巴金用爱点 燃人们心中的灯塔，而人们对百岁老人无比敬仰热情讴歌。我想巴金也是幸福的。是啊，爱就这样代代相传，幸福就这样脉脉相承 。

　　而今，我们——二十一世纪的教师接过了爱的接力棒，继续谱写着爱的乐曲，传颂着幸福的故事。我的身边，就时时飘荡着爱 的旋律，走进景山，也处处可以看到爱的画面：课堂，老师启发点拨，是孩子学习的领路人；课间，师生亲切交谈、愉快游戏，像 知己、像亲人。教室里，总有不知疲倦的身影，忘记了口干舌燥；办公室，总有伏身备课改作业的身影，忽略了眼花缭乱；操场上 ，更有挥汗如雨的身影，顾不上骄阳似火。或许你会问：那几个挺着大肚子艰难而执著地站上讲台的是谁？那几个白发已偷偷爬上 鬓角，却常常忙得忘记休息的是谁？夜深人静时，仍耐心地跟家长交流的是谁？暴风雨的夜，开会晚回，饿着肚子又被雨淋个透湿 的又是谁？……其实，是谁已经不重要，重要的是他们个个都像跳动的音符，弹奏着爱的乐章，永不停息；重要的是他们把爱洒向 了三尺讲台，洒给了懵懂少年；重要的是，他们幸福着，孩子们也幸福着……

　　的确，爱事业、爱学生，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。

　　身为人妻，要爱丈夫家庭；身为人子，必爱父母长辈；身为人母，不能不爱宝贝儿女。而身为人师，从事这份以爱为主题的职 业，那就去爱你身边的`孩子吧！像恋人宽容对方的小脾气，父母原谅孩子的恶作剧一样，去接纳孩子的优点和缺点；像朋友互相理 解，亲人彼此关爱一样，去倾听孩子的心声、关心孩子的成长。在孩子点滴的进步中，在家长感激的目光里，我想你能感觉到满足 ，感受到幸福。

　　很荣幸，我也常常受着幸福的恩宠：当我严厉地教育学生后，耳边传来“谢谢老师，你不要难过，我会改正的”时，我是幸福 的；课间，黑板被学生画的五颜六色的心和“我爱刘老师”挤满时，我是幸福的；午餐，最调皮的孩子小心翼翼给我端来一碗排骨 汤时，我是幸福的；而当我头发乱了，被我批评得最多的孩子给我送来一张用纸画的梳子时，我也是幸福的……

　　工作累了，父母来电话，朋友来短信，如果不是做老师，这也许就是幸福的全部。可教师这份职业，让我在付出爱之余，收获了额 外的幸福。多少次，当我辛勤的工作日见成效，当我发现孩子一个小小的进步，当我用爱换回了孩子的爱，我无一不感到幸福……

　　记得冰心曾说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”是啊，教师就是用生命的爱洒播阳光、种子 ，换得鲜花遍地、桃李天下。教师起始于辛劳，收结于平淡，虽然平凡，脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，双手却托举着明天 的太阳。 前人早已为教师刻下了崇高的标尺：传道授业，诲人不倦，春风化雨，蜡炬成灰。今天，我也想给教师形象一幕崭新的特 写：

　　一名热爱学生的教师，就是一轮不灭的太阳；一个奉献爱心的教师，就是一棵幸福的常青树。

以爱为题演讲稿9

　　微笑有一种魅力，它可以使强硬者变得温柔，使困难变容易。微笑是人际交往重要的润滑剂，是广交朋友、化解矛盾的有效手段。微笑要发自内心，不要假装。

　　微笑给人带来很多益处：它可以给人以轻松的感觉，使人乐于与之交流;它可以改善人际关系，与他人的误会、隔阂在一笑中烟消云散;它可以治愈他的心理疾病;它可以牵动脸上许多神经，锻炼面部肌肉，使他看起来更年轻。

　　微笑应是发自肺腑、发自内心的笑，应该笑得真诚、适度、适宜。

　　一、微笑真诚

　　当一个人心情愉快、兴奋或遇到高兴的`事情时，都会自然的流露出这种笑容。这是一种心情的调节，是内心情感的自然流露，绝不是故作笑颜、假意奉承。发自内心的微笑既是一个人自信、真诚、友善、愉快的心态表露，同时又能营造明朗而又富有人情味的氛围。发自内心的真诚微笑应是笑到、口到、眼到、心到、意到、神到、情到。

　　二、微笑适度

　　微笑虽然是人们交往中最有吸引力、最有价值的面部表情，但不能随心所欲，不加节制。微笑的基本特征是齿不露、声不出，既不要故意掩盖笑意、压抑喜悦，也不要咧着嘴哈哈大笑。笑得得体、笑得适度，才能充分表达友善、诚信、和蔼、融洽等美好的情感。

　　三、微笑适宜

　　微笑是全世界通用的语言，但也不能走到哪里笑到哪里，见谁都笑。微笑要适宜，特别严肃的场合，不宜笑;当别人做错了事、说错了话时，不宜笑;当别人遭受重大打击，心情悲痛时，不宜笑。微笑要注意对象，两人初次见面，微笑可以拉近双方的心理距离;同事见面点头微笑，显得和谐、融洽;服务员、营业员对顾客微微一笑，表达的是服务态度的热情与主动。微笑最忌媚态，以免对方误会，适得其反。

　　国外有“一个人的微笑价值百万美元”的说法。这就说明了微笑可以美化形象，具有审美意义。所以要善于微笑，向人们展示我们美好的心灵。

以爱为题演讲稿10

　　人们说：书籍是人类进步的阶梯。我也很喜爱书，我从小到大看过的书各式各样。

　　其中，有一本书令我印象最深。那就是《爱迪生》。看着这本书，我笑在脸上，甜在心里，越看越有劲。当我看见爱迪生正在一本正经的在孵小鸡时不由得笑起来；当我读到爱迪生的发明一个又一个成功之后，我的心甜滋滋的。如同糖罐撒了一样，我一字一字的读，而且记得很牢。我入了迷。

　　读书靠勤奋。爱迪生没有这种勤奋，难道能成功吗？记得有一次英语考试——是我最深刻的`教训：考试前，我认为自己成绩差不多了，就马马虎虎的复习结果英语只得了69分。由此，我真正认识到，读书不是容易的事，要靠勤奋……

　　随着年级的变化，所读的书也不一样了——这些图片常常使我哄堂大笑。到了三年级，我所学的书完全焕然一新——就是完全换了一个样。书中内容多了，字也变得多了起来了，图画也变得少了一些。其中，会有一些不认识的字，因此，母亲便开始教我查字典，我学会后，就自己开始读书，到了五年级，书又变了一个样，书中的内容多了，其中的故事也越来越精彩了。我喜欢看《寓言故事》？《童话故事》。其中童话故事让我百看不厌，中的白雪公主悲惨命运让我十分同情。等到了六年级，我渐渐喜欢看小说，因为里面的故事十分精彩。

　　我爱书，“吃书”更爱看书。书是我的合作伙伴？良师益友。如果，我失去了它或离开了它，我就无法生存，更无法写作。

以爱为题演讲稿11

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　今天我演讲的题目是《诚实守信从我做起》。

　　诚信，似一湾清泉，如缕缕阳光，用纯净洗去不洁的铅华，让心灵焕发勃然生机，让我们感受道德与良知，感化懵懂与扭曲，让我们的民族之魂昂然屹立。

　　“人，以诚为本，以信为天”。没有诚信的人生活在世上，如同一颗漂浮在空中的尘埃。只有以诚来做人处世，才能在社会上立足，才能在事业上有所发展，才有光明的前途。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的`周敦颐，告诉了我们要洁身自好;“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，启迪我们要勇于追求;“言必信，行必果”的曾子教育我们要老实守信。

　　德国作曲家门德尔松20岁时第一次出国演出，一时轰动了英国，英国女王维多利亚在白

　　金汉宫为他举行了盛大的招待会，女王特别欣赏他的《伊塔尔慈》曲，赞叹他道：“单凭这支曲子，就足以证明你是个天才。”门德尔松听后，脸顿时红的像紫葡萄一样，局促不安地解释道，这支曲子是他妹妹作的。

　　本来，门德尔松完全可以将事实隐瞒，保全面子，可是在荣誉与诚信之间，他选择了后者。至今，不光他那美妙的乐曲仍流行于世，他的诚信也深深打动了我们。然而，当今世界，物欲横流。在商品经济的极度冲击下，在追求利润最大化的狂风暴雨中，诚信之舟摇摇欲坠，诚信之于我们，犹唇之于齿，唇亡齿寒，失去诚信后果不堪设想！扬起诚信的风帆，乃当务之急。身处校园这块净土，我们尤其应该从自身做起，从现在做起。 重振诚信的旗帜，从我们和老师开始。师生之间，犹如鱼水，理应坦诚相待，摒(bing)弃所有虚伪的笑容，可恶的谎言，而代之以真诚的问候，信任的眼神，还原那种干净宽松的氛围，摘下面具，脱去伪装，诚信，让我们受益匪浅！

　　扬起诚信的风帆，从我们和同学开始，真诚待人，表里如一，言而有信，让流言蜚语从此烟消云散，让钩心斗角从此无迹可寻，教室里，我们为梦想而共同奋斗，亲密合作;寝室里，我们分享集体生活的快乐，团结互助，无需处处提防，更不必寝食难安。诚信让我们心境开朗！

　　拾起诚信的行囊，从我们自身做起。树立远大的志向，用青春和热血浇灌梦想，为之不懈奋斗，做一个对自己言而有信的人。诚信为人，诚信处事，会让你获得更多的信任，更多的帮助，让许多难题迎刃而解。诚信，让我们懂得自尊和拥有更多朋友！

　　诚信为人，你会有意想不到的收获！

　　诚信处事，你的旅途将一片阳光灿烂！

　　我的演讲完毕，谢谢！

以爱为题演讲稿12

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　爱心是冬日里的一缕阳光，使饥寒交迫的人感受到生活的温暖;爱心是沙漠里的一泓清泉，使濒临死亡的人感受到生的希望;爱心是黑夜中飘荡在夜空中的一首歌谣，使孤苦无依的人感到心灵的慰藉;爱心是洒落在久旱土地上的`一场甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

　　但何为爱心？爱心，无须用多么高深的语言来阐明，简单地说就是帮助与感恩。帮助他人者，施恩不求回报，感恩者，滴水之恩当涌泉相报，这又是爱心的最高境界。

　　著名歌手丛飞节衣缩食，捐款300多万元，帮助了178名贫困学生。但当地他病危住院经济困难时，几个受助完成学业的年轻人在当地工作，竟无人来看望丛飞，丛飞却平静地说：“别责怪他们，我已经不需要医疗了。”

　　虽然那几个年轻人的行为很让我心寒，但在丛飞身上，我看到了爱心的最高境界，看到了施恩不求回报的人间大爱。这种大爱我在雷锋身上看到了，在汶川地震期间，我在每一个中国人身上看到了！在捐款、捐物时，没有人想付出是否有回报，人们在心中默念的是：希望汶川重建，希望汶川人们挺住。人间大爱充满了神洲大地。

　　“忠则《出师表》，孝则《陈情表》”两表道尽了人间感恩的真谛。诸葛亮为报刘备的知遇之恩，六出祁山，大破曹军，对刘禅又是忠心耿耿，鞠躬尽瘁死而后已，最终病死五丈原。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”是后人对他6 的高度评价。李密自幼丧父失母，是祖母情他扶养成人。李密由于勤奋，终于名扬四海，当为官做相、荣华富贵来临之际，他却不曾忘记祖母，他知道“祖母无臣无以终余年”，于是他们放弃了做官，向世人阐明了孝的真谛。

　　他们的感恩让我深深感动。在现代，也有许多摧人泪下的感恩故事，还记得那个生命快到尽头的少年黄舸吗？他为了跟帮过他的人说一声“谢谢”，走遍了大半个中国。他怀着一颗虔诚的心，将感恩的种子播种在中国大陆上。

　　这就是爱心。

　　虽然现代社会上还有许多令人心寒的行为，但是，只要我们默默地付出，诚心地感恩，将爱心传递，爱就会充满人间！

以爱为题演讲稿13

尊敬的各位领导、老师们：

　　大家好！

　　今天，我演讲的标题是——《我爱这一行》。

　　我爱这一行，由于我深深爱上了这些天真无邪的孩子，更爱我们党的幼教事业！法国作家雨果在他的不朽名篇《悲惨世界》中这样写道：“比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。”不是吗？当我们的心中对孩子们的爱，我们便会觉得：我们的工作也会发出动人的光彩。

　　我当了十几年的孩子王，每天跟孩子们在一起，不只是和他们玩、教他们唱歌跳舞，更不只是给他们打饭、发点心、哄他们睡午觉，这里面的每一个细节，都体现着我们的精心培育、倾注着我们的心血。天冷了，我会细心地检查每一个孩子的衣裤是否塞好，小手是否暖和；天热了，我会给孩子擦汗、洗脸；孩子的鞋带掉了，我就抱起她放他坐在我的腿上帮她系好鞋带；孩子的衣扣掉了，我就拿来针线帮他缝好；孩子由于身体不舒服或其他原因尿了裤子、或拉到裤子里，我就亲切得安慰她并亲手将裤子洗净、烘干；早晨入园时，家长急着上班来不及做早饭，给孩子带来油条、面包之类的早点，我便热情地给孩子们倒上一杯开水，让孩子们吃好、喝好；还有的家长干脆只是拿了钱，我们就帮孩子买早点。

　　幼儿从早上入园到晚上离园，我们一整天都是和他们在一起，而他们的父母只是把他们接回去睡觉，他们的吃、喝、拉、撒，他们的性格爱好，他们的喜、怒、哀、乐，都紧紧地和我们联系在一起。我爱他们，由于他们几乎就是我的孩子；我陪伴他们度过一生中发展成长最关键的幼儿时期，而我又怎能不对他们产生感情呢？一个家庭保姆，给人看上几个月的孩子还会恋恋不舍、挥泪离去，而我——一个跟孩子朝夕相处的幼儿教师，不更是倾注了自己的全部心血吗？有的孩子病了，我会紧紧地把他搂在怀里，给他喂水吃药；有的孩子发高烧，我会急忙抱上他送往保健室或去医院；有的家长工作忙没来接孩子，我会跟孩子一起耐心地等待或送她回家；有的孩子因父母离异而变得性格孤僻，我会加倍的爱护她、帮他找回快乐……

　　总之，只要是父母肯为孩子付出的我们都愿付出。我想，我们比大多数常人更富有爱心。

　　记得一次电视里报道：一个孩子横穿马路，眼看将被一辆飞驰而来的汽车撞上，是一位素不相识的幼儿教师挺身而出，扑到孩子身上，才使孩子幸免于难。这充分体现了人民教师的职业习惯和崇高的职业道德，堪称是：新时代的最可爱可敬的人。

　　在我的心目中，幼儿教师不只是一种职业，它更是一项崇高的事业。由于职业只是一种谋生的手段，而事业却是我一生中最执着的追求。我坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”的原则，为了使孩子们真正体会到：“幼儿园像我家，老师爱我像妈妈”。我将班上所有孩子的生日按月归类，跟孩子们一起点生日蜡烛，一起唱生日歌，一起分享彼此的幸福与快乐。

　　为了给孩子们制作形象逼真的玩教具，我宁愿做一个“破烂儿王”，在红卫路的垃圾箱里、文化宫的垃圾堆里，不知捡了多少支香烟盒子，就连去外地参观时也忘不了在大街小巷里留神寻找。记得去运城地区幼儿园参观时，在盐化局招待所的小巷里，我还捡了几条包装用的'铁皮条，回来后剪成小段当宝贝用（做磁性教具用）。秋天到了，树叶落下来了，有绿的、有黄的、有红的，各种树的叶形状各异，为了让孩子们亲近大天然、了解大天然，我带孩子们一起去文化宫的小树林里捡树叶；回来后洗洗干净，教孩子们粘贴成各种小动物，孩子们也都很喜欢。

　　我深深地体会到：教师的童心与爱心，能大大激发孩子们活动的积极性。我课上做孩子们的老师，课下就是他们的大朋友，和孩子们一起玩“老鹰捉小鸡”、“开着火车上北京”、“大海上面开大船”、“丢手绢”、“捕鱼”等游戏，领孩子们去邻近的“地区体育场”放风筝，和孩子们一起收废电池、废胶卷，一起自制钱和票，一起开照相馆。在馆里，孩子们可以自由商量着变换角色，一会儿当服务员，一会儿当银行行长，一会儿当摄影师，一会儿又是顾客，一会儿又是化妆师，孩子们亲切地称我为“老板娘。”在这里，大家无拘无束、尽情欢乐，表现了孩子们无穷的乐趣。

　　在和孩子们相处的过程中，我愈来愈感觉到：只有把爱无私得奉献给孩子们，才是我一生中最大的快乐与幸福；在这快乐与幸福之余，我时常在心里默默地哼着歌曲：《我们是光荣的人民教师》歌词是——“蓝天上雄鹰展翅翱翔，百灵鸟放声歌唱，我们是光荣的人民教师，多么自豪无尚荣光；我们是光荣的人民教师，多么自豪无尚荣光。啊……啊……人民的重托永不忘，党的教导记心上，忠诚党的教育事业，誓把青春献给党！”

　　如果命运再一次让我重新选择的话，我将坚决不移地还要选择这一行——做一辈子人民的“幼儿教师”！

以爱为题演讲稿14

老师、同学们：

　　大家好！今天我演讲的主题是“感恩父母”。

　　论语。述而》中有这样一句话，子夏曰：“事父母，能竭其力；与朋友交，言而有信。”意思是：奉养父母要竭尽心力；与朋友交往，要言而有信。对父母“孝顺”，对朋友“诚信”，做人就要要做这样的人。

　　孝道是中华民族的优良传统之一，孔子把孝道作为人生修养的第一要着。“百善孝为先，原心不原迹，原迹贫家无孝子。”这句话的意思是：所有善的品质中，孝顺应放在第一位，孝顺不光体现在物质上，更体现在用心，如果只看重物质的话，穷人家岂不没有了孝子？比如一个很穷的人，他想尽孝，但实在没有钱，因此心里很痛苦，便立下远大志向，要通过努力来让父母过上好日子。只要有这个心，只要这份情感是真的，我们就不能说他不孝。

　　现代社会，经济发达，物质丰富，我们面对古代先贤的智慧，依然应该反省，应该什么是“孝”？也许你承诺将来？让父母住高楼大厦，穿绫罗绸缎，吃山珍海味，用金银家具……可是在孔子看来这些也不是“孝”！孔子认为，要称得上孝，一定要在父母面前始终保持愉悦的.表情；对父母有意见，可以提出来。但是提意见的方式要轻微婉转，如不被采纳，依然要保持恭敬，不得触犯父母。虽然难免会有意见，但不怨恨。

　　有些同学可能认为自己现在没有物质条件去孝敬父母，只能等到将来挣钱了再好好对待年老的父母。于是在平常生活中，只是心安理得地享受着父母的爱，忘记了应该珍惜和父母相处的每时每刻。

　　曾经有没有过，学习了、考试了，整天劳累、身心疲惫，回到家看到妈妈早早准备好的丰盛的晚餐，你默默吃完就关上房门一句话也没说？你是否知道妈妈也劳累了一整天？面对她的辛苦，如果你笑笑，说句“嗯，真好吃”，这简简单单的一句话，妈妈是不是会开心得很多呢？

　　曾经有没有过，你挑灯夜读，正在为解答一道复杂的数学题而冥思苦想的时候，妈妈给你端上一盘削好的水果，嘱咐你要放松一下精神。那你有没有因为被打断了思路而不耐烦，只是摆摆手说“知道了，知道了”呢？

　　人总是容易在失去的时候才懂得珍惜，所以请怀着一颗感恩的心去就面对自己的父母吧。有这么一句话令我深深感动，父母是弓，儿女是箭，为了把箭射得更远些，弓更弯了。孝敬父母，爱父母其实很简单。一句话，一句问候，一条短信，一束鲜花，一个拥抱……甚至只是一个微笑，也会让父母感动。

以爱为题演讲稿15

各位评委老师：

　　大家好，我演讲的题目是《我的幸福我知道》

　　节日前夕，收到妹妹的贺卡，上面写着“上有老，下有小，中间有我们几个——你操不够的心，还有你珍爱的工作。姐姐，真是难 为你了！姐，你一定要幸福啊！”泪水朦胧了我的双眼，“幸福”二字让我久久难以平静。幸福，谁不渴望？可是，因为工作，与 丈夫常年分居两地的我；独自抚育孩子、照顾双亲的我；每天为了工作和家庭奔波劳碌的我，幸福吗？······面对灵魂的叩 问，答案渐渐清晰：我的幸福我知道！

　　我幸福，因为我爱别人。大家都会爱亲人，爱朋友。但当你身为一名教师，就有了一份以爱为主题的职业。我不是诗人，不会用漂 亮的诗句讴歌自己的职业；我不是歌手，不会用动听的音乐歌咏我的岗位；但，作为一名教师，我拥有自己的一个讲台，一个班级 。我愿意和我的学生一道，踏上教育这个人世间最最神奇的探险历程。苏芮的歌唱得好：“因为爱着你的爱，因为梦着你的梦，所 以快乐着你的快乐，幸福着你的幸福”。

　　《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的混沌里，直至遇到了生命 中的天使——她的老师沙利文。沙利文老师用了毕生陪伴这可怜的孩子，将她由一个无知、粗鲁、暴躁的“动物”，变成了一个勇 敢博爱的伟大的作家。如果不是爱，如何有这么巨大的奇迹？如果不是有爱，怎能在黑暗的心中灌注光明，在残缺的躯体上播种健 康的灵魂？

　　爱别人，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。

　　我的幸福我知道，我因为被爱而幸福。工作累了，父母来电话，朋友来短信，如果不是做老师，这也许就是全部。可教师这份职 业，让我获得了额外的关爱。生病了，学生会在办公桌上放下治疗的药，过节了，学生会拿出自己精心制作的卡片祝你节日快乐， 还会说上一句：“老师，您辛苦了！”，嗓子干了，学生会为你端上一杯水……当感受到这一切时，你会感到作为老师的 伟大，会有一种莫名的感动！去年11月份，我意外受伤在家休息，第五天的时候接到了一个家长的电话：“孙老师，您好些了吗？ 于佳宁想你想的.哭，不吃饭了……”我赶紧让于佳宁接电话：“佳宁，我快好了。很快你就可以见到我了。你先好好吃饭。” 可是电话那端的孩子只说了一句：“老师……”然后就是压抑的哽咽声，最后竟是嚎啕大哭。我的眼泪也禁不住流了出来。还有好 几个孩子写来了信：老师，您的伤好了吗？我好想你。你快来给我们上课吧。这就是我刚教了2个月的一群7岁的孩子，他们甚至都 还不会写几个字！孩子的心是如此的清澈，他们的感情是如此的真诚和迫切。在这爱的召唤下，我第13天就来到了学校，那时伤口 还没好，不敢张嘴说话，在课堂上我连说加比划，往日淘气的孩子竟然都专注地听着，认真地学着。虽然身体还有些虚弱，可是看 着学生，我的心是那么宁静，那么满足。这时的我是幸福的。

　　我的幸福我知道。我因为付出而幸福，因为失去而幸福。很多年轻朋友，崇尚前卫的生活，酒吧，舞厅，咖啡馆，是他们热衷的场 所。曾经，我也向往过这样的浮华。可作为一个老师，每天下班后，想想第二天课堂上几十双眼睛，想想堆积如山的作业，我无法 忘情于享受；但这样的经历也使我懂得，一样流逝的青春，可以用来虚掷，也可以用来奉献。有一句话这样说：工作着的女人是最 美丽的。因为她专注，因为她目的明确，因为她浑身散发出价值的光芒。一样翻转的年轮，可以碌碌无为，也可以永远被铭记。这 样的付出，这样的失去，我愿意。忙碌着就是充实着，工作着就是快乐着，生活着就是幸福着。

　　朋友们，让我们做一棵树吧，播撒绿荫的同时也壮大着自己；让我们作一条路，虽然千压万踏也能延伸自我！如果生活是多元色，我们 就是那充满生机的绿色，小草是我们的衣衫，大树是我们的躯干，蓝天是我们的笑脸，我们不断延伸、伸展，播撒无尽的绿色，带给您一 个美丽的春天！我的幸福我知道！

　　谢谢大家！

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