幼儿园小班元旦活动方案
为了确保工作或事情能有条不紊地开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班元旦活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园小班元旦活动方案1
一、活动意义
新年(元旦)是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,为了让孩子们体验到过新年的热闹和长大一岁的快乐,了解民间习俗,感受幼儿园大家庭的温暖,激发幼儿对新年的期盼,我们将组织家长、小朋友度过一个丰富多彩的"迎新年 享美食"主题活动。在活动中我们遵循面向全体幼儿,让每个孩子得到锻炼,尽情表现,体验成功的喜悦。
二、参加对象
小班全体小朋友及部分家长
三、活动时间
2018年12月30日上午。
四、活动地点
小二班教室。
五、活动流程
(一)唱新年歌曲,感受新年气息教师组织幼儿学唱新年歌曲,感受新年快乐氛围。
(二)介绍美食制作的方法及需要的材料1.材料的介绍面粉、糯米粉、馅(冬笋、五花肉、豆腐干、咸菜、葱花)托盘。
2.制作方法的介绍个别有经验的.家长示范,大家一起学做。
(三)制作美食--团圆糕通过这次迎新年美食制作的活动,让幼儿通过实践操作,自己动手制作,体验成功的喜悦,感受新年的快乐。
1.制作要求幼儿动手搓捏面粉,搓成圆形,并通过自己的想象,制作各种不同的、美观的造型。
2.活动形式幼儿自己制作汤圆,教师及个别家长制作团圆糕,并巡回指导。
3.注意事项在制作过程中,能够根据教师的要求,不玩弄制作美食的材料,并把制作好美食放在指定的托盘里。
(四)分享美食
幼儿园小班元旦活动方案2
活动一:才艺展示乐成长(20xx.12.26—12.29)10:00—10:45。
系列活动二:亲子新年演艺会(20xx.12.30)9:00—10:10。
系列活动三:亲子童车玩翻天(20xx.12.30)10:20—11:00。
活动总目标:
1、感受迎新年的愉快氛围,知道自己即将长大一岁,有成长的自豪感,增强孩子的自主性。
2、乐意在集体面前展示自己,增加自信、乐观、大方的品质。
3、通过感受亲子活动的乐趣,增进亲子情感,知道长大一岁了,体验成长的快乐。
具体内容:
【系列活动一:才艺展示乐成长】
活动时间:20xx年12月26日——20xx年12月29日10:10—10:50
活动形式:小班4个班跨班才艺秀,每班承担一个才艺项目,幼儿四个项目都参加。
活动内容:
活动一:穿穿乐(小1)
准备:参赛小朋友自己准备一件开衫,计时器、贴花
规则:在3分钟内能穿上外套,扣好扣子或拉好拉链。正反面不穿反,前后面不穿反,按时间快慢评奖。
活动二:涂涂乐(小2)
准备:图案画纸、油画棒
规则:在提供印有图案的画纸进行涂色、均匀涂色不留白。
活动三:跳跳乐(小3)
准备:圈,起点、终点线。
规则:能灵活协调地跳圈,双圈时两脚分开双脚跳,单圈时单脚跳,共六次,教师根据幼儿完成情况进行评价,以星计分。
活动四:唱唱乐(小4)
准备:幼儿准备一首儿童歌曲,可自带伴奏音乐。
规则:自我介绍时发音准确,唱歌时仪态大方、声音较响亮。歌曲演唱时节奏较准确。
【系列活动二:亲子新年演艺会】
活动时间:20xx年12月30日9:00—10:10
1、亲子表演类:每班派出家长幼儿代表进行才艺表演(歌唱类、唱跳类、语言类、情景剧等)。
2、幼儿表演类:以班级为单位的幼儿集体表演(可以表演本学期幼儿学过的儿歌、歌曲等)。
3、每班4—5个节目左右,道具服装音乐自备。
【系列活动三:亲子童车玩翻天】
活动时间:20xx年12月30日10:20—11:00
活动简介:
通过亲子童车增加亲子间的'亲密接触,培养幼儿拥有克服困难、坚持到底的勇气。
活动方式:
1、亲子童车(自行车、滑板车、溜溜车、电动汽车等)或徒步障碍行。
2、沿梁溪河畔,全程来回2公里,需要孩子和家人共同参与。比赛中,家长可以给予孩子一定的帮助,包括抱、背孩子等。
3、比赛途中,设立三个加油站,每个家庭的两位参赛者,必须在三个加油站分别完成一个任务(跳圈、过障碍、答题),各取得一个贴纸后,返回起点,领取奖品。
幼儿园小班元旦活动方案3
一、设计思考
中国的面塑艺术早在汉代就已有文字记载,经过几千年的传承和经营,已成为中国文化和民间艺术的一部分。面塑实际上是馍,它是用糯米粉和面加彩后,捏成各种人物、动物等造型。其制作材料简便易得,制作灵活方便,色彩也可以根据自己的需要进行调配,在生活中应用得很广。逢年过节、婚丧嫁娶、寿辰生日以及其他喜庆时日,都少不了面塑的点缀和烘托。因此,在生活中,幼儿往往会接触到各种各样的面塑作品,那些色形俱佳的面点常常会引起幼儿的好奇心,激发其尝一尝、做一做的欲望。在小班,开展《面塑》活动,应以幼儿对面塑活动的兴趣、情感及过程中方法、习惯的培养为主,重视区域自选活动的开展和指导,引导幼儿通过欣赏面塑作品、观看艺人表演、学习童谣以及尝试揉、团、捏等操作活动,感受面塑活动的乐趣并产生喜爱的情感,萌发初步的审美情趣,促进幼儿手部肌肉的发育和手眼协调能力、动手操作能力、创造表现能力的发展,使其养成良好的操作习惯。
二、主题活动总目标
1.通过欣赏面塑作品及观看民间艺人制作等活动,初步感受面塑生动的形象和丰富的色彩,萌发初步的审美情趣。
2.初步认识一些制作面塑的简单工具,了解其制作的过程和方法。
3.了解面的可塑性,尝试用搓、团圆、压的方法进行简单的塑造活动,体验想象和表现的乐趣。
4.喜欢面塑活动,初步养成良好的习惯(把面泥按颜色分放、收拾散落的碎泥等)。
三、主题活动实施概况
序号
活动名称
主要涉及领域
组织形式
1
面泥真好玩
艺术
区域、分散
2
好看的面塑
社会
区域、分散
3
我看叔叔捏面人
社会、语言、艺术
集体
4
童谣《捏面人》
语言
集体
5
我学叔叔捏面人
艺术
集体
6
我们的面塑展
艺术
区域、分散
环
境
创
设
(1)小墙饰:①幼儿收集的有关面塑的图片和相关资料;②幼儿与捏面人艺人共同捏面人的照片;③捏面人的.步骤图;
(2)(2)展览:①家长和幼儿共同收集的各种面塑作品和图片;②捏面人的艺人制作的一些作品;③幼儿自制面人的展览;
(3)区域:分阶段提供各种颜色的面泥以及模具、牙签、小棒、豆子等辅助工具;
(4)游戏:《面点屋》
四、主要教育活动方案
活动一:面泥真好玩
主要涉及领域:艺术
活动目标:
积极参加面塑活动,了解面泥的特性,初步掌握团圆、压扁、搓长等技能,知道不同颜色的泥要分开放。
活动建议:
1.班级开辟面泥区,提供各种颜色的面泥供幼儿操作。
2.引导幼儿在做做、玩玩中说说自己的感受,学习并掌握团圆、压扁、搓长等基本技能。
3.注意培养幼儿的操作常规(不同颜色的泥要分开放、收拾散落的碎泥等)。
活动二:好看的面塑
主要涉及领域:社会
活动目标:
通过收集、观察、交流各种面塑作品或图片,初步感受面塑作品生动的形象和丰富的色彩,对面塑活动产生兴趣。
活动建议:
1.请家长带领幼儿观看捏面人,并协助收集各种面塑作品(平面的、立体的)布置展览。
2.鼓励幼儿自由欣赏与交流,感受面塑作品生动的形象和丰富的色彩。
活动三:我看叔叔捏面人
主要涉及领域:社会、语言、艺术
活动目标:
1.通过观看民间艺人捏面人的过程,认识制作面塑的简单工具,了解面塑的制作方法。
2.知道面塑是一种民间艺术,喜欢面塑活动,尝试和叔叔一起制作面人。
活动准备:
1.邀请一位捏面人的艺人,并根据教育活动需要与艺人进行沟通和准备。
2.各种造型的面人、面塑所需的简单工具和各色面泥。
活动过程:
1.向做面塑的叔叔问好,激发活动兴趣。
(1)向做面塑的叔叔问好。
(2)欣赏叔叔带来的作品,感受其生动的形象和丰富的色彩,激发学习兴趣。
2.观看叔叔制作面人,了解捏面人的步骤。
(1)观察叔叔捏面人的各种工具。
★指导语:这是什么?猜猜它是用来做什么的?
(2)观看叔叔捏面人,知道捏面人的过程和工具的用途。
★指导语:①你们想让叔叔捏什么呢?它是什么样子的?②叔叔是怎样捏面人的?③你还有什么问题要向叔叔请教?(重点帮助幼儿了解制作面人的方法和步骤,并观察辅助工具的使用。)
3.欣赏各种造型的面人,知道面塑是一种民间艺术,激发动手尝试的愿望。
4.尝试和叔叔一起制作面人。
活动四:童谣《捏面人》
主要涉及领域:语言
活动目标:
1.学习童谣,根据自己的已有经验进行创编。
2.感受童谣明快的节奏,尝试跟随小竹板敲击的节奏进行朗诵。
3.激发参加面塑活动的愿望。
活动准备:
1.幼儿观看过艺人捏面人。
2.幼儿收集、欣赏过各种面塑作品。
3.面人四个(孙悟空、唐僧、猪八戒、沙和尚)。
活动过程:
1.欣赏面人(孙悟空、唐僧、猪八戒、沙和尚),产生活动兴趣。
(1)欣赏面人。
★指导语:他们是谁?在干什么?
(2)根据童谣内容进行讨论。
★指导语:你们知道他们是用什么做出来的吗?是谁做的?
2.在理解的基础上学习童谣,感受童谣明快的节奏。
(1)欣赏童谣,进一步理解、记忆童谣的内容。
(2)学习朗诵童谣。
(3)尝试跟随小竹板敲击的节奏进行朗诵,感受童谣明快的节奏。
3.根据自己的已有经验进行创编活动。
★指导语:用面泥还能捏出一些什么好玩的东西呢?我们试试也把它编到童谣里去。
活动五:我学叔叔捏面人
主要涉及领域:艺术
活动目标:
1.尝试运用已有的团圆、压扁、搓长等经验,学习使用简单的辅助工具进行塑造活动。
2.选择自己喜欢的几种颜色的面泥进行制作,知道把面泥按颜色分开放。
3.喜欢面塑活动,大胆尝试,情绪愉快。
活动准备:
1.“我看叔叔捏面人”活动的录像。
2.各种颜色的面泥和辅助材料。
活动过程:
1.观看录像,回忆捏面人的方法、步骤。
幼儿园小班元旦活动方案4
活动目标
1、感受迎新年的愉快氛围,知道自己即将长大一岁,有成长的自豪感,增强孩子的自主性。
2、通过亲子游戏,感受温馨的亲情。
3、展示幼儿的能力,培养幼儿自信、乐观、大方的品质。
活动形式:
击鼓传花
活动过程:
一、开场:
幼儿一起致新年贺词:
祝爸爸妈妈身体健康;祝老师阿姨工作顺利;祝小朋友快快乐乐;祝大家新年快乐!过年啦……(教师拉喜炮)
二、主题活动:
以击鼓传花的形式展开,鼓声落,花落到谁的.手中,幼儿便表演一个节目(幼儿所学内容,以抽签的形式让幼儿单独表演或者是与父母共同表演;幼儿表演者奖大红花,家长帮助完成者奖小红花。)。
共三轮,每轮三次;每轮结束后幼儿表演一个集体节目。
(一)、第一轮击鼓传花幼儿集体节目,请幼儿代表领唱《新年好》
(二)、第二轮击鼓传花幼儿集体节目,歌表演《我爱你》
(三)、第三轮击鼓传花1、幼儿集体节目,《爱我你就亲亲我》
三、结束活动;亲子共同制作小贺卡,写上新年祝福。
幼儿园小班元旦活动方案5
一、活动目标
1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。
2、与家长一起体验迎新年的快乐。
3、通过活动让幼儿了解1月1日是元旦节。
二、活动准备
1、布置场地
2、联欢会食品
3、磁带
4、气球
5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布
6、新年礼物
三、活动过程
1、集体表演
我们班的小朋友虽然到幼儿园的.时间还不到半年,但已学会了不少本领,请欣赏xx。
2、亲子游戏
a、我为爸妈剥桔子。每名幼儿到篮子里拿一个桔子,自己动手剥橘子给爸爸妈妈吃。
b、运皮球。家长与宝宝一起面对面,宝宝站在家长脚上,将皮球放在两人中间遇到终点的大筐里。
c、勺子搬豆子。宝宝用勺子舀花生,运到父母那儿,点数运了几粒花生。
d、赶小猪。宝宝和妈妈手拿小棒,将地上的彩球赶到门洞处(小猪的家)。
e、救小动物。回家幼儿双脚跳呼啦圈,到中点拿一只小动物,原路返回将它送回家。
f、蒙眼摸。宝贝同时请出十位家长和孩子,分成两排站好(间隔3米)。先把家长的眼睛蒙上,原地转三圈后,凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品,摸不对的以后还有机会。
g、吹气球比赛。家长吹气球,看谁吹得快h宝宝碰碰球家长手拿气球,高度随时调节,让宝宝伸手跳起来拍球。
3、幼儿邀请家长表演唱《新年好》。
4、活动小结。
幼儿园小班元旦活动方案6
活动形式:
集体活动参与活动对象:小四班全体教师、幼儿及全体家长活动目标:
1、感受迎新年的愉快氛围,知道自己即将长大一岁,有成长的自豪感,增强孩子的自主性。
2、通过亲子游戏,感受温馨的亲情。
3、展示幼儿的能力,培养幼儿自信、乐观、大方的品质。
活动注意事项:
1、遵守比赛规则,服从裁判决定。
2、家长带领自己的孩子有序地参加活动,注意安全。
3、将文明卫生,保持场内环境的整洁,爱护园内公共设施。
活动过程:
一、开场:
1、师幼共同致新年贺词。
(幼)亲爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈,大家好!
(师)在新年的钟声即将敲响之即,欢迎大家来到我们小四班共庆新年的到来,共度这个快乐的时光!
在这一学期里,宝宝们在幼儿园学到了许多新本领:(幼)我们学会了自己吃饭;自己单独睡觉;学会了穿脱折叠衣服;学会了念儿歌、画画、唱歌、表演节目。
(师)天趁此机会,我们宝宝要把学到的本领展示给爸爸妈妈看。请爸爸妈妈不要忘了给我们的宝宝一些鼓励的掌声!
2、首先请欣赏我们宝宝带来的集体舞幼儿集体舞《敲锣打鼓放鞭炮》并致贺词:
祝爸爸妈妈身体健康;祝老师工作顺利;祝小朋友快快乐乐;祝大家新年快乐!过年啦……(教师播放放鞭炮的音乐)
3、幼儿集体朗诵儿歌《新年到》
二、主题活动:(教学内容展示和亲子游戏穿插进行)
(一)我爱我家
1、幼儿集体节目《儿歌联说》
幼儿集体朗诵儿歌《我是小助手》、《长大一岁了》、《我爱我的幼儿园》并做动作。
2、数字游戏:找朋友(幼儿参与)3、亲子游戏:开火车(家长与幼儿共同参与,游戏玩4轮)准备:平衡木滚筒呼啦圈小椅子小奖品游戏规则:分两组进行,每组4对。走过平衡木———钻过滚筒———跳圈———绕过小椅子———跑回起点。哪一组先结束,哪一组获胜。
4、游戏:鸭子戏球(家长参与,游戏玩2轮)准备:皮球4个,奖品若干游戏玩法:分4组进行,每组6人。每位家长双腿夹球在规定时间内学鸭子走,哪一组先到达终点,那组获胜。
(二)幼儿园像我家
1、幼儿集体朗诵儿歌《幼儿园像我家》;幼儿集体表演《小仙女》
2、综合活动:《小动物过动啦》、《找脚印》、《礼貌小天使》。
3、亲子游戏:吹气球比赛(家长参与)准备:气球游戏规则:分两组进行,每组6人。每位家长拿一个气球,游戏开始后先将气球吹暴获胜。
4、亲子游戏《跳圈圈》(幼儿与家长共同参与,将幼儿分成4组,游戏玩4轮)准备:八个圈若干奖品游戏玩法:孩子从一个圈里跳到另一个圈里,家长赶快从孩子后面将圈拿到前面,依次类推,直到终点,先回到终点的获胜。
(三)我最棒
1、幼儿集体节目《大雨小雨》、《走路》。
2、亲子游戏:袋鼠妈妈(幼儿与家长共同参与)准备:毛绒玩具(幼儿与家长共同参与,游戏玩2轮)游戏规则:分4组进行,每组5对。幼儿用双脚夹住妈妈的身体,用双手缠住妈妈的脖子,象袋鼠身上的口袋一样,妈妈手拿筐双脚起跳去对面的玩具店取指定的毛绒玩具,先回到起点的.家庭获胜。
3、幼儿集体节目:韵律活动《谁饿了》、《小猪吃得饱饱》。
4、亲子游戏:找宝宝(幼儿与家长共同参与,游戏玩3轮)准备:花床单4条,小奖品。
游戏方法:请幼儿围上花床单(不露脚),随音乐扭动,家长通过看表演,判断谁是自己的宝宝。在规定时间最先找对的家长给孩子发奖品。
规则:幼儿背向家长,不能出声。
5、亲子游戏:心有灵犀(幼儿与家长共同与,游戏玩4轮)准备:布、小奖品若干游戏玩法:5个家庭一组,家长躲在布后伸出手,请孩子认一认哪是自己爸妈的手,在规定时间最先找对的获胜。
6、亲子游戏:喂桔子(集体:幼儿与家长共同参与)准备:苹果游戏玩法:宝宝拿一个桔子让家长吃,家长不能手碰桔子果,谁先吃完谁获胜。
三、活动结束:全家总动员,幼儿和家长一起唱《新年好》,为家长赠送新年贺卡。
四、致结束词20xx年元旦的脚步正悄悄地向我们走来,我相信小四班的宝宝一定会更加健康、更加聪明、更加可爱!最后祝全体家长朋又们身体健康、工作顺利、新年快乐!祝孩子们健康快乐成长!谢谢大家!
幼儿园小班元旦活动方案7
活动目标
1、感受过新年的快乐。
2、知道元旦节是几月几号。
3、通过礼物来对颜色感兴趣。
4、感受到节日的快乐。
5、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。
活动准备
1、不同颜色的礼物盒。
2、各种颜色的球。
3、新年帽若干。
4、音乐《新年好》。
活动过程
1、教师戴着新年帽进教室,说说今年是元旦节,1月1日是新的一年的头一天。
2、教师给每位幼儿发一顶新年帽,我们来一起迎元旦吧!再给幼儿讲新年老爷爷来了,要给我们送来了新年礼物。
3、幼儿围观做,引导幼儿看地中间的礼物盒,说说礼物盒的颜色。
4、我们来拆开一个礼物盒,说说是什么礼物?礼物是什么颜色的?
5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。
6、游戏:每个幼儿选一个礼物盒,再拆开礼物盒,教师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色?拆开礼物盒后是什么礼物?说说礼物是什么颜色的`?
7、请每个幼儿照样子说一说,做一做。
8、说说过新年的好,新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊!
9、说说球的玩法,然后,教师说:“孩子们我们一起和球做游戏吧!”
10、放音乐《新年好》,大家一起玩球。
幼儿园小班元旦活动方案8
活动时间:
xx年12月31日星期二
活动地点:
三楼多功能厅
参与人员:小班年级组全体幼儿及教师
活动目标:
1.通过迎新年活动,促进教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间的互动,增进彼此的感情。
2.让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。
活动准备:
班级教师:
1.各班进行新年环境布置,幼儿一起动手参与,感受新年的氛围。
2.多功能厅环境布置——各班教师。(12月30日中午);凳子的摆放——各班保育员。
3.各班幼儿自制新年贺卡。
4.新年老人——顾佳静新年老人服装一套
5.主持人——邵连娜
6.关于过新年的动画片——陈一吟
7.各班师幼准备一个节目,事先学会歌曲《新年好》
后勤:.需要各类点心(小饼干、糕点、水果、各类零食)、糖果300颗
活动过程:
一、主持人开场
邵:亲爱的小朋友们,你们好!明天就是1月1号元旦节,我们要过新年啦!在这里老师们祝所有的小朋友新年快乐,希望在新的一年里小朋友变得更加聪明、更加健康,快快长大!
二、年的来历
邵:小朋友知道什么叫过新年么?过新年呀也有一个故事,我们一起来看看《年的故事》
1.播放动画片《年的故事》
2.现场互动提问:关于年的问题:过新年人们都怎么样啦?要做哪些事情呢?
邵:除了年的`故事,还有很多有趣的过新年的动画片,我们一起来看一看。
3.播放新年动画短片。
三、各班节目表演
邵:今天每个班里都有小朋友准备了节目,接下来我们一起来欣赏大家带来的表演吧。
全体师幼欣赏表演。
四、集体唱《新年好》,新年老人分糖
1.幼儿全体合唱《新年好》
邵:刚才的表演精彩么?现在请全体小朋友一起来唱歌好不好?
2.新年老人分糖
邵:刚才小朋友的表现太棒了,现在新年老人要给我们小朋友送糖果了。
五、各班交换贺卡
小朋友相互交换贺卡,庆祝新年。
六、活动小结
新的一年,新的气象。过新年,小朋友就大一岁了,变得更加能干,要学更多的本领,祝你们在新年的一年里开开心心,最后祝全体老师和小朋友们新年快乐!
幼儿园小班元旦活动方案9
一、活动内容
20xx年“庆元旦,个人才艺秀”联欢活动
二、活动时间
20xx年xx月xx日(晚上)
三、活动地点
xx幼儿园小二班教室
四、活动人员
xx幼儿园小二班老师、孩子和家长
五、活动主题
喜气洋洋迎元旦
活动意图:为使孩子愉快度过一个幸福而有意义的新年,体验一起欢庆新年的乐趣,我们小二班特此举办“喜气洋洋迎新年”庆祝活动。借此活动,激发孩子愿意参加集体活动;并能愉快、大胆地和小朋友们、老师、父母一起排练、表演庆祝新年的节目,增进与同伴、老师、家长间的情感。
六、活动目标
1、通过参与节日联欢活动,使幼儿感受新年的愉快气氛,激发幼儿愿意与同伴、老师、家长分享快乐的情感。
2、幼儿通过“个人才艺展示”,培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。
3、使幼儿了解有关“元旦”的知识,知道新的一年来到了,感受自己长大了,应该有更大的进步。
七、活动准备
1、提前与家长联系,和孩子一起编排好节目;提前做好教室环境的布置。
2、准备好照相机、音乐、磁带。
八、活动流程:共分四部分
第一部分:开场(主持人)
尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们:
大家上午好!20xx年在我们的'成功和喜悦中,在孩子们的欢声笑语中,在老师和家长的朝夕相处中已悄然过去,我们将领来崭新的20xx年。回想过去的一年,我们欣慰,我们喜悦,欣慰孩子们的本领越来越高,欣慰孩子们的收获越来越多,欣慰孩子们的身体越来越壮。新的一年带着新的梦想向我们走来,它把祝福带给你、带给我、带给他、带给我们身边的每一个人。在这辞旧迎新的时刻,我们小二班的家长、老师和小朋友们欢聚一堂,一起来享受节日带给我们祝福和希望。好,就让我们一起唱起来、跳起来吧!请收看
第二部分:集体节目
主持人:为了迎接节日的到来,我们小朋友早已准备好精彩节目,我们的小歌手已经做好准备,一曲《xxx》将带给咱们一个快乐的好心情。
第三部分:个人才艺秀、亲子才艺秀
我们小二班小朋友聪明伶俐,活泼可爱,小二班家长多才多艺,钢琴、电子琴、小提琴,声音悠扬,悦耳动听,我们一起来快快欣赏吧!
xxx――电子琴独奏(圆舞曲、溜冰歌)
xxx――电子琴独奏(数鸭子)
xxx――蒙古族舞蹈
xxx――诗歌朗诵《精忠报国》等。
亲子才艺:歌伴舞《小小蜡笔》书法表演
第四部分:亲子游戏《抢椅子》
第五部分:噼噼啪啪过新年
主持人:新年的脚步离我们更近了,新年的钟声就要敲响了,我们一起噼噼啪啪过新年啦!
老师小朋友将场地上的串串气球踩破,并发出噼噼啪啪的声音!
幼儿园小班元旦活动方案10
设计意图:
现在,无论是幼儿园还是家庭,无论是老师还是家长,都非常注重节日文化对孩子的熏陶,哪怕是才三岁的小班宝宝,都会在生日聚会、圣诞或新年里收到许多礼物。这些礼物往往包装精美,小孩子又特别喜欢并满足打开礼物的过程,因为他们非常好奇,想知道里面究竟藏着什么。
于是,参考小班《学习》书中“过新年”的主题,发现,在让幼儿体验节日快乐的过程中,其实有许多有价值的教育元素蕴涵其中,比如:没有打开礼物前的猜测(可发展幼儿的合理想象及语言能力);在收到礼物时要学会礼貌交往(待人接物的礼仪习惯培养)等等。究竟我的落点、价值取向何处?
思考后认为:以“礼物”为线索,将寻找礼物、猜测礼物、分享礼物的过程自然衔接并层层递进,激发幼儿从寻找中收获情感,发展语言;从探索中寻找方法,发展思维;从分享中体验快乐,尝试交往。
活动目标:
1、在猜测礼物、打开礼物的过程中,体会节日来临的快乐。
2、尝试用各种方法来判断礼物的“有”或“没有”。
活动准备:
1、包装精美的礼物(略多于幼儿人数),其中有用合装的、也有用袋装的礼物(礼物考虑从幼儿生活经验与兴趣需要出发,并能够引起幼儿的猜测或判断之用。如:有或无声响的、有或无香味的、有或无重量的等等);地面上有笑脸和哭脸两个大圆圈,分别表示有礼物和没有礼物)
2、生活中幼儿有收到或打开礼物的经验
3、“新年好”歌曲音乐
活动过程:
一、寻找礼物(体会新年收到礼物的快乐,大胆说说在哪里找到礼物,发展幼儿的`语言与情感)
导语:新年快到了,你最想收到什么礼物呀?别急,老师已经为宝宝们准备了好多的新年礼物,就藏在我们的教室里,我们一起去找找吧!
1、教室内寻找礼物
重点:告诉大家在哪里找到了礼物?(可以随机用“哇!你找到一大盒礼物;瞧!他找到的是一袋礼物!”等语言进行评价)
追问:你怎么一下子找到礼物了?(发现礼物的精美包装)
过渡:礼物盒、礼物袋里究竟有没有礼物呢?老师知道宝宝的本领可大了,不打开礼物就能知道(是不是?)
二、判断“有”还是“没有”(尝试不打开礼物,用各种方法来判断有或无,引起幼儿的探索兴趣,并能用动作或语言来表现猜测的结果)
要求:不打开包装,想办法知道礼物盒或礼物袋中究竟有没有礼物,说说自己是用什么办法知道的?有的放在笑脸娃娃的圆圈里,没有则放在哭脸娃娃的圈里)
1、幼儿猜测找到的礼物盒或礼物袋中究竟有没有礼物
重点观察:用了哪些办法?
个别交流:你的礼物盒里有没有礼物?你是怎么知道的?(注意动词的使用)
2、共同验证判断的结果
(1)先验证有礼物的
提问:这些都是有礼物的,那么多!告诉大家你是怎么知道里面有礼物的?(启发幼儿用动作或语言告诉大家。如:我摇一摇,里面有声音的,就知道有礼物了;我闻到里面很香的;我觉得很重的……)
验证:究竟大家的猜测对吗?我们打开礼物盒就知道了(直接打开礼物盒……)
(2)再验证没有礼物的
提问:这里有礼物吗?(请几个幼儿上来再次辨别或判断)
提示:幼儿注意观察伙伴使用的方法
验证:究竟有没有呢?我们也打开看看(请个别幼儿打开)
小结:原来是有礼物的!刚才大家可聪明了,想了许多办法终于发现了礼物盒里的秘密。
三、享受礼物
导语:新年里,大家一定还能收到很多的礼物,收到礼物应该对别人说些什么?(谢谢)祝新年快乐(新年音乐响起,幼儿自己分享礼物或和老师、朋友一起分享礼物)
提示:准备材料中装有礼物的多,盒内没有礼物的仅极少数;有1-2样是能够产生争议的(如:分量很轻,不能一下子判断出来的)
幼儿园小班元旦活动方案11
活动目标:
1、感受迎新年的愉快氛围,知道自己即将长大一岁,有成长的自豪感,增强孩子的自主性。
2、通过亲子游戏,感受温馨的亲情。
3、展示幼儿的能力,培养幼儿自信、乐观、大方的品质。
活动时间:
20xx年12月31日
参加人员:
小班全体幼儿、家长及老师
活动过程:
一、开场:主持人致欢迎词。
二、亲子活动和节目表演(穿插进行):
1、儿歌表演《长大一岁了》
2、游戏:《穿衣服、裤子大比拼》
目的':
展示幼儿在幼儿园学习到的穿衣服和裤子的本领。
游戏规则:
幼儿分组进行穿衣服和裤子的比赛,每组第一完成的幼儿为胜。
活动准备:
地垫、幼儿自己的衣服和裤子。
3、儿歌表演《擦嘴》、《漱口》
4、歌曲表演《小动物走路》
5、亲子游戏《抢椅子》
目的:
喜欢参加庆祝活动,遵守规则,幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐。
规则:
小朋友们和家长围着椅子转圈,等音乐结束时,抢着坐到空椅子上。一组家长和幼儿没板凳,淘汰者下场时,同时撤下一个板凳,继续进行第二轮。如此反复,直到2人争1个板凳时,冠军就诞生了。
准备:
小椅子若干、音乐
6、儿歌表演:《行为儿歌》《我有一个大苹果》
7、英语歌曲表演:GET UP
8、亲子游戏《射门》
目的:
展示幼儿日常学习到的英语单词,锻炼幼儿的手眼协调能力,感受游戏的快乐。
规则:
幼儿分组进行,教师出示卡片,说对上面的单词后将球踢入门中为胜。
准备:
球、单词图卡、球门、奖品。
9、歌曲表演:《扮家家》
10、舞蹈表演《蝴蝶花》
11、歌曲表演《身体音阶歌》
12、故事表演《饥饿的狐狸》
13、律动《哈巴狗》
14、诗歌展示《家》
15、亲子游戏《猜猜看》
目的:
感受游戏的快乐,喜欢参加庆祝活动,增进家长和幼儿的沟通。
规则:
幼儿和家长为一组,家长比划幼儿猜,猜对最多的家庭胜利。
准备:
PPT图片,奖品。
16、手指游戏《手指变变变》《睡觉了》
17、故事表演《睡觉觉》
三、结束活动:
全家总动员,幼儿和家长一起唱《新年好》
教师为幼儿和家长发礼物。
四、主持人说结束语。
幼儿园小班元旦活动方案12
一、8:00~8:25幼儿早餐(家长在阳光房等待)
家长:了解半日活动内容及需要配合的事项。
二、8:25~8:50 幼儿化妆
家长:部份志愿者家长帮助老师为幼儿打扮。
三、8:50~9:00 幼儿小便 喝白水
家长:观察幼儿饮水及入厕的自主性
四、9:00~9:20教育活动:《月亮妈妈星星娃娃》
活动目标:
1、理解诗歌内容,初步感受诗歌中所描写事物的美。
2、学说童谣,能在老师引导下有感情的朗诵诗歌
活动预备 :星空ppt 荧光灯 月亮星星 图片
活动进程
1 情境游戏导入,激起幼儿学习诗歌爱好
播放摇篮曲,听到这首曲子,你想到了甚么?入夜了,要睡觉啦,快看(观看动态PPT),月亮妈妈出来了,星星娃娃出来啦,月亮领着星星在夜空中顽耍。听,我这还有一首好听的诗歌《月亮妈妈星星娃娃》,诗歌的名字叫?
2 欣赏诗歌,初步了解诗歌内容
题目:(1)诗歌里都有谁啊?(谁是妈妈,谁是娃娃)他们在夜空中干甚么?
(2)他们玩的很开心,开心的都怎样样啦?
哦,他们开心的.时候这样啊?那我们再来听一遍诗歌,听听诗歌里是怎样说。
3 再次完全欣赏,理解诗歌内容(图片)
问:(1)月亮妈妈开心是甚么样子的,诗歌里是怎样说的?快到老师身边来学学?
(2)星星娃娃开心是甚么样子的,诗歌里是怎样说的?能学学嘛?
快乐的小星星快眨着眼睛回家
(3)追问:娃娃为甚么乐得把眼睛眨(由于他们玩的很开心,由于星星会一闪一闪的)
引导语:月亮妈妈和星星娃娃玩的那末开心,他们相亲相爱。
4 通过量种方法,帮助幼儿记忆诗歌内容,练习有感情的朗诵
(1)通过图片,提示幼儿简单接说童谣后半部份
(2)在游戏情境中,和幼儿一起有感情的完全朗诵诗歌。
*快看,(打荧光灯)哦,我们这里变成甚么啦?谁愿意来当月亮妈妈?谁来当星星娃娃。*在美丽的夜空下,快找一个好朋友,啦啦手一起说说诗歌。(音乐一闪一闪亮晶晶)。
结束语:月亮妈妈和星星娃娃玩的真是太开心了,快回家去喝点水吧。
五、9:20~9:30 幼儿小便、喝果水
家长:观察幼儿的饮水习惯、饮水量
六、9:30~9:45 小二班童话剧欣赏
七、9:45~10:00 小便、穿棉坎肩
家长:幼儿自己动手穿衣的能力。
八、10:00~10:20 汇操表演
家长:A:幼儿上下肢动作的调和性与灵敏性。
B:在体有游戏中与同伴的交往能力。
九、10:20~10:40 小便、喝酸奶
家长:幼儿小完便主动掖衣服。
良好的喝酸奶常规。
十、10:40~11:20 小型联欢会
节目一:歌曲联唱 表演者:全体幼儿
节目二:故事表演《小铃铛》
节目三:童谣连诵 表演者:全体幼儿
节目四:故事表演:《拔萝卜》
节目五:舞蹈:《咿呀呼哈呼》 表演者:全体幼儿
节目六:故事表演:《捉迷藏》
节目七:古诗连诵 表演者:全体幼儿
节目八:舞蹈:《我爱圆圈圈》、《再见曲》
节目九:交换礼物
十一:11:20~11:30 幼儿小便、洗手
十二:11:30~12:00 午饭
幼儿园小班元旦活动方案13
元旦是中华民族的传统节日,是新的一年的开端,举国上下,喜气洋洋,欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日,加深对元旦的认识和了解,体验元旦的喜庆气氛,特设置“欢度元旦”的教育活动。
活动安排:
8:00——8:40区域活动。
9:00——9:30幼儿节目展示。
9:30——10:00亲子节目展示。
活动目标:
1、通过亲子表演,增近亲子情感。
2、通过表演欣赏节目,引导幼儿体验新年到来的快乐。
3、鼓励家长积极参与班级活动。
活动准备:
1、幼儿园元旦亲子活动的.材料、音乐、音箱、等。
2、亲子活动的人员安排,备选方案的设计,以防天气等因素影响亲子活动的顺利开展。
活动过程:
1、区域活动
幼儿入园插卡进行区域活动,家长参观。
2、幼儿表演节目情景剧《拔萝卜》顺口溜《唐僧骑马》舞蹈《我的身体》儿歌串烧
3、亲子表演
家长与幼儿共同准备一个节目,节目形式不限。备选活动:亲子游戏
幼儿园小班元旦活动方案14
活动时间:
20xx年12月30日
活动地点:
各班活动室
活动目标:
1、让幼儿乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。
2、让部分家长与幼儿共度新年,感受新年的快乐。
3、参与节日游戏。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动内容:
各班以“我长大了一岁”为主题开展庆“元旦”活动。
活动形式:
班级集体活动。
活动要求:
1、各班组织幼儿按时开展形式多样(如:诗歌、舞蹈、游戏、歌表演等)的庆“元旦”集体活动。
2、抓住活动主题,引导幼儿互相交流,分享节日的'快乐。
幼儿园小班元旦活动方案15
活动目标
1、感受新年的来临,能区别农历新年和国历新年,知道一月一日是元旦节。
2、乐意参与活动以及周围的人进行情感交流,大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦。
3、通过游艺活动,感受到幼儿园大家庭的温暖,加深家园情、师生情、亲子情。
4、学习评价自己和同伴的进步,能为同伴的进步感到高兴、体验和乐意学习他人优点的愿望。
教学重点、难点
教学重点:感受新年的快乐及幼儿园大家庭的温暖,能大胆的用自己的方式交流和展示自己。教学难点:能学会和同伴合作及体验合作的乐趣。
活动准备
(1)布置游艺场地,准备游艺材料,游艺内容及奖券。
(2)准备供幼/儿和家长的亲子游戏若干。(分室内、室外)
(3)准备游艺奖品,如准备一些铅笔、等作为奖品。
(4)喜庆音乐:磁带、音响。
活动过程
一、音乐活动:播放音乐《过新年》让幼儿及家长感受过年热闹的气氛。
二、看录象观察人们喜洋洋迎新年的场面,体会过年的喜悦之情。
三、具体活动安排:
(1)律动“新年好”
(2)亲子运动游戏(注意强调活动中的安全)
A。放鞭炮
准备:每班自制炮竹一个
玩法:分小组。将幼儿和家长分成一一对应,面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长,当家长接过“爆竹”后,双手上举,口中喊道“砰啪”,就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中,看哪对先放完。
B。运彩球
准备:彩色的球、圈
玩法:分组,每小组10名幼儿,分两对面站立,用圈赶彩球行进走,走至对面交给另一位幼儿,依次往返接力。
C。剥桔子:
准备:小桔子50只,椅子3个,垃圾筐每班5对家长和孩子
玩法:幼儿从起点跑到终点拿一个桔子,跑回来剥掉皮给家长吃,第二个幼儿继续,以此类推,看哪队最快为胜。
D。抢气球游戏:
准备:凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。
玩法:老师发出指令,复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁,用力把气球坐爆。分组比赛,小组第一晋级下一轮,直到轮完初赛,最后小组第一之间进行决赛,分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听老师发令,按照规则进行。
E。开火车:
准备:起跑处标志
玩法:由家长组成一列火车,蹲着行进走,以先到的'一列火车为胜。
F。袋鼠跳
准备:大袋子四个,可以用面粉包装袋之类的,要大一些
玩法:一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组,每次游戏找四组为一单位,小朋友与家长面对面站立,中间距离约30~50米。游戏开始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸妈妈,爸爸妈妈接到袋子后,要马上套住自己的双腿,跳回孩子的起始位置,以速度定输赢。
G。揪尾巴
准备:纸尾巴若干条。
玩法:一家三口组成一条牛。爸爸为牛头,妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身,孩子紧贴妈妈身后做牛尾,孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内,几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多,哪个家庭就获胜。
H。赶双球
准备:一大一小皮球为一对,共若干对;网球拍若干副。
玩法:适用于大班的游戏。一家三口为一组,爸爸站在终点线,由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球,孩子赶小球),要求两球同时到达终点,然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。
四:活动结束,强调安全。
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