设计方案4篇(集合)
为了确保事情或工作有序有力开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编为大家整理的设计方案4篇，欢迎阅读与收藏。
设计方案 篇1
一、教材说明：
《世纪宝鼎》是第六单元第一篇讲读课文，它是一篇说明性课文，通过介绍宝鼎的样子——艺术价值——深刻的寓意，表达了中国人民的艺术创造力，表达了中国人民对联合国和新世纪的美好祝愿。
二、本课学习重点：
是通过语言文字，感受世纪宝鼎精美的艺术和赠送宝鼎的深刻寓意，体会中国人民对联合国和新世纪的美好祝愿。
三、学习目标：
1、学会七个生字，能正确读写本课的专业性词语。
2、理解课文内容，领悟表达方法，感受世纪宝鼎的精美艺术和深刻寓意。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
四、学习过程：
㈠交流带“鼎”字的词语。
1、我写“鼎”字，请同学们注意字形，笔顺。
2、我们一起说说带“鼎”字的词语。
（如：三足鼎立、一言九鼎、人声鼎沸）
㈡让我们来认识“鼎”学习新课。
1、谁知道“鼎”是什么？“鼎”是什么样子的？（练习说说，用笔画画）
2、今天，我们要学习的课文是《世纪宝鼎》，这是个怎样的宝鼎呢？
⑴自己读课文10分钟，要求读准字音，把难读的句子多读几遍。
⑵画出新词，自由认读。
⑶再读读课文，思考：作者是怎样把世纪宝鼎介绍清楚的？课文的重点内容是什么？
3、重点读课文第二自然段，了解宝鼎的.样子。
⑴自由读第二自然段，对照图画，想世纪宝鼎的样子，有不懂的地方画出来。
⑵如：“三足双耳”“腹略鼓”“底浑圆”等，通过看图弄明白。
“浮雕”“铸”“铭文”通过弄懂。
“造型古朴”“文艺精湛”“艺术造型”“纹饰”等。
理解这些词语主要办法是熟读课文，联系语言环境，感悟大意，有的可抓住关键字；有的可看图联系实际理解。
⑶练习读第二自然段，读出对世纪福鼎的赞美。
⑷指着图说说宝鼎的样子。
4、再读课文第三自然段，理解赠送宝鼎的意义。
⑴读第三自然段，画出有关语句理解。
如：“鼎”在中国古代社会生活中的独特地位，中国赠送宝鼎表达的美好祝愿和希冀。
再如：“鼎志昌盛”“龙兆吉祥”和“它表达了中国人发对联合国的美好祝愿，对创造一个更加美好的新世纪的希冀”等词句。
⑵练习读3、4自然段，领悟表达方法。
（对表达方法的领悟，可多方面的也可各不相同）
可从课文的条理；运用了具体数字；从结构等说说。
5、熟读课文，准备赠鼎表演，落实课后第二题，假如让你代表中国向联合国赠送这一世纪宝鼎，你会怎样介绍。
⑴ 我给你们一点提示：
①如果让你介绍，你准备怎么说，先说什么，再说什么，然后说什么，最后说什么。
②要表演赠送宝鼎关键在于介绍清楚宝鼎精美的艺术造型和文化内涵。
⑵自己练习表演，让家里人评价一下。
设计方案 篇2
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增强教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的`活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案
二、活动主题：
团结、文明、健康、活泼、向上。
三、活动小组的成立
活动领导小组：
组长：x x x（操管全盘、负责支持活动小组工作）
成员：x x xx x xx x x（负责具体事物）
活动组织小组：
组长：x x x（负责协调组织）
副组长：x x x x x（负责活动整体安排）
成员：各班班主任（负责配合学校出色完成各项任务）
四、活动项目及要求
1、班级成果展示：此项作为一个大项目，要求全班99%的同学参加，
活动过程：⑴进场、班级精神面貌展示。⑵诗歌朗诵（主题：祖国好、家乡美、形式不限）。⑶红歌合唱（形式不限）。⑷集体舞。⑸出场。
2、每班除了第一个项目之外，需要再编排一个舞蹈，人数自定，有能力的班级可鼓励多编1-2个，编好后先通过活动小组彩排，方能进入活动表演大名单。
3、歌唱类：以红歌为主、也可以是健康向上的题材，要求如下：⑴可以是独唱，也可以是多人的，人数限制在4人或4人以下。⑵必须配有音乐。此类节目可由杨进老师、雷文芳老师负责指导彩排。
4、其它类：此类可方便教师灵活编排，相声小品、讲故事、形式多样，由教师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。
5、少先队员入队式：为了节省时间，此次少先队入队仪式将安排在5月，具体时间由学校少先队辅导员雷文芳老师安排，一年级班主任袁明飞老师负责配合，此项目由罗云刚、雷文芳、袁明飞3位同志全权负责。
6、为迎接六一儿童节，根据上级文件精神集合我校实际，5月将举行一系列的活动,活动项目如下：绘画比赛、作文竞赛。其中绘画比赛以我爱家乡为主题的风景画，主要培养学生构建和谐画面，分为高低年级段（每班报名人数为2人）；作文竞赛此次只针对4-6年级的学生，每班派出3人，题目为2个：
以 “我心目中的学校” 为题 提示：先说说我们学校的一些情况；然后说说自己心目中学校是什么样子的，发挥想象力大胆表达自己的想法。
以“老师.我想对你说”为题 提示：先想好想对老师说些什么?可以是生活中的、可以是学习上的、也可以是对老师的建议，也可以是你的心里话……老师是我们的朋友，请同学们大胆表达。
四、活动相关安排
1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校所有老师的支持与帮助，我们希望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，“快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来，因为我们是一个整体，因为我们是一家人。
2、本次活动节目精编为30个节目以下，主持人从全校中选出两个形象健康、普通话流利的同学担任主持，中间由杨进老师、雷文芳老师客串主持，组织一些小游戏暖场，届时希望老师和学生积极参与，显示出一个学校应有的好形象。
设计方案 篇3
----八集小学第二届“善爱”读书节活动
一、指导思想
本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。现在五年级进行读书笔记评比活动，具体方案如下：
二、参赛对象：五年级全体学生
三、比赛方法及要求
1、 本次评选的`读书书笔记内容不限，形式不限，采取开放的模式，各班老师可以给予适当的指导。
2、 本次评选以班级为单位，由各班老师对学生的读书笔记进行初评。
3、年级组语文教师组成评审小组对所交的读书笔记进行评比。
4、将评比出的优秀读书笔记在各班展出，供学生学习。
5、评比时间：20xx年12月5日，
四、奖励办法
1、 根据评比结果，年级组将评出一等奖10名，二等奖15名，三等奖20名，优秀奖30名。
2、 本次比赛将设立“优秀组织奖”2个。
五、评委名单：
xxx xxx xxx
xxxx
20xx年12月1日
设计方案 篇4
一、青川县油橄榄基本情况
青川县油橄榄栽植于**年，全县种植规模达8万亩，主要品种有弗奥、莱星、皮削利、皮瓜尔、阿斯、配多灵、小苹果、科拉蒂、鄂植8号（国内自研品种）、城固（国内自研品种）等17个。
根据**年调查，全县油橄榄开花小班面积30%，坐果小班面积21%，当年建成丰产示范园5个，面积1500亩。
根据全县油橄榄产业发展规划，拟到**年新发展2万亩，达到10万亩规模。**年我县被中国食品工业协会誉名为“中国油橄榄第一县”。
二、投资条件及优势
一是水上交通方便，项目建设地围绕白龙湖库区，水利资源丰富；二是陆地交通方便，国道211从项目区沙洲镇贯穿，国家即将建设的兰（州）海（南）高速公路贯穿整个项目区，乡道和村道相连；三是电、通信都十分方便；综合以上三点，本项目开发价值及大，愈到后期，获益则越高。
三、投资项目及投资方式
（一）投资项目
油橄榄苦甙提取
（二）投资理由
多数欧洲学术研究者报告橄榄苦甙（Oleuropein）能够通过溶解细菌隔膜来使细菌钝化（抑制细菌）。橄榄苦甙（Oleuropein）这种化学物质长期存在于橄榄树的果实、树皮、根以及叶子中，是种重要抵制疾病的化合物。橄榄苦甙（Oleuropein）在无机酸作用下会被水解，改变它糖酯结合状态。
中级化合物就是由水解运中级化合物就是由水解运动组成的.，自发的重新结合，把橄榄苦甙（Oleuropein）变成一种新的细菌状的、抑制真菌生长的寄生化合物。这种化合物已被生化学家及其他在橄榄油产业方面的学术研究者验证为爱诺酸。由此推断，橄榄苦甙（Oleuropein）具有所有的抗菌特性。在有限的范围内，（—）爱诺酸也同样具有这种特性。
（三）投资方式
独资：诚邀各制药厂家、企业来我县投资，该项目在我国现在、将来都是开发潜力巨大的项目。
联系方式：
联系单位：四川省广元市北京招商分局 青川县招商局
联系人：袁华明
地 址：北京市西城区 青川县乔庄镇
电 话：*******
传 真：******
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