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我和班主任之间的事演讲稿
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在日常生活和工作中，演讲稿的使用频率越来越高，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编为大家整理的我和班主任之间的事演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我和班主任之间的事演讲稿1
疫情让这个假期变得特别，今天我想与大家分享我和我的班主任的小故事。
为了督促我们不负光阴，最近每天早读直播，都以线上的新方式开始了。每天早上，只等着那闹铃一响，我便按掉守候多时的闹钟，起身洗漱，迎接“闷”在家的全新的一天。
在家上网课，虽说新课的内容一字不落，没听明白还能即刻暂停、回放，但是复习旧知就成了一大屹立不倒的巨峰——每天睡前我都立下“flag（目标）”：“明天一定要好好复习，把这两天语文、英语、历史的内容都读两遍，顺便好好理一理笔记。”“这周末要整理一下数学科学的错题，顺便找找什么专题理在一起……”可是，天知道这几个“顺便”得有多难？“啊，今晚太迟了，还要整理书桌。要不明天再找？”“我不能再拖了，这周末一定要把记忆的'内容记熟！对作业反馈的负面影响太大了……”
新课一天天上，目标一天天拖。就这样循环往复，那几件计划“顺便”做的事终是没有了结。我也知道着急，却总是觉得没有足够的动力去自主复习。难以克服自身惰性，只希望谁能给我一下“让球运动”的推力。
叮，班主任发起了视频会议。点击进入。
慌忙点开，入目是屏幕后熟悉的脸，一边嘴角忍不住上扬。迟疑几秒的信号把老师的脸拉扯成了大块像素，看到老师面对镜头不知所措的目光，我仿佛能想象到平日在黑板前龙飞凤舞的身影面对屏幕上一排排直播设置的无奈。又是忍不住噗嗤一笑，另一边嘴角也飞上耳根。
“好了啊，大家看看还有哪位同学没有加进来……这位同学收敛一下你的哈欠，注意形象。都打起精神来啊！”
“还没到齐，那就先把早读读起来吧！我们慢慢等。”屏前我一激动，笔筒里的笔倒了一桌。收拾着桌面的狼狈，听到熟悉的齐读声。虽然第一次线上早读，开始时有些稀稀拉拉的，但最后成功走上了正轨。齐读声中，总参杂着错误的读音，像是回到了那温暖敞亮的教室，声音也不由自主地放开了。
这一遍又一遍的朗读，让我总算是成功理清了这些天来的思路，在课本的各处角落发现之前被我忽略的小细节。放下书本的时候没多注意，又碰倒了笔筒……
苦笑看着眼前的散乱，视频会议也随之结束。
突然跳出提示结束的窗口，我伸个懒腰，心下竟感到一身舒畅。淤积在心口的烂泥终于清除了，而挪开这摊泥巴的，正是班主任的辛劳。我的心里溢出两个字——谢谢！我们的成长路上庆幸有您的悉心陪伴，我的班主任！
我和班主任之间的事演讲稿2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天在教师节这个节日里，我想来说一说我的老师。因此今天我演讲的题目就是《我的老师》。
教师节到了，回想起过去的点点滴滴，我发现老师的爱足够溢满了整个空间。每次想起老师对我们的叮嘱和教育时，我的心头就会涌上来一股温温的热流，让我感到安心，让我感到幸福。我的老师，就是这样一位可以传输爱和养分的教师，她就像是一朵每日盛开的向日葵，面对我们微笑，给我们阳光和力量。让我们在每个清晨绽放，在每个夜晚温柔的步入梦乡。
我是一名插班生，上个学期从隔壁学校来到我们学校。进入班级之后，我的成绩还算优异，但是我还是很缺乏信心，因为我们班里的同学们都很厉害，这让我压力很重，有时候遇到一些小小的挫折就会很受打击，一蹶不振。这样的情况也出现过很多次了，后来拯救我的还是我的老师，她告诉我，成绩有时候只是一种评判一个阶段结果的方式，它无法代表更多，一个人学习并不是为了短暂的结果，但也是凭借着这短暂的结果逐步上升的。所以我不应该那么计较，同时也不应该全然不计较，这其中的衡量是需要自己通过实践经验去把握的。
每次在我跌倒失望的时候，老师就会为我开导，告诉我真正的路该怎么走，未来该往怎样的一个方向去进步。该丢弃什么，该保留什么，都是我应该去思考的部分。老师的确在我这段路程里充当着一个指路人，她就像是每个黑夜的'灯火，永远不熄灭，熊熊燃烧，每当我犹豫不决的时候，总会给我带来一些启发，然后走上一条更好的道路。
我一直是感谢我的老师的，她不只是我人生中的一位引路人，更是我的榜样和目标。老师她为人端正，做事起来雷厉风行，非常潇洒，很让人羡慕。这是我一直想成为的样子，我想成为一个拿得起，也做得到的人。我一直都在这个方向上努力，即使我知道这段路程注定遥远，但是我也会尽自己全部的力量去做好这件事情。感谢我的老师，为我的学习之旅创下了很多的奇迹，也为我的生活打开了一扇扇的大门。在教师节这个节日里，我想跟您表达我的感恩，同时也请您收下我对您的赞美，因为您本身就是这样一个极具魅力，又非常让人向往的人。我爱您，尊敬您，也祝愿您！祝老师教师节愉快，今后生活顺意！
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