小制作作文(汇总9篇)
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的小制作作文9篇，希望对大家有所帮助。
小制作作文 篇1
我最喜欢的事情就是做科学小制作。于是今天我和爸爸就开始做起了这个小制作。制作的第一步当然是准备材料，于是我和爸爸先去五金店买一些用得到的物品。
我们买了一把锯刀，然后去找制作用的主要材料用品——木头。爸爸听说十九楼装修，于是带我去那里找来一些木条。哈哈，就这样，我们小制作的材料凑全了。
回到家，我自告奋勇拿起锯刀，爸爸让我先用锯刀将两条木条锯成合适的长度，这可是我平生第一次用锯刀，两只手把着锯直哆嗦，费了九牛二虎之力才把两条木条锯好。接着，我们还要锯两条较短的木条，有了刚才的经验，短木条锯起来就得心应手了。准备工作做完后，爸爸又让我用502胶水将长木条和短木条粘到一起。粘成了个“工”字型，最后拿了一个较大的玻璃球放在上面，就这样一个科学小制作完成了，奇怪的现象也在我放上玻璃球的一刹那发生了，玻璃球奇迹般地向上滚，爸爸告诉我这个科学小制作叫做“怪坡”。
后来，我在查阅电脑时知道了怪坡的科学原理：由于重力的作用，物体的`重心都有向下运动（落下或滚下）的趋势，使其重心不断降低。由于斜坡上两轨道不平行且有一定夹角，因此玻璃球在斜坡低处时的重心比在斜坡高处时的重心高，所以玻璃球就会在重力作用下由斜坡的低处向高处滚动，形成“怪坡”现象。
看到这，大家知道我的科学小制作是什么了吧，那就是“怪坡”。我非常喜欢研究制作科学小制作。
小制作作文 篇2
前些天我做了一个笔筒，同学们知道我是用什么材料做的吗？你们一定想不到，那是我在打乒乓球的时候突然想到的，我看到丢在一旁的乒乓球盒子觉得丢了很浪费，就想可以用它做些什么呢？后来我想到可以做个笔筒啊，放在书桌上让我的笔都可以归纳起来。
说做就做。我先拿起四个盒子，把它们用剪刀分别剪掉一小段，剪掉的长度都不一样，剪好后让四个盒子排成一排，从低到高。接着为了好看我在每个盒子的外面包上了不同颜色的彩纸，等四个都包好了就开始把四个盒子用胶水黏在一起。黏好后把四个盒子放在桌子上，觉得好像底部不太稳当，把铅笔放进去了好像要倒掉的感觉。我就想有什么方法能让底部稳当一点呢？这时我看见书桌上的彩色卡纸，就想把三张不痛颜色的'卡纸黏在一起底部不就稳了啊，而且像彩虹一样的还好看啊。我就拿了三张不同颜色的卡纸，在上面画好底座的大小，然后用剪刀剪下，等都剪好了，把卡纸用胶水黏在一起，等胶水干了再把前面做好的黏在上面，这样一个稳当的笔筒就好了。
通过这次的制作，使我明白了其实生活中有很多东西我们都可以废物利用的，只要我们开动我们的小脑筋，同样可以把废物变宝。
小制作作文 篇3
吸、吸、吸。
你看了会问，吸什么吸呢？其实我在做一个超级可爱的吸！尘！器！
买来装备后，我立马开始拼。我先把电机卡在电机卡子上，然后把短扁棒（较短的棒冰棒子，上面有两个孔）放在电机卡子上方，往里面拧螺丝。还好我比较聪明，一下子弄懂了螺丝与螺帽的关系，没过多久我就弄好了。接着，我把螺旋桨装在电机上，把电池盒的导线接上电机，长扁棒粘在电池盒上，就开始最难的瓶子操作了。
瓶子操作第一步十分简单，轻轻松松让瓶子没了底，然后，我要剪两条5厘米的线让电机宝宝旁边的翅膀卡进去。可是我第一次在很相近的地方剪了两条，还没法让螺旋桨安在中间。第二次我换了一个瓶子，在爸爸的.帮忙下，螺旋桨终于卡在了中间，然后我把电池盒粘在瓶子上面，在瓶子的尾部做一个网，吸尘器就完成了。
这个吸尘器能吸起纸片、塑料瓶盖等很多东西，但是，这个不能当作家里的吸尘器哦！
大家喜欢这个会吸、吸、吸地吸尘器吗？
小制作作文 篇4
五，四，三，二，一，发射！这不是火箭发射的声音吗？是的。我和弟弟通过参考《最受全球小学生喜爱的趣味科学实验》做了一个既有趣又简单的火箭发射的实验。
这个实验的材料我家里都有。准备好材料后，我骑车自行车，来到弟弟家，我们立即开工了。我先请大人帮忙在塑料瓶盖烫了一个小洞，再从牛奶瓶上拔下吸管，插在瓶口，问大人借来胶枪，插上插头，小心翼翼地把胶枪对准了瓶盖，轻轻地扣动扳机，透明的胶就流了出来，黏住了瓶盖和吸管，堵住吸管和瓶盖之间的缝隙。我们再根据插好的吸管的.长度，剪出了一根稍微大点的长度相当的吸管，又从盒子里取出一小块橡皮泥，把它捏成了一个圆形的样子，插在吸管的顶端，并将它捏紧，然后再把大吸管插在小吸管上，就这样，一个火箭发射器和火箭就制作成功了。我按照书上所说的，试着按了一下瓶子，火箭就射出去几米远。顿时，我高兴极了，急着向爸爸，妈妈和别人展示自己的实验成果。
弟弟也做了一个，我们还做了很多火箭，平分之后，我们之间展开了一场大战，不过火箭筒上面没有瞄准镜，所以不好打，但每次射击比赛都是我赢，当然这次也不例外。
火箭发射装置很有趣，我玩得爱不释手。
小制作作文 篇5
今天，老师给我们布置了一项特殊的作业，说明天学校要检查每个班级的小制作，要我们回去自己亲手做。
中午，我去了我的`同学————李文佶家里和他一起商量怎样完成这个小制作，我们决定合伙做一辆坦克。
可坦克怎么做呢？我们俩冥思苦想，终于想到了一个好办法。我们的设想是：用一个纸盒子剪成坦克的样子，然后把一个瓶子装到坦克的炮孔里，再把瓶盖上做一个洞，最后装上轮子就可以了。说干就干！我们找来一些材料，先把盒子剪成坦克的样子，原来以为剪坦克十分容易，看来真是“看花容易绣花难啊！我们一不留神就剪了一个大窟窿。真是前功尽弃，我们只好重做，这回我们可细心了，每一步都剪得很整齐，终于，一辆坦克的样子剪成了，我们把瓶子装满水，再把它装到炮孔里。这样，只剩下装轮子了，我左装右装，怎么也装不好，“这轮子可真是难装！”我大叫道，烦了！李文佶看我心情不好，就对我说：“做事要有耐心，没有耐心什么事都做不好的。”我听了这番话，冷静了许多，也更有了自信心了，又接着开始装轮子，我好不容易把轮子都用透明胶沾到了坦克上。
一个多小时的时候很快就过去了，我们的坦克终于按我们的设计方案做好了，我们还给它起了一个好听的名字叫“双文坦克”（因为我们俩的名字里都有一个文字）看到我们的杰作，我们俩开心地笑了。
小制作作文 篇6
今天，我和妈妈一起做了蜻蜓和风车。
做蜻蜓的时候，先将硬纸片对折，用铅笔画一个椭圆形，然后再用剪刀沿着椭圆的铅笔印剪下来，就有了像两片叶子的蜻蜓翅膀。再拿来一个吸管，把对折的地方插到吸管里，用订书机一订。我们第一次做的蜻蜓，刚一飞翅膀就断了，我们第二次做的时候，就用胶带在对折的要插到吸管里的连接的地方粘了一下，就很结实，我们试飞了一下，蜻蜓能飞起来了。
做风车的'时候，先拿了一张正方形的硬纸，角对角的对折两次，然后用剪刀沿着斜线剪开一半多一点，把每个三角形的一个角折到中间的地方固定住，最后把这个中间点固定到一根吸管上就好了。
这两个小手工的制作挺简单的，我很喜欢做和玩。
小制作作文 篇7
在我的生活中，最令我快乐的是手工小制作，因此，我还获得了学校颁发的小发明、小制作比赛三等奖。就在今天，我又开始制作了：
今天早上，我约了浩宇、兴宇来我家制作“弩”。我们先上网找了做“弩”的材料和制作过程，不看不知道，一看吓一跳，原来做“弩”需要这么多的`材料，而且制作工序也很复杂，我们不得不放弃了这个想法。
三个臭皮匠——顶个诸葛亮，经过一番讨论后，我提议到：“要不然我们做弓吧！”“好！”他俩异口同声地答到。说干就干，可我们又遇到一个难题：没竹子，怎么做弓杆呢？我向四周看了看，突然，我家的竹衣杆出现在我的眼前，于是在征得老爸的同意后我便拿出铅笔，在竹竿上画出了要锯的部分。
我拿锯子，浩宇按住竹竿不让它滚动，兴宇拉住锯子的一头，我拉住另一头，由于拉的速度没配合好，导致两人一起拉一起推的现象，结果锯子动弹不得，最后才配合好了你推我拉，竹桶锯下来了，我们用刀劈下一片竹片来。“怎样使竹片便弯呢？”“对了！听说竹片用火就能烤弯。”我拿出蜡烛，点上火，将竹片放在上面烘烤，边烘烤边用力把竹片往下拗。
可烤着烤着有点儿不对劲了，竹片开始便黑，还冒出了浓烟，直冒火星，不一会儿，星星之火开始变成了一团一团的烈火，吓得我们连忙用水将火浇灭，可竹片已经烧断了……“哎！这是怎么回事啊？”我们又去查电脑才知道用青竹在火上烘烤才能变弯而不会烧着，干竹遇到火就烧着了。后来我们只好用木头做了。
小制作使我又能动手又能动脑，还懂得团结合作。小制作令我感到快乐！
小制作作文 篇8
今天我要做一个漂亮的小袋子。
我拿来了纸，剪刀，还有一个订书机。开始工作了。我先把纸对折，再用订书机在两边分别订两下，然后用剪刀在最上面的`两边分别剪两个洞，最后，又找来两条绳子，绑在洞里。这样，一个小袋子就做成了。
我做的小袋子虽然没有街上卖的好看，但是看着我自己做的小袋子，我心里别提多高兴了。
小制作作文 篇9
我爱小制作
今天，我做了一个很好玩的玩意儿，就是小笔筒，我先拿来一张白纸，然后卷成一个圆圈，再拿一个塑料杯塞在中间，再画些装饰。可是我发现了小笔筒只有一个功能，所以我贴了一个手表。刚开始你会说：“哇!这个笔筒可以放很多笔。而且又漂亮。”改良以后，就比以前更方便了。就算你放了笔后，可以直接看笔筒上的手表了，再也不用跑过去去看闹钟了。
自己发明的东西更有创意哦!
我爱小制作
这一天，我制作了座火箭，我准备了的.材料有：双面胶，卡纸，彩纸，剪刀，画笔，一个饮料罐。
我首先把饮料罐外面包了层红色的彩纸，然会准备做火箭头部，要黄色?不行。绿色?不对!黑色，好像也不可以!蓝色?对!就蓝色。我再把三个小黑窗户贴在火箭头部，在正面的黑窗户里贴了眼睛，还缺什么呢?是的，还缺一个嘴巴。我把红色嘴巴贴了上去。你知道这嘴巴又什么作用吗?它可以用它的嘴巴和眼睛吓走坏人哦，我还给它取了个名字“用不完号火箭”为什么我会给它取这个名字?我这里不告诉你们哦，让你们自己思考下!
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