考试作文

实用的考试作文9篇[精华]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的考试作文9篇，欢迎阅读与收藏。

考试作文 篇1

　　金色的阳光满过窗子，染湿了铺在书桌上的书本，映照着我的瞳孔。

　　窗外夕阳无限好，我却无心观赏，鸟儿叽喳唱，我也无心去听。一种紧张的气氛弥漫在空气中。语文、数学、卷子与资料，只有两只手的我们在写着、翻着，像在杂耍。

　　脾气大了不少，是被考前的'气氛宠坏了吧？

　　同桌碰了我一下，我咆哮；“你就不能温柔点？”，书本不小心掉在地上，恨不得冲上去踩他计较。字写得不堪了，便撕碎了本子。

　　其实有什么好紧张的呢？我不想紧张，我也不必紧张：可“名次”就像金箍咒一样，而“退步”也似鬼魅幽灵缠身。老师没再多说什么，可我知道，即使老师嘴上不说，也会心里会对我作文跑题一案耿耿于怀。

　　考前的金色很美而我无心观赏，只能为班争光的洪流中……

考试作文 篇2

　　现在我们小孩呀，真是累，三天一小考，五天一大考，连同周末，还有补习班的考试。

　　在上一学期的大考前夕，上课不是做练习，就是小测验。“望”着铺天盖地的试卷，令人不由地触景生情，不禁要吟诗几首：“分分分，学生地命根。”“考试考差要挨批，米饭下肚全变字。”“试卷满天飞，越考越差劲。考试考不号，肯定要狼嚎。”

　　白花花的世界，令我们都成了色盲，之间得着白与黑。白茫茫的卷子，令我预感味蕾都感到压迫。我真是不想考试，可我不明白大人门怎么都那么喜欢那一张张看似纯洁的“纸张”。

　　分数啊分数，爸爸说考试是检测我们这一阶段的学习成果，我立刻说：“是吗？这么说考试是辅助，学课文是主角了？可我觉得从学校老师到家长所表现出来的好像都是学课文是为了考试，从一开始就得钻到考试的圈子里！”考试当然是用来做一个总结，可老师们一个个地像是早已算好了的，一开始就把我们打下试卷的万丈深渊中。不仅为此，也因为有许多同学深受重任，一个不留心考砸了，即便老师你不说，家长们也会上演一盘盘“皮带烤肉”、“清蒸牛肉”、“爆炒小孩”了，那就轮到我们“粉墨登场”、“鬼哭狼嚎”、“士气低落”，像蔫了菜的黄瓜一样了！

　　我十分不喜欢考试，却又不得不考，而我这篇文章之所以能一气呵成，却是因为我内心的.不吐不快，却又不能说的情感都集中在这个“考试”一词上。我相信，有许许多多的同学一定会支持我的这种想法！

　　老师，我在此认真地请求你们，不要以分数定人，这等同杀死我们的天真！

　　呼吁全天下的爸爸妈妈、老师们，请你们让我们轻松地学习、自由地飞翔！

　　就去帮你买！”

考试作文 篇3

　　“考试啦！考试啦！”,有同学大喊起来。哦，原来是数学老师来了，还带着卷子，怪不得同学们都垂头丧气的，看起来对考试很反感。

　　其实，我不讨厌考试，反而我比较喜欢考试，尽管有时考得不好我也不讨厌它。我认为考试就是我学习生涯中不可缺少得一部分。

　　考试是每一个学生在学习生活中不可缺少的，也是躲不过的，既然无法避免，为何不乐观面对呢？当你学完某一章或某一册时，不是应该需要考试来测验一下吗 ？只有考试才能帮你检测这一学期你的学习成果，那岂不是很好吗？它能让你知道这一学期你学的怎么样，哪些地方掌握了那些地方需要改善，从而提高我们的学习成绩，不是吗？如果你只学习不考试，那又有什么意思呢？就像老鹰在空中自由的翱翔，但如果没有爪子，光有庞大的身躯，又有什么用呢？

　　其实，考试既容易又有趣，只要你对所学知识了如指掌，你还会害怕考试吗？我们要以一颗平常心去看待它，这样你就会发现，原来考试是多么的有趣，多么的容易啊！

　　同学们，我们现在还都是学生，我们主要的`任务是学习，只有学习，我们才会有所成就，长大成为有用之才！

　　同学们！我希望你们听了我的讲述之后，能够有所醒悟，不要再认为考试是有害的，只要你付出了努力，还怕没有收获吗？让我们一起努力吧！

　　一起对自己说，我喜欢考试！

考试作文 篇4

　　一张张冰冷无情的纸张在初秋的颓败中黯然飘零，殷红的字迹缓缓腐蚀活力的心情——当一切尘埃落定，那些所谓的忐忑、纠结、猜忌与患得患失都在霎时间烟消云散——是沉默，而非豁然。痛彻心扉，那是一种宛如亘古持恒的钝痛，不尖锐，却足以万劫不复。

　　忙碌，将一切掩埋在混沌的深处。却总是不禁得，在一个个万籁俱寂的灯火阑珊夜，潸然泪下。成绩的巨滑，于我向来意气风发的骄傲来言是一种致命的.打击。我开始用痛得麻木双眼重新审视自己：难道，唯有成绩才是人才的证明？

　　我彷徨着，愤怼着，期待着……

　　于是，当散文诵读、演讲比赛、手抄报的设计及主办、学生会职务的竞选与工作以及班级内忙也忙不完的琐事与要事等种种繁重事务接踵而来，我选择了毫不犹豫。我用心去雕琢每一件任务，尽力用努力去证明自己的价值，让自己，也让别人看到：剔除学习，我也并不是一无是处。

　　或许，我是懦弱，不敢去直面残酷的现实。但，当期末大考伴随着时间的流逝迫在眉睫，茫茫惘然中却瞬息划过一道清明：所谓备受推崇的“高分高文凭”，在当今各方面均迅猛发展的21世纪，扮演的，其实是一个何其孤寂的角色。

考试作文 篇5

　　在考试的前一天晚上，我却在电脑前面听这歌、玩着洛克、写着作文。在家长眼里、老师眼里我是一个“好学生”，头脑聪明，是那块料，可我自己不认为，“年你的成绩一定会下降，看你成绩下降我怎么打你。”这不老妈又对我吼上了。

　　我想说：“为什么，好学生就要考得好，就要天天都认认真真的学习，我也想玩，我也要童年……”今天我就要为那些学习任务繁重的朋友在这大喊一声：“我们不是你们手下的玩偶，任你们操纵，任你们摆布，我们也要自由，我们也要别样的童年，我们也要做蔚蓝天空下飞翔的.小鸟，我们也要属于自己的时间……”

　　学习，我们也有啊，为什么下降就会受罚。对啊，我承认这学期我没有好好学习，上课溜号，不听课，但是我会改的。

　　考试前一天你们在做什么？

考试作文 篇6

　　铃声一响，监考老师拿着试卷走进教室。班里的人个个都精气十足地在那聊天。监考老师一看：“哇，有信心也不是这样讲话吧。”立即同学们都闭紧了嘴。监考老师露出了一个笑容，开始分发试卷。发完试卷后，同学们开始奋笔疾书，都是信心百倍的样子。

　　突然，一个女同学大叫一声，同学们被她的惊叫给吓到了，都抬起头来看看发生啥事。那位女同学说明情况后，同学们个个开启了捉虫子模式。男同学们个个都像勇士一样冲上去捉虫子，应该可以用人们俗话说的“英雄救美”了。女同学呢。有的就像大汉似的捕着，有的却静静地在旁写着试卷，完全不受任何干扰。老师却在那像个隐身人似的.大喊大叫，因为没人听得到她在说话。

　　经过一番捕捉后，不但没捉到，还流了满头大汗。

　　突然一位男同学说：“我不甘心，怎么可能没捉到呢。”在旁的女同学不懈地瞟了一眼，“你们这么多男同学捉一只虫子，竟然还没找到。”

　　于是，男同学又开始了捕捉模式，经过漫长岁月，终于将虫子捉归于瓶里。这时，铃声响起，监考老师走上讲台，“收卷。”同学们个个惊慌失措，“啥，收卷？”“还没做完呢”“早知道就不捉了，但是也有个酷时，哈哈。”收完卷子后，老师决定再让我们重新做，不然这样交卷子也不是好。

　　所以，我们又重新开始了另一场的考试，这一场同学们都十分认真地对待。

　　有一场这样的考试，同学们也是乐在其中啊！

　　又一次铃响，监考老师走出教室，同学们又开始大呼小叫了……

考试作文 篇7

　　“×××同学，×××同学，×××同学……”

　　我的老师机械地念着领取试卷的人的名字，同学们也麻木不仁地走上进诒拿取试卷，有人拿到后淡然一笑，有人脸上晴转乌云，有人脸上阴转晴，更多的人是垂头丧气地走下讲台……反正我不怕，我成绩一向很好。

　　“汤嘉铨同学！”我的老师突大吼道，我条件反射地立马站起来，你看看你这试卷，呃？怎么搞的这……，我的老师没好气地把我卷子扔在一边，继续读着其他人的名字……

　　我马上感到不对劲，一皱眉，立即迈上讲台，两眼焦急地在讲台上堆积的卷里寻找我的卷子。啊！这一张，我抽出卷子，揉了揉眼睛。嗯，59分，我如释重负，刚要走下讲台，突然整个身子愣住了。我呆住了，59分？59分？看错了吧？我又张开卷子核实，确实是59分59分？59分？没及格？59分？

　　我痴痴地望着卷子上红红的分数，眼里充满了迷茫……我的腿微微地颤动着，似乎有点站不稳了，眉头早已松开，手也渐渐松弛下来。“呼——”卷子从手中脱落，飘到了地上。呵呵呵！“我发出了无奈地苦笑，我真想哭，但是眼眶没有一滴可供我流的泪，欲哭无泪呀！

　　我抬起颤动的腿，缓缓迈回了座位，附近的同学纷纷挤在旁边看我分数“哇！”“哗！”“啊？”全场哗然……。

　　下午，走在回家路上，“吱吱吱吱——”“吱叽吱——”树旁的小鸟不停地戏弄我，挑逗我，“嘶——”自动浇水的.喷头突然喷水，一下把小鸟们全吓飞了，我刚想拍手叫好，谁知它突然转向，水飞到地上，飞溅开来，害得我都差点遇害，小鸟又飞回来了，这次叫得更加欢了……

　　回到家，温馨的气息扑鼻而来，但我还会享受它吗？我怀着一肚子疑问，一肚子无奈，一肚子苦水以及一肚子愧疚瘫躺在沙发上，面容憔悴，眼皮直拉下来，深深地叹了一口气……

　　“你的我的老师已经告诉我了”。我猛然惊醒，瞪大了眼，是父亲。

　　他的脸上挂着一丝无奈，缓缓地继续讲了下去：“我已经全部知道了。”他的眼直勾勾地看着我，令我不敢正视他。突然，他抬起了他那硕大的手掌，完了！这一刻终究是要降临！我痛苦地合上眼……预想中的始终没出现，父亲仅是轻轻拍了拍我的肩，眼中闪着坚毅：“没事的，爸爸相信你下次一定不会再这样马虎了！”好好学习。

　　我目瞪口呆，看这个满是自信的父亲笑了。

　　我心里也许下了愿——下次，一定考好！

考试作文 篇8

　　听到即将考试的消息后，同学们的反应各不相同——

　　“嗯……考试嘛，我觉得我这段时间学得挺认真的，应该，可以考好的吧？……”这是“信心满满”型。

　　“哎呀，要考试了，这下可不能总是想着玩了，得抽时间多复习一下课程才行！”这是“斗志爆发”型。

　　“哇呀呀，要考试了啊！xxx，你的.小抄打好了吗？借我抄一下呗！”呃，这就属于那种老师眼中的“欠扁”型。

考试作文 篇9

　　一， 平易中求好评——有一个干净匀称美观的文面

　　1， 字体端正不潦草，尽量不用连笔，笔迹不勾连。

　　2， 不乱涂改，个别字词，先用橡皮轻轻擦干净，再修改。大段修改用修改符号，小心标明。

　　3， 不出现明显错误：书写错误，标点错误，引用知识性错误。

　　4， 段落不宜太长、太乱，考试作文在六到十个段落左右为宜。

　　二， 鲜明中求好评——有一种较独特鲜明的风格

　　作文要根据自己的写作习惯和材料的准备状况等，写作自己最熟悉的'文体形式，中规中纪是一种风格，创新求异也是一种风格。

　　1、以规范平实见长，结构规整，体现写作的基本功。

　　议论文：引论——本论——结论步步到位

　　记叙文，人物、时间、地点、起因、经过、结果，要素清楚。

　　抒情性：点题、入题——叙事、写景、抒情——深化照应。

　　2、结构内容形式的创新。（1）休式的创新，（2）角度的创新（3）悬念误会。

　　3、语言生动活泼、优美雅致，显现文字功力。

　　4、故事曲折生动能吸引人。

　　5、主题立意角度独特深刻能启迪人。

　　三、审题的技巧：

　　1、抓住中心词，确立作文主题。2、分析题干关系抓住要害。 3、化大为小、化抽象为具体、化繁杂为简洁、通俗化、生活化。

　　四，命题原则：

　　1、 准确原则：准确表达话题与中心的关系，扣紧话题。

　　2、 细化原则：写作话题宜小不宜大，如：“（爱）的力量”不如“（母爱）的力量”具体好写。

　　3、 生动原则：又如“母爱”又可形象化为“春晖”取意于“谁言寸草心，报得三春晖”。

　　4、 新颖原则：如比喻，拟人、引用、对偶等。

　　五，开头（精）——主体（实）——结尾（深）

　　开头求精；（1）精致：言简意赅、点明主题。

　　（2）精炼：语言生动优美，富于哲理和启迪。

　　（3）精彩：故事生动优美、引人入胜。

　　主题要实：（1）内容充实——多角度多层面选材，有主次有详略、有细节。

　　（2）事例真实——大胆从生活中取材，自身经历体念中落笔，细腻地描写生活。体现细节的真实和艺术的真实。

　　（3）感情真实——独抒性灵，写出对生活中的人、事、种种现状的独特感悟，善于使用心理描写。

　　结尾深刻：照应题意开头而能够深入一层，或以小见大，或由物及人，由点及面。给人以深思以启迪。升华感情。

　　六，几点建议：1、议论宜观点鲜明集中，论及一面，不宜面面俱到。或按标准结构：提出论点——分析问题——结论解决问题; 或由事入理：故事——思考（感悟）——哲理。

　　2、记叙文：务求线索简明，主题更易集中，以物以人以事件或以某种感情为线索。例如：《背影》、《白杨礼赞》。

　　3、语言有鲜明的风格，或平实求通俗，或华丽显生动，或俏皮彰显幽默：或比喻或拟人，或排比或引用形成一定的特色，或句式整齐，语音齐整显现一种神韵。应该有一定的意识使用某一种方式形成自己的一定风格个性。

　　4、用好一两种修辞、引用一俩句诗句、名言警句或格言俗语等等。

　　5、充分用好想象、联想充实内容感情。

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