爱的教育心得体会精品13篇
当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，马上将其记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编收集整理的爱的教育心得体会，欢迎大家分享。
爱的教育心得体会 篇1
在我刚读这本书的时候脑子里总有这样的疑惑：这本书的题目为什么叫“爱的教育”呢？这个疑惑引起了我的思考。读完以后，我又陷入了另一份思考，那就是什么是爱？
我也有写日记的习惯，但是现在我却沉浸在一位意大利少年写的日记中，认识了他的班级、他的老师、他的同学以及周围的社会环境，感动在他的师生之爱、父子之爱、同学之爱、对祖国的爱之中，从而我渐渐明白了为什么叫“爱的教育”。因为他教育了我，我渐渐懂得了什么是真正的爱。
在这本书中，有许多故事，其中有一个情节最令我感动：齐启禄的爸爸病了，住进了医院。齐启禄去照顾他爸爸，担由于一时的着急和不安，走错了房间，认错了爸爸。可齐启禄没有发觉，尽心尽力地服侍着“爸爸”，那位身患重病的“爸爸”一直凝视着齐启禄。直到爸爸出院那天，齐启禄才知道自己认错爸爸了，但是他并没有因此离开那位病人，而是送走自己的爸爸，又尽心尽力地照顾“爸爸”。再和那位病人道别时，齐启禄说出了令人意想不到的话：再见，爸爸！读完这段之后，我留下了眼泪，这是多么感人事情啊！现代小学生中有几个能做到这样的事呢？这就体现了人与人之间的爱，爱是无私的，爱包含了同学之间的友爱之情，亲人之间的和睦之情，师生之间的鼓励之情。人的一生是爱的一生，爱在人生旅途中就如一个一个的加油站，陪伴着人们一直走到终点。我国是一个注重爱的国家，从孔子的“仁爱”到墨子的'“兼爱”再到中山先生的“博爱”都体现了爱的重要。
陶行知先生说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，是的，我深深地感动在这一篇篇生动的日记里，深深地感动在《爱的教育》里，和他们一起欢笑，一起悲哀，一起爱。
爱的教育心得体会 篇2
最近几天读了意大利著名儿童作家亚米契斯的作品——《爱的教育》，有几点让我非常感动。
首先让我感动的是恩利科(文中主人翁)有一个非常友爱的家庭，他的父母都非常关心他，经常写信告诉他做人、做事的道理。这让我想起我的父母，我的父母都十分喜欢我，爸爸对我的学习、生活、爱好等都牵挂在心，每次从外地回来都给我买书，买我喜欢吃的`食品，我有什么困难都和老爸说，我们一起共同解决。妈妈对我的关心也是无微不至，她对我的要求非常严格，都说“严师出高徒”，这一点我是感受深刻哦!
其次让我感动的是恩利科非常爱他的同学、老师。我也非常喜欢我的老师和同学们，我的语文老师是一位年轻的妈妈，她风趣幽默;数学老师有着多年的教学经验，她严肃认真。我的同学们也和文中恩利科的同学们一样，有的乐于助人，有的品学兼优，有的进步明显，有的调皮捣蛋。我十分珍惜和他们的友谊，有的还是我的好兄弟呢!
最让我感动的是恩利科对祖国的热爱。这让我想起前不久国庆节那天，我在家里看天安门广场升旗仪式的场景，当五星红旗冉冉升起的时刻，我感到无比自豪!看到我居住的合肥市最近的变化：一条条马路笔直宽敞;一座座高架桥凌空架起;一座座高楼拔地而起;一个个公园竞相争艳!图书馆、博物馆、科技馆都勾起我对知识的渴望;逍遥津、天鹅湖、湿地森林公园，都留下我欢乐的笑声;世纪金源大饭店、希尔顿国际酒店、娃哈哈大酒店、金尊国际酒店、必胜客都让我想起美味!我发自内心地爱着这个城市，爱着我的祖国!
正当我完成这篇作文时，收音机传来美妙的歌声“只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间”!
爱的教育心得体会 篇3
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略，读爱的教育心得体会。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
如果说爱是一次旅游，也许有人会有异议。但爱正是没有尽头的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿；那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
如果爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。也许它听起来很“口号”，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有很多。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量.
几年前曾看到过这样一段话"我在四年前始得此书的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿.这不是悲哀的眼泪,乃是惭愧和感激的眼泪.除了人的资格以外,我在家中早已是二子二女的父亲,在教育界是执过十余年的教鞭的教师.平日为人为父为师的态度,读了这书好像丑女见了美人,自己难堪起来,不觉惭愧了流泪."我一直想拜读这本让夏丐尊先生如此感动的书《爱的教育》,这个寒假终于如愿以偿了.
《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索.
首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的.爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长.
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话.这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育." 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.
《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我知道"爱"是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程…… 虽然如同空气般的爱有时会被"污染","稀释",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人.
爱的教育心得体会 篇4
这本书是意大利人：德.亚米契斯写的，本书讲的是教师要把体育课从室内移到室外，让学生做器材运动。因为书中的主人公由于身体不舒服，所以不能参加体育运动，所以他的母亲就去学校申请不让他上体育课进行体育活动。但是主人公克服困难，并在朋友和同学的支持和帮助下去操场上完体育课的故事。
读这本书让我懂得了就算遇到了困难也不要退缩。更要努力加油、坚持不懈，才能获得成功。然后就是你的朋友还是身边的人遇到困难或者是有什么难言之隐，你都一定要支持他，关键的时候要站在他身边去帮助他。
其实这样的例子我们身边也有，对于我来说参加工作半年了，体育课也上了半年了，碰到的学生也是不一样的。有的学生开朗，而有的学生就相对内向，个别的`还很少和其他同学一起玩，作为老师的我都看在了眼里，我觉得应该给他们更多的关心和帮助。他们现在还小，心理还很单纯，我应该更多的去鼓励，让他们知道体育能带来快乐，也让其他同学去和他玩。我觉得不管是什么学科的课，都应该是有爱，学生是课的主体，让学生喜欢上课才能是一节好的课，爱的教育才能更好。
爱的教育心得体会 篇5
“家”其实是一个复杂的东西，有人漂泊四海为家，有人坚持乡村是家，有人认为家人是家。我们每个人对于“家”的情感和定义也不尽相同。
春节已过，又是离家的日子了，我们离开的是家人的牵挂，奔赴工作岗位了，希望酒浅的这个小文能够让你回味家的味道，就算背负行囊再次上路，也产生一些共鸣吧。
今年的春节过的冷清，因为我很不孝的把母亲在大年初二气的独身回去老家了。有人说，没有娘的地方就不是家，其实多年以来我就是这么觉得。
这么多年我一直在抱怨无法和父母沟通，但是我也从来没有正面沟通过，因为我不愿意花时间在这些小事上纠缠，也不想总是吵吵嚷嚷，因为时代观念问题，注定我们都无法说服对方。
这段关系中，最终就是只剩下了愤怒和不满，以及不能得到的和给予的尊重。沟通成了最大的问题，尤其在愤怒的情绪下，尤其对于自己最亲密的人，比如父母、妻女……
到底什么导致了这一切，真的原生家庭吗?最近几天一直在思考，整个社会的教育就是如此。最起码90年代的教育如此，让人羞于表达。
我们在传统的教育中，历来尊崇儒家孝悌，夫唱妇随。但也许这正是我们无法面对亲人的'原因，我们的家庭教育中充满了责任，独独缺乏了爱的教育，我们对父母不好，发脾气，会被冠以不孝顺的名号，而不是不爱父母。我一直以来就是认为我对老婆好，完全是因为爱情，对父母好，因为是亲情，是爱。而不是所谓的责任和孝悌。
我们的传统观念中，总是羞于表达爱意的，夫妻之间，总会以老夫老妻，而羞于说出我爱你，出门的亲吻羞于表达，父子之间母女之间，更是如此，在观念中，我们的父母总是那个慈祥默默为子女付出的人，甚至媒体都在这么渲染，比如年前刷屏的那个视频《啥是佩奇》，我想表达的是我们表达爱意的形式很多，不仅仅是局限于过年、母亲节、父亲节……何必过于形式化制式化，我们的社会不该是这个样子的，父亲就在父亲节，母亲就在母亲节，母亲必须和蔼可亲，父爱必须沉默寡言，现实呢?现实不是你生活的烦恼跟妈妈说说，工作的事情向爸爸谈谈，大多情况是什么?是烦恼越说越烦，事情越谈越崩。
生活该是什么样子?父母有自己的生活，有自己的圈子，不是除了盼孩子之外就没有别的事情，不是除了年夜饭就没有了亲子时光，子女呢?不是不逢年过节就不能打个电话。
我们的教育太局限了，把我们都框在了一个圈子，无形的社会是丰富多彩的，表达爱意的方式是多种多样的，不能一过年就提母慈子孝，复杂的世界坍塌成了几个简单的模式，局限了我们整个社会对家的理解，进而影响着我们爱的表达。
我们教育中缺失了爱的教育，总是在强调孝悌，当然不是说两千年来的儒家文化不好，我只是觉得可以有更深层的人类感情来处理事情，而不是用孝悌道德层面的东西来约束。如果我们都能够自如的表达爱意，接受来自对方的爱，相信效果会更好。
前段时间在老家，无意间看到了一个小侄子的语文读本，《爱的教育》，心头一惊，我们的教育已经开始关注这些了，昨晚我在kindle搜索了这本书，这本书居然是一个意大利人在1886年的著作，民国初期就传入中国，夏丏尊先生根据日、英译本翻译成汉语，丰子恺插图。
这本书的译者夏丐尊言到：“书中叙述亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉得理想世界的情味，以为世间要如此才好。于是不觉就感激、就流泪。这书一般被认为是有名的儿童读物，但我以为不但儿童应读，实可作为普通的读物。特别地应介绍给与儿童有直接关系的父母教师们，叫大家流些惭愧或感激之泪。”
希望我们都能学会如何爱人如何表达爱意，让我们的家庭更美满，让我们的社会更和谐，甚至人类更进步。
爱的教育心得体会 篇6
最近，我看了一本名为《爱的教育》的书，书中的很多故事让我明白了许多做人的道理，其中令我记忆最深刻的就是——感恩。
这个故事是恩里科的父亲在给恩里科的信，上面写道：“恩里科的老师在给学生发奖时心情不好，不耐烦。但是恩里科不理解老师的辛苦，他不知道老师的烦恼远远胜过了快乐。老师也有生病的时候，却依然坚持给学生们上课，老师的付出需要尊敬。
看了这个故事后，我也深有感触。是啊，人的一生之中，除了孝敬自己的父母、尊敬父母外，我们更应该尊重、热爱老师。因为老师是让我们接触更多知识的源泉，是帮助我们认识人生，认识社会、认识世界的引路人，是让我们掌握知识，快乐生活的良师益友。当我们学习成绩好时，老师会为我们而开心;当我们学习成绩不好时，老师会比我们更难过;为了我们的学习，即使在生病的时候，也会义无反顾的来为我们上课，为了我们的学习而坚持，为我们快乐的成长而奉献。
人应该有一颗感恩的心，爸爸妈妈的付出，是为了我的快乐成长，老师的付出是为了让我们能够掌握更多有用的知识，我想只有自己努力学习，取得好成绩，才是最好的.回报，才是最大的感恩，我一定会努力的。
看了《爱的教育》这本书，让我懂得了很多做人的道理，让我懂得了什么是谦虚，什么是谦让、什么是感恩等等，这些道理让我受益无穷，它们将永远伴随着我的一生。
爱的教育心得体会 篇7
《爱的教育》——这真是一本无与伦比的、能够感动任何人的书！
当你看完这本书后，你就会深刻反省自己曾经的一举一动、一言一行，是否造成过不好的影响；是否破坏了与他人珍贵的友谊；是否不珍惜父母那温馨的关怀……
像最后的每月故事《海难》中写道“‘要那个小的（“小的”指小男孩，即马里奥）！船已经超载了，要那个小的！’水手喊”，马里奥不是没有生的机会，但当他看到朱莉埃塔胸前的血迹时，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受伤时给自己包扎的那一幕。因此他在生与死的选择中放弃了生的机会，他死留给自己，把生送给同伴。因为马里奥知道，别人也许更比他需要“生”。
即使已经过去了四十四年，恩里科的父亲也不忘他的小学老师，还专程来看望他，并像小时候那样爱戴他、尊敬他。这是多么好的一位父亲！我顿时觉得恩里科很幸福，它拥有如此博学多识、如此温文尔雅的父亲！
恩里科的同学们也很团结！正直的卡罗内，勤劳的柯莱蒂，用功的斯塔尔迪，勇敢的罗贝蒂，可爱的小泥瓦匠，品学兼优的德罗西……这是一群多么友善的好伙伴啊！
我现在想把这本书珍藏起来，希望在多少年之后，我还能把它找出来，重新阅读这本书，从新感受从这本书中透露出的对国家、对朋友、对亲人、对任何人的爱！
爱的教育读书心得体会20xx年3
我爱书，书中有我铭记一生的道理，有让我永记心中的故事……但是，我感受最深的，一定是《爱的教育》这本书，因为它告诉了我爱的真谛。爱像空气，弥漫在地球每一个角落；爱又似流水，轻轻的从我身旁流过，它就是一个微不足道的举动，一句漫不经心的话语。读了这本书，我终于明白了爱的意义！
在爸爸妈妈的眼中，我是一个地地道道的“小书虫”，平时只要一拿起书，就可以一连几小时都纹丝不动。在我的.书架上，可以说是包罗万象，既有《西游记》、《岳飞传》等古典名著，又有《格林童话》、《钢铁是怎样炼成的》等外国名篇，还有《十万个为什么》、《地球之谜》等通俗读物。每当我畅游在书的海洋，就会抛弃所有烦恼。
在所有的藏书中，我对《爱的教育》情有独钟，百看不厌。每当捧起它，总是看得津津有味，心情激动不已。书中的故事是多么的平凡，但那些精神又是多么值得敬佩。在书中，虽然只是以日记体的形式记录了安利柯身边许许多多普通的故事，但却让我认识了善良的卡隆，他总是会挺身而出帮助弱小；聪明懂事的德罗西，他成绩优秀、家庭富有，却从不骄傲；还有勤奋好学的斯代地，他酷爱看书，有着非凡的毅力，乐于帮助父母……书中每一个人物都富有爱心，每一个故事都洋溢着平凡而又不同的爱。
《爱的教育》这本书，使我深深感受到了爱。爱是父母给予了我们宝贵的生命，教会了我们做人的道理。当我们玩累了，便可以投入那温暖的怀抱；当我们考试考差了，他们从不责备，而是语重心长帮助我们分析错误的原因。爱是老师诲人不倦，教会我们博大精深的传统文化和各种知识。当我们遇到难题时，老师会不厌其烦为我们耐心讲解……是啊，爱无时无刻不在我们的身边，每一天都会有家人、老师、同学为我默默付出着爱，大家给予我的爱是我永远报答不完的。那么，我就要学会去细细地感受爱，不辜负大家对我的爱。
爱有很多种，但对于我来说，爸爸对我的爱是最深最浓的。爸爸是一名海防军人，常年驻守在祖国的东海前哨。虽然我与爸爸远隔重洋，但我依然能感受到爸爸对我那深沉的爱，因为爸爸不管多忙，每天都要坚持与我通一次电话，关心我的学习生活，长年累月从不间断。在这里，我真正切切感受到了爸爸对我的爱……
《爱的教育》告诉我，爱就像一双无形的手，每一种爱都不是惊天动地的，但足以感动人心。爱是人间多么美好的事物，可以增加人与人之间的亲密。它可以化解矛盾使大事化小，小事化无。爱是人间最不可缺少的事物，让我们在自己的心底埋下一颗爱的种子，并让它生根发芽吧！
《爱的教育》是一本伴我成长的好书，通过这本书我感受到了书的巨大力量。让我们与书结缘，并与好书永生相伴！
爱的教育心得体会 篇8
读一本书，就是和许多高尚的人谈话，一本好书可以改变一个人的想法，甚至可以改变人的一生。而如今与书为友，享受这种温馨的感受是难得的。
读《爱的教育》给我的第一感触，那就是——爱。读完《爱的教育》，我感到爱是心的呼唤，是人间的春风。师爱更是一种无私的奉献，爱得越深，奉献得越多。正如一首歌里所唱“有爱的世界生命之花处处开放，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”。教师献给学生的是自己的知识、智慧、时间、精力，我们所期盼的只是学生早日成长、成才，这种爱是高尚的，是纯正的。
这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的'学校和家庭的关系，老师和学生的关系，以及父母、兄弟姐妹间的天伦之爱。小说主人公是三年级学生安利柯，但我认为与其说是安利柯，不如讲是在他周围的用全身心的爱倾注于他以及像他一样的孩子们身上的师长们。他们的言行中洋溢着爱的氛围，所以，孩子们也变得可爱、纯洁起来。
如：安利柯的母亲是个富于同情心的妇女，她会带着孩子们送布给报上记载的穷妇人，而且她十分体贴他人，善解人意。当安利柯发现这户穷人正是同学克洛西的家时，她又不时的强调：“不要做声！”以免伤害到男孩的自尊。当克洛西看到他们，她又暗示儿子去与同学打招呼，使克洛西十分感动。她还很会借机教育孩子。在告诉安利柯“万圣节”的意义时，她也会告诉他，要用感恩的心去纪念许多英雄。
安利柯的父亲似乎是从来都不对孩子发“火”的，他总是会用很温和的语气来“训人”。当安利柯抱怨“先生的态度不好”时，他给儿子分析先生是事出有因，并非有意，并且告诉他，要谅解别人的一时无礼，还应敬爱辛苦的先生。学期结束，他会提醒儿子去向朋友们告别，以及去向曾对不起的人谢罪请求饶恕。他也很关心其他所认识的人的情况，生活里充满欢笑。
安利柯的先生当然也不能不提。他对每一个学生都是那么关心，一点点的小病都逃不过他的眼睛。他对犯错之后又认错的孩子从不多加指责，只是说一句：“下次不要在再做这种事了。”他把每一个孩子都当作自己的家人，并告诉孩子们，这个集体是他们的又一个家。他对自己的行为从来都负责，自己犯了错，即使是芝麻点儿大的事，他也不会忘记道歉说：“对不起。”……
还有许多的人，他们都用自己的言行，教育孩子们如何去关爱他人。整个世界充斥了一种叫作“爱”的空气，轻轻飘荡着，萦绕在每一个地方。在这种有意无意、有形无形中，孩子们以及每一个人都学会了——爱。
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字。可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生的循循善诱、朋友间的互相安慰……这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生——这是一个多么美好的东西啊！让我们带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中，会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。为人师的同行们，让我们带着一颗圣洁的爱心，投入到教育事业中，让我们教育着并爱着我们的学生们！
爱的教育心得体会 篇9
最近，在学校开展的师生共读活动中，我读了《爱的教育》这本书，我感受到了无边的爱的沐浴。
这是意大利的一名叫亚米契斯的作家在三年级写的共一个学期的日记，日记里写了每月故事中的人物和在学校的同学关爱同学、孝敬父母、热爱祖国、尊重残疾人……的精神。例如，《一个不幸事件》中，罗贝蒂为了救一个快被车撞到的男孩，不幸被轧断了一条腿；《佛罗伦萨的小抄写员》中的朱里奥为了减轻爸爸写封套的劳累，他准时晚上12：00起来偷偷地写封套，却因白天劳累遭到父亲误解；《伦巴第的小哨兵》中一位弃儿做了哨兵，不顾子弹袭击，爬上树侦查情况，不幸中弹身亡……而这些事的思想，都出自同一个思想，同一个信念，那就是“爱”。爱的力量是强大的`，也是弱小的，需要我们去做，去发现。
我记得还在上幼儿园时，看见了一位残疾人，他走路时一拐一拐的，脚也跛了。当时我不懂什么，也学着他的样子走，觉得好玩，结果小伙伴们都笑掉大牙。现在，我感到很惭愧，因为我没有尊重他，如果他知道，一定会让他心里永远留下这样一道伤口。
在我们生活中，爱是无处不在。我们也应该学会并做到关爱同学、孝敬父母、热爱祖国、尊重残疾人……这样才能做个好学生，还会得到同学、老师和父母的赞许和尊重，这就是爱的强大力量。
爱的教育心得体会 篇10
这个暑假，我读了《爱的教育》这本书。书中的字里行间，都离不开一个“爱”字。父爱，母爱，友爱，师生之情……最让我感动的是《佛罗伦萨的小抄写员》。书中的叙利奥为了减轻爸爸抄写封套的劳累，他准时晚上12：00起来偷偷地抄写封套，因此，成绩一落千丈。爸爸对他很失望，就连叙利奥生病了也不去理会。叙利奥为了帮贫穷的家庭、辛劳的爸爸一直辛苦抄写着，还要承受无休止的责骂。直到有一天，爸爸发现了这个秘密，知道自己的工作效率为什么这么快时，才知道自己错怪儿子了，愧疚万分，爸爸又一如既往的.关爱叙利奥了。
读完这个故事，我想：人们相互爱着，可你爱的人让你失望，让你受了打击，你会责骂他，甚至抛弃他?可是爱的力量怎能如此脆弱?不能!
《爱的教育》里，多数都是因为爱而发生的感人故事，甚至有人可以不顾个人的安危。我想：读过这本书的人，一定都无一例外地流过泪。我爸爸曾经就用手机打跑过一只欲扑向我的恶狗，手机被摔得四分五裂，这不就是爱的小例子吗?
爱，身边无处不在：父母对孩子无微不至的爱;老师对学生的循循善诱;朋友之间的相互安慰;同学之间的关爱……你心中肯定也有一蔟爱的火花，为你爱的人，你愿意付出一切吗?
我愿意!
爱的教育心得体会 篇11
读完了《爱的教育》，我深深的陷入了沉思。如何做才是爱的教育？在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又是何等的困难！通过阅读本书，使我更加懂得了教师在教学中起的是引导和辅助作用——对知识感情的引导。教师引导的方法的好坏对学生的成长，甚至于对其以后的各个方面都将产生重要的影响。是呀，只有真正对孩子们付出关心、爱心与真心，才能得到孩子的真诚回报；也只有这样才能启发孩子，了解孩子；没有“爱的教育”，哪有“美的回忆”。由此，我有了如下体会：
1、在教育教学中，注重情商的培养，而不仅仅只是开发学生的智商。事实上，兴趣是最好的老师，热情对的成长、发展能起更大的推动作用。
2、在日常生活中，我们经常只顾及到自己的感受，而不能在学生的角度看问题，我们应该深入学生的心理，真正了解学生的感受，这将有利于我们更好得处理师生互动关系。
3、生活如同一本书，其中蕴涵着不少的哲理和启示。我们应该多加观察，多加思考，从中得些人生的蕴涵，这不仅是一种知识的获得，更是一种人性的修养。
4、教师要专业。专业的精神表现在对国家、社会、学校、学生、教师与家长之间的.认知。我们在教育教学中起的是引导作用，而不是填鸭式灌输。教师应该的重视学生存在，以情感去开启学生的心智。
5、我们应以身作则，潜移默化地把中国传统美德传授给学生。适时的赞美和接纳、鼓励和协助学生，培养学生接受挫折的能力。
6、在教学过程中，多鼓励、赞美学生，培养学生积极性的同时，培养他们对挫折的容忍能力，是学生快乐成长。了解学生的感受，观察学生的反应，聆听学生的心得。
7、用“爱”来感化学生，真诚地为学生提工服务，在生活中做学生的朋友。
8、不要过分地执着于“立竿见影”，注意学生的人格培养，身心健康。教育不要悲观。要乐观以对，充满希望与理想。
《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱，是一种最为真诚的教育，而教育是爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从中体会到曾经经历过的那些类似的情感。多关心学生，富有爱心，上进好学，多求取新经验，做好教学工作，进德修养，以达到身教言教的效果。在《爱的教育》中，我找到了爱，在爱中找到了教育。
爱的教育心得体会 篇12
我很爱读书，那种渴望的神情，爸妈只好帮我买书。这不我看中了一本名为《爱的教育》的书。买回家后，我细细的“品尝起来”，这本书实在是太吸引人了！我为了读完它，可谓是废寝忘食啊！我觉得这本书真的很好啊，并且教会了我很多的道理。我想起了有一首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”
这本书的主人公是安利柯，他是一个善良、天真而又不失诚信的小男孩，他生活在一个和谐的环境中。他的同学、朋友、老师、家人都非常的友好。诺琵斯的父亲是个名流、卡隆是个品德高尚的人、克洛西是个手有残疾的人、培谛的父亲是卖炭的、可莱谛的家里很穷，华梯尼的家里很富有……他们都是安利柯的好朋友，他们与安利柯在同一个学校里生活，在同一间教室里学习，早已有了割舍不断的友情，并且持久！安利柯与他的朋友们发生了一件又一件包含喜怒哀乐的事情，当然也发生过许多小矛盾，但这都不重要，重要的是他们之间那种先人后己、乐于助人的品质非常值得我们学习。这本书里还有每月故事呢，这些故事都非常感人，讲的都是爱国的少年，或者是安利柯的爸爸和妈妈的信。很多故事的情节让人忍不住泪如雨下，激动万分。
这本书还让我明白了很多与人交往的道理，让我与同学之间，朋友之间，家人之间能更好的交流。而且让我交了更多的'新朋友，与自己同学之间的情谊越来越深，越来越真切。里面的一些事情让我懂得了做事情要一丝不苟，哪怕有一丁点毛病也要将它改正，这是必须的，不能视而不见。做事情还要三思而后行，不能意气用事，不能动不动就发脾气，想怎样就怎样，一点也不考虑别人的感受，这样会伤害了别人，做事不要太莽撞，我平时就是一个莽莽撞撞的人，所以这一点我真的受益匪浅。在做人这方面，让我受益的也良多。好比做人要助人为乐，不要琐屑计较，只考虑自己的利益。还有非常重要的一点就是说话的礼貌，有时候我们就是管不住自己的嘴，几句说出的话，会伤了人家的自尊心，损害别人的利益，这种话可不能随便说出。还有很多很多，总之，这本书真的教会了我很多，教我如何爱家人，如何爱朋友。
我觉得一本好书就像一杯茶，每杯茶都有它独特的味道。而这本《爱的教育》，我觉得这是一杯龙井茶，要慢慢品才能喝出其中的韵味，要喝得彻底才能领悟其中的奥妙。相信读懂喝了它肯定会让你神清气爽！
这本书真的很好看，我推荐大家去看看，了解了解这本书。它告诉我们许多道理，让我受益良多。
爱的教育心得体会 篇13
一百多年前意大利著名作家埃德蒙多德亚米契斯耗时近十年写出了他一生最著名的作品《爱的教育》，以朴实的语言，讲述着平凡、但却是最真实感人的生活。亚米契斯将“爱的教育”巧妙地融入了这些故事，让孩子缓缓流淌在“爱”的旋律中。 题记
首先我们要理解什么是爱的教育，弗洛姆在《爱的艺术》一书中认为爱的教育由关心、责任、尊重和认识组成。
1、爱是尊重。尊重是爱的契机，尊重孩子的独立存在，尊重他的独立个性、情感、和特殊的成长规律，平等与之相处，不以自己的意志强加于他。书中有个故事给我留下深刻印象：安利柯结束三年级升入四年时，新换了一位老师，这位老师看似相当的严肃，所以学生们对他都有些敬而远之。但在一节上发生的事，让所有的孩子对他开始喜欢起来。在那节课上，有一名学生趁着先生没看见，便跳上椅子玩起洋娃娃来，恰好老师一回头看见了，这名学生赶紧坐下来等着挨训。当时我觉得如果换作是我，我一定会对这样贪玩的学生大发雷霆，可这位先生却只是淡淡地对他说：“下次不要再做这种事了。”就转身走开了。当全班学生默写完，他深情地对学生讲述了自己的心声：我们从此要同处一年，让我们好好地过这一年吧。大家要用功，要有规矩。我没有一个亲人，你们就是我的亲人，去年以前，我还有母亲，可母亲死了以后，我只有一个人了。现在除了你们，我没有可爱的人。你们就是我的儿子。我爱你们，请你们也喜欢我。我一个都不愿意责罚你们，请将你们的真心给我看看。请我们全班成为一家，成为我的荣耀。我现在并不要让你们用口来答应我，但我却已经知道你们在心里已经答应了我，我感谢你们。话间刚落，下课铃声响了，所有学生都一改往日的吵闹，都静静地离开了教室，而那名玩洋娃娃的学生听了他这番话以后，也走到先生身边，哆哆嗦嗦地承认了自己的错误。 短短的篇幅被我抄来大半，我读着这些文字，也品着佩尔波尼老师凝重的爱。当一个老师那么真诚地袒露心扉，向学生说起自己的家事、自己的情感的时候，我觉得孩子的脊背不觉会挺直了，因为他们感受到了尊重，老师完全像是对待大人一样对自己说话;他们则要向成年人一样用事实来维护自己的尊严。
2、爱是理解。理解是爱的前提，这本书中还有个懂事的《小抄写员》，为了帮助父亲，每晚半夜起来抄写资料贴补家用，宁愿受到不明原因的父亲的批评责备……大千世界，每个人的性格特点，兴趣爱好与认知水平各不相同，没有理解就不可能进行语言的'沟通与思想的交流，更不能达到情感上的融洽。老师家长应设身处地站在孩子的立场上想问题，分析问题，只有真正理解了孩子的困难、愿望、与要求，爱的关心才能落实到实处。
3、爱是关心。安利柯一年级时的老师每年都会找到曾经教过的学生交流，甚至于每逢月考，她都会到校长那儿打听曾教过学生的成绩，有时还会站在校门口等着，检查他们的作业，看看是否做得认真，是否学习进步。我不知道这是一个具有怎样的博大胸怀女老师，但我相信，这位一年级的老师一定是全心全意地爱着自己的每一个学生，她真正把自己的每一个学生都当自己的孩子一样，关心着，爱护着。然而这对于刚上一年级的初学者来说又是多么幸运，他们从这位真诚博爱的老师身上学到了什么是真正的大爱。怪不得那么多已经上了中学、大学，乃至成家立业了的人都忘不了她，常常回校来看望她。这也使我明白为什么这群好朋友那么爱戴老师，当老师在教育他们的时候，他们是那么诚恳地接受。
4、爱是责任。爱因斯坦说得好：“只有爱才是最好的老师，它是教师责任感的最好量化。”责任心的体现，就是做一个合格的老师，就要做一个优秀的老师，它要求我们老师关心学生的方方面面、丝丝缕缕：既做经师，又做人师;既关心学生，又关注生活;既注重大处，又注意小节因此，当学生思想出现情绪波动时，我们不妨同学生谈谈心，了解第一手开导情报，以便展开教育、指点迷津;当学生学习表现疑惑难题时，我们何不主动与他沟通，或辅导方法，或补习知识;当学生之间呈现误解、沟壑时，我们做老师的应做好调解员、当好裁判员，让学生重拾友情、再温友谊……林林总总，我们不能不说这就是责任，这就是爱的教育!
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