小学演讲比赛方案

时间:2023-10-23 16:34:14 演讲与口才 我要投稿

小学演讲比赛方案范文

  为了确保工作或事情有序地进行,就需要我们事先制定方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。那么应当如何制定方案呢?下面是小编为大家整理的小学演讲比赛方案范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学演讲比赛方案范文

小学演讲比赛方案范文1

  一、比赛宗旨:

  弘扬中华民族的传统美德,全面提升学生的思想素质,让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会,对全校学生进行一次有意义的'亲情感恩教育,以增进师生家校之间的情感,促进文明礼貌校风的形成,共同构建和谐校园。

  二、活动主题:

  学会感恩,爱心永恒

  三、参加对象:

  全体学生

  四、活动时间:

  1、初赛:10月15——10月26日,以班级为单位在班内进行。

  2、决赛:10月31日,以班为单位,每班推选2名选手参加校内年级组比赛。

  五、比赛要求:

  1、比赛设低、中、高三个小组,1——2年级为低年级组;3——4年级为中年级组;5——6年级为高年级组。比赛顺序由高组到低组,小组内演讲顺序由赛前抽签决定。

  2、各班在初赛的基础上选派2名选手参加比赛,于10月26日前将选手班级、姓名、演讲题目、辅导教师等信息报学校。参赛选手需脱稿演讲,每位选手演讲时间为3—5分钟。

  3、稿件内容以身边的典型事迹为素材,事迹要真实感人,能在全校学生中起到积极效应。

  六、评分标准(10分制)

  1、内容思想:要求内容紧扣主题,条理清楚,思想积极向上,富有真情实感。(0—4分)

  2、语言表达:要求脱稿,语言规范,口齿清楚,生动流畅,富有感染力,时间运用恰当。(0—3分)

  3、手势动作:能适时准确地运用肢体语言来表达感情。(0—1分)

  4、仪态表情:要求衣着整洁,仪表大方。(0—1分)

  5、把握时间:演讲时间3—5分钟,1、2年级可适当放宽(0—1分)

  七、评分办法:

  1、评委打分精确到小数点后两位。

  2、评委打分汇总后去掉一个最高分和一个最低分,取平均分。

  3、由内容思想一项的最终得分,每小组评出一篇优秀稿件奖。

  八、设立奖项:

  三个小组,每组内产生一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀稿件奖每小组1名。

小学演讲比赛方案范文2

  一、指导思想:

  根据市教育局教育工会工作要求,为贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,进一步加强教师职业道德建设,充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌,弘扬当代教师教书育人、为人师表的职业情操。

  二、演讲内容:

  演讲内容以不忘初心,立德树人,做“四有”好老师为主题,真实感人的先进典型事迹与鲜明深刻师德理念的思辨统一。以自己或身边的先进教师或先进集体的典型事迹为题材,通过充分展示广大教师忠诚党的教育事业,办人民满意的教育、做人民满意的教师,积极投身教育教学改革的先进事迹,展现人民教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范,阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会。演讲题目自拟。

  三、参赛对象:

  学校全体教职工。(报名截止:5月2日下午下班前)

  四、比赛时间:

  5月4日星期五下午第二节课

  五、评分标准:

  比赛分内容、语言表达、形象风度、综合印象等四个部分对演讲选手进行评分。满分为100分。

  1.演讲内容:35分。要求内容紧扣主题,格调积极向上,有真情实感。

  2.语言表达:25分。要求语言规范,口齿清晰,普通话标准,表达流畅,富有激情。

  3.形象风度:25分。要求衣着整洁,仪表大方,举止得体,上下场致意,答谢。

  4.综合印象:15分。绘声绘色再现人物性格、场景、气氛以及变换说话语调。由评委根据参赛选手的.临场表现作出综合素质评价。

  六、比赛办法与表彰奖励:

  1.评委:李艳红、范海玲、李盈、刘瑶、李俊晓计分:晋辉

  2.参赛选手每人准备一篇演讲稿、选手出场顺序通过抽签确定。

  3.每名选手演讲时间掌握在6分钟以内,比赛过程采用选手现场演讲,评委当场打分确定比赛结果,选手总分计算方法:去掉一个最高分和一个最低分,然后取平均分为该选手得分。

  4.根据每位选手得分,确定一等奖两名、二等奖若干名颁发证书和纪念品。

  一等奖的选手(如参赛选手的得分相同,则由评委商议后另行投票决定)将代表学校参加中心学校举行的师德演讲赛。

  七、比赛地点:

  梦想教室

  八、演讲比赛程序安排:

  1、主持人宣布比赛开始,介绍评委,宣布(统一)比赛规则和评分标准。

  2、按抽签的先后顺序正式比赛。

  3、游戏互动。

  4、宣布名次,并颁发荣誉证书。

  5、校支部书记赵品林同志讲话。

  九、备注:

  1、所有教师积极参加此项活动,参与者做为师德先进个人、满意教师评选的重要依据。

  2、工会做好督导协调工作。

小学演讲比赛方案范文3

  一、指导思想

  为全面贯彻素质教育,进一步培养学生演讲与表达能力,提高我校学生的'演讲水平。通过主题活动,引导学生树立正确的理想、信念、人生观、价值观,增强学生的爱国情感,培养学生以爱国主义为核心的民族精神。特举办此次演讲比赛活动。

  二、参赛对象

  枣林小学校一至六年级学生,以“爱祖国,爱家乡,爱学校”为主题通过筛选,每班推荐3名优秀选手参加比赛。

  三、参赛要求:

  题目自拟,脱稿演讲。演讲稿要求主题鲜明、深刻,内容充实具体、条理清晰,逻辑严密,结构精巧,富有启发性,有较强的感染力和号召力。演讲时间为3—5分钟。

  四、演讲评分规则:

  (1)评分方法:比赛采取10分制,评委现场打分,按照去掉一个最高分和一个最低分后,以平均分作为最后得分。精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,依此类推。

  (2)评分标准:

  ①演讲内容:(3分)要求演讲内容紧扣主题,主题鲜明、深刻,格调积极向上,语言自然流畅,富有真情实感。

  ②语言表达:(3分)要求脱稿演讲,声音洪亮,口齿清晰,普通话标准,语速适当,表达流畅,激情昂扬。讲究演讲技巧,动作恰当。

  ③演讲表情:(2分)表情自然并与内容有机结合,声情并茂,感染力强,动作与手势恰到好处等。

  ④仪表仪态:(2分)仪表端庄,服装整洁大方,讲究礼仪。演讲时间控制。

  五、参赛地点:

  学校操场

  六、评委:

  贺波、张正兴、李宗林、吕文先

  七、统计:

  管琼妮

  八、奖项设置

  本次活动分低、中、高年级组进行评奖。低年级组设一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名;中年级组设一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名;高年级组设一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名。获奖选手由学校颁发奖状和奖品。

小学演讲比赛方案范文4

  一、活动目的

  通过主题教育活动,使青少年充分认识到是的主题,是振兴中华的精神支柱和精神动力,是中国现阶段的奋斗目标。同时引导学生树立正确是世界观、人生观、价值观,树立崇高的理想,时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命。

  二、比赛主题

  围绕“理想点亮人生”这一主题,题目自拟,要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出,展现当代学生奋发图强的精神风貌和理想追求。

  三、参加对象:

  3—6年级各班选派2名学生参赛。

  四、比赛时间:

  xx年10月22日下午。

  五、活动时间:

  xx年9---10月

  六、活动步骤:

  (一)宣传动员阶段(20xx年9月1日—9月15日)

  学校利用校园广播和黑板报宣传发动,拟定计划、落实责任,使全体学生充分认识“中华魂”(理想点亮人生)主题教育活动的'意义。9月1日前发放读本,各班按照学校的要求,结合实际情况,布置读书活动。

  (二)读书活动阶段(9月15日——9月30日)

  1、各语文教师引导和督促学生阅读《理想点亮人生》。

  2、各班开展以“理想点亮人生”为主题的班会,以“理解内容、开展讨论、得到启发”等模式开展活动,并指导学生撰写心得体会。

  3、在读书活动的基础上开展征文比赛、演讲比赛、知识竞赛等活动,迎接学校主题教育演讲、征文比赛。

  (三)征文、演讲活动阶段(10月1日——10月18日)

  1、各班级开展以“理想点亮人生”的主题征文。每班筛选二篇优秀征文交到学校。(按规定格式打印。)

  2、学校组织开展“理想点亮人生”的主题演讲。

  (四)成果收集阶段(10月18日——10月25日)

  学校根据演讲比赛的情况,推选演讲比赛第一名参加中心校演讲比赛。

  七、征文和演讲比赛要求:

  (一)征文要求:主题鲜明、观点正确,联系实际、内容健康,一事一议、事理交融,语言流畅、形象生动,文字活泼、富有时代感。征文体裁不限。

  (二)演讲要求:主题鲜明观点正确,联系实际、事例生动,语言流畅、感染力强,动作、妆容、服装自然大方,普通话标准。每位选手演讲限时5分钟。

  八、活动要求

  (一)加强领导,组织协调。

  领导小组要加强对“理想点亮人生”读书征文、演讲活动的指导,坚持以人为本和科学发展。学校充分发挥关工委的作用,聘请老教师、骨干语文教师指导此次读书活动,为读书、征文撰写、演讲活动进行辅导。

  (二)相互配合,精心组织。

  提高思想认识,把“中华魂”《理想点亮人生》主题教育活动和德育教育相结合。每班要保证读书时间,提倡教师导读,学生自学,合作学习,形式多样,真正做到把读本读细、读懂、读活。

  九、评委

  张晓红郭莲玉马林霞柴文娟徐秋霞

  十、评选办法

  本次比赛评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,按比赛成绩记入班级管理考核。

小学演讲比赛方案范文5

  一、比赛内容:

  1、一、二年级讲故事;三至六年演讲;幼儿园选择一项参加。

  2、故事内容要求有一定的积极意义,为儿童喜闻乐见,富有童趣。

  3、演讲内容为热爱学习、珍惜时间等励志劝学题材。

  二、名额分配:

  一年级3至5人;二年级7至10人;三年级4至6人;四年级2至3人;六年级6至8人;幼儿园待定。

  三、活动时间:

  1、20xx年5月9日14:00——15:00,讲故事比赛,占用当日第六节课和第七节课部分时间;

  2、5月10日,14:00——15:00,演讲比赛,占用当日第六节课和第七节课部分时间;

  四、比赛地点:

  科学实验室。

  五、奖项设置:

  待定

  六、评委:待定

  主持人:待定

  计分员:待定

  计时员:

  七、相关要求:

  1、讲故事和演讲每位参赛同学准备一篇(则),现场时间长度为3——5分钟。

  2、各班主任负责主要指导工作,对准备不充分,学生现场出现过多停顿或表现力过差等,评委将可能当场叫停该选手的比赛,并取消该生比赛成绩,影响或取消教师指导奖评比资格。

  3、对服装、背景音乐、视频要准备充分,不允许现场反复调试。

  4、比赛日之前交故事、演讲稿一式2份。

  5、参赛的班级学生、班主任、当堂没课的老师可作为观众。要求所有师生观众保持现场秩序,并给选手以鼓励。各班可邀请有兴趣的家长现场观摩,但要注意禁烟、手机关机等问题。

  6、评委和班主任要安排好个人的课程或其他工作,现场不要随意进出。

  八、评比标准:

  1、讲故事评分标准:

  (1)内容积极向上,健康活泼,富有童趣。(2分)

  (2)使用普通话讲述。语言清晰,标准,声音响亮,讲述流畅。(3分)

  (3)语言生动、形象,有丰富的`表现力。(3分)

  (4)着装大方,态势语生动、自然。(1分)

  (5)时间在3-5分钟之内。(1分)

  2、演讲评分标准:

  (1)演讲内容(4分)

  主题突出,内容正确,联系实际,结构严谨、层次清晰,具有材料的新颖性、现实的针对性和思想的深刻性。

  (2)演讲有声语言(3分)

  发音准确,口齿清晰,清亮圆润,声情并茂、流畅悦耳,富有变化,脱稿演讲。

  (3)演讲态势技能(2分)

  表情丰富,动作得体、大方简练,手势自然,服装整洁。

  (4)整体效果(1分)

  把握时间,不超不少,观众共鸣,掌声热烈,效果良好。

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