设计方案经典6篇
为确保事情或工作顺利开展,就需要我们事先制定方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的设计方案6篇,欢迎大家分享。
设计方案 篇1
一、微课题目:人物动作细节描写让《背影》更感人
二、教学思想:
《背影》是一篇著名的记事抒情散文,文字凝练优美,感情饱满深沉,从中国人最关注的角度——伦理,来表达内心的感情,因此,无论从写作技巧方面,还是从伦理道德方面,我们都可以从中挖掘非常宝贵的东西,这个微课,我从人物动作细节描写入手,让学生领悟深沉的父爱。从这一点说,我觉得在这个微课中,我们可以带给学生两个东西,其一,写作技法之巧;其二,传统美德之善。
三、教学特色:
从人物刻画的细微之处:人物动作细节描写挖掘寓意深刻的父爱主题,是这个微课的教学特色。微课只分析了《背影》中感人至深的背影:望父买橘。从父亲的动作细节描写切入,让学生深刻领悟父爱这个主题。
四、教学目标:
1、知识技能目标:
通过望父买橘中父亲动作细节的分析,领悟父亲对儿子深沉的父爱。
2、过程与方法:
学生通过学习人物动作细节描写的方法,体会深沉的父爱。
3、情感态度与价值观:
① 感受父子情深,继承和发扬中华民族的传统美德。
②珍爱亲情,增进与父母的沟通与交流,培养中华民族传统美德
五、教学重点难点:
学生通过学习人物动作细节描写的方法,体会深沉的父爱。
六、教学准备:多媒体,ppt课件
七、教学过程设计:
(一)导入
您好,这个微课重点讲解人物动作细节描写让《背影》更感人。《背影》是散文中的名篇,我们知道,在《背影》这篇文章中一共描绘了四次父亲的背影,其中以望父买橘的背影最为感人,下面我们来看一下,作者是怎样来刻画父亲背影形象的。
(二)教学过程
播放幻灯片一:
作者是怎样刻画父亲背影的?
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向
上缩;他微胖的.身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
教师:教师朗读:父亲买橘子的背影文字描述(如幻灯片所示)作者刻画望父买橘的时候,为什么是如此的感人呢?最重要的原因是作者运用了人物动作细节描写的方法。那么什么是人物动作细节描写呢?
播放幻灯片二:
人物的动作的细节描写:即准确、细致、生动地描人物富有特征性的动作,以表现人物的性格、身体状况、身份、地位、心理、习惯、情感等等。
(教师对人物动作细节描写进行解析)
教师:下面我们就通过分析父亲动作细节描写,来领悟父亲对儿子深沉的爱。
播放幻灯片三:
1.分析父亲买橘的动作描写 ,说明了什么?
走路的姿势:蹒跚
爬月台动作:探攀缩倾
教师:首先,父亲走路的姿势:蹒跚,蹒跚这个词语写出了父亲年纪较大,腿脚不便,走路缓慢摇摆的样子(蹒跚的背影!)
教师:爬月台动作:探攀缩倾,
动作描写,“探”可看出父亲体胖动作不灵便,小心翼翼地将腿伸下,一步一步直到接近地面的艰难过程。
“攀”,写出月台的高度,因无物可抓,只能用手按住,然后用力支撑起身体向上。可以想象父亲爬月台是非常吃力的;
“缩”,写出了父亲两脚无处可蹬,脚是悬空的,这样全身力量全在手上,如果手掌支撑不住,那就有掉下去的危险。
“倾”,父亲身体肥胖,自然不像小孩子那样灵便,写出了父亲爬上月台虽然十分艰难,但又十分努力的样子描绘得很深刻。行动不便,步履艰难(艰难的背影!)
教师总结:通过这四个动词描写,一个父亲为我买橘子艰难,蹒跚的背影跃然纸上。 播放幻灯片四:
探讨:父亲过铁道既然如此困难,为什么还坚持为我“过铁道买橘子”?
教师:父亲过铁道既然如此困难,为什么还坚持为我“过铁道买橘子”?
1.橘,有吉的谐音,里面包含了父亲对儿子的希望,希望儿子能够平平安安。
2.父亲担心儿子路上口渴,橘子可以为儿子解渴。
是啊,父亲背负着家庭和经济的双重压力下,在囊空如洗的情况下,还要为已满二十岁的儿子去做一件自己根本不能胜任的事情,在这一切一切的背后,都凝结着父亲对儿子深沉而又伟大的爱。我们都知道,《背影》是一篇回忆性散文,朱自清写《背影》就因为文中父亲引
的那句话“我身体平安,惟膀子疼痛的厉害,举箸投笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”朱自清是在羞愧、伤悲、感恩等等复杂情感把自己激动得不行的情形下写下《背影》创作的。在望父买橘这个片段中,买橘子的过程和动作,描写得栩栩传神,是我们不仅好像看到父亲憨厚朴实的形象,感受到了父亲对儿子的爱,而且好像也看到了关注着父亲的儿子的形象,感受到了儿子对父亲的感激之情。
(三)作业布置
动作细节描写在文章中起着重要作用,它可以使被描写的人物形象生动、栩栩如生、活灵活现、真实可感,个性特征更加鲜明。一个或一处成功的动作细节描写往往胜过千言万语的表白。 在你的人生经历中,你的父母肯定给予了你许许多多的关爱,也许是一声轻轻地叮咛,也许是一次倾心的谈话,也许是一份特殊的礼物,也许是一个温馨的早餐??想一想,生活中的这些细微的关心,你有用心体会过吗?请你以《爸爸/妈妈,我想对你说》为题,写一段发自内心的告白,然后读给父母听。要求在描写人物行动时,不仅要写出他在做什么,更要写出他在怎样做,把爸爸/妈妈“怎样做”时常常被人忽略的细枝末节描写出来。
(四)课堂总结
这节课我们通过对文中作者望父买橘细节的分析,体会到了父亲对朱自清先生平淡却深沉的爱。也让我们学会了珍惜身边伟大的亲情。谢谢您认真看完这个微课,谢谢。
设计方案 篇2
【摘要】 80,90后的当代大学生是一个特殊性质的消费群体,因为他们当前消费大部分要靠父母的收入。作为开创21世纪大业的主力军,如何正确引导树立科学合理的消费观在当今社会显得日益重要。因此,关注大学生消费状况,把握大学生生活消费的`心理特征和行为导向,帮助大学生树立科学正确的消费观念显得尤为重要。本次抽样方案设计以重庆市大学生为例,使用自编消费情况调查问卷实施测评,了解大学生消费情况。
【关键词】:大学生,消费情况,抽样调查
1.调查目的及任务
1.1了解抽样调查方案制定的意义;
1.2掌握抽样调查方案制定的方法步骤;
1.3通过问卷设计,尝试解决问卷设计过程中的细节问题,提高问卷设计的质量。
2.调查对象
2.1沙坪坝区:重庆大学、四川美术学院、重庆医科大学、西南政法大学、四川外国语学院在校大学生;
2.2南岸区:重庆工商大学、重庆交通大学在校大学生;
2.3北碚区:西南大学在校大学生;
2.4合川区:重庆师范大学涉外商贸学院、重庆邮电大学移通学院在校大学生。
3.调查项目
3.1个人信息调查
3.2消费观念调查
3.3消费结构及金额调查
4.调查方法
4.1典型抽样
本次抽样调查方案设计有意识的选择各个具有代表性的典型高校。
4.2分层抽样
重庆现直属于教育部及重庆市的约为33所高校,在校大学生约40万。各大高校主要集中在沙坪坝、南岸区、北碚区、合川区(独立院校)。本设计方案从40万大学生中抽样400名学生,从以上各区选择具有代表性的重点高校、普通高校及独立院校共10所,每所高校抽样40名学生。再按所调查学生的学科类别进行分层抽样。
4.3调查方式
3位调查人员分别负责大学城、沙坪坝主区、南岸区的调查对象。在各高校内随机发放问卷进行调查。介于北碚区、合川区较远,本小组在两个区的高校中利用同学资源,请同学负责进行调查。首先,利用网络将问卷传给负责的同学;其次,请同学负责打印问卷并进行随机发放,收回问卷;最后,请负责的同学将问卷以快递的形式寄给本小组调查人员。
5.时间的安排
5.1筹备阶段:20xx年10月15日-20xx年10月18日
5.2抽样方案设计阶段:20xx年10月19日-20xx年10月22日
6.制定调查的组织实施计划
6.1方案总体设计:邓婷婷、周晓晨
6.2问卷设计:何紫薇
6.3PPT制作:邓婷婷
6.4讲解:周晓晨
7.调查经费的预算
本次抽样调查方案设计坚持节约、合理、充分利用资源的原则,具体经费预算如下:
7.1问卷打印、复印费:41元;
7.2交通费:26元;
7.3快递费:20元;
7.4总计:87元
8.调查效果预测
经过以上具体的工作安排及全体调查人员的集体智慧和努力,应能达到预订的调查目的。由于调查条件及水平有限,调查比例相对较小,且在项目设计、人数分配、总数量等方面存在许多问题,敬请见谅。
设计方案 篇3
活动目标:
1、在老师的引导下,运用已有的符号解读信的内容,并能用语言进行连贯的表述。
2、幼儿运用标记符号写信,激发幼儿的创造性思维。
活动过程:
一、说说自己的好朋友
1、从外部特征、穿着来进行描述
二、想一想,你最想和好朋友做什么事情,想和他说什么话?
三、创设情境,引出信
1、今天叶老师收到一封信,你猜猜信里写了什么?
2、信上会写些什么?和旁边的`好朋友商量商量。(幼儿讨论)
3、说说信上的内容?(个别幼儿)
4、幼儿解读信
5、“刚才呀,小朋友说了信上写的内容,可信里到底写了什么?想知道吗?老师把这封信准备了好多封,你们去看看信上写了什么?”
6、 教师把信的格式讲给幼儿听
四、幼儿写信
1、重点让幼儿了解写信的格式
2、幼儿写信,教师观察
设计方案 篇4
关键词:岗位评价;房地产公司;薪酬管理
方案设计针对A房地产公司在薪酬管理方面的不足,在20xx年,基于岗位评价的视角,开始注重薪酬管理方案的优化和完善,并通过两年多的实践,取得了良好的效果。以下对其进行针对性的分析。
1.某房地产公司薪酬管理现状分析
A房地产公司成立于1998年,在M市成立,注册资金12000万元,在M市具有一定的实力,主要涉及的业务是房地产开发。在当前的大发展背景下,随着新经济时代的到来,全球竞争日益激烈的今天,A房地产公司切实注重经营管理策略的优化和完善。尤其是在竞争日益激烈的今天,加强薪酬管理工作的开展,对于促进薪酬管理水平的提升和岗位职能发挥有着十分重要的作用。但是其在M市的同行业水平中,薪酬水平较低,这主要是因为其薪酬标准是20xx年所制定,而由于其薪酬竞争优势不足,使得其难以吸引并留住人才。即便是其20xx年在M市的薪酬水平较高,但是因为其在薪酬增长制度上不科学,大都是公司领导的意愿来主导,在科学性和公平性上较为缺乏,但是其与外部劳动市场标准脱轨严重,甚至造成同一岗位薪酬比同行业平均水平低的情况,而在目前物价飞涨的大环境下,传统的薪酬增长制度已经难以满足职工日益剧增的生活要求,使得一些能力较强的职工纷纷跳槽,极大地影响了企业的问题。
2.基于岗位评价的A房地产公司薪酬管理方案设计
2.1基本原则与年度总薪酬不同岗位明细确定
A房地产公司在薪酬管理方案设计中,始终坚持公正、吸引力、经济性、认可性、合法性、战略导向原则,并切实注重内外部薪酬水平的调查,并在此基础上制定薪酬水平。按照岗位评价所需从高层管理、行政管理、销售、技术四类岗位,对其薪酬中值、重叠度、级差、级内分档等进行了确定。对其年度总薪酬不同岗位的明细表进行了确定,如下:岗位序列一档二档三档四档一级高层管理人员50万元45万元40万元35万元二级高层管理人员47万元42万元37万元30万元一级行政管理人员18万元10万元7万元4万元二级行政管理人员15万元9万元5万元2万元销售人员45万元40万元30万元25万元技术人员20万元15万元10万元7万元
2.2基于岗位评价的薪酬管理方案设计
2.2.1高层管理人员优化后的A房地产公司的高层管理人员薪酬模式为“年薪制+分工”。薪酬=基本工资+分红+福利。共两个等级:一级高层管理人员主要总经理,因而执行这样的薪酬方案,能更好地对总经理这一岗位进行激励和评价。二级高层管理人员主要有副总经理、各中心主任、总工程师、总经济师、总助等具体业务职务。薪资待遇为月薪制。就总经理的薪酬管理方案设计而言,主要包含了:年薪、长期激励计划、风险收入、福利。而基本年薪数额则采取按月的方式发放,而风险收入则是取决于黏度结束时的绩效情况,并由董事会对其基本年薪标准进行确定。其风险收入为:基本年薪×12÷风险收入系数。
2.2.2行政管理人员优化后的A房地产公司的行政管理人员薪酬结构是基本工资+岗位工资+绩效工资+福利。行政管理人员的一级到五级的工资标准是2500元、2000元、1800元、1500元、1200元。行政管理人员最高的基础薪资和最低的基础薪资分别是2500+6000=8500元、1200元+20xx=3200元。最高的最低的月底绩效工资是2500×1.5×1.5=5625元、1200×0.5×0.5=300元。最高年薪是18万元,最低年薪是2万元。所以在同行中有着较高的薪资水平。
2.2.3销售人员优化后的A房地产公司的销售人员薪酬结构:
①销售部经理收入=底薪+奖励+福利;
②销售代表收入=底薪+提成+福利。二者的保底工资分别是2400元和1600元,按照20xx年M市的房地产均价7423元/平方米,每个销售员每月卖出的任务为25套,每套房子的.面积为85平方米,所以完成任务后的提成是:25×9456×85×0.1×佣金标准=1577387.5×佣金标准。所以其完成任务的提成较为诱惑,按照M市当地的同行业薪资水平与自身的水平,加入最高提成在30万元到50万元之间,那么佣金标准就在0.019-0.031之间,最后在综合考虑的基础上,选取的标准为0.25,即2.5%较为合理。
2.2.4技术人员技术人员各项收入的目标值在全年收入的占比分别为:基本工资占30%,岗位工资占50%,项目提成占20%。优化后的A房地产公司的技术人员最高和最低年薪分别是20万元和7万元。结语综上所述,岗位评价需要对岗位等级进行合理的划分,并坚持内部一致性原则,确保所建立的工作等级结构的合理性,达到组织内部分配的公平。而基于岗位评价的薪酬管理方案设计,就需要切实加强岗位评价的基础上,对其进行针对性的设计和优化,才能不断地提高薪酬管理水平,激励不同人员的岗位作用,提高企业的核心竞争力,促进企业可持续发展。
参考文献:
[1]郭静.房地产人力资源薪酬管理中存在的问题以及改善措施[J].人力资源管理,20xx(08):154-155.
[2]袁青.远程房地产公司薪酬体系设计研究[D].北京:华北电力大学,20xx.
[3]曾旭权.房地产开发企业薪酬管理系统化的研究[J].科技创新与应用,20xx(05):281.
作者:姬羽轩 单位:泰国正大管理学院
设计方案 篇5
活动时间:20xx年X月X日
活动地点:XXX家居
活动主题:春季家具特卖惠,惠聚全城!(XXX再度掀起家居热潮,联手知名装饰公司、高档建材、洁具。惊喜不断,大奖不断,仅此一天,莫失良机!)
活动目的:针对春节过后,整个家具市场还处于销售淡季。抢占市场等于争取商机,在别人还没有开始的时候,我们将“惠”的口号喊响。
一、活动内容:
1、全场折扣及特价产品
2、抽奖
3、XXX强强联合装饰公司及高档建材、洁具齐力打造春季家居特卖惠!
二、活动前商场内部准备:
1、商户协调组:(2人)
建立商场内各商户数据库档案,及时将活动的相关信息传达至各商户。将商户的意见与建议搜集,统一整理并上交至总经理处,做好各商户的解释工作,将需要商户配合的事项以及相关促销政策准确告知于商户。
活动期间,为了确保各项促销活动能做到有机配合,形成一个完善的系统,商户协调组负责全程协调各商户的相关工作。
2、接待组:(4人)
做好整个活动的接待安排工作。并做好促销活动商场服务台的组织协调工作。礼品的采购,分类,包装,以及活动现场负责礼品的发放。
3、物业组:(8人)
包括保洁(4人)、保安(4人)。
保洁负责现场卫生清理与整理工作,保证现场活动环境干净整洁。
保安负责现场的.巡视工作,引导车辆的通行,保管好顾客的物品以及交通工具,发生特别事故时,及时处置,冷静操作。以免事态向不可控制方向发展。发生突发情况及时向上级报告。
三、物料准备:
根据活动内容确定,部门负责人列出以下采购清单,由领导审批,商管部、财务室进行采购,20xx年2月27日准备到位。
1、活动喷绘,条幅制作;
2、需准备奖品:电冰箱1台、洗衣机2台、空调8台、电饼铛30台、洗衣粉450袋;
3、装饰:桁架广告2面,红地毯1张,拱门1个,花篮6个;
四、促销活动
(一)活动准备
一、广告宣传
1、组织人员发放彩页、
2、悬挂喷绘或条幅;
3、电台广播宣传本次活动内容。
4、商场大门口桁架广告宣传本次活动内容
二、联系加盟单位
1、由专人联系装饰公司、高档洁具准备就绪
三、活动车辆安排
1、专车接送。
(二)活动内容:
1、全场(5折—8折),特价产品(绝对惊爆价)。门口必须有展架,展架内容必须标明特价产品图样或产品名称型号价格;
2、惊喜抽奖
活动当天,前20位来商场购物的顾客均可获精美礼品一份。(洗衣粉450袋);活动期间,购物满2000元即可参加抽奖一次,依此类推。
奖项设计:
一等奖:美的电冰箱1台
二等奖:格力空调8台
三等奖:苏泊尔电磁炉20台
四等奖:红双喜电饼铛30台
纪念奖:洗衣粉450袋
五、全程工作安排
1、制作、实施阶段工作安排:
各种活动用品(印刷品、礼品等)应完成制作、采购工作并入库指定专人进行保管。(接待组负责。)
广告方面应完成活动所需物品的前期制作工作,至此广告公司与相关协作单位的确定工作应全部完成。
广播稿的撰写应全部完成。(策划组负责)
2、现场布置阶段工作安排:
装饰公司、高档洁具协同XXX家具专员安排具体位置
装饰公司、高档洁具完成现场布置。
广告公司必须完成所有条幅、彩旗等安装工作。(XXX派工作人员配合,确认准确位置、广告执行组负责监督完成。)
完成充气拱门、地毯,大门前布置工作。
活动实施阶段工作安排:
装饰公司工作人员、高档洁具工作人员和XXX工作人员到达现场准备迎宾,保安人员正式对现场进行安全保卫。
上午9:30迎接顾客,播放迎宾曲、迎宾词,活动正式开始。
后勤工作安排
1、现场卫生清理:配备4名清洁工,对活动现场进行清扫确保活动现场的整洁。
2、活动经费安排:对活动所需的经费应指定专人专项进行管理,确保活动得以顺利实施。
3、活动当天安全保卫及应急措施:配备4名保安员对活动现场进行全面的监控。
4、交通秩序:4名保安负责活动现场秩序,门前不得停放任何机动车辆。车辆的摆放由专人负责指定停放。
5、消防:配置灭火器,保安员确保进入活动现场范围内的人员禁止携带任何进入现场。
6、电工:活动现场配备专业电工2名,确保活动不出现任何线路问题。
设计方案 篇6
活动名称:漫游魔术王国
活动由来:
中班的幼儿已有了粗浅的几何概念,这一阶段的幼儿能正确地认识椭圆形、梯形、长方形,但他们不是从这些形状的特征来认识,而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照,以此来记忆各种图形。因此,通过《漫游魔术王国》的情景活动,让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣,并通过观察、比较、想象、动手等,感知不同图形的不同特征。
活动目标:
1、通过对比,让幼儿感知椭圆形、梯形、长方形的基本特征,能够区分三种几何图形。
2、通过创设愉悦的游戏情节,运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力,发展幼儿的观察力。
3、激发幼儿探索的欲望。
活动重点:感知区分椭圆形、梯形、长方形;
活动难点:想象、区分生活中的三种形状实物,以此感知不同形状的特征。
活动准备:
1、教学PPT;
2、长方形、椭圆形、梯形生活实物若干,三种几何图形若干;
3、几何图形拼组成的图画操作纸、记号笔;
4、魔术箱、魔法棒。
活动流程:
激趣导入神奇魔术箱魔法棒变变变延伸活动:小小魔术师
活动过程:
一、激趣导入
1、小朋友们,今天,老师要带你们到魔术王国去,那里有好多有趣的东西。我们一起出发吧!律动《智慧树》。
二、神奇魔术箱
魔术王国到了(ppt背景图),小朋友们快下车吧!咦,这里有只箱子(出示魔术箱),这是什么箱子呢?嗯,它是神奇的魔术箱,你们猜猜魔术箱里藏的是什么?
那我们来看看这只魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西。
1、游戏:摸一摸魔术箱
(1)教师有节奏的念儿歌:魔术箱子东西多,让我先来摸一摸,摸出来看看是什么?
摸出一本长方形的书,问:这是什么?(书)它们是什么形状的?(长方形)日常生活中还有哪些东西是长方形的?(启发幼儿说说不同长方形的物品)
(2)师生一起念儿歌:魔术箱子东西多,让请XX来摸一摸,摸出来看看是什么?”(请个别小朋友来摸一摸)当幼儿摸到后,要求说出生活中还有哪些这样的物品?游戏反复进行(根据幼儿的回答情况交流、补充,也可请幼儿相互交流)。
(3)魔术箱里的`东西有的是长方形的、有的是梯形的、有的是椭圆形的。(边说边指相应的物品)你怎么知道它是长方形/梯形/椭圆形的?
(4)老师小结:长方形:两条对边一样长,四个角儿一样大,长长方方本领大;
椭圆形:两头都是圆圆的,没有角来没有边,长长圆儿真可爱;
梯 形:上下两条平行边,左右两旁是斜线,像把梯子立得牢。
2、游戏:图形蹲
(1)魔术箱子东西多,我们再来摸一摸,摸出来看看是什么!师边念儿歌边拿出幼儿游戏用的三种形状胸饰。)哇,魔术箱又变出这么多图形,请各位小朋友找一个你喜欢的图形。
(2)找到长方形的小朋友抱娃娃,椭圆形的小朋友跺跺脚,梯形的朋友举起手。大家都找到自己喜欢的图形宝宝了,我们和它们一起玩图形蹲的游戏吧!请幼儿根据自己选择的胸饰做游戏,交换胸饰游戏。
三、魔法棒变变变
1、魔术王国里除了神奇的魔术箱以外,还有其它很多有趣的东西呢,我们一起去看看吧!出示魔法棒(实物),你们看,这是魔法棒,它也会变出好多的东西。变!变!变!咦!魔法棒变出了一幅漂亮的图画。现在,小朋友们来找一找,这幅图由哪些图形组成,比比哪个小朋友的本领大。
2、教师用魔法棒依次变出另外的2幅图画,请幼儿分别找出有哪些图形?
3、你们的小眼睛真亮呀,藏在图画里的图形宝宝都让你们找出来了。不过这里还有很多魔法棒变出来的图画,图形宝宝们都藏在里面,请你去看一看、数一数有哪些图形,分别有几个,用魔法笔(记号笔)把它记录在纸上。
4、幼儿操作,教师巡回指导。
四、延伸活动:小小魔术师
今天来到魔术王国,我们小朋友的本领都很大,魔法王国的国王想请大家来当魔术师,魔术箱里还有很多图形,请你们在区角活动时来做一个小小魔术师,比一比谁变出的图片最漂亮!
【设计方案】相关文章:
设计方案11-08
设计方案08-16
(精选)设计方案08-20
(经典)设计方案09-01
设计方案[经典]09-12
[经典]设计方案09-16
(精选)设计方案09-10
【经典】设计方案10-06
设计方案(经典)10-05
设计方案【经典】09-30