初中感恩教育主题班会教案

时间:2023-11-06 11:26:45 教育 我要投稿
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初中感恩教育主题班会教案

  在日常的学习中,大家都接触过主题班会吧?主题班会就是围绕一个中心内容,有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。大家知道主题班会需要有哪些内容吗?下面是小编精心整理的初中感恩教育主题班会教案,欢迎大家分享。

初中感恩教育主题班会教案

初中感恩教育主题班会教案1

  一、设计背景:

  孝道从古至今都是我们中华民族灿烂文化的一部分,孝敬长辈,是做人的本分,也是各种品德形成的前提,所以中国人才把此作为人性中一个十分重要的方面大力提倡。现代社会,父母为孩子所做的:每天为孩子做饭、洗衣,接送孩子上下学,为孩子提着重重的书包,而孩子往往只拿一些零食,很多父母面朝黄土背朝天辛勤劳作,就是为了孩子能顺利完成学业,做个有用的人,年轻的妈妈总牵着幼小孩子的手不不厌其烦地教他学走路……,而孩子又为父母做过些什么呢?为了加强学生与父母间的沟通,唤醒学生沉沦的孝道,特开展此次主题班会。在本次主题班会的教学中,将学会孝敬、学会感恩作为重点教学,使学生通过这一次主题班会对于孝道意识更为牢固,并且落实到行动之中。

  二、教育目标:

  1、懂得父母的养育之恩是伟大的,报答不完的。懂得感恩、报恩是善良人应有的品德。

  2、知道孝敬父母是中华民族的传统美德,更是子女应尽的责任。体会孝敬父母是每个人应有的美德。

  3、学会理解、体谅父母,能主动与父母沟通,主动分担家务。

  三、活动形式:

  学生听故事说感受和学生相互交流相结合

  四、活动过程:

  1.今天的主题班会由我为同学们主讲,题目是《百善孝为先》。

  2.导入:我们先来听一首歌。

  这是韩红的一首歌曲《天亮了》,这首歌的背景是:在贵州一个小峡谷一个挺小的旅游景点,一对夫妇带着自己的小孩去那旅游。在回到山脚下的缆车上发生的一个悲惨的故事,缆车超载,本来只能放8个却放了11个。缆车无情的从山顶摔向山谷,天亮的时候,救援队赶到的时候,听到的.只有一个孩子的哭声,在危机时刻,父母用双手拖住了两岁的孩子!孩子生还,父母却摔的惨不忍堵,后来韩红收养了那个孩子。

  无独有偶,在越南战场上,有一个美国战地记者,偶然录下了一段战斗的场景。这个美国记者过后放了这段录像,看到的是这样一个镜头:一个抱着孩子的年轻妈妈,在她中弹要死之前,居然还怕摔伤她的孩子,而慢慢地蹲下去,她是忍着不死啊!这个美国记者看后大哭不已。母爱在这里甚至唤起了侵略者的人性。

  3.是的,父爱如山,他沉默无语;母爱似海,无时无刻不在包容着你,可是,我们感受到父母的爱了吗?

  答案很简单。前者是母亲与孩子,后者是孩子与母亲。只能是如此。母亲尝一小口只为了知道那食物是否烫嘴,是否走味,甚至,是否有毒,然后,才放心地让孩子吃;孩子想到应当与母亲分享的时候总是只剩下一小口了,因为这时他已经吃不下了。也只有母亲才会愉快地接受这一小口,并因此夸赞她的孩子孝顺。

  他们之间的爱也是如此分配的,无论是留给自己的或是孩子给予的,母亲得到的总是一小口。她为此心满意足。所谓孝与不孝的区别,就差这一小口吗?

  4.看看你对父母了解多少?请同学们把答案写在一张纸下午给你父母评分。答对5题以下的请你以后多与父母沟通。

  5.爱的天平往往是不平衡的,请同学们,拿出一张纸从中间折一下,左边写出“父母为你做的事”;右边写出“你为父母做的事”。

  看看你的天平是否倾斜得太厉害?如果是,请你加重砝码。

  6.我们中国是文明大国,礼仪之邦,自古就多孝子,请同学们看几个故事。

  古代有这么多孝顺的孩子,我们现在有没有呢?我们中央电视台正在举行《寻找最美孝心少年》活动,我们来了解一下。

  无论是古代还是现代,人们都应该孝顺自己的父母,所谓“百善孝为先”,正如《弟子规》中所说。

  7.同学们读的很好,那么,我们该如何报答父母的养育之恩呢?请同学们跟我一起宣布自己的誓言。

  同学们读得真好,可我们能做到几成呢?

  我建议,我们全班同学课下趁热打铁,先给父母一个意外惊喜吧。写一封感谢父母养育之恩的信,好不好?这作为一个课下作业。

  8.总结:“谁言寸草心,报得三春晖”,这首古老的诗歌,道出了我们的心声。今天的活动,让我们受到一次深刻的教育,我相信,我们全体同学都会行动起来,回报亲恩,做孝敬父母的好孩子。

  谢谢同学们的合作!下课!

初中感恩教育主题班会教案2

  活动目的:

  通过“我的中国梦”主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗、国徽的崇敬之情,会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌也是爱国的表现。

  活动形式:

  朗诵、演讲、演唱。

  活动过程:

  一、导入

  国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的`象征。国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫艰苦奋斗,自强不息的精神。国旗、国徽、国歌,它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?

  二、了解国旗的由来和象征意义

  五十多年前的10月1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?

  国旗的象征意义:

  中华人民共和国国旗是五星红旗。旗面红色,似红霞满天;红色表达庄严热烈,象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗1

  五角星居旗的左上方为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;五星中,一星较大,代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小,并各有一个尖角正对大星的中心点,这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级:五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

  三、合唱国歌

  知道会唱国歌也是爱国的表现,热爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。

  抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗,作为国旗主人的一员,我们应该做些什么呢?为中华的振兴,为中华的繁荣富强,积累知识,

  2增长才干,让我们的国旗更红,让五颗金星更亮更辉煌。

  四、班级特色展示

  下面请听独唱《走进新时代》、《我的中国心》。

  五:班主任讲话

  我们是祖国的未来,浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;我们是跨世纪青少年,努力学习吧!祖国需要我们,世界需要我们,未来需要我们!

初中感恩教育主题班会教案3

  一、课程名称

  感恩主题班会课。

  二、授课题目

  珍爱生活,感恩父母。

  三、教学目标

  1、认知目标:使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心,增加学生的社会责任感。

  2、情感目标:使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。

  3、行为目标:学会感恩,用实际行动回报家人、社会。

  四、教学重点

  让学生懂得怎样对待我们的生活,珍爱我们现在拥有的生活;并感激我们的父母对我们的无条件付出。

  五、教学思路

  1、教师主导教学,整体引导、把握教学过程,学生为主体,发表自己的观点、交流、讨论、分享;

  2、注重理论联系实际,引导学生进行角色体验;

  3、注重学生探究问题的过程;

  4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。

  六、教学准备

  1、收集和熟悉有关感恩的资料。

  2、搜寻相关的实例和视频短片。

  3、制作多媒体课件。

  七、教学方法

  情景导入法、活动教学法、启发式教学法等。

  八、课时

  一节课(40分钟)。

  九、教学准备

  1、收集相关的`照片与文章。

  2、下载视频《说不出的爱》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》。

  3、制作多媒体课件。

  十、教学过程

  感念亲恩(用时6分钟)。

  教师:播放感人广告《说不出的爱》,故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦,却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。

初中感恩教育主题班会教案4

  一、背景分析:

  感恩是中华民族的传统美德,教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。然而,当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上,越来越多的学生不懂感谢,不愿感激,不会感动,成为“冷漠的一代”,时下里的独生子女娇生惯养,自私任性,惟我独尊,对父母之恩,老师之情,熟视无睹,无尽索取,这种状况令人堪忧。儿童教育家郭建国教授说:“感恩之心是一种完美的情感,没有一颗感恩之心,孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,理解他人,热爱祖国”,因此为了弘扬中华传统美德,我班特举行这次班会,以构筑学生健全的人格,丰富学生的情感积淀,懂得爱的无私、伟大和纯洁,激发学生尊敬老师热爱老师的情感。

  二、设计理念:

  尊师重教是中华民族的传统美德。此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”,不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只明白汲取的“冷漠一代”。在教师节来临之际,为激发学生对老师的感激之情,体会老师的爱与付出,培养学生感恩的心,学会尊重老师,用自己的行动去感恩老师。

  三、活动目标:

  1、透过学生回顾交流老师对自己的帮忙,激发学生对老师的感激之情。

  2、让学生理解老师,感悟这些纯洁情感的无私和伟大,学会感恩。

  3、锻炼学生的听说演等方面潜力。

  4、丰富学生的生活和情感积淀,激发学生心中有爱,心中有他人的.情感,深化中华传统美德教育。

  四、活动准备:

  1、准备歌曲和轻音乐“感恩的心”“故乡的原风景”

  2、学生准备回忆老师关爱自己的故事

  3、学生准备小品

  五、班会流程

  1、主持人宣布班会开始。主持人深情朗诵。

  2、讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。

  3、游戏环节。游戏名称为“你来比划我来猜”。(每组各自推荐两位选手)

  4、小品《新班主任》。

  5、诗朗诵《老师我想对您说》。

  6、班主任总结发言。

  7、师生齐唱加手语“感恩的心”高 潮部分。

  8、主持人宣布班会结束。

初中感恩教育主题班会教案5

  教学目标:

  1、培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。

  2、通过学习感恩教育,使学生们懂得“人要有一颗善良的心,善待周围的人,在别人需要帮助的时候,给予他们无私的帮助,只有付出才能有回报”。

  3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。

  重难点与关键:培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切。

  教具:教学光盘“万人看了,万人哭”的录象。

  教学过程:

  一、激发定标

  出示课题:“感恩教育”。

  同学们:今天,我们这节课主要的目的是学习“感恩教育”,是让全体同学懂得感恩、学会感恩。

  1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言)

  2、你平常是怎样对待别人的?

  3、别人是怎样对待你的?

  为了同学们的成长,为了同学们的未来,今天让同学们学会感恩:“感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切”。下面请同学们一起观看“万人看了,万人哭”的录象片。

  二、自学互动

  1、让学生们认真观看“万人看了,万人哭”的教学录象。

  要求:细看、看懂内容,看懂录象情节。

  2、结合实际情况,小组合作,交流录象情节,疏通录象的文意。

  3、学会感恩:学生与学生互动进行沟通对话、交流录象内容。

  4、让学生谈一谈自己看“万人看了,万人哭”的教学录象后的感受。

  5、让学生说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的`知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。)

  三、适时点拨

  1、说出感恩父母的语句(让学生自己说)。

  a、学会感激——感恩我的父母,因为他们给了我宝贵的生命。

  b、学会感激——感恩我的父母,因为他们给了我健康、强壮的身体。

  2、说出感恩老师的语句(让学生自己说)。

  a、学会感激——感恩我的老师,因为他们给了我无穷的知识。

  b、学会感激——感恩我的老师,因为他们给了我前进的动力。

  c、学会感激——感恩我的老师,因为他们给了我飞翔的翅膀。

  d、学会感激——感恩我的老师,因为他们给了我指明人生的方向。

  e、学会感激——感恩我的老师,因为他们给了我放眼世界的慧眼。

  四、测评训练

  1、生命需要(谢谢),生命离不开(谢谢),(谢谢)是人生天平上的一块砝码。

  2、修养始于(善良),有了(善良)的心,才能完善人生,(善良)者快乐、幸福、富有。

  3、人要有一颗(善良)的心,(善待)周围的人。

  五、板书设计

  感恩教育。

  感激父母——-生命。

  感激老师——-知识。

  感激朋友——-克服困难的力量。

  感激我周围的一切——和谐健康的成长空间。

  反馈、总结、拓展感恩教育。

  主题班会进展的很成功,既时效果也很好。但为了巩固教育的成果,使感恩观念深入学生头脑,使其成为学生的一种习惯,又采用了以下方法:写出对主题班会的感受,并在学生中进行交流,将好的作品进行展览;开展了一次“感恩,从我做起”的演讲比赛。

  当然,感恩,这一教育话题是需要一个长期的、坚持不懈的过程;需要每一个老师、每一位家长的参与。只有这样才能让感恩教育走的长远。

  六、本次感恩教育主题班会教育效果分析

  自开展主题班会后,班级的凝聚力、亲和力,有了明显的改善,班级日常量化管理成绩提高明显;学生学习的积极性有了明显的高涨;班主任与家长的有效沟通、后进生的转化工作等都比较顺畅。

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