科技的作文汇总6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的科技的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
科技的作文 篇1
摘要：化肥虽然提高了农作物的产量，但自然界中的百鸟歌唱与溪中游回的鱼虾贝类确立我们远去;当我们享受着廉价的取之不尽的核能源时，我们的生命却要冒着被放射性污染的威害。但是最终，还要看人类怎样利用科技发展，让利永远大于弊。
夜幕悄然降临，独自一人捧着书坐在小院的凉亭下，不知不觉中仿佛幻化成一缕清风穿越时空……曾与杜甫同行，登上巍峨的泰山，在云雾缭绕中感受“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情;曾与王维散步，来到茂密的从林，在皎洁的月光下欣赏“明月松间照，清泉石上流”的美景;曾与陶渊明漫步，在清幽的南山，在怡人的菊香下体会“采菊东篱下，悠然见南山”的恬适;曾在飘香的花丛中和蝶儿一起嬉闹，欢笑，在郁郁葱葱的森林里和小鸟一起追逐;曾迈着轻盈的步伐去草原上踏青，吸允着花的芳香享受着阳光的沐浴，仰望星空，听那蛙声如潮……
在那里虽有许多不便，但还是可以忘记所有的烦恼，呼吸最新鲜的空气，寻找最纯最真的大自然。一个巨大的漩涡将我带到了另外一个世界，在那里我看不见皎洁的月光，更找不到“明月松间照”那样的美景;在那里我看不到郁郁葱葱的树林，只看到了贫瘠的土地;在那里我闻不到花的芳香，闻到的却是阵阵刺鼻的化学废气;在那里狂风暴雨等自然灾害已经成为了那个世界的常客，最终那个世界终于沉没在海底。我被眼前的景象所震惊了，睁开眼，原来只是一场梦。回首过去，哪朝那代不是重视科技的.发展，看四大发明，独具鳌头;观天文历法，为之惊叹;览赵州拱桥，设计精妙;窥《本草纲目》，东方巨典;瞻圆周率值，七位小数;眺丝绸之路，发展经济;端青花瓷器，扬名海外。在现代，人们通过科技的发展，证明了迷信思想是不可取的，要通过自己的双手创造自己的生活。千年的飞天梦是怎样圆的?是科技的发达;通迅的便捷是什么造成的?是科技的发达;身患重病的人为什厶能重新过上幸福的生活?是科技的发达!“日行千里”为什么不再是遥不可及的梦想?是科技的发达!高产的作物是怎样出现的?是科技的发达!科技发展是给我们的生活带来了好处,这点并不能否认。
化肥虽然提高了农作物的产量，但自然界中的百鸟歌唱与溪中游回的鱼虾贝类确立我们远去;当我们享受着廉价的取之不尽的核能源时，我们的生命却要冒着被放射性污染的威害，汽车虽方便了我们的出行,但排放的尾气造成环境的污染,影响人类健康;网络技术大大缩短了人们的交往距离给人们带来了方便,但是却无形的阻隔了人与人之间的交流，使人情淡薄，甚至使人们的是非感、责任感、尊严感被抛到九霄云外。现在的科技发展在不断地提升，我们的生活越来越方便，越来越快捷了，但同时弊端也在不断地增加，如果科技发展的步伐停滞不前，如果所有人类智慧的结晶都消失得无影无踪，我们的生活将变得没有任何意义。但是最终，还要看人类怎样利用科技发展，让利永远大于弊。
科技的作文 篇2
中国的科技是人们有目共睹的，那些勤劳的科学家们，犹如一枚枚螺丝钉，用心耕耘在中国科技事业上，牢牢不放。他们发射一架架火箭，就在20xx年，他们首次射出卫星“墨子号”，为国家的航天事业发展又贡献了一份佳绩。我们温州也算得上一座“科技城”呀！温州科技馆就是一座代表处。
跨进大门，第一眼看到的就是我们的“数学辅导老师”——电脑机器人，它用“闯关”的方式为我们辅导。这一堂是几何课，“老师”用游戏的方式引人入胜，告诉我们哪个图形的名称，要将那个图形拉入竹筐里。我非常佩服这台机器，它既能让我们牢牢地记住图形的名称和形状，又不让人们抓着头发死记硬背地痛苦，能够玩中学习，轻松记住几何图形。
再往里走就是一间充满音乐的大厅，无论哪个角落都能听到舒缓的`乐曲。一名“音乐家”奏起了音乐，它们是“蛇形歌”。它是一根木棍、两根支撑架拼成的木架，去摆出秋千形状。用力去顶那几个铁质小圆球，利用木棍停止顶向铁球的空隙时间，“铁球”撞击时发出了叮叮当当声音，让人陶醉在这动人的歌声里。唱完歌还跳起舞来了，它扭起秧歌，就像一条蛇在爬行，更像一朵朵波浪在海面上荡漾着。看得人真让人迷眼。
最好玩的还是属于3D投篮游戏。这是一个真实游戏，得戴上梦幻3D眼镜，在这种容易产生幻觉的情况下，球小，篮筐也小，这无疑是雪上添霜。我连投了十几球都没进，在镜片中的球框总比现实的球框偏右边一点，我为了找出它的原理，对那副眼镜观察了好久。左思右想才明白，它这种镜片是往右边凸的，看过去才会产生幻觉。
温州科技馆里的伟大科技说也说不尽。那里的每个科技成果都代表着我们人类的创新思维与创造技术。
科技的作文 篇3
上周江老师告诉大家，要和爸爸妈妈一起进行科技小制作。
科技小制作要求：必须用生活中废旧材料进行制作，制作精巧，设计新颖，蕴藏一定的科学原理（声、光、电、磁等）或科技含量，富有科学性、趣味性、创新性。这可难住了我，我决定回家和爸爸妈妈一起想一想。
一转眼，到了放学的时间。大家肚子都饿了，争先恐后的离开班级往校门口跑。出了校门口，我们要通过一条马路，马路上车来车往很危险，有很多志愿者叔叔阿姨在斑马线两边帮大家指挥交通。看着他们的身影，我想起了上周奶奶也来当志愿者，为我们指挥交通。我真希望能为他们做些什么。我的脑海中突然闪过一个念头，可不可以为他们做一个会发光的交通指挥棒，刮风下雨天色阴暗的时候，可以更加醒目，帮助他们指挥车辆。
回到家，我把这个想法告诉了爸爸，爸爸觉得非常棒。于是，我们立刻行动起来，开始找可以制作的材料。我和爸爸一起从之前我生日时买蛋糕送的`玩具皇冠上，拆剪下一串会发光的小灯泡，又找到之前玩吹泡泡剩下的管子。基本材料就备齐了。于是，爸爸教我把小灯泡缠到吹泡泡的棒上，爸爸用美工刀在空的泡泡管子上割开了个和开关大小一样的洞，把开关从洞里卡住粘牢。然后，把泡泡棒穿进管子拧好。哇，我的交通指挥棒就做好啦！我一按下开关，指挥棒里的小灯泡就发出五彩光芒，一闪一闪的，在夜里格外醒目。这样，刮风下雨天色暗时，就不怕车辆看不到志愿者叔叔阿姨啦！
我拿着和爸爸一起制作的交通指挥棒格外自豪，因为可以帮到志愿者们，我觉得自己做了一件很了不起的事情。爸爸妈妈也夸奖我是个心地善良的好孩子。
科技的作文 篇4
在一个教室里，预备铃响了。同学们回到座位上，对接下来将要发生的事既兴奋又期待。
在同学们紧张的注视下，台上的“法官”一声令下：“拉桌子。”顿时，全班连成了一列火车，一排排桌子左右分开，教室中间空空一片。大家把自己昨天搜集的资料放到桌子上，个个都跃跃试试。
“一二组为正方，三四组为反方，现在选四位辩手。”“法官”开始点辩手。选中的就开心的“耶”一声，没选中的就哀声叹气。
期待已久的辩论赛开始了。首先由正方一辩提出观点：“我认为如果没有科技发展，那我们就和原始人没有区别”
“停停停！”“法官”说，“陈述观点！”
一辩恍然大悟：“我认为科技发展利大于弊。”
现在由反方一辩陈述观点：“我认为科技发展弊大于利，因为科技的发展污染了环境。”
现在由正方二辩列举事例：“卫星的发射使人们能够预测未来一段时间的天气，所以科技的发展利大于弊。”
接着由反方二辩反驳：“科技的发展消耗了大量的资源，导致环境污染，所以弊大于利。”二辩接着黄欣然的观点往下说。
正方三辩死守观点。大家望着三辩，期待他的反驳：“世界上没有十全十美的东西，科技”
辩论赛从辩手互论到自由辩论，再到交换观点反着辩，场面好不激烈。最后，有四位同学还获得了“最佳辩手”的称号。辩论赛伴随老师冷静、清晰的总结语画上句号。
通过这场辩论赛，大家对科技的.发展到底利大于弊？还是弊大于利？大多同学有了深入的了解任何事物都有两面性，科技也像一把双刃剑，有利也要有弊。我们既要学会客观、辩证地看待科技发展的利与弊，也要明白人类只有正确地控制和掌握，学会趋利避害，扬长避短，科技才能更好地造福人类。
经历一次辩论，便经历了一场思辨碰撞之旅。大家在辩论中，对科技发展这个问题由认识模糊，逐渐趋向认识清晰不论胜败的“擂台”赛。
科技的作文 篇5
在世纪，人类发明了许多对我们有用的物品，如：电话、电脑、电视……，这些物品使现代人的生活既方便又丰富多彩。
以前远隔两地的亲人要通过书信才知道对方的消息，而现在两个人远隔千山万水，只要拿起听筒，拨几个号码，不用花几分钟，就能听到对方的声音，进行语言交流，这就是电话给人类带来的.奇迹。电话已经发明有多年了，在现代社会中，它已经成为人们工作和生活的重要组成部分。
比如：爷爷奶奶如果生了病，只要打个电话，觉得不是很严重的病，就提醒他们该吃什么药，或该注意些什么就行了。
有了电话还不够，人类还发明了电脑，电脑比电话还好，电话只能听到对方的声音，而电脑则又可以进行文字沟通，还可以在网上看见对方。如果有什么节日，发一个-L，几秒钟对方就能收到，既可以节约纸张，还可以快速让别人收到。
在新的世纪里，现代科技还将会继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
科技的作文 篇6
今天，我们在快乐作文开了一场辩论会。这场辩论会使我受益匪浅。
老师在辩论会之前，先分好了正方与反方，又告诉了我们辩论会的规则，选出各位辩手，辩论会正式开始了。
辩论会刚一开始，正方一辩就站起来说：“我方认为科技发展的利大于弊，就拿我们生活中最离不开的网络来说吧，我认为互联网是一项伟大的发明，它可以把我们与世界各地连接起来，可以知道世界各地发生的事，这在我国古代可是万万不可能的事情”“是的，互联网虽然时我们的视野宽阔，但他也给我们带来了危害。现在有多少学生因为沉迷于网络游戏中，迷失了自我，去冲钱，没了钱就去偷、去抢，最后走上了犯罪的不归路。还有那种网络的小说写武侠、黑社*的那种，里结果模仿里面的.情节去杀人，误入了歧途。”反方一辩站起来反驳道，他一说完，教室里响起了剧烈的掌声。
正方二辩也站起来说，互联网是有一些不好，但主要是因为我们自控能力不好，我们只要多用互联网学习，就能使网络变成有益的。教室里的同学们听了都叫好。“虽然科技有利，但它的弊端也不少，比如我们身边的工厂排放废水废气，污染了我们的环境，比如我们的出行有了汽车，虽然方便，快捷，但是堵车也是必不可少的，这难道快捷方便了吗？”反方二辩的伶牙俐齿，一下子收回了失去的“民心”。正方三辩又不服了：“只要我们大家有了环保意识，这些问题不就解决了吗？”“虽然我们有了环保意识，但是还是有人与我们不一样呢，他们还会利用科技破坏环境。”反方三辩都说完了，现在开始了自由辩论，经过我们激烈的辩论，最后老师为我们做出了总结：
“任何事物都是有两个面的，有利也会有弊。科技也是一样，不过我们要是能控制好自己，努力发挥出好的一面，那样不就可以了吗？”老师说完，我们大家不论是正方还是反方都一致赞同。
今天的辩论会让我明白：任何事物都有两面性，我们要尽力发挥好的一面！
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