品才网>音乐>音乐作文

音乐作文

时间：2023-10-27 09:38:34 音乐我要投稿

音乐作文[锦集6篇]

　　在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的音乐作文6篇，欢迎阅读与收藏。

音乐作文[锦集6篇]

音乐作文篇1

　　走近古典音乐，完全出乎偶然。那年，朋友送给我一份生日礼物--莫扎特的乐碟。当畅美的旋律从我耳畔响起，当乐曲中？最强音在我内心引起共鸣时，我的情感也就被乐曲中的每一个音符牵动，我感受到了它强烈而震撼的魅力。

　　静坐窗前，细细倾听，我发现了古典音乐的神秘。它没有流行乐那样的随意，也没有摇滚乐曲的刺激，宛如笼着面纱的少女，等待着我们静静地去揭开那层薄纱。当汩汩清泉流入我们的心田之时，心潮也就随着乐曲时起时伏了。《蓝色多瑙河》是我最钟爱的音乐。随着舒缓的旋律，眼前会慢慢出现一幅波光粼粼的画面。明亮清澈的河水随着缕缕晨风静静而来。那一轮充满希望的`太阳，也慢慢地从地平线上升了起来……一切显得真实而又遥远，一切显得？晰而又神秘，我的思绪也在音乐的天空里徜徉与穿梭。

　　古典音乐就像是一首首有声的诗歌，传递着音乐家的无限感慨。一曲听来，音乐家仿佛便坐对了我们的对面。我们越过时空，成了最好的朋友。贝多芬的《命运交响曲》已经奏响了，我的心灵感受到了一种从来没有过的巨大撞击。我又看到了双耳失聪的贝多芬，看到了他与命运抗争的情景，耳边也仿佛响起了他扼住命运喉咙时发出的呐喊。是啊，此时吸引我的，已经不仅仅是音乐，更是他那不屈的人生信念。这一点一滴，随着那一个个的音符，直抵心灵的深处，让我思索，让我揣摩，让我感受着人生的？理和无穷的力量。

　　此时，窗外那震耳欲聋的乐曲声又响起来了，我静静地关上窗户，又开始进入古典音乐音乐的世界里。它像一种精神的支柱，又如一座生命航标，吸引着我，指引着我，让我在人生的旅途中一步一步地迈进。

音乐作文篇2

　　音乐到底是个什么东西,能使我激情无限,那美妙的旋律使我兴奋不已，那声音使我不禁摇摆着身体。

　　音乐是个什么东西，音乐是个调皮的孩子，旋律一时高昂，一时低落，还总是躲在你难以发现的地方，需要你用心体会，才能领悟到其中的真正含义!

　　音乐是个什么东西，音乐是一面镜子，用心体会心，那一个个美妙的音符，使你发现自己，发现自己的优点与缺点，使你敢于面对自己，而不是逃避!

　　音乐是个什么东西，音乐是你心中的'医生，用旋律这种药物，医治你。当你心情低落时，用快活的旋律激活你，让你心情愉快!

　　音乐，这由一个个美妙的音符组成的旋律。音乐是多么的神奇!音乐，我喜欢你，你是搭起心与心的桥梁，让我们的心连心，迈向新世纪!

　　啊!音乐的魅力太大了，深深的吸引着我的心!

音乐作文篇3

　　最近常听FM100.6兆赫的雕刻时光，熟悉了那天籁般的轻音乐，其中，心情文字这一板块很有意思。起初以为只是听歌曲，分析歌曲内容，现在想想，这个节目可以算是词与曲的交融，声音与生活的倾诉。

　　音乐亦是个快乐的游戏。

　　燕姿那脱俗的声音贯入耳际，像是大海在起伏，又像有一滴刚落入水中的水滴——那瞬间的美、清新的'美。

　　练习走向前，练习想明天，练习换感觉，练习跨界限

　　这欢快的节奏，使我有一种想要练习的冲动，其实，世界上要练习的事情实在是太多了，这首歌就成了激人奋进的乐曲。也正是如此，在燕姿的这张专辑《风筝》中，音乐充满跳跃的曲调，充满乐观积极的谱词，让我们在音乐中仿佛也感受到了自由与永恒。

　　专辑中的主打歌《风筝》，词很精简，曲很缥缈。无伴奏的轻说唱，让听众更能够感受到置身于田野的感动，这只飘悠悠的风筝，贯穿着不受束缚的美，期待着一个幸运，一个冲击，一次奇妙的际遇，一个传奇

　　音乐不仅仅有音乐本身的美，还让我们的生活时时都在感受歌者有情，听者有心的美丽心音。

音乐作文篇4

　　今天，我很荣幸的被杭州网小记者暑期夏令营这个网站邀请到了杭州大剧院里听重奏的沙龙这场音乐会。

　　当我和妈妈走进大剧院时，一排排整齐的椅子立在那里，好象是专门等者我们上去坐的'，我迫不及待向椅子跑过去，找了个位子就坐了下来了。这时，空调开起来了，一阵凉风吹拂着我的衣裳，给我带来了另一种感受。演奏的乐队也出来了，第一首是三个人演奏的莫扎特的三重奏，这里有蛋中乐器：单簧管、中提琴、钢琴。

　　乐师那纯熟的演奏技艺让我很是鼓舞，这么好听的声音能从这三种乐器中轻盈飘出，围绕整个会场让人陶醉。。你们看他们是多么的投入，我能曲子中能感觉到演奏者已经完全融入音乐这中。乐音的震撼让我感想到乐手背后的故事，他们一定是付出了很多很多的努力，古话说的好：台上一分钟，台下十年功。我以后要对学习这样付出努力，我喜欢这场乐音会。

音乐作文篇5

　　今天，朱老师在黑板上写下了“音乐会”三个字，我们感到非常疑惑。没有乐器，没有舞台，也没有话筒和音响，怎么开呢？当我们正感到疑惑不解的时候，尚哲浩还在兴致勃勃地安排节目：“我们唱歌、跳舞和打鼓怎么样？”大家都笑了，难道我们要回去拿乐器？

　　这时，朱老师神秘地说：“这一场特殊的音乐会，要用我们的身体来当乐器。”我们顿时打起精神，看老师如何安排。朱老师把我们分成了三组：拍手组、跺脚组和拍桌组。我是拍手组的.，那拍得叫噼里啪啦，像炸了锅的豆子一样。另一组跺脚组，跺得地板咚咚直响，快要把楼震塌了。最后一组拍桌组，那声音乱七八糟，简直是震耳欲聋。我们使劲地拍手，手都快麻了，用力地跺脚，脚也快酸了。教室里乱得像一锅粥，这哪是音乐会呀，简直是一场噪音大聚会！

　　没有节奏的声音是噪音，有了节奏就不一样了。老师给我们设计了节奏：×－×－×××，××××－×××－。经过了排练，我们的音乐会正式开始了！老师是指挥员，我们是演奏家，我们在朱老师的指挥下，演奏得整齐如一，悦耳动听，就这样我们的这场特殊的音乐会圆满结束了，大家都十分开心。

　　听朱老师说还有升级版的音乐会呢，同学们都十分期待。