(优)音乐喷泉作文3篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的音乐喷泉作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
音乐喷泉作文 篇1
暑假的一天傍晚，爸爸和妈妈带我去省耕公园观赏音乐喷泉。
省耕公园的人可真多啊！有跳广场舞的老奶奶，有散步的叔叔阿姨，还有等看音乐喷泉的小朋友……到处都是人山人海。
快看，音乐喷泉开始表演了！远远望去，喷泉的水柱正一个劲地“咕嘟咕嘟”往上冒。忽然，耳边传来了《昭通是我美丽的家》的音乐声，音乐喷泉也随着音乐声喷出不同形状的水花。顿时，我被这歌声控制的各种奇异水花及水花组成的各种美丽的'图案吸引住了。随着音乐，水柱时而高、时而斜，时而弯……颜色也不断变化，有时是红色，有时是绿色，有时是金黄色……忽然，歌曲变得高亢有力、热情豪放，我仔细一听，原来是《爱我中华》呀！那喷泉也随着音乐的变化喷出了一条宛如水晶项链的水柱，时起时落，多像一个美丽的仙女正在翩翩起舞，祝福我们五十六个民族幸福安康。那些来观赏音乐喷泉的人们也都啧啧赞叹，拍手称奇，都纷纷拿出手机把这美丽的景象保存下来。
美丽的音乐喷泉，我爱你！
音乐喷泉作文 篇2
今天晚上，和风习习，镰刀似的月亮悬挂在空中，星星闪动着调皮的小眼睛，爸爸兴高采烈地带我去看美丽的“音乐喷泉”。(开篇即以夜色的描写衬托看“音乐喷泉”的心情。)
还没到喷泉（是广场吗？要交代清楚，读者才会明白），我就看到远处五彩缤纷的灯光闪烁在半空中，灿若繁星！各种颜色的光线聚集在一起，宛如一盏五颜六色的射灯，照耀着大地。我迫不及待地拉着爸爸的手跑到喷泉旁，左看看右看看。喷泉是一朵白里透红的“大荷花”，叶子碧绿碧绿的，真是栩栩如生！“大荷花”上有许多圆圆的小孔，听爸爸说，小孔是专门喷水的.。我摸了摸那些小孔，若有所悟地点了点头。（本段描写了喷泉所在场所的美丽和“音乐喷泉”之静态美，形象的比喻容易给读者留下深刻的印象。但应该写出喷泉所在的地方名称，如广场。）
过了一会儿，喷泉开始了。“哗”的一声，“大荷花”里的小孔开始喷水了。我赶紧跑开。只见喷泉一会儿像直冲云霄的火箭，一会儿像千娇万媚的姑娘，一会儿又像盛开的花朵……变化无常，令人赏心悦目！（写出了不同乐曲中的喷泉，有激昂的乐曲中的喷泉，有舒缓的音乐中的喷泉）我兴奋地跳了起来，欣喜若狂地大叫：“哇！喷泉好美啊！”就在这时，音乐响起来了！声音是那么清脆，那么优雅，喷泉随着悦耳的音乐有节奏地喷洒着。我和爸爸简直要陶醉在这如诗如画的“仙境”中了。周围的人赞叹不已，有的静静地侧耳倾听那美妙的音乐，有的满面春风地欣赏着喷泉，还有的纷纷举起相机把这极般绚丽的景象留住纪念……（作者观察细致，分别写出了喷泉不同水柱的不同特点并作了生动形象地比喻，通过描写喷泉随着音乐的节奏变化而变幻的景象，表现出了喷泉的动态美。）
啊!今晚的“音乐喷泉”真好看！（多么壮观的喷泉，多么精彩的演出！）
音乐喷泉作文 篇3
夜晚，爸爸和妈妈说：“我们去看音乐喷泉”。我和哥哥说：“好的。”然后爸爸带我们去了。
来到湘湖边，可是来不及了，我们只看了一点点。
后来，爸爸问了一下保安叔叔，保安叔叔说：“8点半还有一场。”我高兴极了。
等到8点半，音乐喷泉开始了，喷泉随着音乐响起，时而高，时而低，一会儿像爱心，一会儿像子弹冲天，那里有红色、黄色、绿色……
看完了音乐喷泉，回到家里，我心里高兴极了，以后有时间我还要去看。
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