难忘的老师作文(热门)
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的难忘的老师作文，欢迎大家分享。
难忘的老师作文1
在我的记忆深处，有一位特别令我难忘的老师朱老师，他性格多面派，谁也不知道下一秒会变成什么样子。
朱老师外号“猪老师”，这是因为他有着像猪一样的大肚子，他经常穿着一条皮带裤，这样穿看起来很酷，但这这衣服和这位老师的大肚子结合在一起，就不会这么酷了，反而会带点可爱和呆萌。
朱老师不仅外表看起来很可爱，生活中也很调皮呢！不管是上课时还是下课时，朱老师始终都会时不时调皮一下，记得有一次上课时，朱老师在教我们怎样做小船模型。他首先拿出了一块木头说：“你们要小心点，切割模型的时候要小心，不要划伤到手，不然划到手的时候会哇哇大哭。”说着，朱老师拿起一把美工刀假装滑到手，然后哇哇大哭的样子，边哭边说着：“我的手好疼啊，啊！啊！啊！我要疼死了。”接着，朱老师握住自己的手指，绕着教室跑了一圈，嘴里还不忘记叫一声啊，老师这一举动把我们逗得哈哈大笑，哭笑不得，有的人甚至笑得从椅子上滚了下来，就连开小差的同学听到了这哈哈的笑声，认真听讲了起来。虽然演得很夸张，但是也让同学们记住了使用美工刀时要注意安全，老师在用另一种很夸张的方式表达对我们的'关爱。
虽然朱老师有时就像一个孩子一样可爱，但是有时却严肃得像个责任重大的主任一样。
有一次我们班要参加学校评比的模型比赛，要从班级选出几位优秀的模型去参加江苏省模型大赛。那段时间朱老师上课的表情很严肃，严肃地像猫头鹰一样的神情时刻扫射着我们，上课少了玩笑的时间。有一天，有一位同学在课上把同学的模型不小心玩坏了，朱老师看到后严厉批评起来，这和之前爱开玩笑的朱老师判若两人，同学们都被这一举动惊呆了，从此以后再也不敢在课堂上。但是正因为老师的严格，我们班才有幸选拔了3位同学去参加省里的航模比赛。
看，这就是我的朱老师，他不仅有可爱的一面，还有着严谨认真的一面。虽然老师已经退休了，但我经常会想起他。
难忘的老师作文2
跌跌撞撞地走过懵懵懂懂的成长道路，频频繁繁地遇到过许许多多的老师，他们都不一样，可都笑过，但唯有那次绽放，是我等待已久最美的绽放。
——题记
那个微笑，那次绽放，给了我力量，给了我重获生命般的喜悦与温暖。
只要有风吹过的地方，她的卷发便会舞起，飘起：只要有不顺心的事，她便会像个小孩子般又气又闹；只要有她在，幸福永远常在。
只记得她刚接班时，我们还是五年级的孩子，她在我们的眼里是陌生而难以亲近的，因为她不爱笑，大家也便很期待她起来的样子。可是日复一日，她依然板着脸，同学们都暗地里讨论她。有的说：“吝啬什么也不要吝啬微笑，输什么也不要输给微笑！”有的说：“柯老师长得也还不错，可就是浪费了笑！”而那时，一个念头像一只飞燕悄然掠过我平静的心海——如果老师能对我笑一次该有多好！
希望总在清晓。可一个个早晨总带着我的激情，缠着蒙蒙白雾，与红红夕阳交班，那笑却总不出现。
一个偶然的机会，我们遇上了期中考。哈哈，这下，我得好好考，说不定，我的愿望就达成了呢！
可是卷子一发，一个醒目的数字令我心痛——这下好了，笑不但不会有，反而心更痛了。这个数字像一匹罪恶的马，狠狠地踏过我的心，来回踏，蹴起如云的尘灰；又像一条鞭绳，狠狠地抽我的心，反复抽，掀起如霞的血肉！
泪流下来了，也顾不上去拭；书，掉在地上，也不想去拾。任由它们去吧，反正一切也比不上这痛！
天似乎黑了，却又突然亮了——一只温暖的大手放在我肩上，我抬起头，是她，是她，我的老师！她用纤细的手拭去我的泪，擦擦我的脸，她竟然笑了！平日里的厉声斥呵，今日怎成了柔声细语？——“哭吧，哭出来会好受点，人的一生哪能一帆风顺，唯有挫折能让我们长大；唯有风雨的洗礼能让我们变得更坚强。失败不要气馁，也只有失败才能在生命中开出成功的'鲜花！答应老师把失败当成辅助你成功的垫脚石！不哭了，下次争取考好吧！”我点点头，擦去泪水，模模糊糊里看见老师亲切和蔼的笑。这笑，融化了我冻结的心泉，化解了我的忧愁。
一句激励的话，一个关切的笑，温暖了弱小的心，这就是我的老师。仿佛一盏指明灯，为我们指明前进的道路，用微笑，把温暖、快乐传递给她的学生；又把幸福恒久的回忆留给她的学生！
难忘的老师作文3
叮铃铃，上课了，这节课是音乐课，太好了，幽默的老余又要来与我们见面了。
说起这位老余啊，还真是一个不可多得的良师益友。班上大多数同学很早就认识这位老师了，可是，这个学期还是我第一次和他打交道。短短两三节课，却让我对这位老师有十分深刻的印象。就是现在，我拿起笔写他的事迹的时候，脸上已久溢满了笑意。
记得第一节课上课的时候，余老师不慌不忙地踩着上课铃走进教室，手里拿着一个显眼的银灰色的老年杯，引起了大家的一阵哄笑。可是，他没有在意，站上讲台，双手撑在讲桌上，用探照灯一样的眼睛扫视了一下全班，有戏的粗眉毛一挑一挑的，脸上挂着迷之微笑。
这时一个男生不知怎的，在底下笑出了声，细碎的话语传进我的耳朵。
意料之外，这位初来乍到的老师没有用威严的手段树立自己的威信，而是缓缓地吐出一句：同志们不要笑啊，有什么可笑的，余老师虽然长得有点丑，但还不至于笑！我们先是一愣，继而大笑出声。紧接着，余老师嘴角抽了抽，说：其他班的人说，我是丑得不要不要的，但是，人丑，还还要有志气！
说着比出一个拳头，我们立刻被这位老师占据好感。第一节课上，老余给我们讲了很多有趣的音乐故事，让我们乐开了怀。
还有一次，上音乐课，他给我们放了一段很有意思的音乐，气势恢宏。我们听着，余老师就在一旁陶醉地手舞足蹈起来，头脑微微后仰，眼神微眯，似乎是在想象那月光画面，手势像波浪似的上上下下，让我们好像真的`从他的手势里感觉到歌曲磅礴的力量。
在分段落的时候，他叫我们可以举手示意，可是大家你看我看，都迷迷糊糊地举错了。这时，老余来了一句：所以说，真理都掌握在少数人手里，掌握在谁的手里呢，当然就是我！紧接着又是一阵大笑。
除此之外，老余对管理纪律还很有一套。他总是能在跨进教室的第一瞬间抓住第一只捣乱的野猫，把他拎出来，站着让他去找另一只扰乱班级秩序的老鼠，找到了就可以坐下，而这只不幸的老鼠又化身为猫，去抓另一只老鼠……就这样，高明的老余用手段把班级管理得服服帖帖。让我们上完这节课还想第二节课。
这样幽默又有意思的老师，怎么让人不喜爱呢？
难忘的老师作文4
在五彩斑斓的小学生活中，我有过许许多多的老师，其中有唯一一个让我如此珍惜、难以忘怀的老师，那就是赵老师。她，如一缕阳光，让人时刻感受到温暖的存在；她，如一朵善解人意的白云姐姐，和她在一起烦恼忧愁全部消除；她温柔美丽、她宽容大方、她善解人意、她幽默风趣、她和我们一样有着一颗童心，和我们一起遨游知识的海洋。她，她是我们最知心的朋友！赵老师！
——题记
赵老师，从三年级开始接我们班的班主任，至今已经三年半了，赵老师和我们在一起，和我们快乐地学习到六年级上学期，在这三年半的时间，她忘记自己的病，直到六年级放寒假时才发现身体病的已经很重了，于是不得不去治愈。
回忆与赵老师相处的三年半，我一直念念不忘那段美好时光。
我想，这是第一个提倡让我们多读书的老师。 赵老师是个爱看书的.好老师。赵老师从接班就开始让每个同学每天最少带一本自己喜欢的课外书。不过赵老师决不允许带一些对我们影响不好的书，只要见到，一律没收，再根据你的表现，考虑还给你。
她一直告诉我们：书籍是人类进步的阶梯。在她的引导下，我们渐渐爱上了看书。她还带领着我们建了一个“班级图书角”，班里的每个同学捐一本或一本以上的书带到“图书角”里来分享，由“图书管理员”把书一个个贴上标签，进行统计，这样大家可以相互借阅，看更多类型的好书。
中午来到学校有30分钟的“闲余”时间，其他班级的老师都利用这些时间，好好地给学生们布置作业，让学生们写个够，或者是让背诵课文等等。可赵老师不一样，每天中午，她都把30分钟的时间给我们，让我们尽情地看书。每到中午，你来到我们班的窗前，会发现同学们都安安静静地坐在自己的座位上，捧着自己喜爱的书津津有味地看着。
赵老师还会推荐好书给我们看，《青铜葵花》、《夏洛的网》、《城南旧事》、《绿山墙的安妮》、《森林报》……每次老师都会让我们一遍又一遍地看，让我们体会其中奥秘的感情色彩与写作手法。同学们每看完一本书，赵老师就会让我们写读后感，然后利一节课的时间一个一个“品”这本书的“味道”，说说自己看书时的想法。更绝的是，赵老师还会把这本书录制成的电影连接到班里的电子白板上播放给我们看。看完后，我们会对这本书有更深的思想，随后老师就让我们重新写一篇读后感。
在假期，老师还不忘看书，赵老师专门组织了“好书漂流”活动，让同学们在放假也能看好书，吸取更多的知识。
难忘的老师作文5
在板粉笔的共同飞舞中，在老师声声叮咛、无微不至的呵护中，多少位良师深深地印在莘莘学子的心中啊！
一个人静静地坐在书桌前，望着相片上老师那和蔼可亲的脸，心中泛起阵阵涟漪。我打开记忆的抽屉，往昔那一幕幕又清晰的浮现在眼前……
闫老师，我小学的老师。闫老师虽然没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲和风趣幽默的讲课风格让我们敬佩。朱老师对待学生似姐姐，但比姐姐更关心我们；似妈妈，但比妈妈更慈爱；似奶奶，但她的关爱却不是溺爱我们。
有一次，我们班上有一位同学过生日，闫老师知道了，就让我们全班同学准备一个生日惊喜。等到那位同学看见后，很是感动，眼泪已经不由得在眼眶里打滚了。老师说出了对他的生日祝福，最后我们一起唱生日歌。在那时，我们之间已经没有了老师与学生之间的代沟了，只是一起玩的忠实同伴，共同为我们的好友庆生而已。
闫老师最大的特点就是上课语言幽默，形式多样灵活。同学们都知道作文课，对于大部分同学来说是最头疼的课。但是朱老师却不像其他老师那样死板，而是想方设法让我们喜欢上作文课，爱上作文课。有一次上作文课，闫老师走上讲台没告诉我们是作文课，而是问我们：“同学们喜欢做游戏吗？”同学们异口同声地说：“喜欢！”“那好，我们一起来做个小游戏。”朱老师面带微笑地说并在黑板上画了一幅画，“一个非常漂亮的小女孩儿不小心把鼻子给弄丢了，她急得哇哇大哭，我们班的学生都是有爱心的学生，我们帮小女孩儿的鼻子找回来，看看我们谁最能干，能把眼睛蒙上，把鼻子贴在最合适的地方。”老师的话音刚落，同学们都高高举起手，如同小树林一般，个个都争先恐后地说：“我来！我先！”看呐，同学们有的贴歪了，有的贴到了嘴上，有的根本没贴到脸上……其他看着的同学也笑得前仰后合。不知不觉中，一堂课已经过了一大半。同学们还犹意未尽，但老师打住了学生，说：“由于时间关系，不能让每个学生都这样来玩，不如这样，我们先把这次活动写下来，可以写已发生的场面，同学们的.表现、心情，也可以设想场面和你们自己的表现、心情。”“行！”同学们都拿起笔来，刷刷地写起来，令人头痛的作文课，却变得简单而开心！
老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师像园丁，细心培育我们这些祖国的花朵；老师像一颗闪烁的繁星，照亮了我们的锦绣前程……慢慢关上记忆的抽屉，将记忆永远的锁住！
难忘的老师作文6
从小学到初中，我的老师换了一个又一个，然而最让我难忘的还是小学时候的班主任王老师。她的一颦一笑都清晰地印在我的脑海中。
难忘王老师的笑容。她的微笑如同春天的鲜花般美丽，又如雨后阳光般温暖人心。记得有一次早自习时，王老师突然宣布：“告诉大家一个好消息，这次期末考试我们班的平均成绩位居年级第一！”静默了几秒钟之后教室里突然一下子沸腾了起来，同学们抑制不住地欢呼雀跃。我注意到王老师的脸上始终挂着甜甜的微笑，她的嘴角弯成一个优美的弧度，脸颊两边各有一个圆圆的酒窝，眼睛里溢满了慈爱、欣慰和如同看着自己的孩子一般的宠溺。她就这样一直微笑着看着我们笑闹了好久，终于无奈地笑着将食指竖起放在唇边：“嘘！小声点儿，别的班还在上自习呢！”说完调皮地冲我们做了个鬼脸，那个表情像电影画面一样定格在我的脑海里，每次想起心里都充满温暖。
难忘王老师的慈爱。小学六年，王老师给我的感觉就像妈妈一样。记得有一次我感冒发烧了，好几天没去上学，再回到班里时第一眼看到的就是王老师关切地眼神，她轻轻向我走来，伸出手边摸我的脑门边说：“怎么样了？感冒好点儿了吗？放学后到我办公室来找我吧，我把你这几天落下的功课给你讲讲。”
最难忘的还是王老师的鼓励和陪伴。有一年冬天，我们班因为流行性感冒接连病倒了十几位同学。连续好几天王老师一直愁眉紧锁，终于有一天，她斩钉截铁地说：“这样可不行，你们的身体素质太差了，身体是革命的本钱，身体垮了学习再好又有什么用呢？从今天起，早自习改成早锻炼，都去外面跑步去！”于是从那之后校园里就出现了这样的场景：在一片朗朗的读书声中一位女老师沐浴着朝阳带领着几十名学生奔跑在空旷的操场上，一圈又一圈……偶尔有掉队的同学停下来想要放弃，她总会跑上前拉起同学的手说：“坚持住！你可以的！”她的.鼓励和陪伴让我们拥有了不屈不挠的毅力，这是任何一套书本上都学不到的。
时光荏苒，转眼我已经是初中生了。每当遇到烦恼时，我会想起王老师那温暖的笑容；当遇到挫折时，我会想起王老师鼓励的话语：“坚持住！你可以的！”这就是我的老师，我最难忘的老师，她在我的心中播种下一粒火种，让我温暖，让我坚强！
难忘的老师作文7
人的一生中，值得难忘的人总是数也数不清。而我最难忘的便是我的小学班主任——范老师。
说起范老师，其实她与我们相处的日子只有短暂的一年。但是,这一年,是我学习生活最开心的一年,也是我学习成绩进步最快的一年。
那已是20xx年秋季的事了，那年，她刚调来我校，接任我们毕业班的班主任兼语文老师。都说“新官上任三把火”。的确，这位新来的班主任开始对我班进行了多方面的“改革”。比如，为了丰富同学们的课余生活，范老师为我们班增添了许多丰富而多彩的活动。同学们都乐在其中。
可真说起范老师留给我的深刻印象，更多的是因为她在教育学生、关心学生、鼓励学生等一系列班主任工作中有着许多与众不同的地方。
听到这里，也许您对此已颇感兴趣了，要不，就让我拣几件至今仍记忆犹新的往事，在此悄悄地告诉你吧——
在教育学生品德方面，范老师总有自己的好点子。就说我班设立的“班级小银行”吧!那是在范老师的提议下，同学们五毛、一元、五元自由存入的，目的是为了帮助需要帮助的人。记得有一回，班里的一名女生病了，请假了几天。范老师便邀了我们一起买些水果去看望她。结果，她的`家人见了极为感动。这对我们来说,是一次很深刻的爱心教育啊。所以我们全体同学都能团结、友爱，这是老师的心愿。记得我班曾有几名男生因闹矛盾，久未和好。当范老师得知后，忙找来他们，好言相劝一番，结果他们几个竟当着大家的面，举起了友谊之杯(茶杯)彼此道了歉，终于和好了!
可以说，有时班主任的真诚理解与充分支持会是激励学生前进的动力。比如说，在学习成绩与参赛成绩之间，范老师并不因前者会影响到班主任的工作指标而使学生的兴趣、爱好受到阻碍;相反，她常鼓励那些成绩平平的同学要充分发挥自身的特长。
在我的心目中，范老师不仅是我们的好老师，也是我们的老朋友。
与范老师相处的日子，同学们大都变得格外活泼，因为范老师待我们好比是她亲近的朋友。
难忘啊，所有属于昨日的校园往事;难忘啊，所有谱满师生情深的快乐时光。朋友，纵使我有千言万语，也不足以表达我对范老师由衷的感激与深深的思念之情。
难忘的老师作文8
赵老师叫赵红梅，一幅高雅的近视眼镜，使她显得更加清秀、靓丽，说起话来总是那样温柔、文雅，就像那好听的名字一样，散发着淡淡的清香。
赵老师的语文课讲得十分的精彩，浅显易懂。除开她那动听的声音外，更吸引同学们的是她那渊博的知识。每讲到高潮时，她还会情不自禁的摇头晃脑，手舞足蹈呢，我们都听得全神惯注、目不转睛。教室里鸦雀无声，静得连一根绣花针掉到地上都能听得到声音。同学们都说听赵老师上课是一种享受，就像是品尝一顿丰盛的知识大餐。
赵老师多才多艺，不但歌唱得好，舞也跳得优美。每次学校和班集有活动，她都显得十分活跃，总是和全班50个同学的心融合在一起，又是唱又是跳的，仿佛自己也回到了童年……每次班集活动都办得有声有色，在全校都小有名气。同学们的集体荣誉感就在各种活动中得到了培养;良好的班风也在潜移默化中形成。
别看赵老师平时总是斯斯文文的，但严肃起来也够威风的，。我们班有个男同学很霸气，因此有些“大哥大”的气味。有一次上语文课，同学们都听得聚精会神，这个同学在下面找别的同学讲小话，赵老师立刻放下书本，叫他站起来，然后十分严肃地说：“……向同学们传授知识，长大后成为有用的人，这是老师的天职;同样的，发奋学习，吸取知识也是同学们的天职，知识就是力量呀！……”赵老师越说越激动，一脸严肃，没有一个同学不怕的.，这可是第一次看到赵老师发威呀！这个同学的内心受到了很大的触动，低着头，哭得好伤心……很快，这个同学就转变了，跟上了全班同学的步伐，赵老师的脸上又露出了甜蜜的笑容……
我们已经上五年级了，小学很快就要毕业了，但不知道我们最难忘的、最受同学们敬爱的赵老师还能不能够继续教我们初中？高中？如果能教的话，那该是多好啊！
难忘的老师作文9
小学六年的生活像风一样吹过。在六年的时光里，是辛勤付出的老师教给了我，像绵绵的春雨，滋润着我们的心田；像挺拔的大树，呵护着我们的心灵。
那是一个下午，老师正在给我们布置作业。老师的`话音刚落，同桌就把他的作业拿过来让我批。我一看这么多题，就不耐烦地说了一句“烦死了”，没想到这句话被老师听见了，老师批评我没有责任心，把我的组长撤了，让我感受组员的心情。
我的脾气非常倔，认为老师这是在小题大做。几天后，我开始反省自己：是啊，我只批一本作业就说烦，老师每天都要批四十几本作业，怎么没说过烦呢？想想老师头上的白发又添了几根，眼角的皱纹又深了几道，我的心里一阵酸痛，这不都是老师为我们操劳的结果吗？
第二天，我写了一封道歉信交给了老师。当时的情景我记忆犹新。我站在老师的办公室里，低着头，心都要跳到嗓子眼了，生怕老师会教训我。我胆怯地瞟了一眼老师，老师和我想象的截然不同：脸上的表情虽然严肃，但是眼里却充满了慈爱。她语重心长地说：“你缺少的不仅仅是责任心，还有对同学的爱。一个缺少责任心和爱心的人，不论成绩有多好，将来在社会上也不会被大多数人认可，不会有大的作为。”老师的话虽然严厉，我却没有一丝害怕，我感受到的是浓浓的爱。“如果老师也像你一样，不想批就不批，那你们的作业怎么办？如果你的组长不给你批作业，你高兴吗？”我吸取了教训，向毛老师保证我以后绝不犯这样的错误了。其实，毛老师更像是我的母亲，对我严格要求，是希望我变得更优秀。
现在，马上就要毕业了。尽管我的心里有一千个一万个不愿意，但离别的日子还是越来越近。我想对辛勤培育我的毛老师说：“谢谢您，毛老师，我爱您！”突然觉得语言此时是那样苍白无力，千言万语也无法表达我对毛老师的感情。以后，我要努力生长、开花，绽放自己的光彩，绝不辜负老师的期望！
难忘的老师作文10
孙老师，是以前我们学校的数学老师。他黑黑的面庞，头发已变得灰白，总是喜欢穿那身古旧的中山装，留给我印象最深的是他那爽朗的笑声。
孙老师是学校里有名的“活猴”，四十多岁的人了从不会象个大人似的稳稳当当地抬脚走路，总是一蹦一跳的，也从没看他有过什么烦心事，每天早早就来到学校，中午从不回家，就在学校里看门老头那儿将就一顿，晚上很晚才回家。
他对其他的老师说，他喜欢孩子们，喜欢教学。就因为他的“喜欢教学”才使得我们喜欢上他，他的课幽默风趣，枯燥无味的数学课在他那里成了我们的笑话课。
难忘他朗朗的笑声;难忘他课堂上的纸飞机;难忘他的香蕉(相交)，香梨(相离)，香茄(相切);难忘篮球场上他如年轻人一样轻灵的身影，身材不高的他还时不时的挂在球筐上来个倒扣惹来师生们一声声“好球”的喝彩。
可是突然在一个周五的课上，就是这样一位我们认为不可能有什么烦心事的好老师，却病倒了，被其他老师们紧急地送到了医院。
周一早晨，同学们每人拿了两个鸡蛋，本想等放学后给老师送去。但上课铃刚过，孙老师就神话般的站在了讲台上，就像平常一样：书夹在腋下，粉笔装在兜里，手里还拿了架纸飞机……同学们好象突然之间长大了，那一堂课不仅领会了老师的游戏更懂得了老师游戏的深意。飞机所到之处问题回答地准确流畅，就连平常结结巴巴的小胖子都赢得了大家的赞许。下课了，班长奉上那满满一袋子鸡蛋，老师吃了一惊，但随之就笑了，还从中拿出一个来对着太阳逆光一照，(哎，白准备了这么悲怆的场景)“呃，好象还没孵过小鸡呢”。同学们笑翻天。“嗯，看来从今天起我的伙食大有改善啊，大家谁想吃鸡蛋来我这儿拿。”本来大家准备好的悲伤的表情深情的.话语被他这么一搅和全没了踪影。跟他呀你就不能玩深沉。我们呀，用他的话说，“还嫩着呢”。可是天知道他顶着怎样的病痛来给我们上课的，听说他住院的那两天就愣吃不下饭去，说是看不见学生就吃不下饭(你说他贱不贱?)，结果周一早晨就从医院跑回了教室。看到学生看到教室马上就能吃饭了，你说奇怪不奇怪?当然，经过长期的“教学治疗”他的病已康复。
孙老师心中有爱，有博大的爱，有常人无法理解的爱，我们深深的懂得，亲爱的老师，您爱您的学生，您爱您的教室，您爱这三尺讲台。
难忘的老师作文11
沈老师——多么亲切的名字啊！您陪伴我们走了三年，我终于有机会在作文里写一写您了——我们的班主任。
在我的心目中，您不仅是我们的班主任和语文老师，更是我们的大朋友。您会把自己喜爱的书籍和我们分享，借给我们大伙看。您像我们分不开的书友一样，和我们一起探讨书中的问题，来启迪我们幼小的心灵。记得有一次，您推荐我们看《56号教室的奇迹》，从书中我们看到了56号教室同学们之间的团结友爱、互相帮助与努力拼搏。同学们看后都很受鼓舞，踊跃发言，各抒己见，全班同学更像一个团结的大家庭，为共同的目标而努力进取。这个时候，三十岁的您和我们这群十一二岁的少年在一起热烈讨论，似乎一点都感受不到年龄的差距。
沈老师，您用实际行动让我们体会到集体荣誉的重要。您给我们班实行加分制度，给我们奖励，鼓励我们前进。您还在我们教室里挂上“班级之宝”，让我们“手拉手”，一起向上！班级里有同学生病了，您也动员大家一起帮他，不让他掉队。您还经常和班干部一起动脑筋，群策群力，引导大家改进工作方法，更有效地管理好班级……
沈老师，您真是我们的良师益友，您无微不至地关心我们，把这么多宝贵的时间给了我们，那您给自己留了多少时间呢？
曾记得有一天晚上九点钟时，我从外面回来，看到您才从学校里走出来。北风呼呼地刮着，您家又离学校很远很远，而且您回家还要备课。沈老师，您怎么撑得住呢？
有一次，大概因为太劳累，您病倒了，发高烧足足有三天没能来学校。第四天，您本应在家里休息，可是您担心我们，就拖着没有恢复好的身体来到了学校，又开始操心起我们的事儿了。同学们都问您身体要紧吗？您说：“我没事，还是我的班级最重要！”您为了班级，不顾自己，中午总是最后一个吃饭。饭凉了，菜冷了，上课的'时间也快到了，您总是三口两口胡乱吃一下，就又开始精神抖擞地我们讲课……
辛勤的园丁啊！您把美好的泉水撒给了花儿，把勤恳的汗水留给自己！我想起晋朝葛洪的一句话：“明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。”
难忘的老师作文12
时光荏苒，不经意间，与您共度的日子匆匆而过，剪下这段美好的时光，零零点点的住事缓缓流淌。
入学第一天，您举着一年G班的牌子，我们像小燕一样围着您，您对我们每个人微笑着，脸颊露出两个小酒窝，好甜好甜。您带着我们走进教室，在您的指挥下你一格，我一格的坐好，聆听着您给我们上的第一节课。您让我们称呼您为Miss.王，您还给我们每个人都取了英文名字。那日的天蓝蓝的，轻盈的白云飘来飘去，那一刻，我觉得好美好美，我爱上了您，也爱上了学校，从此，我便珍惜与您共度的时光。
和您共度时光，是我一生的幸福。每一个冬去春来，有您的陪伴，我们的学习生活似乎都有别样的色彩。课堂上您言传身教，喋喋不休，时不时，您还给我们一展歌喉；天冷时，您总是嘱咐我们要＂武装＂好自己；天热时，您会自掏腰包，为我们买雪糕，同我们一同分享着夏日的凉爽。我时常在想，就让时间停留在此刻吧!停留在这惬意幸福的时光中。
时光不会停，记忆也不会停，我只能祈祷不会忘却那易逝的美好时光。记忆中的那个元旦，漫天飞雪，您与我们共度联欢，您带了许多好吃的，我们一窝蜂地向您怀里抢，您像刚回巢的母雁，一一分发给我们，您是那样的'可蔼可亲。之后，我们玩击鼓传花，我们暗地里使眼色，当花传到您那儿，我们就喊停，因为我们太喜欢您唱歌了，您那甜美的歌声陪伴我度过了多少个春夏。
外面的雪还在继续的下，漫天的雪花中有那美丽的您。我堆了一个雪人，故意堆得胖些，再挂上一副眼镜，用木棍在雪人身上刻上：吾师也，您看了后大笑了起来，您拿出手机非要和我，雪人合个影，您说只有这样才能拔乱反正。那温馨的瞬间至今还珍藏着。
我时常怀着感恩之情思念着您，您在我童稚的心灵里插下美好的种子。您的博爱给予我灵魂，您的艰辛教导我成长，愿您的汗水化作无数颗冰凌花，让您欣慰，让您快乐!
点点滴滴收集，点点滴滴感悟。与您共度的每一天，都会有值得记录的片段融化在这豆蔻年华之中。
难忘的老师作文13
在我们成长的道路上会遇到各种各样的老师，有的温柔，有点严肃，有的善良，有的和蔼可亲，在这我的道路上最难忘的老师是相老师。
她长得并不算很漂亮，却非常和蔼可亲!
记得刚换班主任时，她自我介绍：“我姓相，以后我就是你们的班主任了。”对于陌生的老师，我们都以为她姓“象”。直到有一天填写班主任名字时，我们才恍然大悟，这可是让我们震惊了好长时间。
一年的时光里，我印象最深的莫过于那次愚人节。
愚人节的前一天，我们政治课上正好学习了国外的节日，其中就包括愚人节，我们的班长突发奇想，在黑板上制定了一套愚人节计划，大家听得非常认真，记完之后大家都偷偷的笑了，幻想着明天高兴的事情。
上课铃声响了，相老师踩着铃声来了，一推开门，一个大大的红通通的气球便撞在老师的头上，我们称这一招为“开门红”，老师有些惊异，但很快便调整好了情绪;相老师说：“上课!”，我们一起说：“老师再见!”相老师疑惑的表情又展现在了她的脸上，我们急忙又说：“老师，愚人节快乐!”这时相老师才恍然大悟，说我们“鬼机灵”。
上课照常开始，相老师要在黑板上写字，桌子上又没有粉笔，相老师便习惯性的把手伸向桌箱子里去拿，一声清脆的.击撞桌子的声音“咚”地响了起来，爆笑声回荡在教室里。原来，讲桌早已被同学们旋转了一百八十度，桌背朝向了老师，原来的桌箱口变成了桌背，老师手一伸，手自然碰在桌箱背面上，正好中了同学们的诡计。
笑声过后，相老师面带些许怒色，不会相老师生气了吧，我们不由得在下面窃窃私语。果然，相老师严厉说：“你们竟然这样调皮、这般无礼、这么不尊重老师，别怪我不客气，来而不往非礼也!”教室里顿时雅雀无声，同学们面面面相觑，“把生字词看一下，我一会儿听写，错一个字绕操场跑一圈。”看来今天惹大祸了，同学们顿感事态严重，收敛起心情，纷纷惶恐地忙活起来，绕场一圈可是800米啊!谁不腿软啊!过了一会儿，只听“扑哧”一声，相老师笑了起来，说：“咱们扯平了!”这们这才惊醒过来，教室里顿时一片欢腾。同学们不由感叹，大人不计小人过，生姜还是老的辣啊!
直到现在，那天愚人节的场面还记忆犹新，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是相老师宽广胸怀和崇高精神境界的真实写照吗!
在远方的相老师，您感受到我对你的思念，对你的呼唤了么?
难忘的老师作文14
在人的一生中，我们会遇到许许多多的老师，而在我的小学阶段，我的英语老师：张老师给我留下了最深刻的印象。
张老师个子不是很高，有一头黑色的长发，一双炯炯有神的眼睛，看起来十分精神。
自从张老师教我们英语之后，没完成作业的同学“无路可逃”了！下课的时间推迟了，我们的耳边响起了更多唠叨声，我和其他同学一样，我点埋怨老师像“太平洋警察”，而且她很严厉，没有同学不怕她。
不久后发生的一件事，让我改变了对张老师的`看法。这天上英语课时，老师对大家说：“明天我们要举行英文月考，大家一定要好好复习！”我心想：太好了，太好了！英语可是我的强项呀，我一定能考100分！明天可是我大显身手的好机会呢！第二天考试时，当我看了试卷后发现3道题不会做，我一定得不了100分了，怎么办呀！当张老师宣布：“开始答卷！”只听见同学们的摩擦纸发出的沙沙声，我冥思苦想只想出一道题的答案，还有2道题不会呢。又过了一会，老师走到了教室中间，对大家说：“同学们，收卷！”我只好把卷子交了上去。
又过了几天，月考成绩出来了，当老师大声报出：“刘诗韵96分”时，我很难过，心想：啊！我才考了96分！这可怎么办呀！当老师把试卷发到我们手里时，她开始认真地给我们讲解，可是我还是没能听懂。下课铃声响了，我心想：这两道题我还是不会，我要不要再去问问张老师，但是她会说我笨吗……最终，我鼓足勇气，拿着试卷找到了张老师，我小声对她说：“老师，我还是没听懂这两道题，您能再给我讲一遍吗？”张老师笑着对我说：“没问题，有什么不会的一定要大胆地来问老师！”我心想：张老师这次竟然如此和蔼，看来我以前“错怪”她了。说着，张老师就一遍又一遍地耐心地给我讲解起来，最终我学会了。
光阴似箭，日月如梭，我们马上就要离开这所美丽的学校，我想我永远也不会忘记我的英语老师，她会永远留在我心中。
难忘的老师作文15
难忘是因为老师的谆谆教导、循循善诱;难忘是因为老师的无私奉献、兢兢业业;难忘是因为老师的苦口婆心、和蔼可亲。教过我的每一位老师都令我难忘。
最难忘的就是蒋老师。蒋老师有点胖胖的，本才三十多岁，一头黑发中竟也夹着星星点点的白发，这就是她为我们操碎了心的见证。令我印象极深的是五年级一天清晨，我刚醒，妈妈就告诉我昨天晚上十点左右了，蒋老师发来了一条短信：明天天气较冷，让孩子多穿几件衣服，以免感冒着凉!这么晚了，老师还关心着我们，一点都不爱惜自己那一句句温馨的话语，让我的心底不禁涌起一股暖流。妈妈也在一旁感叹道：“蒋老师真好!多关心你们呀!”是啊，蒋老师处处为我们着想，即使她在生病时也关心我们的情况——
由于家离学校距离比较远的原因，我一向到校很晚，老师每次都比我先进教室。五年级上学期的这个早晨不同，蒋老师迟迟没有来，有的同学说：“蒋老师今天该不会不来了吧?”又有人说：“不是吧，早上交作业时我明明看见她了呀!”过了大约十分钟，蒋老师才缓缓地走进教室，眉头微皱着，脸色不是很好看。原来，老师发烧了，肯定是晚上熬夜改作业着凉了吧。那她为什么不请假去医院看看呢?为什么还硬要坚持来给我们上课呢?她一定是想在这清晨美好的时光多教我们些知识，让我们把握年少时的光阴。同学也知道老师的辛苦， 那一堂课大家听得分外认真，分外安静。下课了，同学们虽然没有对老师说什么，但他们看向老师的目光却早已变成了深深的敬佩。这时，我不由得想到了李商隐的诗句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”用这句诗来形容老师再好不过了。
不仅学习上如此，同学们在生活、心理方面遇到什么疑问、不解也都会向老师请教。蒋老师不但教给我们学习上的知识，更教会了我们做人的'道理。
是啊，老师就像那春蚕，日夜不停地吐丝，造福祖国的花朵，却从没叫过苦喊过累;老师就像那红烛，燃烧了自己，却照亮了我们人生的茫茫道路;老师就像那园丁，无私奉献，辛勤耕耘，培育出了建设祖国的栋梁之材……我们的成功离不开父母，更离不开老师。难忘的老师们，在此衷心的祝您身体健康，事业有成!
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