风筝与线作文

风筝与线作文15篇[优秀]

　　在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的风筝与线作文，欢迎阅读与收藏。

风筝与线作文1

　　风筝生来离不开那条线，没有了线，就只能在天上漫无目的地飘荡或是在桌子上做一辈子的艺术品。

　　——题记

　　如果说我是那个风筝，那么我的妈妈就是那条线。

　　指针“滴答——滴答”响个不停，不知不觉已经接近11点了，而我还在与我的.作业做着奋斗。“今天作业怎么这么多啊！”我的心里发着牢骚，笔尖在纸上“哗——哗”作响。随着“吱啦”一声响妈妈出现在了我的身后，端了杯热牛奶放在了我的面前，“宝贝，有不会的题吗？妈妈给你讲。”我妈妈低头满眼笑意的看着我。我抬头看看妈妈，然后飞速地从一摞书里抽出了一张卷子。

　　妈妈拿起看了看我的空题，弯下腰跟我说：“这些你都应该会呀，你看这道题，多好做，从这里来看……”妈妈开始很细心的给我讲。妈妈还很年轻，可不觉间却发现她眼角的鱼尾纹清晰可见。妈妈为我操劳了不知多少的春夏秋冬，有时候我不睡她就不眠，一直陪着我直到深夜。

　　有时候，我会觉得：没有了妈妈我会活不下去吧。其实就是这样。

　　妈妈给我的爱就像无穷的养料，让我成长；就像雨露，使我滋润；就像风筝线，一直牵着我，使我不脱离轨道，让我可以像风筝一样在天空翱翔。

　　我是一个自由又贪玩的风筝，

　　每天都会让你担忧，

　　如果有一天迷失风雨中，

　　要如何回到你身边。

　　也许我可以做一辈子的风筝，妈妈就是我一辈子的线。我是风筝，妈妈是线。

风筝与线作文2

　　“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。伴随着阵阵清风，那条细长的白线早已奔着风筝飘向远方。那枚风筝的未来早已本线绳控制住，无法想象他的未来。

　　当风筝在碧绿的蓝天中悠悠的飘着，与鸟儿嬉戏，与白云细语，一大群军团整齐它飞来，前行的路早已被阻断，脚下的线此时早已分不清是哪一根了，该往哪里飞呢？尽管风怎样的用力，也都飞不到未来的道路，难道就这样放弃吗？或许是，也或许不是。终于，它平安的回到了地面上。想看到未来并不是那么简单，泥泞的道路无法忍受，但是，为了未来，为了梦想，风筝不在恐惧，也不再彷徨，再一次，它又重回蓝天，向着那未来出发！

　　虽有勇气。但未来的路也并不是只要勇气，就可为你打开，这下风筝又会有麻烦了，线圈在不断转动，风筝也随之不断升高，当离那未来的距离仅有一步之遥，只听到“啪”的一声，线断了。伴随着线的下落，风筝也在不断地落下，它究竟要飘去哪里。何时才能见到未来，这难道只是个梦？

　　坚持就是胜利，持之以恒方可百战百胜，不一会儿，它又升起来了，这一次，它越飞越高，越飞越远，最后，它克服了重重困难，到达了未来的路，这时它明白了，它的未来不是梦是真实的。

　　这时的`它不再被那根线束缚着，它解放了，自由了，朝着未来飞走了。

　　未来，确实不像一场梦境那么美妙，从古至今，在走向未来或崎岖或平坦或狭窄货宽阔的人生之路上，时代与命运总是会令我们彷徨，这时，我们要冷静对待，像风筝一样，拨云见日，迎接彩虹！

　　彩虹是受了挫折的阳光，不经历风雨怎能见彩虹？

　　我的未来充满光明，但必须通过自己不懈努力的行走，自己的路才能领略其美好，我的未来我的路，我的未来不是梦！

风筝与线作文3

　　鱼儿和水是不可分割的，树木与土壤是密切相连的，人类与地球又是不可分离的……那么风筝与线又有什么样的关系呢？请听我细细道来。

　　有一次，我和小伙伴们一起去田野里玩耍，一阵风吹过，在我的头上出现了一只只“蝴蝶”，一只只“海燕”，一条条“巨龙”，一条条“蜈蚣”……它们在空中飞来飞去，跳起了优美的舞蹈。伙伴们就在下面指示“动物们”飞翔，如果你不仔细看是不会看到连接“动物们”的那根细细的线。我想：这么一根细细的线怎么会有这么大的'威力呢？我好奇地边走边想，边走边想，突然我被绊倒了，我愤怒的叫了起来：“谁呀？”伙伴们都哈哈大笑起来，然而我也不知道究竟是谁绊的我，伙伴们也不知道我为什么无缘无故的摔倒了。

　　有一位小伙伴哈哈大笑的奔跑过来像是来嘲笑我呢？奇怪的是他也被绊倒了，我也笑他。于是，我走过去睁大眼睛仔仔细细的发现了一根透明的，细细的线，在不远处还有一个丧了气的“蜈蚣”，我拿起“蜈蚣”放在那根细细的线旁，忽然一下我进入了梦幻的境界。

　　我看见了一根细细的风筝线和“蜈蚣”风筝的对话，只不过他们分开了：那根风筝线在草地上，“蜈蚣”风筝就在旁边的石头上。“蜈蚣”说：“都怪你，你跟着我就是一个累赘，让我不能与天空中的鸟儿飞翔，和美丽的雄鹰展翅翱翔。”线伤心的说：“要不是我你才不会和大自然里的事物一起飞翔呢？”“蜈蚣”又说：“谁……谁说的。”说完“蜈蚣”拼命挣扎的想起来，可怎么也起不来。“蜈蚣”羞愧的低下了头，好像明白了。然后我又把它们系在了一起，不一会它们就在高空中翱翔了。

　　我明白了：每个事物和自己的搭档是不可分开的，他们需要互相努力，互相尊重，才能成功！

风筝与线作文4

　　如果我是风筝，那么家就是线。不管风筝飞得多高多远，总也离不开线的牵绊。

　　世界上总有这么一个地方，在狂风肆虐的时候，给我们以庇护；在心灵疲倦时，供我们能够休憩；在我们孤单无助时，带给我们以安慰；在我们垂暮之年时，还要苦苦追寻、梦中呢喃。这就是家，那个听起来就感到温暖又踏实的伊甸园。

　　冰心说过：“天上的风雨来了，鸟儿躲进母亲的巢里；人间的风雨来了，女儿躲进母亲的怀里。”成长的历程坎坷曲折，家成了我坚强的后盾、唯一的依靠。当起风的时候，我自由的飘飞在蓝色手帕一样的天空上，与鸟儿一起歌唱，与风儿一起奔跑。可当暴风雨来临，我开始迷茫，开始不知所措。这时，线牵着风筝一点一点降落，落到安全的地方。家——避风的'港湾。

　　飞累了，有一个地方可以让我们随时休息。那里不仅可以歇脚，还有三月阳光一样的爱。在那里，我可以尽情地放松，或是大哭一场。家已不仅仅是一个归宿，还是心灵的花园。亲情的温暖可以化解一切委屈和疲倦，就像是雪天的火炉。在休息过后，我可以带着希望与自信重新赶路。家——心灵的处所。

　　心若没有栖息地，在哪里都是流浪。在追逐梦想的路上，也许会感到孤独无助。但心中总有那一点光，支撑着我继续向前。没有家的人是可悲的，就像是断了线的风筝。永远唯唯诺诺，永远孤苦无依。家，有一份似水的柔情，有一分脉脉的恬淡，有一分肆意的嬉戏；有声问候，有声俏骂，有声唠叨。有了顾盼，有了牵肠，有了守望，在哪里都不会孤单。家——希望的灯塔。

　　未来的每一步，思念的线永远牵绊着我。就像风筝飞得越高、越远，思念的线就会牵得越长、越紧！

风筝与线作文5

　　微风拂面，吹动我的心扉，这是一个美好的时节。

　　“妈妈，今天是个放风筝的好日子。”身后传来一个稚嫩的声音。这句话勾起了我无尽的回忆。

　　“你这个样子怎么会考上高中，考上大学啊！”妈妈气急败坏地说。“不就是玩了一天吗？我的'是不用您操心。”我不以为意的回答着。“你看看你管教的女儿，性子比男孩还要野……”妈妈冲爸爸嘟嘟囔囔的唠叨着。爸爸看了我一眼，意味深长的说：“走女儿爸爸带你去放风筝。”一句话搞得我摸不到头脑。妈妈更变本加厉的唠叨起来没完。爸爸一言不发拿着风筝走下楼，我带着丝许无奈跟着走下楼去。一路上爸爸没说一句话，但我总觉得爸爸有事要说。

　　田野里，爸爸领着我放飞了风筝，风筝在风中飞得很高很高。突然，爸爸扯断了手中牵引风筝的线。我焦急的脱口而出：“爸爸你在干什么？”爸爸依旧一言不发。我只能眼睁睁的看着，不一会风筝便重重的跌落在地上。“你看到了什么？有什么感想？”一声不吭的爸爸忽然问我。我不知所措。“你就像这只风筝。”见我不吭声爸爸就继续说下去。“风筝飞翔的在高也需要线的牵引，没有线它就像一堆的垃圾，永远飞不上天，你懂吗？”爸爸心平气和的问我。我似懂非懂的摇了摇头。“风筝需要线，你需要父母。父母就像风筝的线，牵引着你飞的更高。”爸爸语重心长的说。我似乎明白了爸爸的良苦用心，我意识到自己真的错了。

　　风筝与线，线与风筝，它们密不可分。风筝飞起来了，那是有线在牵引着它。

风筝与线作文6

　　我是一只风筝，天天过的逍遥自在，可突然有一日，一只线系在了我的脖子上，从此，我便不是原来那个想飞哪就飞哪的“自由鸟儿”了。

　　从前的日子真自在！早上和鸟儿们打打闹闹，中午在云海里洗洗澡，傍晚呢？就与夕阳赛赛跑！这样的.日子多开心哪！那些日子里，我过的无忧无虑。而且，我的人缘也挺好。鸟儿们打架总是约上我，乌云们也让我帮他们引雷，还有太阳，他要是准备让地方闹干旱的话，怎么能少得了我的帮忙呢？

　　可好景不长，就在我快乐的像个神仙一样时，有一个讨人厌的家伙来了，她就是线。她每天都管着我。她不让我与坏鸟儿交朋友，说是怕带坏了我；还不让我在云海中洗澡，说是怕我着凉；还有，更可气的是她还不让我靠近太阳，说是怕融化我……这个臭家伙，她不就是嫉妒我比她快活么！还天天栓着我！可气！

　　可线这个家伙也可以保护我。下雨天的时候，她总是把我拉的低点儿；有坏鸟来啄我的时候，她总是舞动腰身把他赶走；我的衣服旧了，她总是给我涂上新衣；如果我饿了，她总是给我再多添些木头支架，让我饱饱的……其实，她有时候也是蛮好的。

　　可突然有一天，她老了，她要离开我了，从此，我再也没了依靠。可是，她教会了我怎么做木头支架，我不愁吃；她教会了我怎样给自己涂新衣，我不愁穿；她教会了我怎样保护自己，教会了我如何交往……没了线，我的生活依然快乐。可那些一开始就没有线的风筝呢？伤的伤，残的残……我真庆幸我真庆幸我有个线……

　　写到这里，我慢慢放下手中的笔，我真庆幸我有个好妈妈……

风筝与线作文7

　　风中飘荡的精灵，身下牵挂的线；各处漂泊的人们，心中不变的梦想。

　　——题记

　　风筝没有了线，就如航船没有了帆，人生没有了梦想，亦如断了线的风筝，失去了前行的方向。

　　线，是风筝前进的方向。梦想，是我们努力的目标。虽然，线会变旧，变得不再有从前的光环，但却始终是风筝最有力的引导者。虽然，风筝美丽，但却也丢不下那一直跟随自己不离不弃的`精神支柱——线。人亦如此，虽然那个心底的梦想不容易实现，我们也许会抱怨，却从来没有说过要放弃追逐的梦想。有了梦想才有理由、有希望，逼迫自己去努力进取，这个过程可能会很长，线却不会离开风筝。所以，风筝与线生死相依，人与梦想不离不弃。

　　线，是风筝心灵的寄托。飘荡的风筝只因记挂着线，因而从未走远，漂泊的人儿，亦为我到梦想的天国，大步向前。不怕受累，不怕吃苦，记挂着梦想的线，带自己找寻到最美的地方。途中，风筝因为有线陪伴，而从不感到孤单。

　　线，是风筝最美的标志，“星光依旧灿烂，激情依然燃烧，因为有梦想所以我存在……”因为有了线，风筝才能勇往直前，迎风飞翔，因为有了梦想，不怕在黑暗里奔跑，只因梦在心里照亮了人生的舞台，才敢逆风舞蹈，冲破迷失的光！因为有了梦想……

　　线，是风筝的光芒，梦想，是人生的希望，风筝因线而乐观，我们因梦想而伟大，风筝用线找到方向，人用梦想引领一生。沸腾吧，人生！只因为线与风筝手拉着手，才得以尽情翱翔，只因为线与风筝手拉着手，才可以尽情绽放，只因为，线与风筝手拉着手……

　　风筝与线，人与梦想，生生相息，信念，永不磨灭！

风筝与线作文8

　　那根线啊，迟早会放开。题记

　　小时候，最喜欢的游戏便是放风筝。一张简单的风筝架糊上纸再连上一卷线便是一架风筝。

　　起风时，是放风筝的最好时机。我总爱拉上爸爸和我一起，其实爱放风筝的我并不会放，所以每次都是爸爸牵拉着线奔跑着把风筝放上天去，待它停好之后再把线交给我，我就可以不费力地放那飞得高高的风筝了。这时的我总是对爸爸撒着娇：“爸爸最好了，看我风筝飞得多高啊，我真高兴。”而爸爸总是笑笑，不言语。

　　那天，爸爸的表现却有点与众不同。开始时，他还是和往常一样，先把风筝放得高高的，我则兴高采烈地跑到他身边，等待着爸爸把风筝线交给我，可他却看了看我，把线一下子扯断了，那风筝便瞬间失控，向远方飘过去，我着急地大哭，而爸爸只冷冷地说了声：“想要就自己去追吧。”我却死活不肯去捡，在原地大哭，骂爸爸是坏爸爸。“唉！”爸爸叹了口气，语重心长地对我说：”你知道吗？风筝就好比你自己，那么轻，还没有方向感，而线就好比我，开始时我还可以牵着你，让你稳稳当当地停在那，而总有一天线会旧，会断，就像我一样，总有一天会老去，死去，不能再帮助你，那时候你怎么办呢？是任它随波逐流，还是自己帮助自己，掌握自己的.方向呢？你现在懂了吗？”我含着泪点了点头。“那你现在应该怎么做呢？”爸爸继续问道。

　　我终于明白了，擦擦眼泪去把风筝捡了回来，爸爸终于笑了起来：“这才是好样的嘛！”我也嘿嘿地笑了。

　　在以后的日子里，我总是铭记着爸爸那句话：自己是风筝，爸爸是线，迟早那根线会放开风筝。所以，在以后的路上无论遇到什么困难，我都学会了自己靠自己，坚持自我。

风筝与线作文9

　　风筝不能没有线，而线也不能没有风筝。

　　——题记

　　有一只美丽的风筝，向往着蓝色的天空，终于，有一天它的主人把它拿了出来，带去了田野。主人把它放飞，风筝一个劲儿的向天空钻去，然而，线拉住了它。风筝开始讨厌这个线，而线也讨厌风筝。风筝向往自由。而线不想给风筝做苦力。终于有一次，风儿把它们吹散了，它们都十分高兴。

　　风筝离开了线，飞向了蓝天，可是不一会儿，就从天空中一头栽了下来。而线呢，在风筝离开它之后，就被主人给丢掉了。风筝掉在了一片灌木丛里，灌木丛上的刺把它华丽的外表划的乱七八糟，它开始想念线，想念与线在一起的时光。而在垃圾堆里的线，也不再去抱怨风筝，它们一天比一天想念对方。可想念又有什么用？它们还是分开了，失去了自己原本的作用。

　　有一天，一个小女孩儿捡起了风筝，把它修补好，穿上线，让它再次飞向天空，在半空中的.风筝突然感觉自己好幸福，线也是，它们都明白了对方的重要性。没错，风筝向往自由可是没有线，它什么也做不了；线是向往轻松，可没有风筝，它也只不过是一个废物。

　　这与我们的生活十分相近，在我们的生活中，或许你也有这样一条线，他不能没有你，你也不能没有他。或许你一开始感觉他是个累赘，但是你一离开他，你就不能发挥你原本的才能，到那是，你才会发现他的重要性。

　　你是风筝，也许会在某一个角落，找到属于你的那条线，你们不能没有对方，否则就会一辈子远离天空！

风筝与线作文10

　　一只美丽漂亮的风筝高傲地翱翔在蔚蓝的天空中。它努力飞地更高，但就是那样一根细细的线束缚了它那颗渴望自由飞翔的心。“风啊，强壮有力、自由自在的风啊！帮我摆脱这线吧！”风筝对风说道。风还是呼呼的吹着“风筝不是我不愿帮你，而是你一旦脱离了线就会粉身碎骨呀！”

　　“我不怕，哪怕只有一瞬间可以自由飞翔，我也要去体会！”风没有说话而是猛烈的吹了起来。在强风中，风筝挣脱了线的束缚，风筝轻轻地对风说了声谢谢便沉浸在那只有一瞬间的美好时光，风筝在风托举中笑了的……想必每个人都知道，风筝离不开风筝线！但这只美丽的`风筝却挣脱了线只为了能够自由地飞翔，粉身碎骨也毫不畏惧。生活中每个人都像是一只风筝。而享受于生活、过分依赖别人的帮助和沉溺在他人的夸奖中，一切的安于现状都会成为束缚自己的“线”。

　　想要自由飞翔，就要挣开那根细细的线，即使是粉身碎骨。是安于现状享于平静的生活还是去追寻自己的梦想？每个人都会有自己不同的选择，而不同的选择决定的不同的路。一只“风筝”如果想要“自由的飞翔”一定要挣脱“线”，勇敢地去追求去实现自己的梦想，用坚定的信念让自己不畏惧任何的困难。摆脱“线”或许对“风筝”来说有些困难，但是只有摆脱了这些束缚才能够真正地自由翱翔于广阔的蓝天。生活中，面对世俗事、物的束缚我们一定不能依靠、依赖、沉浸其中而是要敢于追求坚持让自己的梦想和理想，这样才能真正地感受到快乐。

风筝与线作文11

　　在一个阳光明媚的春日，风儿轻轻，温柔地拂过万物。田野边的道路上，一个孩子正在放风筝。

　　孩子拉着线，高兴地跑着、跳着。而风筝和线却起了争执。风筝骄傲地说：小孩这么高兴，全都是因为我，我有婀娜的身姿，鲜艳的色彩，聪明的头脑，帅气的.脸蛋，要不是我，小朋友怎么会这么开心呢，你说，是不？风筝线没吭声。风筝以为它默认了。其实风筝线只是不想争辩，它想：既然它这么爱慕虚荣，就让她它满足满足吧。想当初，我在商店的橱台上，那叫一个风光呀！每个人走过我身边的时候，都要夸奖我风筝线知道，风筝又在炫耀了。见线不说话，风筝又接着说：老弟，你还得感谢我呢。如果不是我，你怎么飞得起来呢！风筝线终于听得不耐烦了，反驳道：你以为你很牛吗？如果不是我拉着你，你早就不知道被风吹哪去了，哪能这么轻松地飞来飞去。风筝很不服气，用力一挣，努力地挣开了线的牵引，摇摇摆摆地在空中飘荡，最后，不知坠落何处。

　　线落了下来，小女孩哭了。

　　有一天，风筝和线又相遇了，但这次，他们都被扔进了垃圾堆。风筝和线都悔不该当初。风筝说：如果不是当初自己太自恋，就不会这样了。线也说：我也有错，我太冲动了，才会变成这样。他们一齐说：如果有后悔药，我们一定会和谐相处，不离不弃。

　　一个孩子从这里经过，发现了它们，稚嫩的童声兴奋地大喊：爸爸，看，这里有风筝。一个男人说：那就把它捡回去吧。小孩子笑得很灿烂，风筝与线笑得也很灿烂。

　　风筝又被小孩放上了天，蔚蓝的天空，风筝连着线，线牵着风筝，自由快乐地飞翔。

风筝与线作文12

　　小男孩拿着他的风筝到处炫耀：“快看啊，我的风筝多漂亮啊！”人们也纷纷点头赞赏：“嗯，从来没有看见过这么漂亮的风筝呢！”风筝听了这些话后，有些飘飘然。

　　风筝飞了起来，飞得又快又高，不一会儿，便高高地挂在天上。它是那么引人注目，在底下玩耍的人看见持都不住惊叹：“哇，那个风筝飞得好高啊！”风筝听了，更加洋洋得意了。自命不凡地对线说：“看啊，我是这个世界上最漂亮，飞得最高的风筝，不会再有任何一个风筝比我更厉害了。而你呢？你看看你自己，飞又飞不高，还那么丑。皮肤那么粗糙，颜色也不好看。难怪人们只表扬我，从来不夸赞你，你的存在只是为了衬托我的美，如果我是你啊，肯定没脸和这世界上最漂亮的风筝站在一起！”

　　我听了之后，沉默不语，它想道：如果没有我，你又怎么能高飞啊？线和风筝已经生活了这么久，早就了解风筝的性格，便不与风筝计较。

　　风筝看见远处有一片十分美丽的地方，那里山清水秀，鸟语花香，实是欲界之仙都！它想要挣脱线的`束缚，去往远方。可是线却一直拉着它，它不高兴地说：“你不如我，就来阻止我去更远的地方吗？你快松手。”

　　线一听，心想：我这么努力地为你牵引，不让你在无边无际的天空中迷失方向，可你却认为这是一种束缚。你想追求你的自由，或许当你失败后过会会吸取教训。便松开了手，风筝一下子飞得更远了，它以为自己永远的自由了，殊不知，在下一秒，它就坠到了地上。

　　小男孩匆匆忙忙地跑过来，惋惜地说：“哎，再漂亮的风筝，离开了线，就不能高飞了。风筝后悔不已。”

　　所以，请珍惜那些让你高高地飞翔，自己却一直默默无闻地牵引着你的“线”吧！如果没有“线”的牵引，风筝根本不可能高飞。

风筝与线作文13

　　风筝打一睁眼起，就与线紧紧相连。

　　风筝已在沉闷的箱柜中待的久了，第一次试飞时，风筝兴奋地不能自控。而线却只是淡淡的微笑，在风筝即将挂上树的时候在后面拉一把，使他偏离危险，；在风筝跌落到地上时，轻轻将它扶起来。

　　日复一日，风筝逐渐厌倦了线。线似乎无处不在，束缚着它一切的行动与想法。

　　终于有一天，风筝爆发了沉积的怨气，它对线说：“我渴望拥抱更高的天空，渴望呼吸更清新的空气。”

　　线说：“没有我的控制，你只会跌落的更快，只能如同没头苍蝇一半原地打转。”

　　风筝开始暗暗计划逃脱线的制约。

　　那天阴云密布，风吹弯了树的梢头。风筝终于要离开了。它顺着风，越飞越高。

　　线说：“快停下来，你看远方的`阴云，暴风雨就要来了。没有我，你只能被无情的狂风暴雨侵袭。

　　那一刻，风筝动摇了。

　　可是，风筝看到它梦寐已久的天空，在那里，它将获得新生，看到更美好的景色，邂逅更崭新的事物，拥有更广阔的视野。于是，它又坚定了自己的信念。

　　载着风，风筝越飞越远，线也扯得越来越吃力。终于，线“啪”的一声断了。

　　线望着远去的风筝，低低地叹了声气。

　　风筝看着远去的地面，开始庆幸自己的决定。风筝自由地旋转，飞翔，那一刻，他觉得整个天空仿佛都属于它了。

　　很快，暴风雨来了。

　　风筝想逃回家，但狂风却不受控制得将它越吹越远。

　　雨水打湿了它的翅膀，大风吹断了它的支架。伤痕累累的风筝重重地跌落。再也无法飞起来。

　　没有规则的牵扯束缚，再自由的人生也只能成为空影，想要回头时也已经后悔莫及。

风筝与线作文14

　　断了线的风筝，永远收不回。风筝一旦断了线，会随着风飘荡到世界的某一个角落。对于风筝来说，断线代表的不是自由而是坠落。

　　风筝与线就像老师与学生。如果学生没有老师的约束和引导，那学生就会像那断了线的风筝一样，不会感到自由和放松，而会像整日暴晒在阳光下的花朵，得不到雨露的恩泽，慢慢枯萎，失去原有的光泽。老师就像黑暗中的导航塔，为我们指引方向。

　　风筝与线就像船与舵。如果船没有了舵，就会失去原有的方向，漫无边际的`飘荡在大海上。就会陷入一片黑暗当中，找不到信号塔，迷茫与恐惧笼罩在周围，看不到一丝希望。

　　风筝与线就像树木与园丁。如果树木没有了修剪的园丁，就会肆无忌惮的生长，因而就不能成为建设国家的栋梁之材。“玉不琢不成器，树不修不成材”，没有园丁的辛勤劳作，就不会有国家的栋梁之材。

　　风筝与线就像水与鱼。如果鱼儿没有了水，就没有了栖息之地，就不能给大自然增添一丝生机。若水中没有了鱼儿，便少了一抹色彩。

　　风筝与线，没有线在天空中紧紧的拉着风筝，风筝就不会再继续的向天空前进，而是会慢慢地，慢慢地向地面飘落……

　　风筝与线，线是风筝不可或缺的一部分，当然，风筝对于线也有着重要的意义。风筝没有线，则飞不上蓝天，透不过云层；线没有风筝，则失去了线的存在的价值与意义。

　　风筝，总有一根长长的线在牵制着它，它是否渴望挣脱束缚，自由自在的飞翔？我不知道。我只知道，我愿做一只风筝，无论飞的多高，多远，都有那根长长的线牵引着我，带我越飞越高，越飞越远……

风筝与线作文15

　　一只风筝在天空中飞翔，云儿与它为友，小鸟与它为伴。但唯一让风筝感到失望的是：有一根长长的线牵着它。

　　风筝觉得线在牵制着它，因为有这条可恶的线，风筝才不能想飞到哪里去，就飞到那里去，去见识一下这大千世界。风筝觉得线一点用也没有，是一块甩不掉的牛皮糖。于是风筝开始厌烦线，开始想千方百计的`挣脱这条可恶的线。而线呢只是默默地指引着风筝，承受着风筝乱飞。这样，风筝才不会被大风吹走，迷失方向。才不会……总之，线无时无刻都在为风筝着想。

　　终于有一天，刮起了大风。风筝心想：我等的这一天终于来了，我一定要好好把握这次机会。风筝顺着风，拼命的挣脱线。线牵制不了风筝“崩”的一声，断了。风筝挣脱了线，心中感到无比的开心。可不到一会儿，风筝就高兴不起来了。风实在是太大了，轻而易举的就把风筝抛来抛去玩弄在鼓掌之间。风筝感到头胀胀的。风渐渐小了，风筝落到了一片草地上。几只蝴蝶飞过来，停顿了一会，便飞走了。仿佛在讥笑风筝。风筝这时，才想起线的好来，想起线总是默默地包容它。想到这儿，风筝开始怨恨自己，恨自己问什么要这么鲁莽行事。可是这又有什么用呢？风筝都不知道自己身在何处，更别说要去找线了。

　　断了线的风筝，就像是鸟儿没有了翅膀。船儿没有了船桨，银河没有了星星。纵使以前飞的再高，再远也不过只是以前。

　　风筝这时才深深的意识到：有时候牵制也并不是什么坏事，反倒还有可能成就你。有的同学又何尝不是那断了线的风筝？不听老师的教导，父母的劝导。等到后来才明白，可是已经晚了。

　　愿我们不要做那断了线的风筝。

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