过元旦的作文

过元旦的作文[精选7篇]

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的过元旦的作文10篇，希望能够帮助到大家。

过元旦的作文 篇1

　　今年的元旦我过的特别高兴！

　　那天，我和爸爸。妈妈。哥哥迈着轻快的脚步来到南宁看花灯。

　　我们来到南湖公园。四条红。黄颜色的火龙首先跃入了我的眼帘，火龙全身闪着金光，远远望去，仿佛四条出海蛟龙，飞腾在宽阔的鼓楼广场上。四周的彩灯五颜六色，简直就像灯的海洋，仿佛是银河落到了人间，我也如同步入了天堂。

　　我们穿过了熙熙攮攮的人群，好不容易挤到了前面，仔细观看，只见两条巨龙手舞足蹈，围着一个大火球舞着，跳者……他们昂首挺立，露出两排尖硬洁白的牙齿，舞弄着漂亮的身驱，在天空飞着。那晶莹透明的身子，又像水晶宝石一样闪闪发光。大扇子似的'尾巴高高翘起，仿佛是为祖国巨大的成就而感到无比骄傲和自豪。远处还有一对双龙戏珠呢！四条龙载歌载舞，好相正和我们一起欢度着元旦佳节。啊！十亿人民的智慧和汗水汇成了滔滔奔腾的江河，我们伟大的祖国文化大业不正像这欢腾的巨龙吗？

　　花灯，可真好看呀！这个元旦，我过得非常开心。每年的元旦我都要来看花灯！！

过元旦的作文 篇2

　　刚进入xx年的所在的这个星期，我就开始考虑怎么过才更有意义，如何玩才能让女儿更开心。要不，到旅行社报名参加一个两日游或是两个一日游？杭州西湖？上海馆？常州恐龙园？要不，回家游？婆婆家十一才去的；自己的家人暑假除了广东的妹妹没见到，其他都见了。要不，去芜湖？曾经许诺过冬至要回去看奶奶的，可因为那一天不在周末，所以就没能去，我何不趁这难得的三天时间去呢？对于今今来说，去芜湖和去杭州一样都是玩，都算是。而我一向喜欢一心几用，喜欢一举几得，那么，去芜湖应该是我最佳的选择。

　　决定了旅游的'方向，我开始为这次出行做准备：因为我的手机曾洗过一次澡，里面的号码全没了，而老妈最近只给了我叔叔的小灵通，我得先到网上找芜湖的区号；因为出门的人肯定多，所以我要提前定票，吸取节在周庄订票点没买到票的教训，我要先和无锡的朋友通个信，让他帮我买；因为十三年没回老家了，所以孝敬长辈的礼物一定要独到一些，那就还托无锡的朋友帮忙，给文人叔叔买一套宜兴产紫砂壶，给农民叔叔买几盒无锡酱排骨；因为日是星期五，我有补课，而我准备早一点转道江阴去无锡，所以还得和同事调补课。以上事项，在今晚之前，除礼物没买外已通通搞定，因为朋友说真空包装的酱排骨不新鲜，味道不好吃，还是等日去买新出锅的。那紫砂壶莫不是也要新出炉的？哈哈哈！

　　做好了外出的准备，家里的小姑娘也得交代一番：“今今，你听好了！到了芜湖一定要喊人，你现在大了，应该更有礼貌，更懂事！”我们这位大小姐，从小特别喜欢叫人，可现在是越大越知道害羞，连熟悉的叔叔阿姨叫起来都象蚊子嗡嗡，更别说喊陌生人了，有时只见嘴动不闻其声。一听我说要叫人，她来劲了：“妈妈、妈妈、妈妈……喊了不停。“叫我有什么用？到时候我让你叫外公，你就得大声叫外公。”“外公不是死了吗？”她还振振有辞。“现在去见的是你外公的弟弟，也应该叫外公。”“那我就叫三外公、四外公、五外公……”这丫头！在我面前嘴特贫，有了外人就很知道收敛，已经快到怯懦的地步了，所以带她出去主要也是为了锻炼她的胆量。

　　昨天的雪是从中午开始下的，因为雪量小，所以来不及在地面堆积就融化了。晚上，这场今今所歌颂的“鹅毛小雪”就停了，一夜下来路上变得干干的，今天上午竟然艳阳高照。好天气带来好心情，希望好天气和好心情能一直保持到这个假期结束，当然，最好是延续到永久。

　　新的一年快要到了，我和女儿的快乐之旅也要开始了。

过元旦的作文 篇3

　　今天一月一日元旦节，早上一大早我和我爸爸妈妈都起来的很早，因为我们高兴地睡不着，今年是20xx年马上我们期待已久的上海世博会就要在在5月1日就要举行了。

　　我们吃完早饭就在小区里锻炼身体，见到熟人爸爸妈妈就要和他们他招呼说一声“新年好”!当然我也不例外，但是我总有一种不好意思的感觉大概是我给人打招呼的次数太少的缘故吧。

　　到了晚上，我们来到房顶上来观看郑州的夜景，郑州的原来是多么美丽，过了一会儿我拿着望远镜看着街道上的人们脸上充满了笑容，我和爸爸妈妈也很高兴，因为今年又是新的.一年不知道会发生什么样的好事情和坏事情。

过元旦的作文 篇4

　　元旦，在我们班上的课堂上，来了一个笑声，但也浮现出一股股票的香味。所以，我们的班正在举办烹饪比赛！

　　进入教室看看，这么多美味的食物，等着你来品尝吧！一些菜使人们胃口。如：金黄色的`黄色虾丸，有用的水果做各种汤，以及最喜欢的孩子们的汉堡炸薯条。。。 。。。

　　我是一壶水果沙拉。有各种水果，苹果香，菠萝甜。有香蕉，橙子，草莓，很多好，都藏在沙拉酱和酸奶下面！学生的间谍经常被这种香味所吸引。

　　最后，我们也品尝水果蛋糕。。。新年，世界是一个新的一天，给我们， 带来快乐的一天。

过元旦的作文 篇5

　　时间就像一条记忆的长河，匆匆地、悄悄地流过，眨眼间，又迎来了新的一年。“四气新元旦，万寿初今朝”，今天是新一年的开始元旦。

　　虽然元旦这几天天空不作美，寒风刺骨，使人感到冷飕飕的，冷得人直打哆嗦，但街道上还是人织如流、车水马龙，人们充分地享受着闲暇的时光。趁着这喜庆的节日，商店搞了各种促销活动：买一送一，满88元可以抽奖等。

　　有的还自编了一道道广告词，使得路人驻足不前，心驰神往。谁都想买到便宜的东西，小贩和顾客展开了激烈的'争论，顾客们拼命地杀价，小贩们拼命地推辞，讨价还价声吵成一片。一位买小棉袄的阿姨对商贩说：“便宜点，大过年的，求个好兆头，算我16元，六六大顺吧。”小贩皱皱眉头，说：“不行啦，我也是靠这养家糊口，要不再添点，18元！幺发――要发，大家发！怎么样？”“好， 成交！”阿姨高兴地付钱，高兴地把温暖的小棉袄装进袋子里——也许她的眼里正经浮现着自己那可爱的孩子穿上这温暖的棉衣的温暖的幸福的样子。

　　小店上有许多卖假花的，五颜六色的假花可谓巧夺 天工；以假乱真，许多路人都驻足欣赏，买上一两束。小孩们最欢了，到处乱逛，看到又圆又大的糖葫芦或印着卡通人物的气球，就拉着大人的手嚷嚷地闹着要，如果不满足他们的话就愁眉苦脸，大人 们无可奈何地掏钱，孩子们手中拿着，嘴里含着，蹦蹦跳跳地高兴极了！

　　广场里更是张灯结彩，花团锦簇，人山人海，人们拎着大包小包在广场上闲逛着，欢歌声此起彼伏。广场里还摆着各色小吃， 叫人看垂涎三尺，卖上一点带上。人们的欢声笑语出喜庆的心情。

　　元旦是一个多么喜庆、热闹、快乐的节日啊！

过元旦的作文 篇6

　　今天过元旦开联欢会，老师讲完话就是同学们表演的时间了。

　　我们班的自由大联欢，我为大家弹奏了几首琵琶曲，祝贺大家新年好，弹完了同学们给了我热烈的掌声，然后我和刘啸晨为大家主持节目，让别的同学也表演一下自己的拿手好戏。节目表演完后，老师让我们欣赏了一部科幻动画片，动画片的名字是《石中剑》，只可惜时间有限，没看完就快要放学了。最后周老师进行了一个幸运大抽奖的活动，有好多同学都抽到了奖，奖品是能喷出彩条的'气罐，还有一包铅笔。我什么也没抽着，可是周老师说我今天帮忙布置会场，很辛苦，就送了我一包铅笔，我真高兴!放学了，老师留下我们班干部打扫卫生，我们干的很认真，所以老师奖给我们每人一根彩条，还有一颗幸运星。

　　今天这个元旦过得真有意义!我永远也不会忘记这个快乐的元旦。

过元旦的作文 篇7

　　前些天，学校各班都在筹备联欢会，以及组织学生为本班任课教师购买元旦礼物。那么经费从何处来呢?自然，各班又将向本班学生收取班费。根据笔者了解到的情况，各班收取的班费金额不等，少则十元，多则二、三十元，甚至更多。对于没有任何经济来源的学生来说，这是一个不小的数目，尤其是对于一些农村低收入家庭学生而言。

　　给教师购买礼物，普遍是手套、围巾、帽子、口杯、音乐盒、水杯等。很多班级，除此以外还为各任课教师米、面、油等作为元旦礼物。走进教研组，真是一番热火朝天的景象，班主任组织学生盘点买来的礼物，核对班费使用情况等。如果班费不足了，那就再进行收取。

　　笔者认为，这是一种及其不良的`风气，所收取的班费已经超出了普通学生所能承受的范围，对于这种风气必须加以扭转。笔者又不禁思考，在改革开放局面大好，精神文明建设稳步推进的今天，怎么会出现这样的情况呢?

　　原来，很多教师都不只带一个班级，那么班主任就担心：任课教师在另一个班级收到了礼物，而在自己的班级就没有收到，这样会影响自己的学生。另一个原因就是一些班级班主任和任课教师是一个教研组办公，如果不送礼物或者价位太低，就会担心面子上挂不住。这样一来，便在全校范围形成了一股相互攀比的不良风气。虽然很多教师收到礼物都表示，不管送什么吧，都是同学们的一片心意。而事实上，这都是班主任一手操纵的，很多学生对于给每个教师买了什么礼物都不清楚。

　　这样的状况继续下去，广大学生的人生价值观念必然收到扭曲。党的十查字典带、拉花、气球来布置教室，更有的班级从商贸区租赁来点歌设备以及音响。整个教室显得十分排场，甚至顶的上农村的一次婚礼。

　　许多班级为了举办联欢会，张罗了近一周，有些已经对正常的教育、教学秩序构成了影响。这是何必呢?联欢会普遍也就两个小时，过后那些装饰物就全部扔掉了，而教室也早已一片狼藉，还得组织值日生打扫。真可谓劳民伤财。

　　笔者认为，根源问题仍然是班主任对学生的教育不够，绿色节能的理念没有深入人心，对于学生中存在的错误思想没有进行正确的引导。其次，学生对元旦的理性认识不到位。

　　对于元旦，我们务必摒弃错误的观念，树立绿色环保的新理念，用社会主义核心价值体系健全自己的人格。

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