(精)科技馆作文10篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的科技馆作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
科技馆作文 篇1
昨天，我和奶奶去了科技馆。奶奶买门票时，售票的阿姨赠我了一块电子动漫手表，它是紫色喜羊羊图案的，还可以计时呢！
进去了之后，我看见最胖的`怪兽鲁比，水星人，太空南瓜，还有发怒冲天的柯露卡怪兽，怪兽会让你试试你的手有多快，还有会随着音乐震动的粉红色沙子，还有轻轻一拍会发出很大声音的咚咚鼓… …
科技馆里面还有电影院，我还碰见了几个同学，我们玩得很高兴。
科技馆作文 篇2
10月1日，外面下着雨，一大早，我们三人就坐地铁到北京科技馆。
出地铁口后，由于天还下雨，我们搭乘“乌龟车”到了科技馆，科技馆里有很多好玩的游戏，宇宙人游戏、耕田的`游戏，还有拼图呢，我都玩了。我在科技馆里观看4D电影《小王子梦幻之旅》，游玩了“科学乐园”。妈妈说“太空漫步像真的在宇宙中飞起来一样”，但我体验以后，觉得很幼稚，但坚持到了最后才下模拟飞船。
科技馆作文 篇3
今天，舅舅、舅妈、妈妈带着我和姐姐、表哥表弟去了焦作的`科技馆。科技馆有三层，第一层是儿童科技乐园展区，第二层是生命科学与材料能源展区，第三层是科学启迪展区。我玩得最开心的就 是第一层里的小赛车，我不停地转动下面的把手，小赛车就会往前跑，很有意思。还有就是第三层的光学迷宫，在迷宫里到处都是玻璃，我们分不清哪是通道，哪是玻璃，很容易撞到玻璃上，幸亏我们 人多，最终找到了出口。我下次还想来科技馆玩。
科技馆作文 篇4
今天，我和小伙伴一起随着拥挤的人流来到了杭州科技馆。
科技馆门口有一个水龙头，这个水龙头可不是一般的水龙头，它很大，比平常的水龙头要大十几倍呢！它的下面有一个水池，水池前面有一块牌子：世上有无源之水吗？原来这个水龙头上面竟然没有水管，可水却哗哗地从水龙头里往下流。走近一看，咦，这水流中怎么有根玻璃管子呢？哦！我懂了，奥妙在这里。水从玻璃管外流下，而管子利用虹吸原理把水不停地往上抽，如此，它们不断循环，水流就源源不断了。
走进科技馆，我们先尝试睡钉子床。这张铁床真奇怪，工作人员一按红色按钮，铁床上就慢慢地出现了一床银光闪闪的钉子，钉子尖尖的，还闪着锋利的光。吓得躺在床上的小姑娘尖叫起来，我们也为她担心，可是，当工作人员一按绿色按钮，钉子降下去的时候，小姑娘竟然安然无恙。这是怎么回事呢？原来这些钉子排列得非常整齐，人的.重量平均分布在无数的钉子上，每个钉子上受到的重量就只有很小一点了，钉子就不会伤到人。我和小伙伴们都到那张钉子上床上去睡了一下，结果全都毫发未损。在宽敞的科技馆里，我们还走了幻觉器，一走进幻觉器人就头晕目眩。后来又骑了方轮车，试了试“一线通”，看了“无尽隧道”……
科技馆里有无穷的乐趣，每一个有趣的现象后面都蕴含着神奇的科学知识。今天我们玩得很开心，也学到了许多知识，可谓满载而归。
科技馆作文 篇5
今天，我们学校（五中）组织去了“中国科学技术馆”。我们都很高兴。
刚一进门，映入眼帘的是馆内上空的一片会动的“球”，他们有规律的一上一下的变动，组成了一洪起彼伏的波涛。我们都发出震惊的`感叹声。接着，我们跟着队伍上了二层，“哇！”“好高啊！”刚到二层，这些惊叹的声音就传进了我的耳朵里。怎么回事！我朝上一“望”，哇塞！这么高大的恐龙骨架。这是怎么“拼成”的呀！一个疑问从我脑中油然而生。
然后，我们分成各个小组开始参观，首先我们组先来到了二层——探索与发现。在这里，我们与门捷列夫对话，走进了颜色屋，有“探访”了小球旅行记的奥秘。在这里，最有意思的当然要数“光学迷宫”了。虽说这迷宫并不长，也不是那么难走。但是，迷宫用镜子组成，这一点无疑给我们增加了难度。这不，我们走在薛扬的后面，她带头走在前，“当啷！”一声响，把我们都吓了一跳。一看，可把我了个够呛。薛扬竟然把镜子看成了通道，走了过去，结果撞在了镜子上。原来这迷宫正是利用了光学，是我们产生了错觉，所以薛扬才会“撞墙”啊！嘿嘿！！
接下来，我们又去了科技与生活这个展区，在那里，我们又看见了“一度电的意义”、“回收利用垃圾”等一些环保知识。
还有挑战与未来，在这个展区中我们有了解了太空，以及我们的未来等等。
时间不知不觉就在我们参观的脚步和体验中溜走了。到了集合时间了，我们都没有参观完，可见中国科技馆的“庞大”啊！
虽说我也从中获取了许多与乐趣，但是我并不满足，因为我来这的愿望就是希望能够玩一下“空中自行车”，可却因为当时人太多了，没有时间玩，所以留下了遗憾。
有空的时候，我还想再来参观完我没参观过的，并把我的遗憾完成，使我的中国科技馆之旅变得圆满！
科技馆作文 篇6
8月15日，妈妈带我参观了合肥市科技馆。
我们进了科技馆的大门，就看到第一层有一个很大的实物模型，只要转动轮盘，小球就会按着轨道，通过各种障碍物，再回到原来的地方。我顺着小球运行的方向看到，障碍物有螺旋式升降梯、阿基米德旋涡、弹跳器等。可惜我没有看到关于这个实物模型说明的牌子，到现在我也不知叫什么。穿过一楼，我们坐电梯来到了二楼。听妈妈说，这个电梯叫感应电梯，只要把手放在电梯的扶手上，它就会动起来，如果没有人的'话，电梯会自动停止。开始我不信，反复试了几次，果真如此。现在的科技真发达呀！
在二楼，我发现有一间从外观看上去平常得不能再平常的小屋，上面写着“倾斜的小屋”。真奇怪，小屋怎么会倾斜呢？我不禁好奇起来，忍不住拉着妈妈就往里面冲。刚进去，我立即就感到小屋真的斜了，几乎站不稳。我竭力控制着自己，一鼓作气冲了出去。真刺激！妈妈呢？“巨迪，我不行了！”我在外面听到妈妈的话，忍不住哈哈大笑。后来，我们又参观了三楼、四楼、五楼，可视电话、无源之水、磁悬浮列车等让我大开眼界，现代科技真的很神奇。
最后，我还看了穹幕电影呢！科技馆不但好玩，还长见识。有机会，我一定还要去那里。
科技馆作文 篇7
前几天，我去了上海的科技馆。
一进科技馆，一个个栩栩如生的模型，展现在我们的眼前：“狮子在吼，”“豹子在吃鹿，”“鳄鱼从河里爬出来”……这么多动物中，算“北极熊”最漂亮，看它那雪白的大衣，闪闪发光的'眼睛，真得太美了！
然后，我们走到了“热带雨林”，一进“热带雨林”一阵阵清香“钻”到我的鼻子里。但是这里面，我连一只蜜蜂的影子都没看到，这是为什么？于是，我就问爸爸，爸爸说：“蜜蜂想飞也飞不进来。”这些花不但香，而且漂亮。有的是紫色的，有的是红色的，有的是蓝色的……
之后，我们又到了蝴蝶谷，“哇！好多蝴蝶。”我大吃一惊，看那些“蝴蝶”，有的在跳舞，有的在唱歌，有的在打鼓，好有趣！还有蝴蝶标本，跟真的一样。
最后，我们到了“蝙蝠洞”。黑暗就在向我们打招呼。“好多蝙蝠啊！”表妹叫道，“可怕，太可怕了。”
上海科技馆既让我难忘，又让我的知识更加渊博！
科技馆作文 篇8
还记得七月底姐姐和毛毛来上海玩，可他们来的确实不是时候，正遇上高温，都将近40°C了。出去玩了两天，也是不舒服，被晒得黑黝黝的，酷暑啊——
一天的上午去了上海科技馆，我也是第一次，感觉不错。
上海科技馆以“自然·人·科技”为主题，使每个来参观的观众能在赏心悦目的活动中，接受现代科技知识的教育和科学精神的熏陶。有表现生物多样性的“生物万象”；体验各种地质变化的“地壳探密”；展现现代影视技术的“视听乐园”；强调“好主意”是创意之源的“设计师摇篮”；儿童体验科学乐趣的“儿童科技园”；还有……
我们是一层层仔细的.游览，乐此不疲，兴奋的很，特别是毛毛，小孩子嘛，对这些东西都很感兴趣的，他还和机器人下了一盘五子棋呢。
正赶上恐龙展，对消逝的古代动物也是饶有兴趣，一饱眼福。
科技馆作文 篇9
我们在这周五参观了中国科技馆，走进了一座科技的殿堂，看到了一些熟悉和不熟悉的现象，了解了许多现象背后的科学知识，让我大开眼界。
我们主要走进了“生命之秘”，“健康之路”等展厅参观，在“生命之秘”和“健康之路”的展厅中，我们深入的了解了人体里的奥秘和健康饮食方面的知识。通过演示让我们清晰的看到，实物从咀嚼经过食道到达胃里，胃是消化我们所吃的食物，消化完的食物在经过小肠，小肠是吸收营养的器官，最后排除体外。我深刻的意识到健康和我们吃的喝的食物有关，我们要吃健康绿色的食品，少喝碳酸饮料，少吃垃圾食品。
我们学习小组是四个人，我们在一起是非常快乐，在一起是那么有趣。在完成一项任务时，让我们更加懂得了团结的重要性，一根筷子很容易折断，十根、百根、千根那是坚如钢铁，我们要紧紧的团结在一起，战胜一切困难。中午的聚餐，我们大家把自己的食物分享给同伴们，一边吃，一边你看看我，我看看你，脸上洋溢着欢快的`表情，这种快乐是发自内心的，分享是一件快乐的事。
这次活动虽然短暂，但我学到了很多有用的知识，更是让我们明白了在生活中的一些丰富多彩的道理。健康、团结、关心、分享、有爱……让我们彼此促进了友谊，拉近了情感！
科技馆作文 篇10
寒假的一天，爸爸带我去科技馆参观，馆内奥妙无穷的科技成果，可真让我大开了一下眼界，让我感受颇多。虽然我平时不大爱说话，但对科技知识，却异常感兴趣，因为我热爱科学。
那天，我们怀着完美而新奇的心境，踏进了科技馆的大门。科技馆里陈列着许许多多趣味的实验作品:《自我提升》、《把手旋转》、《虚拟翻书》、《静电乒乓》、《尖端放电》、《人体电池》、《拔河比赛》、《磁力圆盘》、《磁力连锁》、《虹吸现象》、《悬空的奥妙》等等，都十分强烈地吸引着一批又一批前来参观的学生。
我们来到了《机器人世界》展厅。那里有旋转机器人、有挠痒痒的机器人、还有会弹钢琴的机器人……。另外，我见到了我从来没有见到过的一杆硕大的秤，还有一台能自动把乒乓球推上去的动量机。这些科技作品真是淋琅满目，希奇古怪，应有尽有，让人目不暇接。
当我来到陶泥作品展台的时候，展台上的景观深深地震撼了我的心灵。这是一幅大型的陶泥作品，它取名为《屹立》，展示了汶川大地震残留下来的一座期望小学。它是陶艺小作者用灵巧的双手，采用陶泥材料充满活力地创作而成的。它是那样地生气勃勃，犹如巨人般屹立在一片废墟之中;这是地震灾害留给汶川人民唯一的期望，也是最美丽最耀眼的一道风景，它牵动着祖国人民的`心，燃烧着汶川同胞不畏灾难，创造未来的决心。我驻足在展台前，久久不忍离去，它使我想到了远在汶川的同龄儿童:他们此刻的学习、生活怎样样了呢我在深深地牵挂着他们!
这次参观，让我学到了课本上从未学到过的知识，亲眼看到了创新超前的科技作品。这些作品都是爱好科技的学生用心观察生活，用智慧和心灵感受所创造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他们一样用心去体验生活、观察生活，在生活中探索科学奥妙，用自我的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不在，相信经过钻研必须会有新的发现，也能创造出新的科技作品来的。
在如今科学突飞猛进的年代里，我觉得我首先应当要学会科学地读书，科学地生活，努力加入到创造科学未来的队伍中去。
我们要从小处着手，好好地学习，把握住知识的钥匙，去打开明天科技的大门--明天必须会属于我们的了。
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