一步一个脚印作文

[荐]一步一个脚印作文5篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的一步一个脚印作文，欢迎大家分享。

一步一个脚印作文1

　　著名作家三毛曾经说过：“梦想，可以天花乱坠，理想，是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路。”在实现理想的过程中，没有人可以一夜成名，也没有人可以不付出任何努力就能得到回报。理想的实现，的的确确需要我们一步一步的坚实的去走。

　　20xx年，中国科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，很多人都在赞叹她的一夜成名，殊不知这背后到底付出了怎样艰辛的努力，屠呦呦和她的团队经过了不计其数的实验，可以说是从无数次失败之中才找到提取青蒿素最好的办法，在实验过程中他们甚至会“以身试药”，这种为医学而奉献的精神是多么的可贵。正是有了这一步步扎实的实验，一步步的向理想迈进，才会有最后造福世人的研究成果。

　　现在处于青少年的我们，不应该仅仅是做一个大梦想家，我们要做一个理想家，并为之付出努力，不要去幻想一夜成名，理想是用来实现的，不是用来吹的，既然设立了理想，就应该一步一个脚印的.去实现它，屠呦呦这种伟大的科学家都在一步步的去完成自己的理想，更何况我们，我们更应该扎实做事，踏实做人，一步步的去靠近我们的理想，即便最后没有实现，那我们也不会后悔。

一步一个脚印作文2

　　七年级下册开学初，语文老师按惯例让我们好好设计自己作文本的封面。听到这消息，我心中一动：上学期我的作文本封面设计的并不出色，几乎拿不出手，多少有些遗憾，这次一定要做好。

　　抱着这种心态，将要用的卡纸，瓦楞纸和双面胶都准备齐了。

　　匆匆写完作业，接下来就要开始我的“伟大工程”了。有了上学期仅有的一点经验，我果断地抛弃了以卡纸作为封面背景的`想法，采用了相对坚硬的瓦楞纸。可是，瓦楞纸凹凸的表面，几乎将双面胶的粘性化解光。无奈，只能在原来基础上有追加了好几条，才固定住了封面。

　　用什么图案呢？之前迫不及待地开始制作的我，却忘了构思图案。想了会，便决定用符合作文足迹的脚印。为了使脚印更加逼真，便翘起脚放在卡纸上用笔描下，再用剪刀剪了下来。有了前次贴瓦楞纸的经历，索性在脚印上添了好几条双面胶。果然，贴的牢固多了。

　　最后在脚板周围贴上4个草绿色、深绿色、金黄色和蔚蓝色的气泡，以示春夏秋冬，我的“大作”便顺利“竣工”了！

　　看着我写在脚印四根脚趾上的“成长足迹”，发觉任何事都要经过自己的努力，一步一个脚印才是王道。

　　如果有人问我这学期的第一篇作文是什么，我会回答：是作文本的封面。

一步一个脚印作文3

　　天空中挂着一个火球，炙烤着大地，空气闷得要死，感受不到一丝凉意。森林中，能躲的动物都躲了起来；会游泳的就全跳进了水里避暑，整个森林感受不到一点生机，只有一只小蜗牛在森林中艰难地爬行……

　　小蜗牛爬呀爬呀，爬到了一个“蜗牛之家”的地方。它见到有一只没有背壳的.蜗牛，它走了过来对小蜗牛说：“喂，蜗牛兄弟，你干嘛还背着那笨重的壳啊？现在是科技时代，可以把壳摘掉了，来来来，我帮你！”“我不要。”小蜗牛反驳道，“我妈妈说，这个壳是用来保护我们的，不能摘！”“好吧，那你就跟我比一比吧！”另一只蜗牛说。

　　比赛开始，它们比谁先到达前面的湖泊就算获胜。

　　没背壳的小蜗牛一路势如破竹，一马当先；而背了壳的小蜗牛只能在后面缓慢爬行。就在没壳的小蜗牛快到终点的时候，一只蜘蛛蹦出来吃掉了它。而另一只小蜗牛因为有壳的保护活了下来，赢得了胜利。

　　事实证明，做事不能抛弃任何东西来取到便利，有时会有反效果。

一步一个脚印作文4

　　学期的钟声已渐渐远去，这一学期，我们的记忆里留下了深刻的印象，成为了我们指尖翻过的一页。

　　人在，在流逝，不经意间，时间冲破了我们的思想，行为，语言，悄悄远去了，让人抓也抓不住。

　　虽然散学式上，们依旧如以前那样打打闹闹，但是，谁都不会忘记。当我们的指尖又翻过一页时，小学生涯即将结束，等待我们的是分离是新的，新的，新的。

　　留恋这里的什么呢？的味道，真挚的情感，的力量，胜利的笑脸·····所以才舍不得！有人曾经告诉我，分离是一件很好的事。它能让你学会珍惜，懂得，开阔眼界。在离别面前，要学会，失去了还有，不是吗？

　　为这种事而伤心，是不值得的.。昨天已经过去，不会在回来，昨天的一切只能成为回忆，过去的也一样，必须抬起头，向更的明天大步迈进，为美好的未来留下许多回忆。

　　一步一个脚印，踩下去了不可能再收回来，你可以回头看看自己的脚印，回味那过去的酸甜苦辣。

一步一个脚印作文5

　　在人生的道路上，在通往成功的道路上，有一些人，正在气喘吁吁地向前奔跑着，有些人还守候在原地。

　　一部分人，为了要成功，拼命地跑！这种在路上奔跑的人很多，可他们未必成功。这种现象很普遍，也很常见。这些疯狂奔跑在路上的人，大多都是成绩不好，于是试图用比别人多的努力去追赶。

　　可是，你没有掌握到学习进步到成功的方法，只顾往前奔跑，再努力也是白费。大家也许会发现，上了小学，有三种人；一种是差生；他们大多都是放弃，学习不再认真。少数在发奋图强地努力，也只是稍稍的提高了一点点成绩。

　　一种是成绩中等的学生，他们几乎所有人都试图成为优等生。可是，无论怎么努力，就是达不到成功的彼岸。

　　还有一种，就是优等生，他们看上去没怎么努力，但他们的功课、成绩一直是那样好。上了初高中，成绩依然名列前茅，他们的.这种现象就是——用对学习方法。

　　因为没有好的学习方法，成绩上不来的学生，迫使他们用比别人多一倍的时间不停地在学习的路上奔跑。可他们乐意，好像很满足，他们认为这样可以弥补方法上的差距。

　　其实，不是的！

　　成功需要你一步一个脚印慢慢地走，你要好好品味成功路上的所见所闻。比赛胜者未必最快，就像龟兔赛跑。

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