音乐作文

音乐作文实用(10篇)

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的音乐作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

音乐作文 篇1

　　俗话说：“万事开头难。”如果想要成功开启每个人心中音乐王国的这扇大门，可不是轻而易举就能成功的。

　　在我印象当中，小时候的我并不喜欢音乐。不过，在我丰富多彩的小学生活中，最难忘的还是音乐带给我的快乐。

　　那是一年级时候的事儿了。一天兴趣小组课上，我正在练舞蹈，忽然，一阵悠扬的器乐声飘进了全校每个教室。“多么美妙的声音哪！”我痴痴地沉醉在其中，一边聆听，一边神往将来有一天我也是学校民乐队的一员。听哥哥姐姐们说，进民乐队必须要有一样民乐特长。于是，从那个暑假开始，我便努力地练习竹笛。

　　光阴似箭，日月如梭，笛子已经陪伴了我一年了。参加民乐队的愿望一直伴随着我前进。一个阳光灿烂的中午，新调来的音乐葛老师来到我们三（1）班，带着我、翁有成和张韵来到了音乐教室。狭小的音乐教室里挤满了一双双好奇的眼睛。我们三个一时摸不着头脑：“是来干什么的呢？”我们迫不及待地挤了进去，原来老师要对我们进行一个民乐测试，看谁有资格进入民乐队。我顿时兴奋不已，加入民乐队不正是我梦寐以求的吗？只见葛老师仔细观察着我们一双双小手，时不时在挑中的同学头上用手指轻轻一点，我羡慕地望着那些被选中的同学，非常希望自己也能被选中，我屏住呼吸，静静地等待。终于，葛老师的手指也在我头上温柔而有节奏地轻轻一点，我高兴地跳了起来。葛老师继续选人，可就在这时，我居然忍不住想上厕所。我悄悄地从门口溜了出去，结果等我回来，葛老师忘记了还有我，人员都已经指定好了。唉，我白白地丢了这次千载难逢的好机会，总是后悔：“我怎么总在紧要关头掉链子呢？葛老师怎么把我忘了呢？”

　　幸运的是在妈妈的鼓励下，我一直没有丧失对音乐的热情。功夫不负有心人，五上的班级小小音乐会上发生了一件让我兴奋地彻夜难眠的事。那天我独奏了一曲《塞上铁骑》，没想到葛老师不仅主动邀请我参加民乐社团，还特别邀请我参加浙江省中小学生艺术节我校的民乐合奏。我纳闷极了，最初不是葛老师亲手把我“炒鱿鱼”的`吗？不过我依旧很高兴，打这以后我总是比以往更认真、更投入地对待每一堂音乐课，更专注地练好每一次笛子。由于积极性大增，效率也奇高，每次排练整个人仿佛置身于音乐的海洋当中，很快就学会了许多乐曲。同时,我发现葛老师是那么得和蔼可亲，上课也十分认真细致。我对她越来越喜欢，越来越尊敬，也让音乐成为了我最喜欢的科目之一。

　　小学生活如流水，即将向东逝去。在这最后的时光里，我要感谢我的音乐老师，是您陪伴我遨游了多姿多彩的音乐王国，打开了我心中沉封已久的音乐之门。谢谢您——葛老师！

音乐作文 篇2

　　20xx年8月21日15时，由辽宁省音乐家协会手风琴学会主办，抚顺小白杨手风琴学校承办的《杜宁创作作品音乐会》，在沈阳大学音乐厅成功举行，希望在园丁——《杜宁创作作品音乐会》观后感。

　　中国音协手风琴学会副会长、解放军艺术学院音乐系教授杜宁，中国音乐学院作曲博士高佳佳，辽宁省音乐家协会主席、沈阳音乐学院院长潘兆和，辽宁省音乐家协会副主席兼秘书长汪敏，辽宁省音协手风琴学会会长孙家胜，及辽宁省手风琴界教师、学会会员和手风琴爱好者300余人到会观摩。

　　音乐会由抚顺小白杨手风琴学校的23位同学演奏杜宁创作的18首手风琴曲目。演出涵盖了独奏、二重奏、三重奏、四重奏、联奏、合奏、为声乐伴奏等多种表演形式。同学们的演奏严谨认真、十分精彩，无论是断奏、连奏，还是音程（双音）、和弦都很准确，较好地表达了乐曲的内涵。

　　音乐会上所选的曲目有简有繁，从《世上只有妈妈好》到《无穷动》，听众的热烈掌声诠释了杜宁老师作品的精湛，观后感《希望在园丁——《杜宁创作作品音乐会》观后感》。杜宁老师的作品无论是和声织体、现代和声，还是复调、对位的运用，都堪称独具匠心。由于杜宁老师深厚的演奏、教学功底，使他的作品颇具实用性。曲目中对轮奏、华彩、颤风箱等手风琴演奏技法的设计美妙绝伦，使乐曲的艺术表现力臻于完美。

　　音乐会的成功举办，应该归功于抚顺小白杨手风琴学校的高级教师金顺善。金顺善师从著名手风琴教育家、沈阳音乐学院手风琴教授李敏老师，现为辽宁省音协手风琴学会副会长。她对学生的要求十分严格，在排练和演出时，无论是速度、力度、触键、颗粒性的把握，还是节奏、音型、音量平衡、音色的.对比统一，都一丝不苟；在生活上她对学生体贴入微，学生们发自内心地称她“妈妈”，在她精心培养下，学生们多次在国内手风琴赛事上获奖。

　　音乐会的成功举办，还应该感谢汪敏老师。她非常关心小白杨手风琴学校，多次到抚顺讲座、指导，和同学们一起拉琴，甚至连一些同学的名字都叫得出来。

　　辽宁省音协手风琴学会副会长刘丽老师，在这场音乐会上她担纲主持，她和金顺善老师撰写的“连接词”非常精彩，既介绍了曲目特点、编者的初衷，又解读了手风琴的演奏技法。主持节目中，她的语言流畅，语速准确，形象完美，稳重大方，颇受赞扬。

　　如果说音乐会不足之处，我感到两人以上演奏的节目中，手风琴音色、音量的平衡稍差些，这和同学们使用的手风琴产地、型号不同有关，统一起来的确有难度。但总体看，不失为一场完美的、令人流连忘返的艺术展示。

　　音乐会的成功举办，使我们看到了手风琴演奏发展的美好未来，我们坚信，将会有更多金顺善这样的好园丁，手风琴的希望将灿烂辉煌！

音乐作文 篇3

　　KETTY猫音乐盒从来没见过吧——呵呵，只有我有哦！

　　它的外面是粉红色KETTY猫的脸里面是兰色的还有一个很大的.KETTY猫。你看里面在举行音乐会呢！你瞧，里面有三个房间，右边的房间住着 KETTY的爸爸，它在卖食品。中间住着 KETTY，它正在唱歌。左边是它的妈妈，它在卖酒。

　　我很喜欢这个KETTY猫的音乐盒呢。

音乐作文 篇4

　　"都是月亮惹的祸……"隔壁又传来了鬼哭狼嚎般的唱歌声。这已是本周的笫四次"个人演唱会"了。我忍无可忍地大吼一声，把耳中的面团拽了出来，把手里的笔一摔："什么演讲比赛，见鬼去吧！在这么‘优越’的环境里，不精神分裂已经是奇迹了，哪还写得了演汫稿呢！"嘴上虽然这么说，可思绪还是不由自主地飘到了明天的比赛现场。眼前闪现出已然惨敗的景象。

　　唉，我……"我站在高岗上远处望……"一声尖厉得好似踩了猫尾巴、频率足以震塌万里长城的惨叫唤回了我的思绪。可恶！我笫十三次、笫十四次咒骂着隔壁的高邻，一边愤愤地想：对这种只顾自己的人就该以牙还牙！"以牙还牙。"我重复着这四个字，灵感如同黑夜里的一道闪电……我翻箱倒柜地找出一盘最刺激的摇滚乐，飞奔着跑到音响前，将音量拧到极限。然后将几道门大开，最后得意地按下"PLAY"键。怒吼的歌声。刺耳的伴奏，立即蹦了出来。哈哈！我坏笑着想：揺滾VS流行音乐，我稳赢！

　　可惜这一脸坏笑并未保持多久。隔壁居然以多欺少，全家出动，来了个家庭大合唱。那声音简直可以引发雪崩。于是，我一边庆幸着自己没住在青藏高原，一边有气无力地按了"STOP"键。唉，道高一尺，魔高一丈啊！

　　歌声仍在继续，在我听来，它们似乎更响更亮了。每一个音符都是对我的嘲讽……

　　"当当当",微弱的`敲门声响了起来。我向外望去，只见楼下的小妹妹在敲邻家的门。我顿时来了精神：她也是为了这"噪音"而来的吧！不过一个小孩儿能有什么高招？我不由得又向前走了两步，准备看一场鸡飞狗跳的好戏。没想到她一不吵二不闹。只对邻居轻讲了几句，侧耳听去。也不过是"作业没写完……声音小点儿……"之类的话。我我看着她那一脸诚恳，心里暗暗替她着急：你这不是对牛弹琴，与虎谋皮吗？让他们迁就你，你也太"天方夜谭"了吧！我转过身，不忍再目睹一次"滑铁卢战役".

　　—分钟过去了，歌声忽地消失了，我怀疑地摸了摸耳朵。

　　我不会失聪吧？两分钟、三分钟……周围还是一片寂静。我迷茫地走近写字台。坐下，机械地铺好稿纸，却无从下笔。仰望窗外一弯新月初挂枝头，弯弯的好似一座挢，我忽然会意地笑了，低头写下："人与人之间，其实只需要一座桥……"

音乐作文 篇5

　　新年快到了，动物们准备迎接一年一度的森林音乐会。猴子大将军对狮王说：“大王，我能为新年音乐会维持纪律。”“不——，猴将军，我要你去音乐会上敲军鼓！”“遵命！”

　　新年音乐会到来了。

　　“咚——咚——咚——”在一阵有力的鼓声后，大象拉开幕布，一串写着“欢迎来到新年音乐会”的字幕亮了起来。灯光就像早晨的太阳一样笼罩着舞台。台上铺着鲜红的地毯，小动物们整齐地围坐在舞台边等待精彩的节目。

　　美丽又可爱的主持人小兔登场。她用甜美的嗓音说道：“欢迎大家来到一年一度的`新年音乐会。第一个节目，请您欣赏由山羊用古筝演奏的《月色柔柔》。”山羊妹妹穿着一身粉色连衣裙，缓缓地来到台上，坐到琴凳上，开始奏起那优美的乐曲。小动物们都赞不绝口，热烈地鼓起掌来。

　　小兔又上场了，“接下来有请布谷、黄鹂、夜莺、喜鹊给大家带来的合唱《家园美》。”鸟儿们穿着燕尾服，戴着礼帽，飞上舞台，开始合唱《家园美》。歌声打破了夜的寂静，引来了一群蝴蝶，在台前翩翩起舞。观众们沉浸在歌声中，流下了激动的眼泪。

　　节目一个接着一个，在猴将军那充满活力的鼓点中，小动物们迎来了新年的钟声。

音乐作文 篇6

　　家有音乐，奏响童年欢快的序曲；家有音乐，低吟少年逐梦的旋律；家有音乐，传递温暖的亲情。

　　《姑苏行》

　　记得我在一年级的时候，一天放学回到家，爸妈都出去了，留下了奶奶和我。我写完作业，心不在焉地坐在沙发上看小人书，耳边传来奶奶的哼唱声。我好奇地问：“奶奶，这是什么歌呀？”这首声韵悠长的乐曲，仿佛勾动了我的心弦，使我不由自主地跟着奶奶哼唱起来。我哼了半晌，回头看奶奶。她仿佛已经陶醉于音乐世界中，并没有回答我的问题。在我再三询问下，她才回答：“它叫《姑苏行》”。

　　奶奶是南方人，这首歌是她在北上前南方非常流行的一首民乐。这也是我的音乐激情被激发的原因。爸爸经过我的再三央求，才同意给我报竹笛班。我的老师姓王。他从我吹都吹不响的时候开始教我，一直教到我现在。在这段成长过程中，奶奶一直关心着我的进步。终于在我三年级时，老师说我的水平达到了五级，可以教我《姑苏行》了。它描绘了江南小桥流水人家的画面，表达了南方人对和谐安宁社会的向往。谁知这首乐曲经历了无数次的演绎，它的难度越来越大。对我来说这次挑战，更是超越级别的。在日日夜夜的奋斗中，我终于练会了它。在我练成的那一天，奶奶热泪盈眶，说她想家了，而这首《姑苏行》，让她找回了家的味道。

　　《扬马催鞭运粮忙》

　　这首悠扬欢快的七级曲子，第一次被我吹响，是在四年级的开学季。因为它的节奏之快，使简单的曲子难了许多。我曾经想过要放弃，放弃这看似不可能完成的任务，但奶奶与老师鼓励我，让我重拾奋斗的勇气，屡败屡战，越挫越勇，最终我演奏的效果可以达到老师的境界。我如愿以偿地考过了七级。这次经历更增强了我的自信心，让我明白所有的.磨练都是为了“曾益其所不能”。

　　《秦川情》

　　初一时，我考过了十级。老师让我演奏专业水平的九级曲《秦川情》。各种繁琐的技巧与指法相互融合，但有了之前的磨练，这些对我已不能算是克服不了的困难。尽管它很难，我依然耐着性子不厌其烦地把它吹到完美。这首带有秦腔特色的乐曲，感情色彩粗犷豪放。滑音颤指相互结合，谱写了一份激扬的乐章。激扬过后突然曲调一转，随之响起的是悲愤的哭腔。它体现了秦川人民的热情豪放。

　　初一课业繁多，我认识，挤出时间，花了超过三个月的时间将它练熟，听了我的演奏，爷爷竟然感动得哭了，同样是因为想家！

　　从此音乐在我家中，不仅仅是我的一项爱好，它变成了爷爷奶奶找回家的感觉的桥梁，更是连接家人之间心灵的纽带。家有音乐悠扬，传递亲情芬芳。

音乐作文 篇7

　　音乐，是一种快乐；音乐，是一种享受；音乐，是我们童年的好朋友；音乐，也是我的人生。

　　幼稚的童谣

　　“门前大桥下，游过一群鸭……”录音机中放出一声声幼稚的歌声。想想小时侯，忽然觉得，我很无知，但很有趣。在幼儿园里，我哭着闹着要回家。看见外婆从眼前走过，却无法跟上。突然间，一声音乐飘进我的耳朵，是《数鸭子》，我听了后破涕而笑，也跟着唱了起来，还一边唱一边跳舞。从那以后，录音机里的童谣，歌声就成了制止我闹着回家，哭时的法宝。每当在学校里学了新的歌，就会回到家向父母炫耀自己比他们唱得多。其实小时候的歌还有很多，如《打电话》，《买报歌》，《捡到一分钱》，《生日快乐》……

　　欢快的儿歌

　　幼儿园的音乐幼稚，而小学的音乐和谐，快乐。小学时，有许多的.好朋友，许多的老师，也有一些烦恼。在家时，我有时会提出一些无理的要求：每天换一种水果，不许做炖菜，烧菜。为了这些事，我时常会和妈妈产生口角，弄得气氛很不好，谁也不愿意理谁。在饭桌上用餐时，妈妈也会喋喋不休地说出我从小到大的一切罪行，还给我讲了不少大道理，让我听得心烦，便放下碗筷，甩门而去。烦恼时，我喜欢坐在草坪上听听音乐，唱唱歌。当我拿起mp3时，耳机里响起了周杰伦的《听妈妈的话》：“听妈妈的话别让她受伤，想快快长大才能保护她，美丽的白发幸福中发芽，天使的魔法温暖中慈祥……”突然间觉得自己很无知，妈妈生我养我和时不时对我无微不至的关心，而我却让她伤心，认为自己不配做妈妈的女儿。想到妈妈黑发间的一根根白发，额头上的一条条皱纹，我羞愧地低下了头。回到家，我真诚地向妈妈道歉，并保证自己以后不再犯了。

　　成熟少年曲

　　离开了小学，离开了小学的朋友和老师，离开了幼稚，心里不是很好受。在初中，我却迎来了新的朋友，新的学校，新的老师，新的音乐，我也渐渐成熟长大。每当同桌再听《中国话》时我会毫不犹豫地拿下耳机，放在自己的耳边听：“全世界都在说中国话，孔夫子的话，越来越国际化……”是呀！现在连外国的人都在学习我们中国的语言，他们念起来真的很有趣。再学校的操场上徘徊时，我有时会吟上几句《花木兰》：穿盔甲手拿青龙剑，八卦阵中间花舞花满天，三更天胭脂放床边，虽有俊俏脸从不露真颜……”每当唱起这首歌，就会联想到花木兰的英资飒爽，心中也会有一点敬佩。当我在面对困难时，我会想想花木兰在面对困难时的沉着冷静，仔细回想事情的问题出在何处，在问题上加以解决，问题就迎难而解。还有花木兰战胜困难时的机智勇敢，毫不退缩，也会有一点崇拜。我敬佩花木兰的英姿飒爽，敬佩她的机智勇敢，敬佩她替父从军，屡战胜功。

　　音乐，可以体现出“乐以教和”的作用；音乐，也可以为我们解除生活中的疲劳；音乐，也是我们的朋友，我们的生活远远离不开它。

音乐作文 篇8

　　下了一个星期的雨，星期六终于放晴了，我满怀开心地来到虾语文课堂。

　　刚进教室放下书包，老师就进来了，并宣布我们要开一场音乐会。同学们兴奋了，老师分了三个组：小猫组、小狗组，小羊组。让我们各选一位代表出来猜拳，赢了的人可以代表这个大组选一个喜欢的动物。

　　第一个人选了小狗队，第二个人选了小猫队，而我们没得选自动成了小羊队。没能加入我最喜欢小狗队，我沮丧极了。老师仿佛看穿了我的心思，告诉我们说：“在哪一组不重要，重要的是看哪组表现好！”听了这句话我不再垂头丧气，慢慢接受了自己小羊队的身份。

　　音乐会的规则是老师放一首歌，每个队用自己队小动物的叫声有节奏的唱出这首歌。老师摇身一变成了指挥家，她的指挥棒开始慢慢地、优雅地在空中划动。

　　第一首歌居然是《小兔子乖乖把门开开》，当老师指向了小狗队时，小狗队用“汪汪”声音洪亮地唱了一大段；老师又指向了我们组，我们队有点不好意思地“咩咩咩”唱了一段，小猫组有一个捣蛋鬼，也用“咩咩”声跟我们一起唱。

　　后来我们又演唱了《小燕子》，《两只老虎》和《生僻字》。

　　当我们还沉浸在音乐会的`开心中时，老师却突然宣布：“本次音乐会结束！”大家的心情就像坐过山车一样，瞬间失落起来。老师看着我们很失落的样子，于心不忍，又让我们唱一首《沙漠骆驼》，有的同学手舞足蹈，有的非常大声，还有的比较害羞不出声。

　　音乐会在大家的歌声中结束了，我们这个愉快的上午也结束了，我非常的不舍！

　　我们的音乐会虽然没有大舞台，也没有绚烂多彩的灯光，但是我们非常的开心。我打心底里觉得我们这个音乐会比那种高大上的更好！因为有温柔的老师，可爱的同学们。真希望时光可以倒流，这样就可以再经历一次这个开心的上午时光了。

音乐作文 篇9

　　在大千世界里，在茫茫人海里，你可以不懂文学，也可以不懂几何，但是你不得不懂音乐，是音乐主宰着人类的快乐。

　　如果有一天，有人问我：“给你两条路，你愿意保留色彩，还是音乐”。我回毫不犹豫的告诉他：“音乐。”是的，是音乐贯穿了我的心灵，是音乐成了我的精神支柱，是音乐给我带来了快了。触摸着白色的键盘我突然感觉到他好象在告诉我什么，这是什么?音乐的灵感么!不是，是你人生的旋律。

　　有一天，老师因误会批评了我，我感到委屈，静静的做在桌前，默默的想着老是那方话。突然隔壁传来了那首动听的钢琴曲——《情非得已》，我感到心灵游乐抚慰。听着那熟悉的旋律，我明白了，它是在叫我不要伤心，不要难过。我走到钢琴边，用手指触动着键盘，跟着弹奏。我知道，我和它并不是在正面交谈，而是通过一个个音符来互相感受的，我似乎也进入了那个如诗如画的境界里。是的`，是音乐在我伤心时给我最大的安慰，它好象是一个忠实的朋友。

　　我愿意在音乐的世界里畅想、翱翔，放飞自我，陶冶情操，用钢琴演奏出每一个充满生机与激情的音符。把美带给人间，用你的铿锵有力创造出一个美丽、和谐、温罄的世界。用我的十指抚摩你，聆听你的倾诉，表达我的情思，放飞一切。

音乐作文 篇10

　　我在暑假里听得最多的是音乐。音乐能陶冶人的性情、情绪。随着音乐的高低起伏，快乐惆怅。我们的'情绪也随之起伏。音乐是最美妙的东西，是最让人畅快的。

　　今天，我开ＤＶＤ听歌，音乐时而低调，时而进入高潮。我的心情也随之波动，情绪随高涨。时而陶醉，时而畅快无比。音乐悠扬惆怅，悦耳动人。我享受这美妙的一刻。银屏上的千万观众挥舞荧光棒，舞动身姿，激情叫唤。台上的火辣明星更是激。抱着吉他跳起来狂唱。主唱更是疯狂，竭力大唱流行歌曲，和舞伴跳着个性街舞。这歌这舞把观众的情绪都带了出来。

　　我倾听着音乐，仿佛置身与那舞台上，中枢神经都被震动了。我想这时不管多粗鲁的人在此刻都会变得温柔、和善的。