风车的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的风车的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
风车的作文1
荷兰阿姆斯特丹郊外的风车村闻名遐迩。今天，我走近了这个独特的童话世界。
汽车驶过宽阔的平原，眼前的风景就像是一幅美丽的图画。虽然是冬天，但天空湛蓝湛蓝的，白云朵朵，草地仍旧是绿绿的，透出勃勃的生机。蜿蜒曲折的小道旁，溪水潺潺，几只鸭子悠闲地游着；村中精致的小木屋，被涂着各种艳丽的油漆，很像是一个个美丽的童话；辽阔宽广的土地上，高高地耸立着古老的风车，颜色十分鲜艳，有红的'、有绿的、还有蓝的。几个世纪前，聪明的荷兰人充分利用自己国家的地理优势发明了风车，为筑堤拦海排除水患、灌溉农田作出了很大贡献。如今，它已退出了历史舞台，但荷兰仍保留了一些古老的风车，供人们怀念与观赏。风车臂随着风缓缓地转动着，像是在诉说着它过去的辉煌。
在风车村里，还有荷兰传统的木鞋博物馆和荷兰奶酪制作车间，随时为游人表演木鞋的制作过程和奶酪的制作程序，让游人在很短的时间里了解荷兰的文化和民俗。
走过窄小的路，倚着木桥的栏杆，望着草地上远处的风车，我仿佛置身于童话世界，留连忘返。
风车的作文2
今天老师带来了一个风车，它是五光十色的，同学们看了这个美丽的风车，都很像要一个。
没想到，老师说，今天就教我们做小风车呢，我们高兴的手舞足蹈，个个都像试试怎么做这个风车。老师给我们准备了一些彩纸、剪刀、吸管、订书机。大家看着这些材料都着急了，心里想，要怎么做呢？老师看出了大家的着急，于是马上就告诉我们要怎么做好一个风车了。听了老师详细的'介绍，我们就开始动手了。
我先把纸折成四个三角形，再拿剪刀准备把风叶剪出来，不能剪太多也不能剪太少哦，要剪到刚好比二分之一多一点点的位置，可是我正怎么也找不到剪刀呢，原来三把剪刀都在女同学那边，我静静地等，等啊等的，我觉得时间都快过了一年了，剪刀才轮到我这里。拿到剪刀，我沿着折痕剪。然后在把四个脚折在中心点用订书机钉住。再从中间穿一个洞，把吸管插进去。这样，一个风车就做好了。我可高兴了。
同学们都做好了风车，我们在比哪个转的快，最后我们乱成一团，也补知道谁赢谁输了。于是我们约好了改日再一决高下。
小风车不但好玩，还很漂亮，我喜欢我的风车！
风车的作文3
今天放学回家的路上，我看见一个小朋友手里拿着一个花朵型的风车在路边玩，我心里很羡慕。回到家里，我决定自己做一个漂亮的风车。
说干就干，我找来了大头针、铅笔、橡皮、剪刀、小木棍和几张漂亮的荧光纸。我先用铅笔在蓝色的荧光纸上画了一个十字，用剪刀小心翼翼地沿着铅笔画着的痕迹剪成了四个连着的'三角形，我拉起了其中一个三角形的一角，把它用橡皮按在中间，接着用同样的方法把其它几个三角形的角全部压在橡皮底下，然后小心的拿掉橡皮，用大头针穿过四个重叠的角，最后把大头针扎进小木棍里。我又用黄色、绿色、粉红色的荧光纸做出了四个大小相同的风车，用紫色的纸做了一个更大的风车，把其它四个彩色的小风车用大头针安装在大风车的木棍上。一个漂亮的五彩斑斓的风车就做好了。我使劲用嘴一吹，五个风车同时开始转动，像是五只彩色的蝴蝶在翩翩起舞，看得人眼花缭乱。
看着自己动手做的风车，我的心里别提有多高兴了，我感到自己动手做的风车比买的更有意义。
风车的作文4
在我家的玩具箱里，有许多玩具，可爱的玩具熊、漂亮的猫、让我动脑筋的魔方、但我还是喜欢我自己亲手做的风车。
我们要准备好正方形的纸、剪刀、大头针、带橡皮的的铅笔。先用正方形的纸沿着对角线，相互对折。然后用剪刀或手，剪开三分之二，留距离中心三分之一的位置，截止用右边的.角朝中心叠去，最后用大头针将四个角串，固定到带橡皮的铅笔上。
风车做好了，我们开始玩了，吹风车不停的转像转动的车轮，像一朵盛开的七彩花，吹了一会儿我感觉头晕，我拿着风车朝教室的一半跳到另一边，风车就跟着我转，我跑得快风车也转的快，如果拿到教室外面到风吹动，风车就会随风转动，像会飞的小鸟，我还和小红比赛发现找技巧，朝四个角与中心固定，小洞，会转更流畅，看着自己的风车感觉吃了蜜一样甜心里美滋滋的。
我亲手做的风车可有意思，希望同学们试着做一做。
风车的作文5
最近，我在读盐城作家“曹文轩”的小说——《野风车》，读了这本书，让我走进农村世界，让我感受农村纯美的生活……
本书里，,让我感到好奇村里儿童的名字很有趣，比如：三瓢，弯桥，二疤眼……,是的和我们有的区别：穿下河捉鱼，赶鸭，打猪草，用“卡”捉泥鳅等等，使我迫待地想去试试，亲身体验一下那样的生活。
充满孩子们的欢声笑语，大家想问：那书名为不叫《农村的孩子》呢?我一开始也在想，等我读到《野风车》篇，我从二疤眼爸爸话总结了：风车写的，狂风像野马咆哮地冲向风车，可风车顽强地转动着，运送着河水，村里人叫它“野风车”。
的生活并十全十美的，死神要会对展开黑暗的翅膀。在《埋在雪下的.小屋》这篇，大野和小伙伴们被埋在了雪下，要愤怒地挖雪，出去后，他因寒冷差点冻死，幸好治疗。
是的，富裕的生活不是块乐的，贫穷的生活不是痛苦的。只要你了快乐，生活充满着，样的生活美好的，快解除你的那阴影，你的生活，像开开心心天吧。
风车的作文6
你们猜老师要干吗？老师神秘地问我们。老师的葫芦里又卖的什么药呢？她悄悄地拿出一张正方形的卡纸、一根吸管、一根牙签和一块小橙皮。
老师教我们先把卡纸对折两次，再沿着边小心翼翼地割。我十分激动，想：老师肯定要做风车。
老师让我们一个个尝试。我充满信心，当轮到我的时候，却不由自主紧张起来，在老师的帮助下我完成了任务。
接着，老师给我们分材料。我想：要怎么做呢？老师又语重心长地说：你们先把中心点穿过牙签，再把四个角的小洞窝向中心点，最后用小橙皮把牙签固定住就大功告成了。我按着老师的步骤，风车很快成功了。我把它取名为飞翔号，意味着它能转得很快。
我得意地把它贴在嘴边，鼓起腮帮，呼，意外发生了，橙皮弹了出来，像一个调皮捣蛋的.小朋友一样。可看看别人的风车欢快地转着，我好羡慕呀！我暗暗告诉自己：一定要把它制服。经过努力，它恢复了原样。我使劲吹了一下，它却纹丝不动，你这山寨版风车！太可恶了！我垂头丧气地坐在座位上不想再去理会它。
后来，经过老师的诊断和治疗，风车转了起来。咔咔，咔咔，像一颗闪烁的星星！
我觉得做风车可真有趣啊！
风车的作文7
风，同学们一定都见过吧。但能利用是风发明什么东西呢？让我来告诉你吧。
一天妈妈问我：“风能发明什么么？”我怎么也想不出来。妈妈又说：“未来的。”我立刻就想出来了电子风车。电子风车的身体是无所不能的。可以变大，也可以变小。还可以吹头发，可以当风扇还可以当风车。有一次妈妈洗完头，头发湿淋淋的。妈妈对我说：“要是有吹头发的东西就好了。”我立刻拿出了电子风车。妈妈的头发马上就干了。第二次是在炎热的夏天，同学们来到我家。他们都说我家真凉快。我笑着说：“你们看，我家有这个宝贝，所以才凉快。你们不要急呀我送你们每人一个。”同学们说：“谢谢你。”我说：“不客气。”第三次，我和我的.好伙伴一起去玩看见人们在拉船，我立刻拿出电子风车，风一吹船就开了。人们都对我说谢谢。我说：“不客气。”
同学们我这个电子风车不太好，你们要多多指教啊。我希望你们能发明出更好的东西。
风车的作文8
风车，是风吗？不是风；风车是车吗？不是车；那是装有风的车吗？也不是。风车是个有四个角的大型机械，主要是将风力转化为机械动力，还能用来碾谷物、粗盐、烟叶、榨油，风车的作用不计其数，而我的小风车却能发出一种自由自在、无忧无虑的“歌声”。
说是风车，但大致是一座令人神往的小房子，四周没什么东西，最显眼的也就是一个大磨盘吧，这个磨盘不大不小，在蓝天白云下，显得那么明亮、清晰。在小房子正前方，隐约有架大风车在不停地转动，仿佛能将世界都卷进它的.体内，风车的形状不足为奇，能令你大吃一惊的应是他那美妙的声音。
只要用手轻轻将风车转动就听见那清脆的声音，是那么柔美，那么富有诗情画意，能让冬眠中的青蛙与你舞动，让小鸟与你齐鸣，结尾是，又带着一丝意犹未尽，使你流连忘返，这沁人心脾的歌声不会使人震耳欲聋，反而会让你有余音袅袅之情。
怎么样，我的玩具风车好玩吧，别具一格吧，我最爱的玩具也只能属于那独一无二的音乐风车了！
风车的作文9
“同学们，你们作过风车吗？今天我们就来亲身体验一次吧！”这是谁在讲话呢？哦，这我们班的美术老师——张老师在说话呢！这节美术课，张老师教我们作风车。
老师说：“看好了。”说着动手做了起来：只见张老师先拿出一张正方形的纸，对角对折两次，折出一个三角形；再展开，正方形被均匀的分成了四个三角形，正中间有一个中心点；接着老师又取出一把剪刀，将每条折痕与中心点只见的距离剪去三分之二；然后将叶片向内卷起，在正面和反面各压上一张圆形底片；最后用图钉订好，这样，一个顽皮“风车娃娃”“诞生”了。
我们见了，立即仿效制作。谁知，纸不听话，总是弹出来，我按得紧紧的，，好不容易才做出一个不会转动的“植物风车”。几个同学见了，哈哈大笑，我火了将风车扔在桌子上，不再理它，这时，一阵风吹来，风车被吹的'转了起来，原来，是我把图钉钉得太紧了。
哦，我终于把风车做好了！
风车的作文10
老师让我们做一个风车。放学回到家，我就迫不及待地找做风车的材料：剪刀、胶水、正方形卡纸、小木棒、铁丝、彩笔、彩纸、钳子等。材料准备好了，我就动手做了起来。
首先，我做风车叶子：先在正方形卡纸上画出两条对角线，得到四个完全相同的等腰三角形，对角线的交点就是中心点；再沿着对角线对称地剪开（不要穿过中心点），然后从八个角中，间隔选出四个角分别向中心点折叠，并用胶水贴好。我还用了两个圆纸片加固中心位置；最后，我又在风车叶子上贴了纸剪的小动物，画了对称的图案。
接下来，我就做风车手柄：把铁丝的一端固定在小木棒上，并与小木棒垂直。把铁丝的另一端穿过风车叶子的中心位置，并弯曲一小段，这样，一个漂亮的风车就做好了。
我手举着风车，慢慢地跑着，风车在风中飞快地转动着，风车上的小动物翩翩起舞，旋转的.图案像一条彩虹，我心里别提有多高兴了。
我得意地转动着风车，我的家人也夸我做得好。可风车为什么会转动呢？这个问题我还没有想明白，同学们，你们能讲出道理来吗？
风车的作文11
一天我写完了作业，觉得很无聊，便对爸爸说："老爸，我现在做点什么呢？"爸爸微笑着对我说："不如我教你折风车吧？"我高兴地说道："好，太好了！"
随后，爸爸拿起了一张正方形的纸，开始一下一下地折起来了。而我呢，则不慌不忙地从装纸的小箱子里拿出一张粉红色的.彩纸，跟着爸爸慢慢得折了起来。
很快，爸爸折好了一只风车。我却乱七八糟地把纸弄皱了。还是没折好。真奇怪，这么简单地风车，我却折不好。为什么呢？
爸爸看见了，便说："风车不是这样随随便便地折，学着我的样子来折。"我说："好。"心想："爸爸说的准没错。"
于是，我照着爸爸折的风车，认认真真地折了一个。由于是第一个，没经验。把中心线弄歪了。它的翅膀成了二个正面，二个反面，想一个怪物。我没有灰心，仔仔细细地折了一个。
经过我的努力，一个色彩鲜艳的风车终于被折好了。一阵轻风吹来，风车呼呼地转了起来。我高兴坏了，简直不敢相信自己也会折风车了。真是太好了。
风车的作文12
今天，在快乐作文课堂上我们做了一个大风车。用到的材料是：彩色手工纸、吸管、大头针和剪刀。
开始，我觉的非常简单，信心十足。最初，折两条对角线很容易，剪的时候也不难。不过在老师接下来讲的时候，我就遇到难题了。将一侧的角依次钉的时候，由于怕大头针扎到手，速度慢了许多，因此，我成了最后一名。就连穿也不例外，老师说要穿到中心，而我穿的时候，一会儿穿到了左边，一会儿又穿到了右边，看着其他同学即将进行下一步，我给自己鼓劲：一定不能再穿错了。于是，我仔细盯着大头针尖，找准中心位置，稳稳穿过，这下成功了，我非常高兴！最后一步是要扎进距离吸管大约两厘米的.地方，我右手拇指和食指紧捏风车，用力扎下去，风车牢牢的固定在吸管上了，大功告成！同学们也都陆陆续续做好。正好下课了，我把那爱不释手的大风车拿了出去。只要我向前跑，风车就飞快地转动起来，我放慢脚步，风车也跟着慢了下来。同学们看到了，也都学着我的样子玩儿，不时响起了同学们欢乐的笑声！
今天我真高兴！不仅制作了风车，还体会到了极大的乐趣！
风车的作文13
前几天美术老师让我们做个风车，下周二交。我要成为一个超级风车。
周六，我从书包里找到一张白纸板和一张黑纸板。首先，我把两块纸板折叠成一个正方形，然后撕下多余的部分。纸板折叠两次后，我打开纸，用剪刀沿着线剪，不超过中心点。然后我从这八个角里选了四个角，折叠到中心点。我用大头针穿过中心点。我拿了根吸管，把吸管头和风车中心固定在一起。
风车做完了，我就开始装修。首先，我在风车上写了一个祝福，然后用多余的纸剪下各种小动物，用胶水把小动物放在风车的每个角上，找到五个小钢圈，把其中一个放在风车的中心，另外四个放在四个角上，风车就装饰好了。
一阵风吹来，风车旋转，附在风车上的'小动物跳舞，我在春风里慢慢地跑着，向春天的女孩说着祝福的话。
风车的作文14
水落石出，真相总会重建天日。
哥们说文科三班转来了一个美女。我笑着说：那可是我的老家，改不会来了个小三吧。大家三言两语感觉不过瘾，于是就开始商议一睹为快。
一拍即合，我打前锋，因为我最熟悉地形。刚走到门口，我有点退后，他们看我犹豫，便狠狠的把我推了进去，然后闻风而逃。
我一进门，就傻眼了，“老板”竟然在教室里。我来不及逃跑，因为我化成灰，他都认识我，我只有怪怪的束手就擒，怎一个狼狈了得。
他明明不是上课时间，他怎么会在？我突然醒悟了，自从转到美术班，我就再也没有上过早读了，现在是早读时间，“老板”在靠班。我了个去，我被他们耍了。
他什么话也没说，他把我叫到了他的办公室。他问我那天晚上为什么喝酒？我说无聊。他有问我为什么用啤酒瓶子打自己的头？我无语，因为我记起了那个没有月亮的夜晚发生的一切，那双温暖的手是他，为我隐瞒老师的也是他。他接着说：你还记得第一次谈话时，你说得梦想吗？
我不知怎么了，眼角一阵温暖，然后流出了透明液体。我终于哭着跑出了他的.办公室，他语重心长的说，不要忘记你的梦想。
回到教室，他们都在阴险的朝着我微笑。他们还狡滑的试图打探消息，我用沉默来报复。
风车的作文15
你知道我自己亲手做过什么玩具吗？告诉你吧！我自己做过风车，这是我最喜欢的玩具了。
那是我上二年级的时候了，我准备了木棍、图钉、正方形的纸、小刀，都准备好了。就开始做风车了，先把正方行纸两角对折，折出两条对角线来，然后拿小刀沿着对角线割，割到离中心点大约三厘米的.地方，接着把右角往中心点折，再把四个角用图钉固定上，我小心翼翼的做，因为不留神一个角就会调皮地跑出来。最后再把图钉固定在木棍上，不能深也不能浅因为太深，固定得太死了，风车就转不起来了，太浅了就很容易掉下来。风车做好了，我很开心。
我像小鸟一样跑出去，举着风车顶风跑，风车飞快地转起来了，我开心极了，我给他起了个名字叫“耐心号”因为做风车要耐心。
我会永远爱护它，珍惜它。
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