将心比心作文[必备15篇]
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的将心比心作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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将心比心作文1
乘着一路上升的气温，北京的夏天悄然到来。街上已然是满眼的翠绿，人们也换上了轻薄的衣裳。那个记忆中的夏日午后在脑海中逐渐清晰，但最令我难忘的是妈妈的一席话。
那天，我和妈妈坐在车里，奔驰在夏日街道上。车窗的玻璃将逼人的热浪和不绝的蝉鸣挡在窗外，在空调的作用下，车里十分凉爽舒适，我们交谈甚欢。突然，一个急刹车打断了我们，将我们的注意力转回了眼前。汽车的正前方，是一个佝偻的背影。
那是一个十分狭窄的小巷，在两条人行道的'簇拥下，车行道更是拥挤不堪，勉强容一辆车通过。可是，一个老爷爷却步履蹒跚地踱步在车道正中央，挡住了我们的去路。妈妈减慢了车速，缓缓跟在老人身后，却不按响喇叭催促。老人走得很慢，妈妈也不急，只是任他堵塞了通道。
过了许久，我终于不耐烦了，对妈妈说：“您为什么不按几声喇叭提醒他身后有车在等着呢？这小巷那么长，就这样跟在他后面不知道要等到什么时候才能走出去呢！”妈妈却摇摇头：“我们别按喇叭惊到他了，人老了，不经吓。再说，老人家腿脚不好也是正常的，总要有人去理解、包容他们。这车里也不热，还开着空调，你就在车里等会儿吧。”说罢，她叹了口气，道：“你姥爷腿脚也不好，眼睛也看不太清。若是有一天在街上遇到这种情况，也希望有人能这么对待他。”我沉默了。
就这样，年迈的老者，他身后缓慢移动着的白色汽车，狭长的小巷，夏日耀眼的阳光以及斑驳的树影构成了一副无声的画卷。刹那间，夏蝉不再令人烦躁的鸣叫，阳光不再灼热得刺眼，在那时我们的世界里仿佛只有那个身着有些旧的黑色外套的背影。我和妈妈以对待姥爷的态度默默为这老人让出了一片宁静。
终于，老者拐进了路边的店铺，车道通畅了。妈妈踩下脚底的油门，车加速离开，驶出了小巷。
将心比心，是一种境界。当每个人都以将心比心的态度对待他人时，每个人也都会得到别人的善待。这是那个夏日午后带给我的最珍贵的一课。
将心比心作文2
早上我来到饭店中，一位慈祥的妇女徘徊在店里。她的眼睛大大的，黑亮黑亮的；中等身材。眼皮底下早已流下了岁月的皱纹。他就是我最敬佩的人——我的母亲。
我妈妈三十五岁了，她可是煮饭煲汤具有丰富经验的大厨！他为客人点菜的时候，总挂着一副像春天般灿烂的笑容，而且也从不计较那些鸡毛蒜皮的小事，宽容大量。吃饭的客人都很喜欢她。
有一次，生意十分好。忙的妈妈不可开交。突然，有一桌叫道：“快点！”妈妈连忙说“好的！好的！好的！”一分钟后，那一桌的人又叫道：“快！没时间了！”妈妈又上前去安慰说：“对不起！很快的了！！！”可是第三次那一桌的人气急败坏，竟然跑到别的店里去吃了。妈妈看到了，连忙端着才火速赶到那两个人跑到的那个店；“对不起，先生们。”我觉得妈妈真是“不到黄河不死心”啊！
“噢！我们也不应该离开你们的店，不好意思呀！这贰拾元，请收下吧！”
“哎呀！这怎么能行呢？我不会要的；还有，下次本店一定会加快上菜的速度的……”
最终，妈妈还是没有收下这仅仅贰拾元。
我妈妈挑的菜都是精选中的精选，绝不挑腐烂变质的。就算是菜上有一个地方出问题，她都不要！鸡肉挑嫩滑的`；猪肉挑脆的；地瓜叶挑新鲜的；无花果挑火红的……而且煮菜时从不加对人体有害的物质——来不得半点儿虚假。
回到家，我问妈妈为什么对客人服务那么优质，为客人着想；为什么挑菜那么精选，那么精细。妈妈听了，把我拉过来，让我坐下，和蔼可亲地说：“孩子，我们在生活中要将心比心，要拿自己的心去衡量别人的心，就会对老人增加一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
我觉得这个世界上，没有哪一个大海比得上我母亲宏伟宽容的心。
将心比心作文3
黄昏，走到楼下。似乎是哪户人家装修房子，楼下的空地上堆了几包水泥，一个面容苍老，头发上落了很多水泥灰的老人艰难的抱起那包鼓鼓的大袋子，使出自己最大的力将它扛到肩上，再用手吃力的挪了一下，让它稳稳的倒在自己的肩上。我有一股想去帮他的冲动，但我只是颇怀怜悯的看着他。离他不远的地方站着一个西装革履的男士，面无表情的看着这位老人。或许他就是顾主吧，不然他怎么会就这样麻木呢？
我跟在他们后面上楼。老人用外地话对顾主说着：“唉，生活不好过呀，昨天为一家人扛了10袋水泥上六楼，累得厉害。到了最后结帐的时候，他硬说我只扛了9袋，生生地把我的工钱缩减了。想想我累的半死，只赚这么点钱糊口，他过着那么滋润的日子，还要跟我赖皮，真是不该去做那家的活儿。唉他断断续续的喘着粗气说了很多，顾主听的`不太清楚，只是似懂非懂的“恩”了几声。我也听的模模糊糊的。
我们都放慢了脚步，他们没再说什么了，都在心里私自琢磨着。我看着从袋子的缝隙中撒落的石灰都沾在他的头发上，听着安静的楼梯道上他吃力的呼吸声，看着他脸上的道道皱纹和蹙起的眉头，注意到他干裂的长满茧子的手，回想着他的那番话，那么真实，那么引人深思...
现代社会的人们总是把自己的利益放在第一位，有些人甚至耍尽小手段让自己占到些便宜。而一些辛苦劳动的老实厚道的人总是被欺骗的对象。看看这个老人吧，他是那么让人怜悯，怎么有人狠心欺负他？
是的，他是穷，他是没文化，他是没才能。顾主门的确比较富裕，的确有知识，的确有能力。可是顾主们却缺少了一样最普通的东西——良心！请你们将心比心，如果这位贫穷老人是你的亲人，你会心疼吗？如果这位贫穷的老人不是在为你工作，你看到了这样的一幕，你会难过吗？如果这位贫穷的老人是你自己，你希望自己吃尽苦头还受到这样的对待吗？
请将心比心，如果你仍然选择这样做，你敢面对自己的良心吗？
将心比心作文4
一阵春风吹过，绿油油的小草蓬勃地生长，向我们诉说春的消息。
上周末，我做完所有作业后，妈妈带我去南坪书店借阅书籍，我高兴得一蹦三尺高，迎着春风连蹦带跳地去书店。
刚进入书店时，我如一位紧张的舞者，好奇地打量着四周，淡淡的墨制书香牵引着我来到书架边，我看着许多我从未看过的书籍，左手拿着这一本书又看见了另一本喜欢的书籍，不知道到底选择哪一本好，拿着这本书，却望着其他的书。
时间牵引着风，翻开知识宝库。
我选择了一个向阳而僻静的`地方，放下了背包，长吁了一口气，双脚弯曲着靠在墙角，选上一本好书细细品味，如同一杯陈年的佳酿，如同一支优美的舞曲，令我目不暇接，对书中的事情看得着了迷，如痴如醉，沉沉地进入也在其中，久久不能自拔，慢慢地，我在书的海洋里不能那么拘束，双腿也就自然摆放了，变得不那么急躁了。
一声声电话铃的催促，打断了我的思绪。只见一群中年男子在那肆无忌惮地在闲聊攀谈，周围所有看书的人都避之远去。
只见那些中年男性，他们身着运动装，身背着登山包，也不坐下，就那么直直地倚在环形书架上，拿出手机聊天。他们好像在讨论故事人物，似乎有歧见，就开始高声争论，全然不顾周围人的意见。我烦躁的盯着他，不管目光再炙热也不能引起中年男子的注意。
原来安静的场所突然沸腾开来。
我心想，找到这样的地方不易，他们也许等会儿就会走开。于是我一忍再忍，继续沉浸在书的海洋里。偶然听到了工作人员劝说那群中年男子，他们依旧无动于衷，还抱怨工作人员打扰他们了。他们继续聊天闲谈，众人似乎都被他抛到九霄云外，我梦想像个泡沫般破灭了，我只好匆匆选择几本书就回家了。
在公共场合中，我们难道就不能将心比心吗？不打扰别人才是最好的涵养啊！
春风温柔的拂过，希望可以柔软每个人的心……
将心比心作文5
——一个关于早读迟到的故事
“早起的鸟儿有虫吃。”为了让大家能够成为一个珍惜时间、遵守时间的人，班主任王老师特别制定了一个班规，就是：（没有特殊情况时）7：40准时到校进行早读。
由此，监督“鸟儿们”迟到现象的小监督员们就守着钟面上的指针，严格地把守在教室的门口，并在黑板上记录这些“懒鸟们”的名单，以示警告。
大部分的“鸟儿”都能提前或者按时到校，然后取出课本，开始诵读。
时间一分一秒地过去了，指针由7：40转向下一分钟。小监督员们铁面无私地守候在教室门槛内，而迟到的“鸟儿们”背着书包，飞奔而来。一个“早读迟到”的故事正式上演了：
监督员小王说：“小黄，你又迟到了！”小黄撅着嘴，狡辩道：“我没有迟到！”监督员小王指了指教室里的钟面，说：“你看，钟已经指向7：45了，你迟到了5分钟！”可是，小黄不服气地反驳道：“我家的钟时间正好！”于是，他俩在时间的正确性上发生了争执，直到上课铃声响起，两人才结束了“口水大战”。
这个故事虽然很短，但是每天的早读时间都会上演一场，只是角色不同罢了。
看到这一幕，我不禁在想：如果将心比心，换位思考一下，也许“口水大战”就不会发生了。于是，我试着改编一下“剧本”：
监督员小王说：“小黄，你又迟到了！希望下次能早一些！”小黄不好意思地低下头，说：“好的。”监督员小王指了指钟面，说：“你看，宝贵的5分钟已经悄悄地溜走了，赶紧回座位进行早读吧！”“谢谢提醒！”小黄立刻走向自己的座位，并下定决心，下次决不迟到！
我想：对于迟到的人来说，他已经比别人失去了宝贵的`5分钟了，如果监督员再反复追问他迟到的原因，更是浪费了他的时间，浪费了更多的5分钟。而对于监督员来说，他们认真负责，希望迟到的人越来越少。作为班级里的每一个成员，都应该理解他们的心情，支持他们的工作，将心比心，互相理解。大家一起努力，做一个珍惜时间，遵守时间的人。
真心地希望每一只早起的“鸟儿”都有收获！
将心比心作文6
一个人无论身处怎样的境遇，不论贫穷还富有，不论达官显贵，还是山村樵夫，只要他怀揣两块糖，一块慷慨地赠人，一块留下自己慢慢品尝，快乐和幸福自会不请而来。人生多复杂，幸福却简单：一粒米，一颗糖，与人共享而己。这一块都建立在拥有爱心的基础上。
在我们的身边，有无数的人拥有爱心，而我，就在这爱心世界中生活着。期中考已结束，可就在语文成绩出来的那天，我大哭了一场。那天中午，语文试卷发了下来，我在之间就早已预料到我这次考砸了。当试卷落在我的书桌上时，我呆住了，泪水禁不住从眼角划落，时间一分一秒地过去，我也越哭越厉害，此时的已伤心欲绝，眼泪就像断了线珍珠似的，一滴滴地滴到了衣服上、试卷上。
“啪，啪，啪”，我的耳边响起了一阵脚步声，这是谁的呢？我一边哭，一边纳闷着。就在纳闷时，一只只双手落在了我的背上，一句句安慰的话在我耳边回荡，此时，我感到一股暖流在我的身上缓缓流过：我感到我的班充满了爱。我在她们的安慰下，泪水慢慢地停止往下流。我的心中顿时有了信心。
一块石头可以激起千层浪，一声雁鸣可以划破长空，一句轻描淡写的话也能温暖人心许久。好好珍视生命中的点点滴滴吧，或许其中正蕴藉着会令你长大的小小因子。虽则长大意味着更多责任义务甚或苦痛，但共生的幸福与成熟的理智更是我们弥足珍视的礼物。艾叶曾说过，幸福是一种感觉——斯时斯地斯人的感觉。一个什么都有，什么都让人羡慕的'人。他不一定幸福。一个一无所有的人他不一定不幸福。我们没有必要责备前一种人生在福中不知福，也没有必要对后一种人幸灾乐祸或者是悲之悯之。在这个世界上，每个人都感到过幸福。尽管看上去是失落的或是等待的。对啊，幸福就是如此，想要幸福很简单，只要你拥有爱心，用这颗炽热的心去关心别人，你就一定会感到幸福。
来吧，让我们一起用爱心来创造更协调的社会，更美好的明天吧！来吧，让我们一起行动起来吧。
将心比心作文7
今天我们学习了《将心比心》这篇课文。我读后，心灵受到强烈的震憾与触动。
故事很短，内容也比较简单。但字里行间仍透露出人与人之间的爱与宽容，让我的心温暖许久。第一件事是作者的奶奶已年迈，在商场一位阿姨为她推开大门，直到这位奶奶跟上来才松开手。虽是日常生活小事，但点点滴滴现真情，那位阿姨真有爱心啊！这不仅让我想起离娄下的一句名诗：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”是啊，只要我们把别人的亲人当自己的亲人那样看待，对老人尊重，对幼儿关爱，将会多么美好。
第二件事是作者陪母亲去输液，可前来接待的是一位实习小护士，小护士动作生疏人又紧张，作者的母亲连队被扎了两针都没成功，还鼓起了青包。这位母亲不但没责备，反而还忍住疼痛，和颜悦色的宽慰鼓励小护士。小护士终于成功的扎下了第三针。“我也有个和你差不多大的女儿，正在读书，她也将由她的第一位患者，我真希望女儿的第一次扎针也能得到患者的宽容和鼓励。”这位母亲的'话让我听后回味无穷。我们共同生活在社会大家庭中，今天你是强者，明天可能就是弱者；现在你是服务者，以后就可能是被服务者。我们每个人，都会有许多角色转换，……希望别人怎样对待自己，就最好先去那样对待别人，将心比心。如果我们在生活中多点将心比心的感悟，就会对老人生出一份尊重，对孩子怀有一份怜爱；会使人与人之间多一些宽容和理解，少一些计较和猜疑。将心比心，这也就是我们老百姓常说的一句善解人意的俗语。
来吧，同学们让我们共同创造一个和谐的社会，让我们大声唱出心中的渴望《让世界充满爱》：“你走来，他走来，大家走到一起来，在这缤纷的世界里，你理解我信赖，让这世界有真心的爱，让这世界充满情和爱！”
将心比心作文8
将心比心，四个字写起来不费吹灰之力，可是，在如今竞争如此激烈、争斗纷扰不停的21世纪，又有几个人能真正做到就将心比心？要知道，这可不是我们口中随口一说的口号，也不是什么空洞的信念，而是一种为人处世的艺术，一种高尚的情操，只有我们的内心不慕名利、不计较个人得失，多为别人思考，才能体会到这四个字的含义所在。
记得曾经的我是十分固执的，有着一个人见人怕的暴脾气。所以，大家都不喜欢和我一起玩。记得有一天傍晚，小区里举行了活动，其他小伙伴在一旁玩得不亦乐乎，只有我一个人孤寂地蹲在一边。
这时，一位老奶奶走了过来，她笑吟吟地问我：“小姑娘，怎么不和大家一起玩呢？”当时的我经过了太多的磨难和痛苦，已经不再相信任何人，所以，我没有吭声。本以为老奶奶肯定会认为我是一个不懂礼貌的坏孩子，可是未曾想，心地善良的老人家一点儿不生气，反而拄着拐杖蹲在我身边来，她的声音至始至终都是那样温柔和善：“小姑娘，我一个老人家也不知道该玩什么，这样吧，我的孙子教会了我石头剪刀布，我们一起来试试怎么样？”一位老人，一位年过古稀的老人能够用如此真挚的语言来陪伴一个无理的丫头，那一刻，我的.内心既新奇又感动。
后来，老奶奶告诉我，她只不过是做了一件很小的事，因为看见我她就想到了自己去上中学的孙女，她希望自己的孙女也能够得到更多的关怀和爱护。
一瞬间，我明白了许多。
又一天，妈妈带着我上街买菜，一个莽撞的小男生突然就从我们身后窜了出来，把妈妈撞倒在地，我又气又恼，正要发作，妈妈拉了拉我的衣袖，说着：“你忘了奶奶告诉你要将心比心？多小的一个孩子啊，你愿意用恶毒的语言去伤害他吗？你想想看，要是今后你也冒犯了别人，可对方却依依不饶，你该多难过？”听了妈妈的话，我转身看了看那个犯错的男孩子，他低着头，满脸通红，内心仿佛遭受着说不出的折磨。
我笑了，挥挥手：“小弟弟，你走吧！下次可不要跑这么快了！”男孩子道了谢，走开了。
望着他依旧欢欣雀跃的背影，我暗自庆幸：还好有将心比心，不然，我可能就伤害了一朵弱小的心灵之花。
将心比心，真的有一种无穷的力量，所以，我们都应该努力去实践它，不是吗？
将心比心作文9
每日“新闻大比拼”的欢乐时光又来临了。为了拓展我的课外知识，每天晚上爸爸妈妈和我相约——由一人播报新闻，另外两人做评委，每天轮流。月底的时候评选出“最佳爆料奖”。
今天轮到妈妈播新闻。妈妈给我们讲了一个人买外卖的故事。这个人点了外卖之后接到几个没有声音的来电，都是一接通就挂断。这个人气到骂脏话。想想也是：这位外卖小哥，你反复挂掉电话，几个意思啊？后来，他才发现外卖小哥发给他的短信。原来这位外卖小哥比较特殊，是个聋哑人。他反复打电话是为了提醒顾客：外卖已送到。那位顾客无限感慨：如果以后大家再遇到这种情况，最好先检查一下，有没有被忽视的短信，不要急着发脾气、给差评，千万不要伤害到这些努力工作的特殊人群。
听完这个故事，我的鼻子酸酸的`，有种想哭的感觉：残疾人不容易，那些自食其力的残疾人更不容易，那些外卖小哥挣的其实都是辛苦钱，他们遭受了太多的白眼和委屈……就说我自己吧：我们家有时也点外卖，因为我的爸爸妈妈都太忙了。我对外卖小哥的态度……唉，说来惭愧：如果没有很快送到，我都会不开心，然后就是各种嘀咕：怎么还不来？太慢了吧？我要饿死了……甚至在拿到外卖的时候，还会给他们冷脸看，还会指责他们太磨叽。我是不是忽略了他们被雨淋湿的衣服？我是不是忽略了他们粗糙而冰凉的手？我是不是忽略了他们小心翼翼的歉意笑脸？……妈妈常常告诫我：不要随意指责别人，因为你并不知道别人经历了什么。可是，妈妈的谆谆教导我总是当作耳旁风。今天的我细思极恐。
长时间的沉默过后，爸爸开始点评：“我们要学会将心比心，设身处地地为他人着想，给别人多一些宽容和理解。生活中，谁都会遇到一些困难，如果此时我们能伸出援助之手，那么我们自己的生活也会多一份美好。”
痛定思痛，我也发表了我个人的想法：“赠人玫瑰，手余留香。我们一定要学会将心比心，多一些理解和关爱，少一些指责和抱怨。只有这样，这个世界才会变得更加美好。”
今天的“新闻播报”就到这里。关注社会新闻，关注“新闻大比拼”——我们明天继续！
将心比心作文10
“呀—烦死了！简直受不了！”小学朋友在电话那头感慨万千地抱怨受不了爸爸妈妈的唠叨。
“她们为什么总是不理解我的想法，我做什么她们都要唠叨。太不体谅人了！”
“是这样的啦。代沟！”“太对了！”
“……”你一言，我一语，讲了大概半个小时，才在“理解万岁”的高呼中挂上了电话。
“你和谁讲什么讲那么久？”妈妈问我。“怎么？跟小学同学聊聊也不行啊！”我大概是刚才那激昂情绪的余波还未散尽，冒出这么一句话来。妈妈沉默了，转身回了房间关上门。晚上，书桌前仍送来水果和开水，温热的水，妈妈送来的。她没说话，出去了。在平时她总要问问的。我猛地意识到自己犯了错，刚刚的话或许伤了妈妈的心。可是，妈妈还是送来了水果和温水……一瞬间，我感到浓浓的爱。回想起那一幕幕母爱的片段：风雨中送伞的母亲，病榻前照料的母亲，上学途中护送的母亲，比赛场外等候的母亲……它的一举一动无不表现着那颗爱女之心。回想，当母亲为了让我添一件衣服而唠叨时，无非是怕我着凉；回想，当母亲为了不让我看电视而唠叨时，无非是怕我影响学习；回想，母亲唠叨过的一切事情，竟无一不渗适着关爱和体贴。“时间不早了，收拾了准备睡吧！”妈妈忍不住又唠叨了，“睡晚了明天起不来，会影响学习的。”我突然想到，唠叨居然是母爱的表达。我顺从地照办了。微弱的.月光从窗口射进来，柔和的月光，像妈妈的手。将心比心地想一想，会觉得爸爸妈妈真好。将心比心，总是要求父母理解的子女为什么不去体谅自己的爸爸妈妈呢？你会发现他们理解你其实比你理解他们的更多。将心比心，总是觉得父母对你不好的子女为什么不先想想你对父母的爱有多少？你会发现他们给你的爱大大多于你给他们的爱。将心比心，爸爸妈妈真的好伟大！真的，将心比心地想一想，你会发现这一切……
将心比心作文11
“叮呤呤，叮呤呤”上课铃响了，可教室还很热闹，就像菜市场一样：有的在聊天，有的在玩游戏……玩得不亦乐乎。这时老师面带笑容走了进来，可眼前的一切却让她瞠目结舌。下课时的兴奋仍在延续着，大家都仍沉浸在那份开心的嬉闹中，全然不顾老师的存在：有的因一句玩笑笑得身子往后翻；有的正投入地和同桌“讨论”着什么；还有的在津津有味地看课外书……老师望着大家，她进教室前的那一腔热情就像一江春水向东流。她无奈地摇摇头，静等着大家能自觉地安静下来，可是同学们毫无反应，心痛的老师只好敲了敲桌子，生气地看着我们，这时大家才反应过来，吵闹声嘎然而止。老师说：“同学们，上课铃声你们听到了了吗？我站在前面多久了，你们就发现了吗？孩子们，你们知道什么是尊重？什么是将心比心？如果，你学会了尊重；如果，你试着换位思考；如果，试着将心比心地为别人着想，那么，我眼前的这一幕，应该是静等老师上课的一幕。试想，如果此时站在讲台上的是你，面对的是这样的学生，你会是一种什么心情？”
听了老师的`话，大家不好意思地低下了头，我惭愧地想道：是呀，老师上课这么辛苦，我们却从没将心比心地想过老师，却从没用心地去读懂老师的辛苦。假如，今天站在讲台上的是我，遇上这样的学生，我也会很伤心的。老师开始上课了，这时教室鸦雀无声，大家认真地倾听着老师的每一句讲解，并积极举手回答问题，因为我们将心比心地感受到老师的辛苦了。我们想到：老师白天为我们上课，夜深了也不歇息，还在熬夜为学生批改作业，老师心里想的是：只要学生好，老师就更好！多么无私的爱啊！
是呀！学会了将心比心，我们就读懂了这份爱，我想：如果我们在日常生活中能够将心比心，都能对别人多一些理解，都能献出自己的一份爱心，那么这个世界一定会变得更和谐更美好。
将心比心作文12
黄昏，楼下。
似乎是哪户人家在装修房子，楼下的空地上堆了几包水泥，一个面容苍老，头发上落了很多水泥灰的老人艰难的抱起那包鼓鼓的大袋子，使出自己最大的力将它扛到肩上，再用手吃力的挪了一下，让它稳稳的倒在自己的肩上。
我突然间有一股想去帮他的冲动，但我并未上前，只是颇怀怜悯的看着他。离他不远的地方站着一个西装革履的男士，面无表情的看着这位老人。或许他就是雇主吧，不然他怎么会就这样麻木呢？
我跟在他们后面上楼。老人用外地话对雇主说着：“唉，生活不好过呀，昨天为一家人扛了10袋水泥上六楼，累得难受。到了最后结帐的时候，他硬说我只扛了9袋，生生地把我的工钱缩减了。想想我累的`半死，只赚这么点钱糊口，他过着那么滋润的日子，还要跟我赖皮，真是不该去做那家的活儿。唉！……”
他断断续续的喘着粗气说了很多，雇主听的不太清楚，只是似懂非懂的“恩”了几声。我也听的模模糊糊的。我们都放慢了脚步，他们没再说什么了，都在心里私自琢磨着。我看着从袋子的缝隙中撒落的石灰都沾在他的头发上，听着安静的楼梯道上他吃力的呼吸声，看着他脸上的道道皱纹和蹙起的眉头，注意到他干裂的长满茧子的手，回想着他的那番话，那么真实，那么引人深思……
现代社会的好多人总是把自己的利益放在第一位，有些人甚至耍尽小手段让自己占到些便宜。而一些辛苦劳动的老实厚道的人总是被欺骗的对象。看看这个老人吧，他是那么让人怜悯，怎么有人狠心欺负他？
是的，他是穷，他是没文化，他是没技术。雇主们的确比较富裕，的确有知识，的确有能力。可是雇主们却缺少了一样最普通的东西——良心！
请你们将心比心，如果这位贫穷老人是你的亲人，你还会那样冷漠吗？请将心比心，善待他人吧。
将心比心作文13
今天，一堂严肃的批评课被曹老师上成了一堂生动的“心理猜想课”。
上周末我们的贴画作业题目是星期五的生日活动，我们完成得很糟糕，所以曹老师把我们批评了一顿。
我们本以为会被批的昏天黑地，没想到曹老师让我们猜她心里想什么！我猜曹老师可能想训练我们的想象能力。所以大家都跃跃欲试，蹦地老高。人人都说得挺有道理，又人人都不完整。其中王郁菲如诗般的话语给我的思想点亮了一盏明灯。她说：“曹老师的心犹如波涛，我们的贴画作业犹如坚硬无比的岩石，波涛打在岩石上曹老师心都碎了。”王郁菲说完，曹老师立刻给了她一个一个热烈的拥抱。这个拥抱让好些已经昏昏欲睡的同学高高举起了手。有的站着举手，有的跳着举手，还有的干脆站在了椅子上！使课堂的气氛更上一层楼。
因此王郁菲的`发言成了心碎一词的代表作。她发完班上其他想畅所欲言的同学又把手举地老高，差点儿顶着曹老师的鼻子尖了！曹老师实在受不了，随便点了一个人，那个人就是我我兴奋极了！觉得自己幸运极了！我红光满面地站了起来，有些紧张地说：“我也认为曹老师是生气，因为生日会是馨乐生日屋那么精心准备的，却让我们写得那么糟糕。”课堂上的气氛越来越活跃了，曹老师脸上的笑容也越来越多了。还有一个同学说：“我觉得曹老师是大吃一斤，因为我们班的作文水平是非常高的，而且上次贴画我们是完成的非常好的，这次却很差。”是呀上次我们的作文如黄金白银，而这次只是一堆烂泥。最后曹老师说了一个奇怪的词——委屈。她说她觉得费了很大的劲，很多心思，苦口婆心的教育，可是我们写出来的贴画却是这个水平，所以她很委屈。
曹老师又让我们猜为什么她心里有委屈、心痛、伤心、委屈......这么多她表面却像什么也没发生似的？这个环节代表作是邱宇阳的发言：“曹老师的血管里原本是装满血液的，生气就像小石子，这样血管就会破。”
最后曹老师告诉我们人生最重要的两个字：真和忍。直到现在我才知道，这不是一堂“心理猜想课”而是一堂深刻的教育课。
将心比心作文14
将心比心，在字典中的解释是：拿自己的心去比照别人的心。指遇事设身处地地替别人着想。《论语》说过“己所不欲，勿施于人”，即自己不愿意的，不要施加到别人身上。《万善集》也说过“物我一体，将心比心。”
将心比心，每一个融洽的集体中，都具有这种品质。相反，人若没有将心比心的.品质，总是以自我为中心，他将会自我封闭起来。
将心比心，活得快乐。传说从前有个老人家，他住在村口处，一天，有一个人来到村口，他向老人家问道：“喂，你们村的人好不好相处？”老人反问道：“那你以前那个村子的人好相处吗？”这个人摇了摇头说：“糟透了。”老人也摇了摇头说：“我们村的人也不好相处啊！”于是这个人走了。过了几天，又来了一位年轻人，他向老人问道：“老人家，请问你们村里的人好相处吗？”老人家又反问道：“那你以前那个村里的人好相处吗？”年轻人说：“我们那个村的人可好了，不过我不能回去了，我真的好想回到那里！”老人笑着说：“我们村的人也很好相处啊！你留下来吧！在我们村，你也能很快乐！”可见，对于那两个人，老人有两种截然不同的说法，原因是：有将心比心的品质的人，不管到了哪里，他都能够寻找到快乐。
将心比心，真正的原谅。一次，爱迪生和助手们制作了一个电灯泡。爱迪生让一名年轻的学徒将这个灯泡拿到楼上的另一个实验室里。这名学徒接过灯泡，生怕手里的这个新玩意滑落。但他越是这样想，心里越紧张，手也抖起来，最终灯泡还是掉在了地上。几天后，爱迪生和助手们又制作出了一个灯泡，爱迪生毫不犹豫地将任务又交给了那名曾把灯泡掉在地上的学徒，这一次，这个学徒安安稳稳地把灯泡拿到了楼上。事后，有人问爱迪生：“原谅他就够了，何必再把灯泡交给他拿呢？万一又摔在地上怎么办？”爱迪生回答说：“原谅不是光靠嘴巴说的，而是要靠做的。”可想而知，如果爱迪生第二次不让这个年轻学徒拿灯泡，那这件事将会在那个年轻学徒心中留下深深的、不可原谅的悔恨啊！正因为爱迪生想到了这一点，所以才让这名学徒再做一次。可见，将心比心背后，是真正的原谅。
事实证明，将心比心能让人与人之间相处得更融洽，快乐每天在他们之间传递。
将心比心作文15
国庆节的晚上，我们全家在看电视，电视上有个节目，是中央电视台组织了一群贫困的西部孩子去北京参观。从电视上，我看到那些孩子们在一个书店里欢呼雀跃地扑向了书，如饥似渴地读起来。看着看着，我想到了我自己。我虽然不是大城市的孩子，可也去过不少繁华的地方。我自己拥有近三百本课外书。我在宽敞明亮的多媒体教室里读书，而他们，不知道外面的世界什么样，没有一本课外书，他们的教室只是几间简陋的土房，窗户上没有一页玻璃，只好用旧报纸糊上挡风。
想一想，比一比，我在这么好的学习环境中读书多幸福啊！所以，我一定要好好学习，并要尽最大的能力来帮助他们。我要把我的'一部分课外书送给他们。
前几天，我和妈妈撑着伞到早市上，想买点菜。一位头顶套着塑料袋遮雨、穿着陈旧的老农跃入了我们眼帘。他没带雨具，雨水顺着塑料袋淌下来，流进了脖子里。他的脸色有些苍白，衣服已经被雨水打湿了。他蹲在菜后面，焦虑地等待着顾客。
妈妈径直朝他走去。那老农抬起头来，眼中闪出热切的光芒。妈妈称了好多菜，还亲切地问他是哪里来的。过后，我迷惑不解地问:妈妈，他的菜并不很好，为什么你买那么多？妈妈轻声地说，你看，他多不容易！辛辛苦苦种出菜来，从很远的乡村来到县城，要走很远的，天又下着雨，我们多买点他就可以早一点回去。我真希望你姥姥外出卖芋头的时候，也会有人来帮助她。妈妈说着眼圈红了。我听完妈妈的话，不禁陷入了沉思。
是呀，如果我们在日常生活中能够将心比心，都对别人多一些理解，都能献出自己的一份爱心，那么这个世界一定会变得更和谐更美好。
简评：小作者能联系生活实际，进行思考，把将心比心的内涵表现出来，是难能可贵的。整篇文章情感真挚，表达流畅，值得一读。
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