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守望者作文

时间：2023-11-15 13:30:26 作文我要投稿

[集合]守望者作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的守望者作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

[集合]守望者作文

守望者作文1

　　不知不觉间，外婆家门口的那株冒着芽尖尖的幼苗，已经长得比我都高了。

　　可我对“外婆”这个词的印象好像只有那株苗，而真正的外婆，却只留下了一个人的空缺，放任时间冲走了回忆。

　　我急切地想把这个空缺填满。

　　前一段日子里，我住在外婆家。多年前熟悉的场景重新呈现在我眼前，唤醒了时间冲刷不尽的记忆。

　　咚咚的蝉鸣，啁啾的鸟叫，夜半吵个不停的蛙声，炊烟飘起时的轨迹。每一片我抚动过的树上的叶子都熟悉又陌生，还有那永远伫立在路口的，等候着我呼唤的外婆的身影。

　　一切都是那么清晰而又模棱两可，慢慢腾起的水雾蒙上了那块空缺。

　　我想起在我小的时候，外婆送我去上幼儿园。阳光洒落在她身上，是多么的高大而有活力啊。外婆宽大的手掌包裹住我的手，一步步地领着我去上学。

　　那时的小苗还只是一株小苗，颤颤巍巍地，经不起风吹雨打。

　　有一次外婆来晚了，她匆匆地跑来，急促地喘着气，脸上满是焦急的神情。而我呢，等待着外婆的我呢？却一点都不心慌，因为我知道外婆一定回来的。

　　时间过得飞快，眨眼间我已经高出外婆一个头了，可外婆还是喜欢握着我的手，生怕我走丢似的。长大之后的.我才感觉到外婆的手是有多么得粗糙，粗糙到刺人，刮得我生疼。我也不乐意让外婆握了，外婆的手也包不住我的手了，而我也在渐渐地离她远去。

　　那棵树愈发长得高了，它和外婆一起在等我回去。

　　因为住到外婆家，所以我才正式地看了一眼清晰的外婆。白发藏在黑发里，尽管染过了，还是遮不住。脸上都是皱纹，却还是那么开朗，看起来那么有活力，一切却都已经大不相同了。

　　我仔仔细细地看着外婆，直到那个空缺被填满。但是我知道，填不满的，就想瓶中的水，总会留些气泡。我们总是没有时间回去，外婆总是在等候。除了外婆站在路口等候的姿势，其他都变了。

　　什么时候这已经变成了一种守候，一种期望，一种习惯，我不知道。我们期望着未来，而外婆在我们身后等待着我们，而我什么都不知道。

　　我只知道，我该回去看一看了，替换下那个位置，然后换我来等候。

守望者作文2

　　“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子……我呢，就站在那悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住……我整天就干这样的事。我只是想当个麦田里的守望者。”始终记得您读《麦田里的守望者》这一段时的那种深情。

　　难忘临近毕业时的最后一节班会，同学们纷纷向您倾诉，纷纷向您告白，大家回忆三年来的点点滴滴，无不哽咽，无不落泪。那是怎样一种不舍啊！同样泪眼婆娑的您轻轻打开这本书，您常说这是您最喜爱读的一本书，缓缓读出，教室里一片静寂。

　　我们一直懂您的守望！早晨月牙枕山，晨光曦微，您就站在教室的门口迎接班里第一位到校的同学，三年时间，几乎从不间断。每天早晨，从您的身边跨进教室，是我们班每一位同学接受的第一缕阳光。

　　我们一直懂您的守望！自习课上，您的身旁围满了向您请教的同学。您时而蹙眉，低头思考；时而昂首，激情讲解；时而大步迈向黑板动手板演，您身旁的'同学像朵朵盛开的向日葵，如饥似渴地迎向太阳的光辉。

　　我们一直懂您的守望！跑操时，您是我们班里的一份子，插在队伍里和我们一起奔跑，嘹亮的口号喊得比我们都响；运动会上，您当啦啦队队长的身影闪现在每一个比赛场地，荡满尘土的脸上汗水流成了花；假期您组织我们成立“长足俱乐部”，带领我们跑遍了家乡的山山水水。

　　叶圣陶先生说：“教师就是捧着一颗心来，不带一根草去的人。”是您，亲爱的老师，您用信任的微笑，鼓励我们战胜失败和忧伤；是您，亲爱的老师，您用宽慰的话语，和我们一起分担疑虑和彷徨。知识的播种，雨露的浇撒，没有您，我们不会这样坚强，我们不会这样对未来充满期望。

　　三尺讲台，一片赤忱，您为我们付出的太多太多，我们能懂得您的守望，只想把那一份感动埋藏心底，转化为学习的动力，用优异的成绩来回报您。

　　不想说您是红烛，不想说您是春蚕，只觉得您就是守望在麦田里的一道风景。

守望者作文3

　　曾经那片田里有两位守望者，一位守护着我，另一位守护着我们。

　　在我还小的时候，我家分得一片农田。虽然时隔久远，却记忆犹新。我总能看到外婆在农田干活，她总会半蹲着，右脚稍微向前迈，左手抓住草苗，右手拽住镰刀不断来回。汗珠从她的发根滑到发梢，经过眼角，划过脸颊，在下巴形成颗颗珠粒，最后滴落干涸的田地，形成一道完美的弧线。她轻轻地哼着歌谣，脸上不断泛起笑容，眼睛眯成弯弯的月亮。

　　一天，我踮起脚尖悄悄地向她靠近，脚边的昆虫匆忙飞去。她的后脑勺向左转动了一下，又迅速向右转回。刚准备扑向她，她背对着我突然说："放学了，过来。"她不急不忙的'放下手中的农具，我用余光瞥见了一位陌生的客人。我边跺脚，边用食指指着它："它是谁？"她用手搭在我双肩笑着："它是一位守望者。"我脸上泛起不悦，她盯着我笑而不语。继而，拉着我走回家。可我悄悄地向后望去，眼睛不断盯着守望者。

　　时光如梭，门前的一棵小苗长得不如从前了，而我也不再像儿时那样与外婆亲近。外婆眼角的皱纹随日增多，它也被啄穿了无数个细小的洞，它的"内脏"飘落在田地。

　　直到有一天，在放学的途中。我突然心血来潮，想去看望那片农田。我一如既往地踮起脚尖悄悄地向她靠近。我停了下来，呆望着。泪珠不断在眼中打转，突然，她不急不忙的放下农具，面向守望者，嘴唇轻轻地蠕动着。我向她靠近了一点，听见她不断来回哼唱着我小时候与她在农田玩弄的歌曲。一股暖流涌上心头，泪珠从眼角涌出，滴落在干涸的田地。

　　直到许久，我还一直站在原地远远的观望外婆和守望者。

　　两位守望者，一位守护着我，一位守护着我们。

　　这边风景因她们而独好。

守望者作文4

　　我轻轻用手握住一捧泥土，好像握住了田野中那名守望者，宽厚的手掌，记忆之水流淌，往事浮眼前。

　　那时的我还小，跟着爷爷在偏远的乡村生活，也是一个地道的农民，祖祖辈辈与黄土打交道，他的脸上镶嵌着是被岁月的利刃划出的道道皱纹，数不尽的尘埃藏身其中，更显得饱经风霜。他的手指缝间满是灰黑的脏垢，松弛的皮肤上满是大大小小的伤痕，这是多年繁重的'劳动为他烙下的印记，可就是这样一个人却是我儿时崇拜的对象。

　　每天清晨，当夜色还粘在天空的时候，爷爷便扛起了锄头，牵着小小的我，我们一前一后缓缓地走在属于他的田野中。他的手很温暖，有着和黄土一样粗糙的触感。爷爷总是放任我在田野中玩耍，摸出一根长长的烟斗，点着火，倚在树下还不忘用手抓一把泥土，轻轻的捻着，仿佛在与亲密的老友互相问候。还未消散的夜色裹狭着他，红红的火苗在夜色中一闪一闪地跳跃着，那景、那人，仿佛一副水墨画，诉说着黄土高原的故事。

　　等到第一抹晨光曦微丝破晓雾，一场庄严的仪式便开启了。爷爷站在晨曦中，扛在肩上的锄头挥落而下，一种柔缓的姿势，像是生怕惊扰了这沉睡的大地一般。抬起、落下简简单单两个动作却被重复了数年，竟有一种别样的粗犷的优美。

　　那时我玩累了，便会在一堆草垛边坐下看，看在翻起的土浪中前行的爷爷弓背而行，看被抛之身后隐隐的青山，看朝阳下的风轻云淡，这时我感觉爷爷就是那田野里的守望者，他守着他的土地，守着他的过去，他的现在，他的将来。

　　长大后远离了乡村的我，进入了繁华的都市，而爷爷人留守在那边灰褐色的土地上，他守着他的一方净土，偶尔回去看望他，劝他去看看城市里的繁华，可他却执拗地要一个人守着这片土地。

　　后来呀，爷爷去世了，遵照爷爷的遗愿，我们将他的骨灰也埋在了田野旁一棵大树下，用爷爷的话讲，离了开了这片黄土地，就没有了自己的根了。

　　爷爷，麦田的守望者，用他的一生兑现了自己的承诺。又到秋日，又到麦收和金灿灿的麦田，随微风荡起一层层的波浪。

　　爷爷，您看到了吗？

守望者作文5

　　即逝的时间见证了本周以来的收获，人儿望眼欲穿，看着藏觅于优景深处的点滴，柔柔的抚在心底，守望着吐出芬芳的花，大片优景在心中泛起了阵阵涟漪，是否这片美丽荒废，是否这片美丽葱郁过，守望者叙说着散落于本周的“异”景。

　　花开有“声”

　　新组正式成立后，我们如同一朵新生的花，花是否灿烂，答案是肯定的。刚一来，组长就领了带头作用，她给我们分配考试的目标，一切的事情冲在最前面，上课时只要有人会做题便立刻举起生本牌，很多组都看在眼中，纷纷称赞，课堂上，总有我们生本牌的身影，下课后，总有人会问上一两题巩固基础，老师也经常称赞着，同学们也经常夸奖着，各种声音在耳旁拂起，我们知道这声音是对我们的鼓励；也是我们组建成仍在努力的.肯定。

　　花开留“香”

　　组内相处了一两天便都熟了，又默契了许多。而且组内人员基本都听于组长命令，每次课堂上都在积极做笔记，看不见的就互相帮忙；课堂做题完成于老师的命令，公式、例题该背该记的条理清晰，虽然有些拗口，但用于题目中就大有用处，基础分也在不知不觉间提升，对于我们来说，可谓是可喜可贺。花开了，留下芬芳，飘逸于远处，愈远使人“心旷神怡”。

　　花落覆“灰”

　　还剩余两天，一周便将过，一周的花也即将落下，可以不知何时，那花儿附上了一层灰。记得那时，着实让人头疼些，本来组内有一人自言自语，自娱自乐，组内制止就是，可别曾想有一人一笑能感染其他人，甚至影响课堂秩序，组长和其他人员多次提醒，可是只是治标不治本，经过老师反映才有所改善，一周快过了，这花覆盖的灰正在努力的吹散，因为谁都不想吃美丽的花儿违和。

　　在每一天的瞬间，优就是美景里的一朵花儿，而我是这儿景色的守望者，好好的享受这的温馨，细腻余温，都用来绘成时光，谱写进自己的年华。

守望者作文6

　　白云浮动，天空湛蓝，十月的阳光轻快地洒在先生的肩头。

　　先生是我的班主任，乡土出身，脸庞清癯黝黑，线条分明。他日常衣装随意，常着一黑衣讲课，再披一件深蓝色的外套，只系一个扣子。有时候扣子系窜，堂堂正正站立在三尺讲台上，看起来十分别扭。曾记得在他讲“不知口体之奉不若人也”时，我捂嘴偷笑。

　　先生乡土出身，“下雨天扛着自行车走十多里山路”，“中学跑一万米，二十五圈飞也似的”，自然炼就了土地般坚韧倔强的性格。

　　这种坚韧倔强，今日犹在。初二时，先生的脚扭伤。翌日，他竟撑着拐杖，蹒跚而来，“蹦”到校园，英雄般站立在班级门口。我们不敢让他转身写字，唯恐又伤了脚，他却不以为意，推开我们预备给他坐的椅子，而后转身挥腕书写。他只能单脚跳着转身，因而不时倚着讲台以维持平衡。他的笑容仍旧坚定、纯粹，板书还是那样刚劲、漂亮。

　　课毕，他独自撑着拐杖，沉默地、小心地蹦，回到班级后面的角落，继续守着我们。他说，要自强不息。他先做了。

　　有时我想，先生的那股倔劲儿，或许不是什么好东西，至少对于他那四五岁的女儿，那日日在楼下等他回家的女儿，是一种无奈的'辜负吧？

　　刚上初三时，学校组织绘画“感恩老师”的手抄报，先生不强求我们，一切自愿。次日，陆陆续续交上几个不会画画的同学的画作把先生画成了一个“倒三角”，由于时间匆忙，没有上色。

　　先生不怨，也不甄别。乐呵呵地亲手将这些“画”贴于班级外墙，教导主任调侃我班太过“寒酸简朴”，先生正色：“我不强求他们画，我敢确信，他们是真心地画，画不好看，意思恰好。”

　　先生常在午休同学们大都睡了的时候，走出教室，细细看这些画儿，眼中是别样的欣慰。

　　时光悠长，岁月疯长。先生依旧坐在班级后面，在那方洒满阳光的角落，守着窗边，守着他的日子，守着他的期许，守着我们的青春，望着我们的未来

守望者作文7

　　车发动了，一阵“呜嗷”声在耳边响起，似乎在为我的离家哭泣，家人在屋前伫立着，他们都微笑着，但掩饰不了他们内心的不舍与担心。

　　离家的前几天，奶奶早已掇拾了一包板栗。板栗是去年十月份储存的，每天清晨，奶奶便在树下佝偻着腰捡板栗。去年的板栗并不多，而仅有的几颗也隐匿在落叶底下。年过六旬的奶奶也一天也不落的将它们一颗颗寻觅出来。邻居们开始劝奶奶不要捡了，想吃就敲几颗，奶奶便扯着嗓子答道：“板栗要自己落下来的才好吃。”说完又埋头捡起来，邻居们都摆摆头，想着：“这老太太真是固执。”后来也没说什么了。这样日复一日，树上的板栗落光了，底下的也捡完了。

　　令人发愁的是该怎样储存，奶奶便思索着，也到处询问方法，于是有的埋在土里、沙里，邻居们见着了，想着：“吃不完了还想存点呐，老太太的法子还真多。也就与奶奶开着玩笑：“大姐呀！冬天我们可要在你家讨板栗吃的`哟。”奶奶一笑而过。

　　要走了，心里好像坠着一块千斤石。上车前，奶奶把板栗塞给了我，板栗没有几颗，而且还是几颗长的歪七扭八。想着，也就随手退回给了奶奶；“您自己留着吃吧！学校不让带。”“那我给你放在包里面，这次的板栗长的不好看，你没事的时候就拿出来吃几颗，填填肚子，啊！”说着就塞进了我的包里。奶奶的固执，我是无可奈何的。我钻进车里，奶奶扑上来，敲了敲车窗，“在学校不要太刻苦，尽自己的能力去做，做不好没人怪你，要吃饱，穿暖和了。”“哦。”心里的坠石落了，压得我喘不过气来，眼里的泪水淌满了脸颊，“我走了。”我抽泣着，奶奶转过身去，分明看得清她在揩拭眼泪，车发动了，奶奶转回身，微笑着，逐渐模糊了。脑海里翻过一篇又一篇奶奶的画面，一丝银发，一痕皱纹，一滴汗水，一抹微笑，如今，她成了一个守望者。

　　一包板栗里，夹杂这的即是一份守望，注视着这份守望，散发出的气息里是浓浓的期盼与爱。家人们手心里的宝最终是成长了的，暖巢里的雏鸟最终是展开翅膀，独自飞翔了的，而家人们便成了含着不安与希望的守望者。

守望者作文8

　　浅浅的风，浅浅的云，浅浅的痕迹，浅浅的记忆。

　　麦田里站立着一个“守望者”（稻草人）。其实一些片面理事的客观者都不能理解它，总认为它只能看守麦田。但在我看来：它在无数次风雨的洗礼下，无数次烈日的照射下，在无数个日夜中依然守护着麦田，他是一个守望者，一个坚强不屈，誓死守护着麦田的守望者。

　　我也是一个守望者。一个守望“麦田”的人，我眺望着麦田，就好像眺望着幸福。

　　“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。二月的风轻轻抚过我的脸颊，温柔地托起我不整齐的黑发。感觉像一个刚淋过雨的“美女”正沐浴在充满清香而温暖的浴缸中。

　　当我正陶醉在其中时，不知道是谁的“呐喊”声打乱了我的思绪：“快啊！大家帮忙找燕子啊！”哎，不知又是哪家燕子丢了。其实，在我们这儿是很“合家欢”的。只要是哪家东西丢了或发生了什么大事，我们就会团结一致地帮助他们解决问题。这不，你瞧，大家伙儿都在一起帮忙找燕子呢！虽然这事儿看上去不大，但这可关系到一只可怜又惹人爱的小燕子的生命啊！根据失主报道：这是一只受了伤，左脚有些跛，头上带有米白色羽毛的燕子。

　　我踱过走到麦田里，只见一个个“守望者”认真地监守自己的岗位。远看麦田很美丽，天空中飘着洁白云朵，在它们的衬托下，整个麦田都显得生机活力。近看麦田，周围飘散着一根根“守望者”身上的稻草，使麦田显得更加有氛围。我走进麦田，经过了无数“守望者”，而在每个“守望者”身上散发出的精神都与众不同。我惟独在一个站立最稳，站姿最矫健的“守望者”身上发现了那只左脚有些跛，头上有一撮米白色羽毛的.燕子。在它那充满悲伤和忧郁的双眸我深深深地体会到，原来它是害怕“守望者”们太孤单，是专门带伤来陪伴它们的。它好像睡着了，我轻轻地用手指去挑逗它，它微微一颤动，眼睛朝我眨巴眨巴。像一个刚睡醒的人想要伸伸懒腰。我用手轻轻托着它，带它离开了麦田。

　　我是一个守望者，能够寻找快乐，渲染气氛的守望者。

　　其实在生活中，我们都是守望者，拥有一颗团结、容纳、开朗的心的守望者。

　　守望风、守望云、守望痕迹，守望记忆，守望着幸福……

守望者作文9

　　我隐约记得那个秋高气爽的日子，我认识了老师的另一个身份，也懂得了自己的使命。

　　那一年，母亲想让我学习一种民族乐器，好让我能够在激烈的竞争中持有一技之长，不至于被他人占尽先机。而懵懵懂懂的我，被她领到了老师的住处。

　　那是一座大院，古朴而有些老旧的房屋上，缠满了错综复杂的电线。墙体已经斑驳脱落，露出藏青色的苔藓，好似人体裸露的肌肤。泛黄的墙，阴森幽暗的楼梯，诉说着时间的流逝。我听到来自四面八方的音乐，浑厚的萨克斯，嘹亮的小号，优雅的古筝……可有一种声音，我无法辨别。清亮而透明，轮指连贯而流畅，似杜鹃鸟的鸣叫，又似稚童天真的笑声。

　　母亲微笑着说：“那是你的老师在弹琴。”

　　推开那“吱呀”叫唤的门，一位和蔼可亲的老人迎了上来，它怀里抱着一把小巧而有些陈旧的琴，大概刚才那天籁之音便是出自于它。

　　坐定，老师把一把全新的琴交到我的手中。它小小的，却很重，光滑的木头倚着我的肚子，锋利的'金属琴弦泛着冷凝的光。老师笑着说：“这就是柳琴。”

　　我讶异于它好听的名字。杨柳依依，琴声所至之处无不春风拂面，万物生机勃发，一片春意盎然之景。可是我之前从未听闻过有这样一种乐器，便小心地询问道：“老师，学它的人不多吗？”老师依旧微笑着点点头，说：“这几年，学民族乐器的孩子越来越少，柳琴尤其如此。”

　　等我自己拨弄完，老师突然向我发问：“你为什么学琴？”我有些不知所措，只得老实回答：“为了考试，升学。”老师的眼里有一些悲哀，又在一瞬间归于静谧。

　　“我教琴几十年了。民族音乐是华人的传统文化，我就像一个守望者，守护的是老祖宗的东西，期望的就是像你这样的孩子，能将文化传承。最好，是做下一个守望者，”老师顿了顿，注视着若有所思的我，“学琴不能带有功利心，不然琴音也不会好听。我已守望多年，我还会一直坚持，直到无以为继。希望将来，你也会成为和我一样的守望者。”

　　老师是守望者，守民族音乐的过去，望民族音乐的未来。而我的使命便是传承，将文化与音乐传承。说不定将来，我也有资格“望”了，也可以试着去学做一个守望者呢？

守望者作文10

　　一场纷乱的大雨后，金黄的麦田迎来收割的喜悦。辛苦耕耘的收割者脸上露出了大难化解般真诚的笑容，唯有那田中的稻草人仍面不改色、冷眼相向。

　　在雨中，一个单薄瘦弱的身躯扎根在土壤中，他面朝山坡、头顶苍穹，但他的命运是守望，是守护这一片麦田。雨点滴滴地打着节拍，也敲打着他黄得发肿的身材。他像是随意地放置，像是漫山金黄中格格不入的一处，他冷眼视世像是世界中的“异类”。有人称它是“麦田的守望者”，但也有人随意践踏他、拔倒他，视他为不动的“傻子”。

　　每看见他，心中总会有丝丝感触。他追随本心，坚守着守望的义务；他不怕风吹雨打，只为了一场人们的丰收。他见证了耕耘者喜悦的笑容，而自己却面不改色抑或忘记了微笑。他不会想，甚至不会动，却比人们更纯真、更真实。他有一颗属于自己的本心，一颗可以随意追随、去追逐的初心。不忘初心，方为守望始终。

　　每一个人的内心都有一座自己建造的守望塔，他瞭望着路的远方、内心的深处。我们在这纷繁的世界里有太多的干扰，我们常被驱使、强迫并违背自己真正的初心。我们善于应付世俗礼节，同时也是初心的破坏者。你守望，却看见了利益，你舍弃守望的始终，为了荣华一生。为什么有人奋斗一生仍衣着朴实？为什么廉吏一生勤俭至死清贫？他们一直在守望，像稻草人般扎根在初心上，矢志不渝坚贞果断。

　　远处港湾常常传来鸣笛的声音，而瞭望台仍拨动着白光四处探查。若不是他扎根于一处，用自己的坚定守护了一方的安宁。如果你畏惧瞭望台的白光，你四处躲藏，害怕他用白光照亮你的初心。你在逃避，你正在缺失一个完整的自己。鸣笛声悠长而清脆，提醒你似麦田的.守望者应固守一方心绪，方不扰你心中一寸安宁。

　　金黄的麦田在收割中一点点逝去，麦田的守望者在悄无声息一点点褪去，直至黯然失色。人们只知道他在守望，他是麦田的守望者，却不明白他真正的内心世界。他风平浪静的心潮不受任何潮水涌动的影响，无论涨潮还是退潮。纷乱的大雨也并不懂初心的坚固。

　　“怀乡久旷，无极莽苍”，我正用笔绘出初心的模样，装入我可人的梦里，播种在金黄的麦田中。

守望者作文11

　　春，夏，秋，冬，又一次的四季流转。

　　寒风远去，溪流欢笑，泥土松软，农民们带着农具，迎着这满是希望的春风，来到田地开始为这略显荒凉的田地种下一棵棵幼苗。田地不再光秃，开始冒出一簇簇沁人心脾的绿意，稻草人也展现出舒心的笑容。春风一吹，带来了清新的泥土香，和着那稻草人知足的'笑容越过一个春天。

　　大地焦灼，溪流跃动，泥土激情，这一切都预示着盛夏的来临，往日的小小幼苗趁着这阳光的满溢，拼命地往外冒，终于长成了大片绿意的麦田。稻草人欣慰地看着眼前所发生的一切，又情不自禁地笑了，她犹如一个母亲，看着自己的孩子逐渐长大，忍不住爱惜地抚摸了一下孩子的头。风吹来，麦孩子们开始为稻草人妈妈欢快地唱起歌来，稻草人就这样陪着麦孩子们安心地过完了一个夏天。

　　焦灼开始褪去，片片绿意开始淡去，凉爽的秋季开始出演。瞧，那秋姐的出演让整个麦田大变样：麦孩子不再高傲地仰天大笑，不再年轻气盛地唱歌，而是一个个都变成熟了，一个个披上了黄裳，脱下了绿装，他们也开始明白，为人们奉献的时候到了。稻草人为孩子们的成熟而感到骄傲，她那不尽的守望终没落空。稻草人在守望实现的时段中度过了秋季。风不再那么宜人，他呼呼地刮过那麦田，毫不留情地吹到稻草人身上，可稻草人并没有皱眉头，也没放下她仰起来的笑脸，而是一动不动地，依然如故地伫立在那。再看看那平时充满生气的麦田，现在已经不复存在了，取而代之的是那冰冷的雪。几朵雪花飘落在稻草人身上，温暖了她的心，稻草人带着这份暖情走完了冬天，走完了这又一次四季的流转。

　　稻草人的守望终没落空，守望者的幸福终于来临。稻草人因为有颗惜福的心，最终造就了她的和谐生活。

　　噢，春的再一次到来，再一次延续了稻草人的幸福生活，再一次延续了稻草人的和谐生活。

守望者作文12

　　——献给凡高

　　凡高,一个将画视为生命,甚至超过生命的人,一个真正用灵魂的色彩来绘画的人。可当他放下画笔时,却拿起枪结束了自己被人世束缚的生命。

　　他生命的热情,像是飞蛾扑火般的冲动,像是美人鱼起舞般陶醉。他的色彩,跳跃着疯狂迷醉的舞蹈,奔放地随意旋转着,令人目眩;又似一首激昂的舞曲,想要跳出世俗的束缚。

　　他桔红色的发须是张扬还是落寞,那纠结的'眉头总让人感到一种莫名的忧伤,他的《自画像》让人心疼。他总是充满幻想,却游走于极端,他总在绘画中与自己苦斗。他执着地爱着《向日葵》,他用抒情的笔调充分展示着那黄金般的绚丽色彩,一朵一朵绽放的花如同火焰,正如他自己所说,“这是爱的最强光。”

　　他的画面,是永不熄灭的篝火,如同那激情似火的向日葵,按捺不住内心强烈的欲望,正奋力摆脱花瓶的束缚,奔向太阳。他的感情过于炽烈,总是因现实的黑暗而绝望,他的灵魂过于纯洁,总是因世人的污浊而叹息,他对梦想过于执着,魔鬼称他为上帝,上帝叫他为孩子,人们称他为疯子。

　　他说:“我是以向日葵的姿态活着,而不是以束缚的姿态活着。”看凡高的画,第一眼看到的是耀眼的光华,第二眼看到的是太阳恋上雪花的矛盾,第三眼感受的则是雪花在太阳狂吻下的无奈与消亡。

　　画如人生。当你被那金灿灿的麦田吸引时,你可否注意到画面角落里的阴冷,是否注意到那令人不寒而栗的送葬队伍?凡高的绝笔画面,仿佛就是他自我生命的写照,是他宿命的遗言。灿如黄金的麦田之上,一群乌鸦飞过,也许,他觉得自己就像那个被束缚的稻草人,希望在阳光下沐浴却又无法忍受乌鸦的啃食。他选择了简单的方式让自己解脱,谁也不知道在中弹后的几天他是怎样度过的,是挣扎在生与死的边缘,还是在等待死亡。

　　凡高,一个渴望自由的麦田守望者,一个天堂里的快乐狂人。

守望者作文13

　　阳光普照大地，万物折射光辉，驱车近数十里，忘路之远近，忽逢华灯，见一建筑矗立于天安门广场东侧，观其耸构巍峨，风格朴素大气，重檐翼馆，中西结合，不失华贵，上书“中国国家博物馆”。

　　行至此，馆前数百阶，拾阶而上入馆，观其貌，甚异之，土地平旷，屋舍俨然，宽阔明亮，心乐之，欣然前往。乘梯上，至顶层，路尽处，左转而行，道旁柜立，游者赏品佛像，无不恭敬虔诚。缘其行数十步，转右行，行少步，路尽处，是一展厅，名长故忘之，其展品皆为国礼。

　　厅中物可百许件，皆若真人真物，步之台上，依然不动。自门入，望展柜如云，明净透明。缘柜行，一物入目。位于底层，由一马一人组成，马在人上，仰天长啸，前蹄扬起，强健有力，再观那人，半跪在地，勒住缰绳，竭力驯马，此雕塑通体呈黑色，铸铁，可见其竖，小而不粗，雕刻细致传神，亦苏联赠之国礼也。驯马，马若刚烈，必驯之，其勇敢为之精神象征。再论苏联，第一个与吾国建交者，其礼虽小，却见其意义非凡。

　　复行数十步，转而视之，见一塑关天鹅，近柜，细数下，竟有五天鹅立其中，小大皆有之，或老或少，红喙白羽，显其美好，此乃美总统送之，寓意携手共进和谐相处，察其美，心中悦然，不尽欢愉。复前行，至一柜前，望一物，心异之，惊其雕功，异其美，此为一白犀牛，全身纯白，忆寻常犀牛，皆无白色，此确实奇特。闻师言，方知其因，大千世界，无奇不有，世间却只一白犀牛，只名唤如此，非其色如此，雕漆如此，只为唤人们，护动物，珍惜其稀贵，不让其失，作一见证。

　　缘柜而行，行至门旁，忽见一象，不必说，必出自泰国，虽为木刻，细察其身，颇为光滑，此刻栩栩如生，犹如身临泰国，此物为中泰建交之国礼，亦是其见证，无言之见证。

　　礼除此，不甚之多，以示友好，馆内珍宝不可胜数，古今皆有，甚博也，昔闻之，今赏之，国礼，自今起，往后数年，它们必将见证历史，充实现在。

　　历史之守望者，守望过去，守望今世，守望未来……

守望者作文14

　　这里是一片绿油油的麦田，有着它的守护者——稻草人、农夫。

　　农夫每天在麦田里辛勤劳作，稻草人是农夫的好帮手，经常帮他看守麦田。

　　有一天……

　　几辆大货车载着一群城里来的人来到这里，彻底打乱了他们安宁的日子。他们来到这里，许多人开始分散到麦田各处，收割着大片麦子，用麻袋一个个装进去，运到城里去卖。甚至将一些运不了的麦子，一把火烧掉。可是农夫不在，农夫到离这儿有一段距离的隔壁家老王的麦田帮忙了。站在麦田中央的稻草人亲眼目睹，它看见，麦田身处于火海之中，它看见，麦田的神情很痛苦，可它自己也“泥菩萨过河，自身难保。”稻草人露出一副痛苦不堪，又难过的表情。“农夫，你在哪里？快回来看看你的麦田被这些强盗糟蹋成一副什么样子？我和麦田需要你！”稻草人心里想着。或许是因为稻草人它没有像我们人类一样拥有灵活的手脚，它不能动弹，就像瘫痪了的病人，只能在病床上或者轮椅上躺着、坐着。

　　突如其来的一幕发生了！大片麦田将要消失的.时候，农夫出现了！似乎与稻草人有着某种强烈的心灵感应。稻草人见农夫终于回来了，想着它也能够像人类一样走路，可它只有一条腿呀！它不管，它拼命的摇晃着自己的身子，想着一条腿也能够正常走路。它想挽回这片麦田！农夫看见麦田在熊熊大火中燃烧着，强盗们早已上了各自的货车，飞奔逃走了。农夫来晚了，在他的脸上没有表现任何的神情，只是站在自己劳作了15年的麦田上，默默的，什么也没说，转身离去。这时候。稻草人“啪”的一声倒下了，大火在它身上蔓延，稻草人呼唤着：“农夫……我在这里，快来救我！”他们的心灵感应似乎消失得无影无踪，农夫根本没有收到它的求救信号。

　　稻草人在火海中迈去……农夫呢？农夫去哪儿了呢？