我的老师作文
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的我的老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的老师作文1
我的老师姓何。大家都喜欢亲切地叫她何妈妈。何老师是我从小到大最敬职敬责的老师了。
何老师是我的语文老师，也是我们的班主任。何老师不高，但是眼睛十分明亮，谁在做小动作，何老师都能看见。有一件事情一直深深地印在我的脑海里，挥之不去。
我记得那是一个夏天的中午，大家都出去排队了。我突然觉得头十分晕，喉咙里有一种说不出的感觉。突然，“哇”的一声吐出来了。教室里的`同学纷纷捂着鼻子逃了出来，外面到处在议论我的事情。
这时，何老师闻声走了过来，叫康文奕领着队先吃饭，自己则走了进来，用洁白而带有清香的纸巾在擦我的嘴。然后又去办公室为我倒了一杯热茶，让我捧在手中喝，自己则拿起拖把拖起地上我吐的脏物。
拖好地以后，何老师把我带到她的办公室。办公室可真凉快啊！空调吹出来的阵阵凉风直吹到我那个直发烫的脸庞。何老师让我躺在躺椅上休息一会儿，自己在包里找药。我慢慢地睡着了，不一会儿，何老师用手把我推醒了，用手扶我起来，说：“林冰燕，来把这药喝了，量一下体温。”说完，把药递给我喝了。当我把药喝完后，何老师把体温计夹进我的胳肢窝里。
5分钟过去了，不看还好，看一下吓一跳！39摄氏度！何老师顿时也慌了，何老师拿起手机打给妈妈。过了好一会儿，妈妈才急急忙忙地跑过来，何老师把妈妈叫过出去，不知道在讲什么东西。
我只知道，何老师是直到看不见我和妈妈的影子为止，才去忙何老师自己的事情……
我的老师作文2
我三年级的班主任是于姣龙——于老师。于老师有一头黑发，黑色中还带有一点淡淡的金色，看起来像是城堡里的公主。
她的脸上从来不失笑容，每天总是笑嘻嘻的，每次看到她的时候，之前的难过都会消失不见。于老师每天都会早早地来学校备课，我们来到班级时，她的笑容便会来迎接我们。她的眼神里充满了慈爱，我还记得有一次，一个同学生病了，她显得比谁都着急，马上叫人把那同学送到了医务室。每当我看到这一幕的时候，于老师在我心里的形象便会更加高大几分。
我三年级时写的`字很难看，于老师就把我留下来练字。“注意字形。”于老师对我说。我心想：诶！我什么时候才能回家啊！“啪”于老师拍了一下我的头说：“想什么呢？你看，你的字都写歪了，认真写！”我望着于老师，看到了难得的严肃，我不敢怠慢，赶忙完成了任务。于老师看我的字有进步，便让我回家了。但是于老师在我心中的地位一落千丈。
第二天，同学们在后面吵吵闹闹的，我忍不住好奇，过去一看，立即惊呆了：我写的字居然被挂在板报上，上面写着有进步！我的脸像个大苹果，觉得特别内疚，我现在格外想和于老师说：“谢谢您，老师！”
我很高兴，我有一个亲如母亲的老师——于老师。
我的老师作文3
在我即将结束的小学生涯中，教过我的老师不计其数。可陪伴我度过这小学时光的只有我的语文老师——郑静。郑老师中等个子，瘦瘦的，脸上一般都会洋溢着甜甜的微笑，特别是那双会看透我们的心的.眼睛。
有一次，我由于没做家庭作业，怕老师骂我，就向老师撒了个谎，说我的作业忘在家里了，明天带来给你检查。老师看可看我，当时我心了紧张得心都快蹦出来了，老师望了我一会，说了句："好吧，下次别忘记了带作业哦！”"呼”我走出办公室长叹了一口气，心想：可真险啊，要不是平时老师相信我的话，今天就死定了。第二天，我把昨天的家庭作业交给老师时，老师给了我一张折好的纸条，叫我走到教室才看，我心中充满了疑惑。走到教室门口，我把纸条打开一看，上面些着：我知道你是个乖孩子，好学生，我也希望你真的是忘记做作业了，但是下不为例哟…原来老师已经知道我忘了做家庭作业，为了我的面子，给了我一次机会。我一定要珍惜这次机会，改正粗心大意的病……
我的老师作文4
最使我难忘的是教我小学三年级的李老师。
有人说：“您是园丁，培育着一代又一代的花朵。”也有人说：“您如春雨，滋润着孩子们。”可我却认为“您是一支蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。”
您为人公正。我当时算是在那个学校里的尖子生。有一次，我和同学嬉闹，一不小心把同学的鼻子弄出血了。有人把这件事告诉了您，我求救似的看着您，希望您因为我是尖子生而放我一马。但您是公正的，狠狠地批评了我。
您喜欢讲故事，我们也爱听。您讲故事的声音如磁铁般吸引着我们：讲到主人公生命垂危之时，声调突然抬高，让我们也为主人公捏了一把汗;讲到悲伤之处，那声音又变异常微弱，让我们班上的几位同学暗暗地掉泪。
您十分关心我们。记得有一次，您的声音嘶哑了，可我偏偏又遇到一道难题，您看见了，看了看题目，顿了顿，用嘶哑的声音说：“唐俊超，这题是这样的'。”我说：“老师，您嗓子不好，还是让我自己想吧!”可老师硬是要为我讲解。听着您那嘶哑的声音，泪水在我眼眶里直打转。那题钻入了我的心中，使我永生难忘。
我四年级时转到了子良中心学校，认识了一位新班主任，这位班主任也很慈祥，对我们也很好。可我就很少看见李老师了，我多想现在听一听您那引人入胜的课，多想听一听那意味深长的教导，多想听一听您那爽朗的笑声。
加减乘除，算不尽您做的奉献，诗歌颂词，颂不完我对您的崇敬!
老师，我好想念你啊!
我的老师作文5
老师是我们一生的指导师，是他们用心良苦地把自己的知识都教给我们。
而我有一个既有趣又严厉的老师，她总是说：“地上总是有纸片，你们都没看到吗？”
“叮铃铃”，上课了，同学们一个个地回到教室。“课堂作业本只有四十五本，还有谁没交？”一个又一个举起了手，又把作业本交上去。“还有一个！全部站起来，报到名字的'同学坐下来。”
老师严厉地看着每一个人，好像要吃掉我们，最后只剩下方同学。只见张老师大步迈过去，把书包拉出来，把所有东西都塞进去，说：“别读了！”只见他的眼泪一滴又一滴地落了下来。张老师越看越生气，直接把书包从四楼扔了下去。“嘭！”书包落到了草坪上。
事情结束后，老师说：“这个单元的作文就可以写一写书包下的小草是有怎样顽强的生命的。”方贞渝又可气又可笑地哭着。而我们所有人被老师点中了笑穴，一直笑到了下课。
下课后，每个同学都跑到窗户边看着那被张老师扔下去的书包，又看了看下面被压着的草。
“我相信，经过这件事，你们一单元的作文一定写得很好。”张老师边整理边笑着说。
这就是我的老师，她又有趣又严厉，还让无知的我们变成了现在的五年级学生。
我的老师作文6
我从前的语文老师，三十几岁，高高瘦瘦的，一张看似凶凶的`脸，但实际并不可怕。
一次下课，老师正在改我们的听写，只见她眉头紧锁。一看，原来，有许多同学在听写时把“钩”写成了“钓”。老师只说了一句：“明天我来讲一下，”便夺门而去。第二天，大家怀着沉重的心情来到了学校。老师早就来了，她笑眯眯地问我们：“同学们，你们猜我昨天梦到谁了？”老师自问自答地说：“我梦到了，它一直在哭，这是为什么呢？因为它说，我们的同学在听写时把它的‘撇折’去掉了。它摇身一变，变成了钓。它还说，如果谁再把它写成钓，它就把谁钓到梦里去。它说完了，就继续哭，哭得我耳朵都快疼死了，就在这关键时刻……”老师竟然在这个时刻卖起了关子。“怎么啦？怎么啦？”同学们着急地问。“我醒了。”“哈哈哈！哈哈哈！”同学们捧腹大笑，笑声在整个教室里回荡。你还真别说，在笑声中，大家都记住了这个字。
我爱老师，更爱老师那幽默的教学方法。
评语：小作者善于抓细节，典型、动人！
我的老师作文7
我有许多老师，其中最疼我们的是我的班主任杨老师。
杨老师非常漂亮，时不时地对我们笑一笑。她非常爱我们。
杨老师比我妈妈大一点，每天晚上都要认真去备课，经常很晚才入睡。
关心每一个学生是老师最大的优点。一次，一个同学不小心把脚摔流血了，杨老师非常担心，便亲自扶他去医务室，让医生仔细检查，在确定没有什么大碍时，才离开医务室。
杨老师很严肃。一天，她在讲课时，一个同学正在玩游戏，玩得津津有味时，老师瞪了他一眼，他便放下玩具和我们专心听讲了。可不一会儿，那个同学又拿起玩具，开心地玩起来了。那天下午他被老师叫到办公室里训了一顿。果真，第二天，他上课认真多了。
杨老师有强烈地责任心。一次，一位同学没有写作业，便马上给家长打电话，要让他家孩子留下补作业。第二天拿上来看，没有做的`全补上了，而且没有一个错误，我们班同学都很敬佩他，可他却说：“还是老师耐心好，把我留的那么晚，都不嫌累。”顿时，我们哄堂大笑，说：“还是老师关心你。”
我的老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
我的老师作文8
我的老师一位知识渊博、也爱“学习”的老师！她就是我们的班主任郭莹莹老师——郭老师！她是一位年轻、漂亮的女教师，她十分有学问。郭老师长着瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副深红色的眼镜，头发有点金黄，扎着一条马尾辫，她中等身材，我十分喜欢她。虽然老师有时候很凶但是我知道那是为了我们好！想让我们考试考个好成绩！让家长们为我们感到骄傲或光荣！
老师有着很好的带头作用，总是制作ppt来给我们讲课，让我们知道的更清楚。每次讲完了，就连那些学习最不好的同学，也似懂非懂的'知道了课文！
我很感激郭老师，老师有时候让我参加一些活动，那是给我的信任！我谢谢郭老师给我的信任！下次如果还有活动，我一定积极参加给班级争光！
郭老师在黑板上写的字是潇洒清秀，一笔一划的写着。老师写的这么好，是不想让我们看不清写错字！所以我们写的字也是较好的！
老师！您像妈妈一样的照顾我们，我们有一点点的小不舒服。您就像我们的妈妈一样问我们还难不难受？难受了给妈妈打电话赶紧去看病！
老师！您为我们付出的太多太多！我们何以回报呢！我们只能用我们的学习成绩来一点点的报答您！
最后！我在这里像全国的老师们说一句：“老师您辛苦了！”
我的老师作文9
中等个儿，一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会到的嘴，加上一双飞毛腿，这，就是他——我们语文老师李阳。
李老师的教学方法很有趣。时不时会在课堂上编个顺口溜或是开一个玩笑。因为大家都会在课堂上讲话，坐的'总是不端正，于是老师给了我们定了“约法三章”谁没坐好，就点一下名。这样下来，我们也听出兴趣，李老师也越讲越兴奋，一双珍珠般的眼睛眨呀眨呀！
李老师的耐心也是十足。记得有一次，全班的《练习与测试》有一题都做错了，老师灵活地运用技巧，一遍遍，讲了二十还意犹未尽，我还不理解，老师用他那家乡话的口音，耐心，专心，地为我讲解，分析，一直到我懂了为止。
李老师的眼睛会说话，今天课刚开始，老师的双眼十分的亮，一瞳水汪汪的大眼骨碌碌地转。我想想就开小差，无意之间与李老师的眼睛“对上了话”，这“一话”像是在提醒我做的，我不由得想起了“约法三章”，立刻手放好，身子笔直，坚定的眼神，老师望了我微笑着像我点头。这是信任我的目光。
着就是我们的老师，他像蜡烛点燃了自己，照亮了我们，我们十分亲切地叫他“李老师”。
我的老师作文10
从幼儿园到现在，有许多老师给我留下很深的印象，但其中最令我难忘的就是我一、二、三年级的语文老师闵老师。
闵老师的个子不高也不矮，头发微微卷着，显得特别有气质。特别是她那一双炯炯有神的大眼睛，好像藏着无穷的奥秘，让我们猜不出来。她那一张樱桃小嘴，能说会道，连我们班最不听话的人都被管得服服帖帖，还有在教我们写作文的时候，好词好句就会源源不断地从嘴里直蹦出来。
闵老师是一个摄影高手。只要遇到好场景，她就会立马拿起照相机，时而蹲下，时而站到高处，左看看，右看看，直到拍到满意的照片为止。有一次我们上活动课，我带了一本书，坐在樱花树下的长椅上津津有味地看着。我正看得入迷，突然听到“咔嚓”一声。我循声看去，原来是闵老师！她正悄悄地拿出照相机，帮我定格下这美好的瞬间呢。闵老师看见我正在看她，冲我微微一笑，做了一个OK的手势。晚上，闵老师把照片发给了妈妈，我从妈妈的手机上看到了自己在樱花树下专心致志读书的情景：金色阳光透过树叶，从缝隙间洒在我的.身上，我正坐在长椅上，沉浸在书的世界里，那情景可真美！我情不自禁地感叹：闵老师的拍照技术真棒！闵老师还把他的摄影本领教给别人，选修课报名的时候，她的面前排了长长的队伍。
现在我已经上四年级了，虽然和闵老师分开了，但是我永远不会我的启蒙老师。
我的老师作文11
我的老师，是一个女老师，她长得很漂亮，姓孙名玉红。她很严厉。
她长了一对又黑又粗的柳叶眉，一张红而又薄的嘴唇，一笑还有两个深深陷入脸的酒窝，还有一双炯炯有神的大眼睛，170的'个头，很高。还有一个白里透红的小脸蛋，是瓜子脸。一笑露出一排白又亮的牙齿，还有一对大而厚的耳垂儿，一看就是有福的人。
她很喜欢穿运动装，还喜欢戴一些首饰，如耳环、卡子、项链、手表、手链、指环。
她是两面镜，上课时对同学们是板着脸，很严肃，批评人也很严厉，因此我们都很害怕她。下课却是一个温柔、和蔼、美丽的小女子，所以大家都称她是两面镜，我们把她比喻成两面镜。有一次，我们班同学没写作业，所以老师的眼睛里貌似藏了一把刀。因为老师最烦不写作业的孩子，因为她觉得连作业都不写的学生，没有资格做学生。所以老师就在讲台上泼一盆水，然后让他在讲台上写。就这样，一开始有人骂她，说她对我们狠，说她损。但是最后，就是因为她这么逼我们，我们的学习成绩才上来的。因此我们成了年组最好的班级。
她生气的时候，头发上好似着了火，眼睛瞪的又大又圆，她的眼神让我们感觉好似藏了一把看不见、摸不着的锋利的刀。
这就是我们的老师，她的严厉让我们听话。她的温柔，让我们感到和蔼可亲。我很喜欢这个严厉的老师，双面版的。
我的老师作文12
她有着一副慈祥的面孔；她为了国家的未来燃烧着自己的人生。我聆听其的谆谆教诲，她，是我所有的老师重罪质朴的'；她，会因为顾及你的脸面而私下与你谈话，你好时，她表扬你，你坏时，她批评你。她，是我初中的班主任——韩老师。
韩老师，不管是为人方面，还是教学方面，都十分的成功，与他同位教师的许多人也多次在我们面前赞扬过她。还记得 ，当时的年段长曾说：“她当你们的班主任是你们的福分。”在我们毕业前一段时间，老师做了蛋糕给我们吃，虽然每人都只有一小块，却始终让我回味无穷。韩老师上课时十分严肃，下课时却和蔼可亲，与我们交谈，关心我们的生活，而我们，在她的面前也从不说假话，只求真。她桃李满天下，我们有时还会看到早已毕业的学长学姐会来拜访韩老师，感谢他的再造之恩。
她，常常会与我们交谈，倾听我们的心声，当我们向他诉说烦恼时，她，不会不耐烦，只会认真倾听。
还记得，中考的前几个星期，由于我们要考体育，没有时间回家，寄宿生不能在食堂吃饭，那天早上，老师他拿着许多面包给我们吃，当时的心里只剩下感动。
我的老师，你当年对我的关怀与疼爱，我从未忘记，分开好久了，可是，我却时常想着什么时候可以回去看看你，也努力希望回去时可以给您带来喜讯。
我的老师作文13
在我们身边有许多老师，有开朗的，风趣幽默的，有严厉的，但你们从没听说过“疯子”老师吧！想知道这位“疯子”老师是谁吗？他就是我们“清江小文客”作文班帅气阳光的陈老师。
也许你们会问，“疯子”老师真的是疯子吗？他为什么是这个名字，接下来就让我来为你们解答吧！
首先我来说说陈老师给我们讲作文吧！他并不像其他老师那样读、背、写，而是把我们带出去玩儿，玩好了，玩开心了再让我们来写。当然写之前陈老师还要给我们讲些要领和方法，他时儿手足舞蹈，时而拉大嗓音，时而低声细语，惹得我们哈哈大笑，他这样的教学方式让我们爱上了作文，这就是我们的“疯子”陈老师，有趣吧！
每次写完作文，陈老师都会朗读我们的作文。他读作文也是一等一的高手，语速掌握得非常好，时快，时慢，有时还夹杂着肢体的.动作，神秘而有趣，把我们都听得很入迷，我们的思路也跟着陈老师走，写作文当然有进不了。
怎么样，我们这位可敬，可爱的老师难道不能称为“疯子”老师吗？
我的老师作文14
教过我的老师有很多，今天我要说说我们的“疯子”老师—陈老师。
他个子高高的，一张瓜子脸上长着络腮胡，如果他哪天忙忘记刮胡子了，那个样子看起来有些凶，也有点恶心的感觉。一双明亮而又犀利的眼睛，总是能读懂我们心里的想法。高高的鼻梁下面还有一张能说会道的嘴巴。
我最喜欢上他的作文课了。他给我们讲作文时，那可真是手足舞蹈，没有停留过，我们常常被他那幽默的语言逗得哈哈大笑，乐不可支。他经常还会做一些奇怪和夸张的.动作，如同一个“百怪大侠”，所以人称“疯子”老师。
他对教学方面也很有技巧。比如写作文，他会把我们带到很多地方去玩，让我们先体验生活再写作，这让我们对作文产生了浓厚的兴趣，写作文时轻松了许多，写出来的作文读起来也很有趣。
不过我们陈老师的脾气也如同天气一样，想变就变。如果不认真听讲，作业出现了不该错的，它就会变得严肃起来，批评起我们来也如同“狂风骤雨”一般厉害，但只要你态度好，他也会大量的奖赏我们，心情自然由阴转晴了。
看了我的介绍，你是不是也认为陈老师是“疯子”老师呢？反正我认为是。
我的老师作文15
赵老师，您是一位教学经验很丰富的老师，您给我留下了难以磨灭的印象，我永远忘不了您。
赵老师的个子不高，但是长着一个草莓形的脸蛋，看起来甜甜的，还有一双水灵灵的大眼睛，鼻子小小的.，她的嘴巴，指引着我们的未来。
记得有一次我上课开小差，真不巧被老师给发现了。老师没有批评我，而是走到我面前敲了敲我的桌子。看老师的眼神，我便知道，老师是想说：上课时，不要开小差要认真听讲。于是我立马就坐正了，老师看我坐正了，就回到讲台上继续上课。
还有一次，我们正在聚精会神地写自己的作业，突然老师走了进来，好像很生气的样子，手上还拿了几本作业，老师把作业放到讲台上之后，就叫我们把笔都放下。我感觉是要批评人的样子，我们就把笔都放下了。之后老师叫了几个人，狠狠骂了他们一顿，原来是他们字写得不好看。
老师我看着你，想着你，你是多么的善良，多么的美丽，多么的让人难忘啊!老师，您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人;您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人;你像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识;您像园丁一样，不辞劳累，培育了小花。
我忘不了您，我亲爱的赵老师。
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