(精品)考试前后作文3篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的考试前后作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
考试前后作文 篇1
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，老师走进教室对我们说：“星期天我们第七单元考试。”话音刚落，教室里炸开了锅：“怎么又考试，唉！天天考试。”
考试前，同学们无所事事，以前怎么“混”，现在也怎么后怎么混，教室里见不到一个复习的身影。打球的打球，踢毽子的毽子，该玩的玩……早把老师说的`话忘在后脑勺。直到星期天早上，同学们才想到要考试了，捧起书认真地复习，临时抱拂脚也不怎么晚，认真得似乎整个世界对我们来说不存在，可就有那么一部分同学仍然不知悔改。我知道自己没复习好，考差了肯定要骂，我就在那边读啊读。
“叮铃……。”“啊！死定了！这下可完了，我还没复习好呢！”“啊！我还有点不会背！……可老师就是老师，她二话不说发下试卷，我们岂能“违背命令”呢？“战斗”开始了，同学们拿起笔写了起来，一脸无奈，我对自己充满了信心，我相信自己。
下课了！同学们赶紧交了试卷，几乎都拿出了语文书对一对，对了的同学高呼了一声，不对的同学垂头丧气，悻悻地离去。
同学们又恢复了以前的活泼，想玩啥的就玩啥了。手挽手，肩搭肩的，我和朋友走在路上，说着开心的事。
过了好几天上课时，老师走进教室报了分数：“李璐琪93.5分，王瀚锋91.5分……拿起试卷一看，触目惊心！那一个个错叉好似一把把尖锐无比的刺刀，扎的我快要窒息了。该对的没对，该会的不会.看来平时要注意积累，随时温故而知新。
从考试中我明白了：要想考试考得好，就得付出代价，不能临时抱拂脚。
考试前后作文 篇2
早晨，吃过早餐后，我飞快地背起书包，拎上水杯，急急忙忙地冲出了家门，往学校的方向跑去，准备迎接今天的单词拼写考核。
一路上，我一直想着今天老师会听写什么样的单词，不知不觉，便来到了教室。只见同学们有的坐在座位上复习英语单词，有的在和同学们聊着什么，还有的则在地上蹿来蹿去，故意吓唬别人，制造着紧张气氛……看到这幅场景，我摇了摇头，回到自己的座位上复习起单词来。
激战
当英语老师迈着稳健的步伐走进教室时，所有的同学都以最快的速度将课本塞进了书包，并拿着早已准备好的纸和笔端端正正地坐好，等待老师读出第一个单词。英语老师在扫视了大家一番后，读出了第一个单词、第二个单词、第三个单词……在检查的空当儿，我偷瞄了一眼同学们，只见他们神态各异：小李在抠鼻子、阿飞在咬手指、米老鼠在交头接耳，亚菲在埋头苦写，我身边的'豆苗儿最搞笑——他在偷偷翻书呢！哈！
落幕
随着英语老师下达的一声指令“停”。同学们齐刷刷地放下手中的笔，等待着老师来收试卷。待老师收卷走后，同学们便展开了激烈的讨论。亮亮问我：“段子，umbrella后面是lla吧？”我回答：“是啊！”说完，亮亮便高兴地跳起了华尔兹。当然，我心里也很高兴，因为刚刚我看了一下课本上的单词，全部正确。这回，终于可以拿一百分喽！
考试前后作文 篇3
时间过得真快，转眼间，语文一、二单元很快就学完了。星期五下午，汪老师说：“下个星期二下午，语文一、二单元测验，希望大家回家后好好复习，争取考个好成绩！”我当时心想：又要测验了，我要好好复习，一定考个好成绩。回到家里，我拿出语文课本和《字词句篇》，认认真真的复习起来。
我先照着语文课本，把老师讲过的每篇课文认真地复习了一遍，又把每课的生字写会，知道用它怎么组词；我又把老师让我们在课文中勾画的词语写会，并知道意思；把课文中老师要求背诵的段落背熟，把所有词语的近义词、反义词弄会。对每篇课文，要知道它的主要内容，再从主要内容中体会文章的中心思想，知道作者写这篇文章的目的'及写作特点。接着，我又把《字词句篇》上的作业设计和综合练习做了一遍，让爸爸检查后，把错误的地方进行了改正。星期六那天，我一直复习到晚上十二点半才睡觉。星期二下午，开始测验了。我拿到试卷一看，题目并不是很难。
于是，我拿起钢笔开始答卷。由于复习得比较充分，离下课还有半个小时，我的卷子就答完了。我没有急于交卷，又认真地检查了一遍，改了两个错字，然后就交了卷。试卷发下来了，我的成绩果然不错。我心里非常高兴。通过这次考试，我体会到：学习必须认认真真、踏踏实实，来不得半点马虎和骄傲；只要你功夫用到了，必然会有好的回报。今后，我要更加刻苦努力的学习，发扬成绩，改正缺点，争取下次能考出更好的成绩。
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