有趣的制作作文

时间:2023-11-01 13:58:22 生活常识 我要投稿

有趣的制作作文[精华]

  无论在学习、工作或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的有趣的制作作文10篇,欢迎大家分享。

有趣的制作作文[精华]

有趣的制作作文 篇1

  新学期开始了,我本来要参加西点制作,可是报名的人太多,我也没有这方面的经验,所以我只能放弃,而改选了标本制作。

  这一次,老师让我们四个一组,做一幅豆子贴画。老师提前让我们准备了各种各样的豆子,胶水和铅笔等工具。我准备了豆子,有黑豆、红豆、绿豆、黄豆等。开始制作了,老师先跟我们说:“你们先把制作的图案画好,再在图案上涂上胶水,然后把豆子贴上去,豆子贴画完成后,我们来评比出最好的两组。”老师说完后,我们就一起行动了起来。

  我和三个三年级的同学一起制作的,可是我们左思右想,就是想不出来画什么,好不容易想出来画猫脸,时间已经过去了一节课了。我们赶紧行动起来,三年级的'一个女同学负责画画,两个三年级的男同学负责选豆子。图案画好后,我和女同学负责把豆子贴在画上面。我们用黄豆做猫的胡须,黑豆做了嘴巴,四季豆做了眼睛,黄豆和四季豆做了猫的耳朵,最后我们的画终于赶在下课前完成了。老师对我们组的贴画进行了指导,说我们的贴画只有一个猫脸,太单调了!

  下课前老师让我们把各组制作的贴画拿上去拍照,大家分别制作了海底世界、雪豹、雪人等作品,其中雪豹的那组最奇怪,完全看不出来是雪豹。最好的是海底世界和雪人。这次标本课真是有趣极了!

有趣的制作作文 篇2

  “哗啦啦”下雨了,这一节有趣的语文课就随着雨声开始了。

  这节课的学习内容是《果园机器人》,张老师要求每个同学设计一个或一个以上的机器人,要求是要画出样子,还要根据机器人写一篇介绍,里面要写出实用的功能、操作方法,听闻此消息,三(1)班的全体人员都欢呼起来,欢呼声响彻云霄,传遍在班里的每一个角落。

  我兴致勃勃,飞快的从作业登记本上撕下一张纸,操起笔唰唰唰的写起来。我设计了一个胖嘟嘟的机器人,它可以做做家务、战斗、打电脑或帮助警察破案等工作,它的头上戴有一个写着它的名字的帽子:AM2托马,它的身体上安装了约十几个小按钮,下面标有功能,你要他做什么事,只要按一下对应的按钮就好了,如果你要他做按钮上没有标出来的功能,那你就可以按一下“其他”键,然后说出来,他就会马上去做,AM2托马是可以在“海陆空”其中的一个地点里面行走自如的,他的翅膀和火箭发射器是用来飞行的,下身的螺旋桨是用来水下行走的,轮子上的履带是用来陆地行走的,他的电来自于风,采取风力发电法,只要有风,他头上的两个小板块就会自动吸风,把空气过滤掉,利用其中的电工作。

  写完后,我瞪着一双眼睛左顾右盼,想看看其他同学的杰作,果不其然,跟我想的.一样,我的同桌画的是一个很像变形金刚的机器人,还有一个画的是厨房机器人,画中的机器人手拿锅勺和汤勺,好像一个要煮高级食品的大厨,我画上了颜色,交上了讲台。交上去以后,我看看已经完成了的同学,他们个个喜笑颜开,互相热烈的交谈、询问着:“你画的是什么机器人?”“你画的一定是专打游戏机的机器人!”“我的会做家务。”“我的会炒菜!”再看看没有完成的同学:他们有的紧皱着眉头,手里的笔一刻也没停止工作,有的做到最后一步了,但还是没展开额头上的那朵紧皱的花儿。

  听了我的描述,相信你也一定也想来试着设计一下吧?

有趣的制作作文 篇3

  著名的科学家哥白尼有一句名言;“人的天职在勇于探索真理。”我想只有勇于去实践、去尝试的人,才能克服困难、获得成功。

  今天,美术老师给我们讲了下节课需要带的工具,好奇的我翻开了书的下一课,哈哈!是小制作呀,终于等到我最喜欢的`一课了。瞬间,我的脑海里出现了家里不用的鸡蛋壳,对呀,把鸡蛋壳变废为宝,做成蛋壳娃娃该多好啊!我迫不及待地动手制作起来。

  我从房间里拿出剪刀、水彩笔、粘胶、素描纸和一些废弃的鸡蛋壳。我从哪些不完整的鸡蛋壳中左挑右选,如海底捞针一般,经过一番仔细筛选后,我终于挑出了一个完好无缺的鸡蛋壳。接着,我拿起铅笔认真地画起了蛋壳娃娃水汪汪的眼睛、小巧玲珑的鼻子和樱桃般的小嘴唇。不一会儿,我就驾轻就熟地轻松完成了,伸了伸懒腰,我想:还差两步就完成了,真期待蛋壳娃娃完整的样子!我用剪刀小心翼翼地把刚才画的眼睛、鼻子、嘴巴剪了下来,仔细地贴在了蛋壳娃娃可爱的脸上。最后一步了,这步可得小心,如果没给蛋壳娃娃穿上漂亮的公主裙,它可能还会跟我发火呢!我拿起水彩笔在蛋壳娃娃的身躯上画上了一条裙子样式,“这下只剩涂上鲜艳的颜色了。”“该涂什么颜色呢?按照我喜欢的颜色,就涂亮色的吧!”

  耶!真是功夫不负有心人,蛋壳娃娃终于制作完成了,我兴奋得一蹦三尺高。我仔细端详了一番:蛋壳娃娃可真美丽呀!一股自豪之情在我心里油然而生!

  这次的小制作可真有趣,它给我带来了欢乐,使我增长了知识,还让我明白了“探索真理比占有真理跟为可贵,”因为只要勇于实践,美丽就会在我们手中诞生!

有趣的制作作文 篇4

  周天下午,我来到oY书院体验微景制作。

  进入教室,我被眼前琳琅满目的材料所吸引,仿真水果、蘑菇、彩色细沙、各类鲜花、仿真昆虫和小动物……真是让我兴奋,期待着快点开始,自己动手制作啊!

  老师让我们到野外寻找素材,说可以协助我们完成作品。回来之后,老师教我们如何使用剪刀,还示范给我们看如何制作微景观。现在,老师终于宣布我们可以自己开始制作啦!

  我先打了个布局草稿,把三支长短不一的风信子插入泥中,再加了几支康乃馨在侧边。接着,我用小铲子在下方挖了一个“小池塘”,在上面洒上蓝色细沙当作湖水,再在湖周围围上漂亮的小石子和一只可爱的“小青蛙”。“小青蛙”的“家”四周是用铁丝和彩色木棍做到桥和栅栏,桥边还有几株小花簇拥着,很美。

  然后,我在右上方建了个“乐园”。用仿真苹果、坚果、钢丝和假眼睛做的“女孩”,叫“苹果仙子”,用两个坚果和其它钢丝球,仿真眼睛做的“男孩”,叫“坚果精灵”。瞧,他们正在做游戏呢!玩累了,就躺在绵球上休息;喊饿了,就到“桃树”上摘个桃子吃……

  “乐园”被花海包围着。紫的、红的`、粉的、黄的,色彩明丽。还引来了几只“小瓢虫”欢乐的游戏其中;“小蘑菇”也靠着花儿生长;刚冒出来的“笋”,在好奇地张望……

  最后,我们把目光投向丛林。在这里,“成熟”的“果子”已经落地;“小树”争先恐后地“生长”着;“灌木丛”抖着身上的露珠,跟太阳公公问好;还有竹林,纯洁而淡雅,是植物中的君子。

  啊,我多么想变小,到微景里走走。从小桥上走过,我捡了个果子,采了束鲜花,在太阳公公的沐浴下欢乐地走过。来到“仙子”与“精灵”的“乐园”里,和他们玩游戏,摘颗桃一起分享夏日的甜蜜!

有趣的制作作文 篇5

  我有一个爱好,平时喜欢动手,搞些小制作。不信?请往下看。

  “唉!我有这么倒霉吗?”我又在唉声叹气了,因为我的笔袋又破了。这个学期我都换了三个笔袋了。放学回家的路上,路边的一个矿泉水瓶让我来了兴趣——我可以做一个“笔袋”啊!

  回到家,我把捡的矿泉水瓶子掏出来,准备了一把剪刀,又让妈妈从一件不穿的旧衣服上剪下一条拉链,找了一卷胶带,便开始做“笔袋”了。

  我想先把矿泉水瓶竖着剪开,可第一步就把我难住了。我用剪刀戳了又戳,但就是戳不进瓶子里。这时,妈妈说话了:“瓶子不是塑料的吗?我帮你把剪刀烧烫就行了。”于是,妈妈把剪刀拿到煤气灶上烧了一会,我用剪刀再去戳矿泉水瓶,果然一下就戳破了。接着,我用剪刀从中间咔嚓咔嚓的剪了条缝,又向两边剪了一点,方便我开关。然后,我用胶带把缝的两边粘上,以防划到手。我又拿起拉链和缝(现在应该叫它开口)比了一下长度,把多余的剪去。可我又遇到麻烦了:拉链太硬,我剪不动啊!我只好把妈妈搬来帮我。她一用力,拉链就咔嚓剪开了。我撕一些胶带,把拉链的`一边粘在瓶子上,可我一不小心把拉链粘偏了,胶带像贴的封条那样把开口给封了。我十分尴尬,如果把“封条”撕下来,可能会把开口给带坏了,但如果不撕,这个东西就不可能有用了。我硬着头皮把它撕了下来,谢天谢地,还好没事。我把拉链粘好,试了试,果然能用!我又把盖子粘牢,以防笔掉出来。

  这个小制作让我的同学对我刮目相看,它是我的骄傲!给我的业余生活带来了无穷无尽的乐趣。

有趣的制作作文 篇6

  在这个风和日丽的3月8日,水晶老师来到北干小学的食堂教各位小记者做护手霜,大家又激动又兴奋。

  水晶老师先把所有的材料给我们介绍了一下,一共有五种。水晶老师还说:“这个甘油呢,我们有两种,一种是金盏花的,另一种是玫瑰的。金盏花呢比较适合手上有疤的妈妈,玫瑰花则是用来美白手的,你们要挑选好哦!”介绍完了,我们就开始操作了。

  首先,我们每人得到了一个装护手霜的盒子,然后,我们跟着水晶老师的.脚步把维生素E给挤到了盒子中,这时,水晶老师请401、402和403班的同学上台来帮忙。我们分到了放甘油的小组里,我手拿一瓶玫瑰花的,四处给需要的同学放甘油,我一边忙一边想:我和妈妈的手都还是更合适玫瑰花,而且玫瑰花的气味也很不错,是一股幽香,那我就是玫瑰甘油啦!一会儿过后,我们集齐了所有配料,开始搅拌。

  一开始,这个护手霜是很稀稀拉拉的,是水状,随着时间的推移,护手霜开始浓稠了,颜色也变成了淡淡的粉色,很是漂亮,气味也越来越香了。“哦耶!护手霜做成啦!”大约两分钟过后,这种欢快的呼喊声响彻整个食堂,没错,大家的护手霜成功了!我是多么开心啊,整个人完全沉浸在喜悦当中。

  上课铃骤然响起,打断了我们的呼唤,大家赶紧回到教室去上课。护手霜制作成功了,我真开心啊!我喜欢这次活动,我也期待着下一次的小记者活动,到底会是什么呢?

有趣的制作作文 篇7

  终于迎来了期盼已久的星期六,因为妈妈答应了要带我去体验一次陶艺制作。

  我和妈妈有说有笑地来到了陶艺店,发现可以制作的陶艺造型可真多啊,由于我是第一次尝试,还是做一个最简单的碗吧。陶艺老师给了我一块淡黄色的淘泥,让我放在旋转着的工作台上,做成小山状,接着让我用食指垂直的插入“小山”顶部。随着淘泥的旋转,中间逐渐出现越来越深的凹洞,然后再中指、无名指……直到五根手指全部插入,已经出现碗的形状了,我心里乐开了花,就要成功啦!可是,当陶艺老师让我左手扶碗,右手将碗边慢慢往上拉伸的时候,由于我心太急,想一次成功,结果力道使用过度,碗边一下就塌了下来。第一次制作就这样失败了。

  紧接着的几次,也都失败了。当时我很灰心,本来认为陶艺就是三两下就能弄好的事情,没想到会失败那么多次。心急吃不了热豆腐,我重新振奋精神,沉下心来慢慢做。有了失败的经验,加上多次地操作,我制作起来越来越自如,可是怎么做得像杯子啊,我要做的.可是碗呢。陶艺老师告诉我,就差最后一步了,要用右手食指控制住,慢慢往外拉伸。于是,我小心翼翼地操作着,就怕功亏一篑。终于,一个漂亮的碗出现在了工作台上。一直在旁边陪伴着我的妈妈给我竖起了大拇指。看着我的劳动成果,好有成就感,我开心地笑了。

  这次的陶艺制作让我体会到了动手尝试的乐趣。让我知道了做每件事都要沉下心来,不能急于求成。还让我知道了只有把失败的心情,化为继续前进的动力,才能迎来最后的成功。

有趣的制作作文 篇8

  一进温泉馆的门,就被眼前气派的情景吸引住了,我还以为走错了今天的活动场所呢!

  换好衣服,在里面小玩了一咻咻,就开始了今天的体验课程。首先是彩泥制作。老师给了我们一个样板和材料,让我们照着做。我先将绿色做成草地,平铺在小木桩上,接着用白、黄、紫、红四种颜色做成不同大小圆形,按照顺序粘在绿地上,再在每个圆形上粘上七个黑点点,这样,七星瓢虫的大致模样就出来了!怎么看着怪怪的呢?原来是忘记了眼睛。哈哈,把眼睛粘上去后,七星瓢虫就活灵活现的.了!

  草地上就只有四只七星瓢虫看上去太单调了!加点什么呢?我拿出一些鲜艳的颜色,做成几朵小花,点缀在瓢虫周围,再用褐色做成几块小石头粘上去,顿时使画面变得生动起来,这样一副“瓢虫觅食图”就出现在我的眼前了。

  看着这劳动成果,我想:如果做每一件事情,都这么认真,这么努力,那还有什么事会做不好呢?

有趣的制作作文 篇9

  今天晴空万里,是让我最开心的一天,因为老师要让我们完成一个任务,就使用贝壳做出各式各样的东西。我想:不就是做东西吗!难不倒我的!

  我带着我的贝壳来到学校时,便迫不及待的.做了起来 。我先取出了一根螺旋形的长螺,我把它做为身子,又挑出四个仙贝,两个大大的,扁扁的做前爪,又小又凸的做后爪,又拿,,了两个绿螺做眼睛,嗯——好像还差一点什么?哦!加个尾巴吧!一会儿,一个完美的作品便完成了!给他取个名吧!嗯——?就叫它“驹”吧!

  我总觉得只做一只好像很无聊,就突发奇想,在做一个!这不,我又忙起来了。

  我先挑了一个珊瑚,把它做成身子,又拿了三片小贝壳,充当翅膀,又拿了一个螺旋小螺当脖子,最后拿了个海星,贴在螺旋形小螺上,就大功告成啦!我在桌子上“走”了几步,“走”着“走”着,,我感觉自己真傻,没脚怎么走呀?我又贴了两片仙贝,“加农炮之星”就活了。

  最后,手痒的我有它们并在一起,成了无敌大王,名叫“加农炮之星*驹”!多神气呀!老师还拍了照呢!

  这次贝克街活动加强了我们的动手能力,也开发了我们的智力,这次活动还真让我们成长了一点呢。

有趣的制作作文 篇10

  从小,我就十分好动。总是喜欢去捣鼓一些小东西,比如说钮扣啦,或者是一些没有用的小盒子啦什么的,然后把它们修改修改,做成一个精致的小手工。正是这些经历,使我爱上了手工制作,成了一个不折不扣的迷。

  小时候,喜欢看‘铠甲勇士’这部动画片,更喜欢那里面的铠甲,特别想要一个。第二天,妈妈带回了一大箱的盒装的小零食(因为我和妈妈都喜欢吃零食)。对我来说,最想要的不是零食,而是那一大堆盒子。

  可是,妈妈却一态反常的不让我拆开盒子,这使我纳闷极了。下午,妈妈出门办事,我偷偷的溜进妈妈的房间里,打开箱子把所有的零食都倒出来。然后找来剪刀和胶带,把他们放在一边。

  接着,我就开始做手工了。我先把大箱子从中间剪开,拿一个纸板给它固定住,成了一个铠甲的“身子”。然后用几个小箱子黏在一块,成了一条“机械”手臂。紧接着,我把一个小盒子的.中间,挖出一个小长方形,并把它黏在“机械”手臂的一头上。然后我又仿照这个方法,又做了一个“机械”手臂。

  我接着又做了一个手臂,又用一个半的盒子做了一个“鞋子”,并把它们黏在一块。我又做了一个“机械”腿了之后,把所有的“零件”黏在一块黏在一块。就成了一个“铠甲”了。我坐在地上,端详着我的“铠甲”,心里充满了自豪感……

  妈妈回来了,他看见我用零食盒子,做了一个可穿戴的“铠甲勇士”,哭笑不得的告诉我:“这是我的同事托我帮她买的,你让我跟同事怎么交代呀!”妈妈只好又白买了一箱零食,送跟人家。

  哦!我爱手工制作,正是这些经历,使我成了一个不折不扣的迷。手工制作带给了我快乐。

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