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申请三八红旗手个人事迹

时间：2023-11-15 07:44:07 新材料我要投稿

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申请三八红旗手个人事迹

　　在我们平凡的日常里，许多人都有过写事迹的经历，对事迹都不陌生吧，事迹可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编精心整理的申请三八红旗手个人事迹，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

申请三八红旗手个人事迹

申请三八红旗手个人事迹1

　　我是长治三中一名普普通通的英语教师，从教10多年来，我始终在自己热爱的岗位上一如既往地工作着，继续做着平平凡凡的工作。

　　在思想上，我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，思想进步，积极参加单位组织的政治学习，认真领会会议精神。组织纪律性强，坚守工作岗位，积极参加各种义务劳动，恪守职业道德，凭着高超的教学艺术，良好的'师德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评。

　　在教学中，我虚心向老教师请教，很快熟悉了教学，掌握了教学艺术。练就了教学基本功，并积极进行教学改革，教育创新研究。不断更新教育观念和教育手段，改进在工作中不足。刻苦钻研业务和教学技能，工作成绩显著。但我还深感所学知识不足，经常利用业余时间学习，提高自己的自身素质，为今后更好地工作打下了良好的基础。

　　近年来取得的主要成就：

　　1、担任班主任工作成绩显著：在班级管理中也特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神，特别关心有特殊困难的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生，受到领导、家长、同行、学生的一致好评。

　　2、担任学校的英语教学工作，所带班级的考试成绩在同年级中名列前茅。在教学中我认真钻研教材，学习新课程标准，认真备课，精心组织课堂教学过程，热爱教育工作，长期坚持担任班主任工作。热爱学生，能从思想、学习、身体、心理等诸方面关心他学生的全面成长。

　　3、在教育科研方面：积极参加学校的小课题研究，主动参加各类示范课和汇报课，服从学校安排多次到省内外课改名校听课、交流。

　　干一行，爱一行，我认真履行自己的教师职责，圆满完成领导教给的每一项工作，在生活中也宽以待人，从不计较个人得失，踏踏实实地迈出人生的每一步，快快乐乐地迎接每一天。

　　今后，我将一如既往的在自己平凡的岗位上努力工作着。

申请三八红旗手个人事迹2

　　20xx年10月来到经济管理学院任专职教师。爱岗敬业、吃苦耐劳、团结协作、乐于助人。始终坚持在教师一线工作，并且业绩突出。xx年来她总共讲授15门课程。每年工作量都达到450学时以上。发表学术论文9篇，其中核心论文一篇。参与并主持课题10余项。带领学生参加各项学科竞赛20余场，获得过国家级一等奖，省级奖项若干。20xx年获得白城师范学院荣誉奖。20xx年任经济管理学院副院长。获得过院内优秀党员，先进工作者。

　　1、热爱教育事业，谨记严于律己，以身作则

　　刚工作时孩子还小，每天都是孩子睡觉之后，再起来备课，写教案，经常是到后半夜才能休息。由于学院老师少，教学任务重，即使生了两个孩子，都没有休过产假，新学期开学就上课。由于两个孩子离得近，都是剖腹产，生完第二个孩子后的半年内，课讲一半的时候，讲话就没有力气了，硬是靠自身毅力和信念坚持上好每节课。

　　2、对学生用心用情，爱生如子

　　把育人和授业紧密结合，在教授学生知识的同时，也要教育他们好好做人。大学生的教育不能仅限书本，更应该让他们知处事，懂道义。她教的物管专业学生连续两届当选学生会主席。所教的学生中有的获得过国家一级奖学金或评选为优秀大学生。所讲授的《物流管理》课程已获批校级思政教学建设课程在工作当中一直都勤勤恳恳，兢兢业业。每年都会带学生参加学科竞赛，实训实习，积极为学生谋发展。

　　3、鞠躬尽瘁，乐于奉献，任劳任怨

　　作为军人家属，丈夫经常在驻地值班或在外地学习，家里两个孩子和双方年迈老人都需要照顾。家住在部队大院，每天往返学校需要2个小时。冬天上班基本是两头不见太阳。带学生比赛的时候，为了指导学生比赛作品，经常加班到深夜，都需要打车回家。由于住在郊区，路上行人稀少都是田地。每次打车前都需要拍下出租车牌号发给家人，确保打车安全。任命为副院长后，每天都是最早到办公室。由于家住的`远，中午就在办公室加班工作。晚上回到家还要独自辅导两个孩子作业，做饭收拾屋子。有时候孩子生病，只要没有发烧，她都要孩子坚持去上学，因为家里实在是没人能够照看孩子。

　　作为一名大学老师，就要为人师表，教书育人，始终保持学习的心态，努力提高自身能力，以饱满的热情投身自己热爱的工作中。

申请三八红旗手个人事迹3

　　我是19xx年参加教育工作的，至今在教育战线工作了31个春秋，20xx年走上领导岗位，至今也已工作25年。无论是做教师，还是做干部，我都要求自己竭尽全力做好工作。我认为党和人民给予我的权力，只有服务的权力，一定要做好人民交给我的工作这是我的本份。而决不能利用手中的权力，随时想索取什么。三十多年来，我风里来，雨里去，没有严寒，没有酷暑，没有上班，没有下班，更没有节日、假日，始终工作在学校。从硬件上千方百计，创造条件，改善办学环境，为实施素质教育创造更加优越的办学氛围。从软件上，加强师资队伍建设，提高办学质量，努力创办人民满意的学校。改革开放以来，特别是学校迁址到东直门北大街公用局小区内后，学校近十年来，发生了巨大的变化。用老师的话说：现在我们的学校一天一个变化。用家长的话说：学校的变化非常大，您也变化了，为了学校，为了孩子，您累的越来越瘦了。是啊，的确感到很累，但看到学校的变化，我很欣慰。虽然工作苦点、累点，但精神需要获得了最大的满足，我内心感到十分快乐。从而也实现了自身的价值。由于篇幅所限在此重点汇报，构筑新型育人模式，推进素质教育。

　　构筑新型育人模式推进素质教育是我们在实施素质教育中一直在苦苦研究和探索的`课题。学校一贯坚持“一切为了儿童，一切为了教育，一切为了明天”、“以育人为本，尊重学生，面向全体，促进发展”的育人宗旨；坚持“主体、创造、发展”的育人目标。深化教育改革，积极开展小学生主体发展实验研究，探索实施适合儿童教育发展的“生动——主动——互动——活动”的人才培育模式，使学校成为学生自主学习，健康发展的乐园。受到学生的欢迎，家长的好评，赢得了社会的赞誉。

　　“生动——主动——互动——活动”这一人才培育模式，是我们在开展教育科学研究和教育教学活动的实践中逐步探索和总结出来的，简称“四动”育人模式，其理论支撑是自我发展需要。孩子们虽小，也如同成年人一样，他们有各种各样的心理，同时也产生了各种各样的需要。当需要获得最大的满足时，他们就能够放开手脚，展示自我的主体力量，走向自我超越和潜力的自我实现。其实践意义，生动的丰富多彩的校园文化生活能唤起学生主体主动投入与参与的热情，师生在合作交流中，情感、思想、态度、行为的相互碰撞与推动，活动使学生产生了情绪的体验，同时促进了学生的提高发展。小学生活是幼小生命发展中的重要阶段，真诚地理解这些发展中的生命，能够使每一学生在学校生活中实现个体化的进一步发展。我们认为这是创造适合儿童教育的前提，也是教师的神圣职责。

　　课堂教学是学校进行教学的基本组织形式。学校坚持狠抓课堂教学不放松。提高教师，以课堂为训练的主战场。提高学生，学生主体要参与教学全过程。提高质量，在教学中教师既要重视学生创新意识及创新精神的培养，又要重视抓好“双基”的训练。本学期学校继续坚持科研兴校，抓管理护航，优化课堂结构，改革教学方法。三月份听推门课，全面了解课改情况。四月份举行中青年教师做课大赛。五月份组织教师参加北京举办的全国课改交流汇报会。六月份我校举行了小班化教育暨jip研讨会。各类型的研究课及展示课的汇报交流，给教师们提供了学习和展示交流的机会，促进了青年教师的更快成长，促使一批优秀青年教师脱颖而出。教师们的教学水平普遍有了较大的提高。转变观念，改革教学方法，采用多种形式调动学生的学习积极性，激其主体主动参与。进行“多向”交流与合作，有意识地恰到好处地组织学生之间、师生之间的交流。使学生在互动中学会学习、学会合作、学会创造。课堂教学的根本目的是促进学生发展，在课堂教学中教师必须注重使每一个孩子都能动起来，使不同水平的孩子在参与中都能得到满足。教师要根据孩子们的需要以及提出的问题，引发的设想，带领学生通过自己动手、动脑，去探索，去思考，找出一定的答案。在这个过程中使学生学会思考及解决问题的方法，提高自我学习的能力。课堂上教师还要注意培养孩子们的问题意识和质疑能力，教师要给学生留有质疑的时间，鼓励孩子奇思异想，别出心裁。教师要引导学生通过争论，自己能解决疑难问题，通过查找资料，回答各种质疑。同时也要引导学生善于倾听，善于吸纳，在质疑中探索，在争论中合作。在合作探索中提高发展。学校建立校本课程，教材内容突破传统的单一化、统一化。增加舞蹈课、口风琴课、计算机课、阅读课等，开展趣味性、生动化的教学活动。

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